初中语文古诗文阅读与训练(四)附答案

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阅读下列各首古诗, 然后回答问题。

《菊花》

元稹

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

1、诗中第二句中“遍绕”“日渐”表现了怎样的情景?

2、诗人喜爱菊花的原因是什么?这首诗寄托诗人怎样的思想感情?

(答案:1、答:表现作者痴迷、流连忘返的情景。2、答:菊花在四季中谢得最晚(此花开尽更无花),寄托作者对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。)

《雨后池上》

刘攽

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。

1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。

(答案:1、答:水面如同刚磨过的明镜一样,倒映出池塘边的房檐和楹柱,以此来表现水面的平静。2、答:一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态。三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等,表现了雨后池塘上的一种动态之美。诗既写了静态又写了动态,以静显动,以动衬静,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图。)

《江郎山和韵①》

宋•辛弃疾

三峰一一青如削,卓立千寻不可干②。

正直相扶无倚傍,撑持天地与人看。

【注释】①和韵:唱和别人诗词,仍采用原诗的韵。②干:求取,这里指接触的意思。

1、这首诗写出了江郎山山势、的特点。

2、诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想?

(答案:1、答:高直、陡险2、答:要做一个刚正不阿的人,人生要建功立业。)

《秋词》

唐刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

1、作者为什么要写古人对秋的感受?

为了和自己对秋的评价做对比,表现乐观的情绪和昂扬向上的斗志。

2、形成对比的句子是什么?自古逢秋悲寂寥,我言秋日似春朝

3、哪个字道出历代诗人对秋的普遍感受?悲

4、借景抒情的句子是哪一句?晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄

5、作者对秋的评论是怎样的?(原文)自古逢秋悲寂寥,我言秋日似春朝

6、诗中与“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天”意境相反的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日似春朝

《十一月四日风雨大作》

宋陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

译文我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了,我躺在床上倾听那风雨的声音,披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境。

(1)诗中“僵”与“孤”,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?

答:“僵”、“孤”意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移.

2、本诗表达了作者怎样的愿望?

答:表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。

3、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征什么?

诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征了(南宋王朝命运芨芨可危)。全诗抒发了强烈的(爱国情怀)。

4、诗歌首句中的一个“僵”字,写出了诗人晚年生活的(凄凉)。

5.前两句采用逐层深入的写法,其中的“___”、“___”字体现了这种递进。(不尚)

6.“铁马冰河”与上句中的“_____”相呼应。(风吹雨)

7.这首诗反映出诗人怎样的心情?(急欲杀敌报国的心情。)

道中学语文组