第六课练习题
1、下面的活动中，属于实践活动的是
A 、蜜蜂酿蜜
B 、提高人们的思想觉悟
C 、人们认识世界和改造世界的能力与活动
D 、营业员售货
2、我国通过制定“十五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是
A 、改造客观世界的一切活动
B 、主观与客观相一致的活动
C 、客观物质性的活动
D 、有意识、有目的的能动性活动
3、在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是
A 、人们改造客观世界的活动
B 、客观的物质性活动
C 、有目的、有意识的能动性活动
D 、社会性、历史性的活动
4、实践具有客观物质性，这是因为
A 、实践是独立于人的意识之外的客观存在
B 、实践是变革客观事物的活动
C 、实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西
D 、实践是在一定社会关系中进行的活动
5、恩格斯说：“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是
A实践具有客观物质性
B实践具有社会历史性
C实践具有目的意识性即能动性
D实践是不断变化发展的
6、毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这告诉我。们( )
A、认识只能在变革对象的实践中产生
B、人类的一切活动都是实践
C、实践是认识的一个来源
D、实践不断给认识提出新课题
7、◇名言题化（结合课本P44）“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )
A、实践是认识发展的动力
B、科学技术在实验室不如在实践中发展快
C、一切真知都来源于实践
D、发展科学有功的主要不是知识分子，而是人民群众
8、毛泽东同志指出：“如果有了正确的理论只是把它束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也是没有意义的。”这段话说明( )
A、认识是实践的目的和归宿
B、人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识
C、人们认识世界的最终目的是为了回到实践中去，为实践服务
D、人类不是为了实践而认识，而是为认识去实践
9、理性认识回到实践的过程，比实践到认识的过程意义更加重要，更加伟大。这主要是因为理性认识只有回到实践中去( )
A、才能真正认识事物的本质和规律
B、才能使认识得到检验
C、才能使认识得到丰富和发展
D、才能指导实践，改造客观世界
10、“行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们( )
A、认识来源于实践
B、认识对实践有指导作用
C、实践是认识发展的动力
D、实践是有意识、有目的的活动
11、（不）以下各项中属于实践活动的是
①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
②中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判
③学习理论、讨论问题、研究学问
④大猩猩用树枝钩食白蚁
⑤工人做工、战士打仗、教师讲课
⑥《2010年远景规划的发展目标》
⑦学生教室里听课
⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图
⑨调整农村产业结构
⑩小行星撞击地球
12．下列观点包含实践是认识基础的有：( )
①近水知鱼性，近山知鸟音②冰冻三尺，非一日之寒③没有调查就没有发言权④百闻不如一见⑤学习如逆水行舟，不进则退
A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①③④
13、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说
明（）
A、实践是认识的唯一来源
B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展
C、实践是认识发展的动力
D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。
14、“路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是（）
A、实践是客观的物质性的活动
B、实践是检验认识的唯一标准
C、一切真知都来自于实践
D、实践是认识发展的动力
15、党的十五大报告第一次明确提出了社会主义公有制的实现形式的多样化问题，从而突破了公有制只有国有、集体两种实现形式的传统观点。这表明( )
A．人的认识是随着实践的发展而发展的
B．科学理论对实践有指导作用
C．正确的认识来源于实践，错误的认识来源于人脑
D．否定传统是事物发展必由之路
16、（不）当前，一些国家和地区高制病性禽流感役情持续蔓延，是国际社会面临的共同威胁和挑战，科学家们一时还无法查清这种病毒的来源，也未能破解病毒是如何从野生
鸟群大规模感染家养鸡禽的。这说明（）
A、人们的认识能力是有限的，不可能认识某些事物
B、有些事物是杂乱无章的，
C、人们对客观事物的认识受诸多条件的制约
D、认识具有反复性，人们对一个事物的认识学要一个过程。
17、实践的社会性和历史性是指( )
A．它是在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动
B．它是客观的物质性的活动 C．它是有意识、有目的的能动性的活动
D．它是处理人类社会关系的活动
18、关于认识来源正确的说法是( )
A．客观事物是人类认识的来源。
B．实践是认识的主要来源之一。
C．实践是认识的唯一来源。
D．直接经验和间接经验都是认识的来源。
19、（不）一种认识正确与否，只能由实践来检验。这是因为( )
A. 实践是社会性历史性的活动。
B. 实践是主观见之于客观性的活动。
C．实践的主体是人民。
D．实践能把主观和客观联系起来。
20、在实践的基本特征有( )
A.主观能动性 B．客观物质性 C．社会历史性 D.普遍联系性
21、实践的基本要素有( )
A．实践的目的 B．实践的主体 C．实践的对象 D．实践的手段
22、（不）在雅典奥运会上，国家体育总局制定了“119工程”已经初见成效，游泳，田径和水上三大项目都有了突破。这说明
A 实践是有目的有意识的活动 B实践是检验认识正确与否的唯一的标准
C只要有正确的思想指导实践就能获得成功D盲目的实践是不存在的
23、（不）实践是理论创新的动力，也是理论创新的源泉，偏离了实践的需要，理论创新旧失去了意义。这表明
A实践是认识发展的动力 B认识是在变革对象的实践中发生的
C实践是认识的目的和归宿 D实践活动具有社会历史性
