山东商业职业技术学院科研工作量考核办法
（修改稿）
第一章总则
第一条进一步激发广大教师及科研人员开展科学研究、教学研究的积极性，促进学院专业建设和师资队伍建设，提高科研、教研层次和学术水平。
第二条推进重点专业建设、重点实验室建设和国家农产品现代物流工程技术研究中心建设，增强学校为地方经济和社会发展服务的能力。
第三条加强对我校各级教学及科研人员科研、教研工作的业绩考核与管理。
第二章计分范围
第四条科（教）研业绩计分包括各级各类科研、教研项目、论文论著、专利、艺术作品、被重要索引机构收录的论文情况、获奖情况、重点专业建设、重点实验室建设以及工程中心建设等内容。
第五条业绩以“分”为核算单位，以年为计算单元。
第三章研究项目计分办法
第六条我校教职工为第一作者或负责人的研究成果和合作研究项目（课题），合作者（限前5位）的业绩分值原则上由第一作者或负责人根据其研究责任和贡献在总分中分配，按所在位次以15%递减计分。
第七条非我校教职工为第一作者或负责人的研究成果和合作研究项目，合作者的业绩分值依据其排名按以下权重比计算分数：
第八条纵向研究项目（课题）记分标准：
第九条横向研究项目（课题）记分标准：
第十条由校学术委员会认定的其它研究成果的业绩分值由校学术委员会在认定时予以明确。
第十一条研究项目（课题）立项当年一次性计入业绩计分。
第十二条延期结题的将每年扣回30%的业绩分值，延期结题三年的研究项目（课题）业绩分值第三年全部扣回。
第十三条研究奖励成果的业绩计分标准：
第十四条成果转让计分办法。以实交学校3万元为基数对课题项目计入100分，每增加（减少）1万元，增（减）10分。
第十五条重点专业建设、重点实验室建设和工程中心建设等业绩分值，按照学校有关办法执行。
第四章论文论著计分办法
第十六条在nature、science上发表论文每篇计300分；被SCI、SSCI收录的论文的第一作者每篇计100分；被EI、ISTP 收录或被《新华文摘》全文转载的论文计80分。被MR、CA、BA、CSSCI、《人大复印资料》全文收录的论文计50分，被其他检索机构收录的论文记20分。
第十七条在权威核心期刊上发表的论文每篇计60分，在国内一般核心期刊、国家级报纸的理论版上发表的论文每篇计40分（核心期刊以北京大学图书馆最近编辑出版的《中文核心期刊要目总览》为准）。
第十八条在“中国高职高专核心期刊”上发表论文每篇计20分。
第十九条在国内有公开发行刊号的一般性刊物及国内核心期刊增刊上发表的论文每篇计15分。
第二十条在有内部准印证的刊物、专刊、一般性刊物增刊、专辑、论文集等上公开发表论文、调查报告虽未发表但被上级采用的每篇计5分。
第二十一条在国家级各类学会上获一、二、三等奖的论文每篇分别计20分、15分、10分，在省级各类学会上获一、二、三等奖的论文，每篇分别计10分、6分、3分。
第二十二条在正式出版社出版专著、译著、编著和教育部规划教材的以25万字为基数，每增加（减少）1万字，按1分递增（递减）计算增减量Δ，专著得分为：50±Δ。译著、编著和教材得分为：20±Δ。
第二十三条合作的论文前三位作者、编著和规划教材主编、副主编和参编，工作量依据其排名按6：3:1权重比计算分数。
第五章专利记分标准
第二十四条对于职务发明专利（专利权为学校所有）并取得专利证书，按下述标准计算业绩分值：发明专利每项150分；实用新型专利每项60分；外观设计专利每项30分。合作的专利前三位工作量依据其排名按6：3:1权重比计算分数。
第六章艺术作品计分标准
第二十五条在公开出版的专业刊物上发表的艺术作品，入选全国、省、地市级美术家协会美术、工艺美术家协会、戏剧协会等作品展的按40、20、15分计；入选五年一届由文化部举办的全国美展艺术作品，按50分记。
第七章考核与管理
第二十六条业绩分值核算每年年终进行一次。
第二十七条业绩分值的认定程序为教职工个人申报、教职工所属单位汇总初审，科研处、职教研究所核定。
第二十八条学校各职能部门使用业绩分值应依据科研处、职教研究所提供的核定结果。
第二十九条如遇特殊情况无法确定科研业绩分值，由科研处或职教研究所汇总后交校学术委员会裁定。
第八章二级院部考核办法
第三十条以各二级院部人员科研、教研业绩总分值Aⅰ与其教职工总数Mⅰ比值Bⅰ中的最大值BⅰMAX作为基准分,计100分。计算公式为：
Bⅰ=Aⅰ/ Mⅰ
第三十一条各二级院部最后科研、教研业绩分值记为C。计算公式为：
Cⅰ= Bⅰ/BⅰMAX×100
第三十二条在年终考核中，所定的科研和教研分值与C ⅰ/100的乘积即是各院部考核分值。
第三十三条各二级院部对本部门人员的科研、教研考核
及管理，可参考本办法执行。
第三十四条科研和教研分值分开计算。
第九章附则
第三十五条本办法自公布之日起施行。
第三十六条本办法由科研处、职教研究所负责解释。
2010年9月10日
附件1： 深圳市科研机构创新绩效分类评价 指标及评分方法（试行） 深圳市科研机构创新绩效分类评价办法是区别于传统科研机构评价方法，针对目前深圳市科研机构的实际情况，按照全面调查、科学分析、定性与定量相结合的方法，设计绩效分类评价指标，并根据各项指标作用的大小，科学赋予不同的权重系数，并根据组建模式不同，设计不同指标、赋予相同指标不同权重，体现对不同类型科研机构的不同要求，促进评价办法的科学性和准确性，提高科研机构科技创新的积极性和主动性。 深圳市科研机构创新绩效分类评价办法遵循科学原则构建了如表1所示的评价指标体系：指标体系设一级指标、二级指标和三级指标；一级指标有2个，分别是创新投入和创新产出；二级指标有8个，分别是基础设施、人力投入、资金投入、知识产出、技术产出、人才产出、项目产出、创新成果；三级指标有18个，其中“建成国家级创新载体或分支机构”、“PCT申请量”、“PCT申请进入国家阶段的数量”和“重大科技创新成果数量”4个指标是加分指标，即若有，则在评价总分上予以加分，如无不扣分，其余14个指标为评价指标。
表1 深圳市科研机构创新绩效分类评价指标体系 财政核拨科技事业单位，适用表2所示创新绩效分类评价指标细化评分标准：一级指标有2个，分别是创新投入和创新产出；二级指标有6个，分别是基础设施、人力投入、资金投入、知识产出、项目产出、创新成果；三级指标有11个，详见表2。 财政核拨补助科技事业单位和科技类民办非企业单位，适用表3所示创新绩效分类评价指标细化评分标准：一级指标有2个，分别是创新投入和创新产出；二级指标有6个，分别是基础设施、人力投入、资金投入、知识产出、技术产出、创新成果；三级指标有12个，详见表3。
杭州市中策职业学校 2018年“五年一贯制”、“3+2”教育班 提前自主招生工作实施办法 根据《杭州市教育局关于2018年杭州市区各类高中招生工作的通知》（杭教基〔2018〕1号，以下简称《招生工作通知》）和《杭州市教育局办公室关于2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生工作的通知》（杭教办职成〔2018〕69号，以下简称《提前自主招生工作通知》）的有关规定，结合本校办学实际及专业特色，特制定我校2018年“五年一贯制”、“3+2”教育班提前自主招生工作实施办法。 一、目的和原则 “五年一贯制”、“3+2”教育班部分招生名额实施提前自主招生的目的是为了充分发挥学校的办学优势，更好地满足不同潜质学生的升学和发展需求，促进学生健康成长和学校的可持续发展。在招生工作中体现学生与学校自主双向选择的平等权利，坚持“公开、公平、公正”和择优录取的原则。 二、组织机构 1.成立以高志刚校长为组长，周国军、俞力宏、包红、宋湛、陈晓等为成员的学校提前自主招生工作领导小组。该小组负责研究、决
定提前自主招生工作中的重大事项，负责拟定录取学生名单并上报审批。 2.成立学校提前自主招生办公室，俞静莹、潘利荷任主任，成员由中层干部、教研组长和年级组长组成。负责对报名学生进行资格初审，并组织综合素质考核，提出拟录取学生名单。 三、招生计划及要求 （一）招生对象 符合《招生工作通知》报考条件和各类高中招生录取前置条件的考生。 （二）招生计划 共提前自主招收105名，具体招生计划见下表：
四、报名考试及录取办法 （一）报名 1.凡符合报考我校“五年一贯制”或“3+2”教育班提前自主招生条件的考生（含个别生），须登录杭州市区各类高中招生信息管理系统（https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,是唯一网址，以下简称“高中招生信息管理系统”），在家长指导下，于规定时间（高中招生信息管理系统开放时间为5月11日8：00至5月12日18：00）选择填报我校“五年一贯制”或“3+2”教育班提前自主招生的专业志愿。5月12日18：00高中招生信息管理系统关闭后，考生将不得更改所报专业志愿。具体志愿填报要求详见杭州市教育局编印的《2018年杭州市区各类高中报考指南》中的《杭州市教育局办公室关于2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生工作的通知》。 2.5月18日，市区初中学校应届毕业生向所在初中学校领取经初中学校审核盖章的《2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生报名表》（以下简称《报名表》），个别生于5月18日下午（12:30—16:00）凭本人身份证（或学生证）到杭州市教育考试院（华浙广场
山东省公办高等专科院校 1山东中医药高等专科学校https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办烟台市专科2淄博师范高等专科学校https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办淄博市专科 3山东电力高等专科学校https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办济南市专科 4山东水利专科学校山东省公办泰安市专科 5菏泽医学专科学校https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办菏泽市专科 6山东医学高等专科学校https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办临沂市专科 7济宁师范专科学校https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办济宁市专科 9山东畜牧兽医职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办潍坊市专科 10 威海职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办威海市专科 11 聊城职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办聊城市专科 12 日照职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办日照市专科 14山东劳动职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办济南市专科 15 莱芜职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办莱芜市专科 16 青岛职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办青岛市专科 17 济宁职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办济宁市专科 18 山东商业职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办济南市专科 19山东军星职业技术学院山东省公办济南市专科 20 山东经贸职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办潍坊市专科 21 东营职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办东营市专科 22 泰山职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办泰山市专科 23济南工程职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办济南市专科 24 山东电子职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办济南市专科 25潍坊职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办潍坊市专科 26 山东铝业职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办淄博市专科 27 烟台职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办烟台市专科 28山东纺织职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办潍坊市专科 29 滨州职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办滨州市专科 30 山东交通职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办潍坊市专科 31 山东信息职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办潍坊市专科 32济南职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办济南市专科 33 淄博职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办淄博市专科 34 山东水利职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办曲阜市专科 35 青岛酒店管理职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办青岛市专科36青岛港湾职业技术学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办青岛市专科 37 山东工业职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办淄博市专科 38 山东胜利职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办东营市专科 39 山东服装职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办泰安市专科 40山东化工职业学院https://www.doczj.com/doc/c11318256.html,/山东省公办淄博市专科
山东商业职业技术学院 单招文化课（英语）考试大纲 一、考试范围与要求 （一）词汇 掌握常用单词的意义、固定搭配及用法；近义词在意义和用法上的差异；固定词组的特定含义等。 （二）语法 1．词类 掌握名词、代词、形容词、副词、数词、动词及介词、冠词和连词的基本用法。 2．动词的时态 （1）了解过去进行时、过去完成时和过去将来时用法； （2）掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时的用法。3．动词的被动语态 (1) 理解现在进行时、现在完成时的被动语态。 (2) 掌握一般现在时、一般将来时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。 4．非谓语动词 （1）理解动词不定式作主语、表语的用法；动词的ing形式作状语的用法；动词过去分词作状语的用法； （2）掌握动词不定式作定语、状语、宾语和宾语补足语的用法；动词的ing形式作主语、表语、宾语、宾语补足语和定语的用法；动词的过去分词作表语、定语、宾语补足语的用法。5．情态动词 （1）了解情态动词might，ought to的用法； （2）掌握情态动词can，could，may，should，shall，will，would，must，have to，need 的用法。 6．句子 (1) 句子种类。掌握陈述句(肯定句和否定句)、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句)、祈使句、感叹句的基本用法； (2) 简单句的六种基本句型。掌握主—系—表、主—谓—(状)、主—谓—宾、主—谓—间宾—直宾、主—谓—宾—宾补、There be结构的基本用法； (3) 并列复合句。掌握由and，but，or，so，while, both…and，not only…but also，either…or．neither…nor，连接的并列句的用法； (4) 主从复合句。 ①理解非限制性定语从句的用法；主语从句和表语从句的用法。
辽宁工程技术大学 教师科研工作量考核办法（修订） 为调动广大教师从事科研工作的积极性，鼓励教师认真履行岗位职责，不断提高学术水平，保证我校科研任务的顺利完成，同时也为了定量考核教师完成的科研工作量，结合我校实际，制定本办法。 技术与经济学院、职业技术学院结合自身情况，制定教师科研工作量考核办法，报科技产业处备案。 教师科研工作量按照教师职称、所从事的具体工作进行定量考核，各类教师年完成科研工作量标准，参照表1。 表1 教师年完成的科研工作量记分标准（分/人）职别教授副教授讲师助教 研究所教师 专业课教师 基础课教师 哲学社会科学教师300 150 100 80 150 100 60 50 80 40 30 25 30 对于未完成科研工作量的教师，年终考核不能评优。 科研工作量的考核内容包括九项指标：（1）科研经费；（2）发表论文；（3）出版专著；（4）学术交流；（5）科研获奖项目；（6）科研完成项目；（7）获取专利；（8）科技成 果转让、产业化；（9）纵向项目申报。 科研工作量的总积分按下式得出： T=(A+B+C+D+E+F+G+H+I) 式中 A——科研经费总积分数 B——发表论文总积分数 C——出版专著总积分数 D——学术交流总积分数 E——科研获奖总积分数 F——完成项目总积分数 G——获取专利总积分数 H——科技成果转让、产业化总积分数 I——纵向项目申报总积分数
一、科研经费总积分数（A）的计算方法 科研经费指本年度新进的科研经费，共分为四类，分别是：1）国家级项目经费；2）省（部）级项目经费；3）市（厅）级项目及各类横向项目经费；4）校基金项目经费。科研经费总积分数（A）为以上各类经费总积分数之和，记分标准参照表2。 表2 科研经费记分标准（分/万元） 注：纵向项目可按内部合同或组内协商分配的办法核计每个成员的经费计分，并立项时上报科技产业处备案。 横向项目可按内部合同分配经费，有经费到校时，报科技产业处备案。 二、发表论文总积分数（B）为发表论文的积分之和，记分标准参照表3 表3 发表论文记分标准（分/篇） 注：1、对于被SCI、EI、ISTP三大检索收录的论文，按上表记分值分别乘以1.5、1.0、0.5的系数追加分； 2、论文记分只记第一作者，如第一作者为学生，第二作者为该生的导师，导师可视为 第一作者记分。 三、出版著作总积分数（C）为出版各类著作的积分数之和，记分标准参照表4。 表4 出版著作记分标准（分/万字）
教科研工作考评细则 | 作者：lcs | 来源：本站原创 | 添加时间：2008-1-9 8:20:48 一、总则 1、为进一步实施“科研强师”、“科研兴校”战略，营造良好的教科研氛围，激励教师参与教科研的兴趣与热情，规范教科研行为，提高教科研成效，依据上级教科研工作的有关精神，并结合学校实际，制订本细则。 2、本办法考核对象为教研组、课题组及正式在编教职工。 二、基本要求 （一）、对教师个人的要求 1、认真参加教研活动。 2、积极参与课题研究。 ３、撰写有较高质量的论文或专题总结。 ４、认真学习教育教学理论。 ５、认真撰写教学设计、案例或教学随笔。` ６、按要求上好教学公开课。 ７、按要求自制教具或课件。 （二）、对教研组的要求 1、制定切实、可行的教研活动计划。 2、教研组成员研究氛围浓，合作关系好。 3、校本教研组织有序，过程详实，活动效果好。 4、有相应的教研活动记录和材料汇集。 5、本组教师专业发展成绩突出，教学质量高。 （三）、对课题组的要求 1、有科学、可行的课题研究方案。 2、有具体的课题研究活动计划及活动记录。 3、有丰富、详实的过程研究记录及相应的材料汇集。 4、每学期有课题研究阶段小结。 5、课题结题时，有完整的研究报告及相应的材料。 （四）科研成果的界定 1、学期内根据学校要求获得的教学能手、 2、教学论文、金点子、教学创新等案例、公开课等获国家、省、市、区级别奖的，分别加3分、2分、1分、0.5分。（多篇可累计加分，最高3分；同一篇获多层奖的只记最高级别的。）本学期获得上学期教学成果证书的，按规定计入本学期该项目考核 3、论文发表在重点CN刊物发表（含专著出版）10分；一般CN（含准CN）刊物发表（含教材、教辅编写1万字以上）8分；市级以上刊物发表6分，校级刊物发表5分。 辅导学生
杭州职业技术学院校史编写大纲 第一篇初创期：行业办学奇葩争艳 第一章杭州机械工业学校（友嘉机电学院组织落实） 第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第二章杭州机械工业局职工大学（友嘉机电学院组织落实）第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第三章杭州化工系统职工大学（化学工程系组织落实）（杭州市化工职工中等专业学校） 第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第四章杭州丝绸工业局职工大学（达利女装学院组织落实）第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第五章杭州纺织工业局职工大学（新通国际学院组织落实）第一节历史沿革
第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第六章杭州西湖电子集团公司职工大学（信息电子系组织落实）第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第七章杭州轻工职工大学（继续教育学院组织落实） 第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第二篇筹建期：资源重组易地办学 第一章“六校”合并（金都管理学院组织落实） 第一节合并的原因及过程 第二节资产及人员的整合 第二章筹建学院（金都管理学院组织落实） 第一节学院筹建的概况 第二节新校区建设及迁址下沙 第三章办学概况（金都管理学院组织落实） 第一节合并后的办学思路 第二节大、中专并存的办学模式 第三节人才培养和师资队伍 第四节重大事件和重要人物
第三篇成长期：创优创新跨越发展 第一章发展概况（院长办公室牵头、教务处配合） 第一节办学思想与发展战略 第二节政府领导关心 第三节人才培养评估 第二章组织机构（院长办公室牵头、党委办公室配合） 第一节领导班子的组建 第二节管理机构的调整和改革 第三节管理制度 第三章人才培养（教务处牵头、继续教育学院配合） 第一节高职教育 第二节成人教育与社会培训 第三节中专教育 第四章教学管理和改革（教务处牵头、产学处、各系院配合）第一节院系设置及专业建设 第二节校企合作 第三节实验实训建设 第五章科研工作（科研处组织落实） 第一节科研机构的建立 第二节科研立项和管理 第三节科研活动及科研成果 第六章队伍建设（人事处牵头组织部配合）
中学教科研工作考核细则 （修订稿） 为了进一步落实《杭锦后旗教科研工作管理办法》，规范我校教科研工作的管理，提高教育科研的水平和效益，促进全旗课程改革的深入发展，特修订《杭五中教科研工作考核细则》。 《考核细则》的权重分是100分，由“学校教科研档案”（20分）、“课题档案”（40分）、“精品课研讨”（20分）三部分组成。每次考核将对各学校前一阶段或前一时期（一学期、一学年）的教科研工作以分值的形式进行评价。评价结果将折合为百分比。 一、学校教科研档案（20分） 学校教科研档案设7项考核内容： 1学校教科研机构设置； 2学校教科研管理规章制度； 3学校教育科研规划； 4学期学校教科研工作计划； 5学期学校教科研工作总结； 6校本教研方面的文件、资料（专题讲座、学习培训）、经验材料等； 7学校课题一览表； 1-5项，每项1分；第六项5分，第7项10分，重点要求人人参与课题研究。 二、教研组活动（20分） 重点检查教研组开展的有计划有组织的各种形式的教研活动“精品课研究”也属于教研组活动，但同一学科组的年级组或学段组都完成一次“精品课”研究为一次教研活动。 教研组：语文组、数学组、英语组、理化生组、政史地组、音体美组。每组每
学期活动不少于4次，少1次扣1分，最多扣4分；活动要有详细的记录：时间、地点、参加人员、活动内容、研讨过程（发言人及内容）和反思总结。以上内容以查阅资料的方式进行考核，缺一项扣1分。 三、精品课研讨（20分） 精品课研讨是针对我校课堂教学中所存在的“教材研究不透彻、课堂教学设计不合理、学法指导不到位”等诸多问题而提出的一项课例研究活动。这个活动要求按“研究教材教法——形成共案——教学实践——教学反思——再实践——再反思……直至成功”的程序进行。每次活动不少于两天。 每次活动：①活动时，同学科同年级或同学段教师，4人以上的不得少于4人，4人以下的全部参加；②参加活动的教师按教研组长或教研员提出的要求独立备好课；③研讨教案时每个人要充分发言，人多时可分组进行，最后形成共案，也可保留不同认识设计的教案（研讨过程要有文字记录）；④教学实践由青年教师和青年骨干教师搭配进行，或者老中青教师搭配进行，或者不同教案设计的教师代表进行； ⑤教学反思由执教老师和听课老师共同完成，主要反思教学的不足，设计的不足，学情估计的不足，探究更好的方案（研讨过程要有文字记录和新的教学设计）；⑥再实践要根据情况换或不换教师进行，再反思重点寻找与设计要求的差距，力求更好；每次活动“实践、反思”的重复不得少于两次；⑦活动结束，学校要将研讨成果——精品教案——作为校本教研资料整理存档。这种活动的意义，过程和结果同等重要，对教师的成长来说过程更为重要。 对于精品课研讨的考核： （一）、每学期进行两次。 （二）、中学语文、数学、英语每次按年级进行，理化生组、政史地组按学科进行。 （三）、看研讨过程：个案、共案（一）、实践（看听课记录）研讨（教学反思
关于修订《清华大学科研机构管理规定》 的通知 清校发〔2017〕63号各单位： 《清华大学科研机构管理规定》已经2016～2017学年度第29次校务会议修订，现予以公布，请遵照执行。 清华大学 2017年8月16日 清华大学科研机构管理规定 —经2006～2007学年度第18次校务会议通过，2009～2010学年度第7次校务会议修订，2011～2012学年度第11次校务会议第二次修订，2014～2015学年度第26次校务会议第三次修订，2016～2017学年度第29次校务会议第四次修订— 第一章总则 第一条为了加强我校科研机构的建设和管理，推进科研管理体制改革，满足科技创新和创新型人才培养的需要，
依据国家发展和改革委员会、教育部、科技部及相关部门的有关规定，结合学校实际，制定本规定。 第二条本规定所称科研，是科学技术研究的简称，含自然科学、人文社会科学的学术研究和高技术开发。 本规定所称院（系），是指学校的实体学院、实体系和其他组织、人事关系及财务单列的直属学术机构。 第三条本规定适用于学校内虚体的校级和部委级科研机构（以下简称科研机构）的管理。 第四条科研机构建设管理原则 （一）有利于构建探索科学前沿、培育和发展新学科、培养拔尖创新人才的支撑平台； （二）有利于构建科学研究、成果转化平台； （三）有利于构建跨学科交叉研究的科研平台； （四）有利于构建与国（境）外大学、研究机构或组织的交流和合作平台，提高学校科研及学术的国际影响力。 第五条科研机构的建立须严格审批，坚持分类管理。 第二章管理体系 第六条学校科研机构建设管理委员会负责统筹协调学校科研机构建设与管理工作。 第七条科研院作为归口管理部门，负责学校科研机构的建立、评估、终止等日常管理工作。 第八条科研机构的人事、财务、设备、场地等方面工作依托有关院（系）进行管理。
山东商业职业技术学院 2020年单招文化课（数学）考试大纲 一、考试内容和要求 数学考试旨在测试学生的数学基础知识、基本技能、基本方法、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学数学知识、思想和方法,分析问题和解决问题的能力。 考试内容为代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计初步五个部分。 考试内容的知识要求和能力要求作如下说明： 基本技能：掌握计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能。 基本方法：掌握待定系数法、配方法、坐标法。 运算能力：理解算理,会根据概念、定义、定理、法则、公式进行正确计算和变形；能分析条件,寻求合理、简捷的运算方法。 数学思维能力：能依据所学的数学知识,运用类比、归纳、综合等方法,对数学及其应用问题有条理地进行思考、判断、推理和求解,并能够准确、清晰、有条理地进行表述；针对不同的问题（或需求）,会选择合适的模型（模式）。 空间想象能力：能依据文字、语言描述,或较简单的几何体及其组合想象相应的空间图形；能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系,或根据条件画出正确图形,并能对图形进行分解、组合、变形。 分析问题和解决问题的能力：能阅读理解对问题进行陈述的材料；能综合应用所学数学知识、数学思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述。 （一）代数 1.集合 集合的概念,集合的表示法,集合之间的关系,集合的基本运算。 要求： （1）理解集合的概念,掌握集合的表示法,掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）,掌握集合的交、并、补运算。 （2）理解符号∈、?、?、?、?/、?/、?=/、?= / 、∩、∪、U A、?、?的含义,并能用这些符号表示集合与集合、元素与集合、命题与命题之间的关系。 2.方程与不等式
山东城市建设职业学院济南市专科国办院校 烟台汽车工程职业学院烟台市专科国办院校 山东丝绸纺织职业学院淄博市专科国办院校 山东医学高等专科学校临沂市专科国办院校菏泽医学专科学校菏泽市专科国办院校 山东商业职业技术学院济南市专科国办院校 山东水利专科学校泰安市专科国办院校 山东电力高等专科学校济南市专科国办院校 日照职业技术学院日照市专科国办院校 山东军星职业技术学院济南市专科国办院校 青岛职业技术学院青岛市专科国办院校 威海职业学院威海市专科国办院校 济南铁道职业技术学院济南市专科国办院校 山东劳动职业技术学院济南市专科国办院校 莱芜职业技术学院莱芜市专科国办院校 济宁职业技术学院济宁市专科国办院校 潍坊职业学院潍坊市专科国办院校 烟台职业学院烟台市专科国办院校 东营职业学院东营市专科国办院校
滨州职业学院滨州市专科国办院校 山东科技职业学院潍坊市专科国办院校 山东服装职业学院泰安市专科国办院校 山东水利职业学院日照市专科国办院校 山东畜牧兽医职业学院潍坊市专科国办院校 山东交通职业学院潍坊市专科国办院校 淄博职业学院淄博市专科国办院校 山东外贸职业学院青岛市专科国办院校 青岛酒店管理职业技术学院青岛市专科国办院校山东信息职业技术学院济南市专科国办院校 青岛港湾职业技术学院青岛市专科国办院校 山东胜利职业学院东营市专科国办院校 山东经贸职业学院潍坊市专科国办院校 山东工业职业学院淄博市专科国办院校 山东化工职业学院淄博市专科国办院校 济南职业学院济南市专科国办院校 山东凯文科技职业学院济南市专科国办院校 山东外国语职业学院日照市专科国办院校
枣庄科技职业学院济南市专科国办院校 淄博师范高等专科学校淄博市专科国办院校山东中医药高等专科学校莱阳市专科国办院校济南工程职业技术学院济南市专科国办院校山东电子职业技术学院济南市专科国办院校山东旅游职业学院济南市专科国办院校 山东铝业职业学院淄博市专科国办院校 泰山职业技术学院泰山市专科国办院校 山东药品食品职业学院淄博市专科国办院校山东商务职业学院烟台市专科国办院校 山东司法警官职业学院济南市专科国办院校
大学科研工作量考核办法 （征求意见稿） 根据教育部有关规定，教师工作量应包括：教学工作量(含教学法研究工作量)、科学研究工作量和实验室建设工作量等。为全面、客观地评价教师履行岗位职责情况，激励和促进教师不断提高科研水平和能力，为教师的岗位续聘、职务晋升、津贴发放等提供依据，结合学校绩效工资改革和科研工作实际，对科研工作量进行量化考核，特制定本办法。 一、科研工作的量化内容 本办法所指的科研工作量包括科研立项（纵向、横向）、发表学术论文、出版学术著作（译著、编著）、出席学术会议、科研成果经济（社会）效益、科研奖励、鉴定成果、专利等工作折合的工作量。 二、科研工作的量化指标 把科研工作按不同阶段以及在不同阶段取得的成绩及结果进行量化，折合成量化数据。具体量化标准如下： 表1 批准科研立项科研工作量（V1）
表2 科技论文折合科研工作量（V2）
表3 出席学术会议折合科研工作量（V3） 表4 出版著作折合科研工作量（V4）
表5 科技成果折合科研工作量（V5） 表6 经济效益折合科研工作量（V6）
表7 科研奖励折合科研工作量（V7） 表8 技术性文件折合科研工作量（V8） 表9指导学生科技活动获奖成果折合科研工作量（V9） 表10 艺术作品折合科研工作量（V10）
表11 音乐作品折合科研工作量（V11） 表12 体育科学折合科研工作量（V12） 三、计算方法 采取按项目计算的办法，计算课题组（或论文、著作的责任者等）在每个项目或每项工作中的科研工作的总量，然后课题组按每成员的贡献分配所得科研工作量。 1.科研工作量的计算公式：
公益类型科研机构考核指标的说明 一、科技能力（定量指标） 1-1人力 1-1-1最佳年龄段的高中级职称专业技术人员比重=（45岁以下的高级职称专业技术人员数+35岁以下的中级职称专业技术人员数）／从事科技活动人员数。 1-1-2职工人均受教育年限=（博士x22+硕士x19+大学xl6+大专X15十中专XIZ）／职工总数。 1-1-3 科技人员承担厅（市）级以上政府课题或投资工程试验研究项目人数比=（承担国家级课题人数 X 3+承担省（部）级课题人数x2+承担厅（市）级课题或投资工程试验研究项目人数）／从事科技活动人员数。 注：（1）省（部）级以上政府课题主要指863项目、广东省科技创新百项工程项目、星火计划项目、科技攻关项目、社会发展项目、自然科学基金项目以及974、948项目等的第一承担者； （2）国家级政府课题主要指科技部立项批准的课题； （3）省（部）级政府课题主要指省科技厅或国家有关部委立项批准的课题； (4）厅（市）级政府课题或投资工程试验研究项目主要指厅、地级市以上政府立项批准的课题或投资工程试验研究项目； （5）从事科技活动人员数是指直接参加课题研究或投资工程试验研究项目的人员总数。 1-1-4 从事科技活动的人员比=从事科技活动的人员数／职工总数。 1-2资产 l-2-1人均净资产额=至统计年止净资产总额／职工总数 1-2-2净资产增长率=当年新增净资产（从事科技活动的房屋、仪器、生产设备、书刊等）总额／去年末净资产总额x100％。 1-3课题与经费 l-3-1年争取厅（市）级以上政府课题数和与其它单位横向合作课题数中的课题数是指第一承担者的课题总数。国家级、省部级、厅（市）级和横向合作课题的权重系数为3：2：l：0．5。 1-3-2 年争取厅（市）级以上政府课题经费数和与其它单位横向合作课题经费数中的课题经费数是指第一承担者的课题获得的经费数和参与的课题获得的经费数的总数。 1-3-3 年机构自身对研究开发活动的投入是指本单位对政府课题、横向课题和自选课题投入的经费总数。 1-3-4 年机构从事R＆D活动课题经费支出比重是指从事R＆D活动课题经费支出／事业总收入。 二、科技绩效（定量指标） 2-l经济效益 2-1-1年人均事业总收入=年事业总收入／当年在职职工总数。 2-1-2年技术性收入占事业总收入之比=年技术性总收入／当年事业总收入。 2-1-3年人均缴税额=年上缴税收／当年在职职工总数。 注：技术性收入是指从事技术转让、技术咨询、技术服务和技术开发取得的收入，以省、市、县科技部门登记的合同为准。 2-2科技成果 2-2-1年获厅（市）级以上科技成果奖当量比率=国家级获奖成果数x3+省（部）级获奖成果数x2+厅（市）级获奖成果数／年限（2年）。
考单招——上高职单招网 2016年山东劳动职业技术学院单招数学模拟试题（附答案 解析） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的. 1．若，则的值分别是 （） A．B．C． D． 2．已知直线，直线，给出下列四个命题： ①若，则；②若，则； ③若，则；④若，则. 其中正确的命题有 （） A．③④ B．①③C．②④D．①② 3．5个人排成一排，若A、B、C三人左右顺序一定（不一定相邻），那么不同排法有（） A．B．C．D．
考单招——上高职单招网 4．某校高三年级举行一次演讲赛共有10位同学参赛，其中一班有3位，二班有2位，其它班有5位，若采用抽签的方式确定他们的演讲顺序，则一班有3位同学恰好被排在一起（指演讲序号相连），而二班的2位同学没有被排在一起的概率为（） A．B．C．D． 5．一颗骰子的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，若以连续掷两次骰子分别得到的 点数m、n作为P点坐标，则点P落在圆内的概率为（）A． B． C．D． 6．坛子里放有3个白球，2个黑球，从中进行不放回摸球．A1表示第一次摸得白球，A2 表示第二次摸得白球，则A1与A2是（）A．互斥事件B．独立事件 C．对立事件D．不独立事件 7．从6种小麦品种中选出4种，分别种植在不同土质的4块土地上进行试验，已知1号、2 号小麦品种不能在试验田甲这块地上种植，则不同的种植方法有 （） A．144种B．180种C．240种D．300种
考单招——上高职单招网 8．在（）8的展开式中常数项是（）A．－28B．－7C．7D．28 9．甲、乙两人独立地解同一问题，甲解决这个问题的概率是P1，乙解决这个问题的概率是 P2，那么其中至少有1人解决这个问题的概率是（）A．P1+P2 B．P1·P2 C．1－P1·P2 D．1－(1－P1)(1－P2) 10．袋中有6个白球，4个红球，球的大小相同，则甲从袋中取1个是白球，放入袋中，乙 再取1个是红球的概率为（）A．B．C．D． 二、填空题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。将正确答案填在题中横线上11．乒乓球队的10名队员中有3名主力队员，派5名队员参加比赛，3名主力队员要排在第一、三、五位置，其余7名队员选2名安排在第二，四位置，那么不同的出场安排共有__________________种（用数字作答）． 12．已知斜三棱柱中，侧面的面积为S，侧棱与侧面的距离为d，则斜三棱柱的体积V=______________．
山东信息职业技术学院—山东大学/山东财经大学 自学考试本科助学班报名通知 各班级： 为满足学院在校生取得本科学历，增加就业法码，学院决定，继续组织在校生参加山东大学、山东财经大学自考本科助学班，现面向2016级新生招生。 一、招生专业 1.山东大学：计算机信息管理、工商企业管理、计算机及应用、机电一体化工程 2.山东财经大学：会计 二、学制与学历证书 1.学制两年。 2.学习期满，考试合格，颁发山东大学或山东财经大学（根据专业所属主考院校）印章和山东省教育考试院自考委印章的毕业证书，教育部电子注册，网上可查，国家承认学历。符合条件者授予学士学位证书。自考毕业证含金量高，已得到英、法、美、澳、日韩等众多国家认可，可参加公务员、事业编招考。 三、学习形式与考试方式 1.集中学习：对自考生进行集中讲课与考前辅导，主要课程聘请山东大学老师亲自授课。 2.自学：平时学生可以登录主考院校网站参加辅导及练习，进行网上学习。 四、通过率较高 无论“山东大学班”还是“山东财经大学班”，学员只要完成作业，认真学习，就能顺利毕业。原因在于： 1.实践考核课程约占专业总课程数的30%。计分方法：课堂表现以及作业完成情况最高占50分，参加统考成绩占50%，两项相加60分即为及格。 2.其他课程平时作业成绩最高占30分，参加统考课程成绩占70%，两项相加60分即为及格。 特别指出，上课的有山东大学和山东财经大学研究生导师和博士生。接受他们的教育，终生受益。 3.该班教学管理严格，上课期间老师不离开学生，能确保教学质量。 五、收费标准 1.学制2年，学费2200元/年，共计4400元，包括导师讲课费、管理费、注册费等。 2.资料费600元（包括教材与作业本费，按实际价格收取，多退少补）。 3.考试费：实践考核课程学院减免考试费，其他课程只收应交主考院校的考试费（65元/科）。 4.实践考试课费用和论文答辩费用将按照主考院校收费标准另行通知收取。 六、报名条件： 1.仅限2016级新生，高考成绩330分以上者。 2.以班为单位集体组织报名，需提供身份证、一寸彩色免冠照片2张。 七、报名时间及报名地点： 报名时间：即日起开始报名，截止到2016年10月26日止。 报名地点：教务与科研处（办公楼204室、116室）报名。 联系电话：2931605庞老师2931116 杨老师 特别提示：请同学们不要相信外来人员的虚假宣传，教务与科研处为学院自考唯一组织部门，学生到其他地方报名，出现问题学生自己负责，学院概不负责。 山东信息职业技术学院 教务与科研处 2016年9月
国防科工局基础科研管理办法 第一章总则 第一条为规范国防基础科研计划管理工作，提高投资效益，依据国防科工局科研项目管理的有关规定，制定本办法。 第二条国防基础科研计划是以建设先进的国防科技工业为目标、以增强自主创新能力为主线、以提升军工核心能力为主要任务，对国防科技和武器装备发展发挥重要支撑作用的专项科研计划。 第三条国防基础科研计划包括先进工业技术研究和国防基础研究两个领域。根据国防科技发展趋势和武器装备研制生产需要，在领域内设立专题。 （一）先进工业技术研究，是指为解决武器装备研制生产中的瓶颈制约问题，提高先进设计、工艺与装备、试验与测试、材料工程化等技术水平，促进国防科技工业转型升级和支撑武器装备升级换代，开展的共性关键技术研究和工程应用研究。 （二）国防基础研究，是指为推动国防科技原始创新，增强基础和核心技术储备，开展具有新思想、新概念、新原理和新方法特色的国防应用基础研究，以及制约国防科技工业发展和武器装备研制的基础理论和关键机理研究。 第四条国防基础科研项目分为重大项目、重点项目和一般项目。 （一）重大项目，是指围绕国家和国防重大战略需求，以提升军工核心能力，实现共性关键技术群体性突破和工业技术升级应用为目标，具有集成性、示范性、带动性和标志性特点的项目。以跨领域、跨专题形成产品工程样机、重大技术系统并实现工程应用为主要成果。 （二）重点项目，是指具有较明确应用背景，以实现关键技术突破或工程应用为目标的项目。以形成原理（验证）样机、实用新技术、先进装（设）备或集成应用系统、标准规范等为主要成果。 （三）一般项目，是指探索性、基础性较强，以增强原始创新能力、支撑国防特色学科发展和获取自主知识产权为目标的项目。以实现原理验证，形成专项技术报告、发明专利等为主要成果。 第五条国防基础科研计划管理分为规划与指南、年度预算与计划、项目论
2017年山东劳动职业技术学院单招语文模拟试题及答案解析 一、基础知识积累与应用（24分） 1、下列加点字注音全部正确的一项是( ) (2分) A．幽咽．（yàn）寒噤．(jìn) 滞．笨（zhì）憎．恶（zèng） B．琐屑．（xiè）愧怍．（zuò）哀悼．（diào）俨．然（yǎn） C．诘．问（jié）吊唁．(yàn) 震悚．（sǒng ）呵．斥（hē） （gān'gà）荒谬．（miào） D．奔丧．(sāng) 蹒．跚(mán) 尴尬 ．． 2、下列各组中没有错别字的一组是（）（2分） A．鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措 B．狼藉烦躁荡然无存消声匿迹 C．轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜 D．归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息 3、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 B．通过这次野外活动，使我对自然科学的兴趣更大了。 C．建国六十年来，中国人民的生活水平普遍提高了。 D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。 4、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）（2分） 的精神值得提倡。 A．同学们经常向老师请教，这种锐不可当 ．．．． ，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 B．王小明同学心直口快 ．．．． 。 C．运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝 ．．．．
，稍不注意就会出现错误。 D．他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦 ．．．． 5、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）（2分） A．新闻就是对新近发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。B．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部散文集，我们所学的很多文章如《阿长与<山海经>》、《风筝》等均出自该散文集。 C．苏轼，字子瞻，世称“苏东坡”。词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。 D．《望岳》是杜甫早期的作品，诗歌洋溢着年轻人特有的昂扬与激情。 6、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（10分） ①气蒸云梦泽， ___________________ 。 ② _____________________ ，铁马冰河入梦来。 ③透过《望岳》中“___________________，_____________________”两句诗，我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 ④李白《渡荆门送别》中用游动的视角来描写景物的变化的诗句是 ______________________________ ， ____________________________。 ⑤《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”观点相反的句子是 ______________________________， _____________________________。 ⑥苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子： __________________________ ，_________________________，盖竹柏影也。 7、名著阅读。（4分） ①“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有多大的意思。”这段文字的作者 是，他的唯一的一部散文集是《》。
山东商业职业技术学院章程 序言 山东商业职业技术学院(以下简称学校)溯源于1936年的济南 私立惠鲁工商职业学校和1945年的青岛私立商科职业学校，历经山东省供销合作干部学校、商业部兽医专科学校、山东财经学院中专部、山东省商业学校(山东省商业职工大学)等办学时期，1999年3月，经教育部批准，由山东省商业职工大学和山东省商业学校组建而成。学校秉承“尚德蕴能、日精日新”的校训，全面加强内涵建设，努力创建创业型高水平商科院校。 第一章总则 第一条为保障学校依法办学和自主管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》等法律规定，根据本校实际，制定本章程。 第二条学校名称为山东商业职业技术学院，简称山东商院;英文名称为ShandongInstituteofCommerceandTechnology，简称ShandongInstituteofCommerce，缩写SICT。 学校法定注册地为山东省济南市旅游路4516号。 学校网址：.sict.。 第三条学校是由山东省人民政`举办、教育部批准设立的全日制公办高等职业学校，由山东省商业集团有限公司主管，教育行政主管部门是山东省教育厅。
学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。 第四条学校坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，以“立德树人、兴商润民”为使命，开展人才培养、科技研究、社会服务和文化传承创新活动，促进社会文明进步。 第五条学校实行中国共产党山东商业职业技术学院委员会(以 下简称学校党委)领导下的院长负责制。 第六条学校坚持正确的价值导向，培养学生职业精神和职业素养，遵循育人规律，鼓励创新创业实践，促进学生全面发展，服务经济社会发展。 第七条学校坚持“经营、创新、开放、共生”发展理念，秉持“博爱、诚信、求是、自强”校风，走商科特色创业型大学发展道路。 第八条学校主动接受社会监督和评价，依法实行信息公开制度，及时向社会发布办学信息。 第二章职能与任务 第九条学校坚持“德育为先、能力为重、学做结合、合作育人”的人才培养理念，培养讲诚信、懂经营、善沟通、能创业的高素质技术技能人才。 第十条学校主要教育形式是全日制学历教育。学校依法确定和调整学历教育修业年限和学分，根据社会需要，开展非全日制学历教育与非学历教育。
2019年杭州职业技术学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克 B、卢梭 C、第斯多惠 D、乌申斯基 【答案】B 2、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A、道德的理想性 B、道德的超前性 C、教师道德的层次性 D、教师道德的社会性 【答案】C 3、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A、二者关系甚为密切 B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力 C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义 D、实践对学校教学具有很大的价值和意义 【答案】C 4、高校培养目标的定向作用是指（）。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准 【答案】B 5、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A、课程内容综合化趋势 B、课程实施多样化趋势