第五部分：书面表达（满分25分）
81.下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情
景。请根据你对这幅照片的理解用英语写一篇短文。
你的短文应包含以下内容：
1.描述照片内容，如情景、人物、动作，等等；
2.结合自身实际，谈谈你的感想；
3.举例说明你能为家长减负做些什么。
注意：
1.可参照图中文字及下面文章开头所给提示，作
必要的发挥想象。
2.词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
3.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
The burden of students has been a hot topic for
years, but the load of parents has received little
attention, especially from their own children.
此次的书面表达是一篇漫画类作文,是考纲中一直出现,但是首次露面的题型。这篇漫画类作文的话题很传统，体现的是学生所熟悉的“感恩”的内容，但是图中的提示，与其他省市以往的中文提示不同，这次使用了英文提示，但是英文提示不难。本解析将从谋篇，遣词，造句，逻辑四方面展开。
(一)谋篇——三步走
学生拿到漫画类作文，首先精读文字部分，确定写作主题是”感恩”，感情是“褒义”的，其次根据中文提示，按照“描述图片”“联系生活”“个人见解”三步走战略来谋篇。
1.“描述图片”应该包括何人，何事和何感受。
何人：a little girl and her working mom
何事：A little girl comes to greet her working mom happily. Realizing her mom must b e very tired after a day’s work ,the little girl helps to remove the bag from her shoulder .Meanwhile,her mom kneels down .
何感受:The mom is thankful and delighted .Seeing this ,we are all touched .
所以第一段可以写成：The picture shows us a touching moment when a little girl comes to greet her working mom happily. Realizing her mom must be very tired after a day’s work ,the little girl helps to remove the bag from her shoulder .In response ,the mom kneels down to show how thankful and delighted she feels .
2.“联系生活”段落中，可以写两方面。一：反应了何种人，二是该人的做法是什么。以“感恩”为主题的作文，学生可以结合自身实际，说一下，自己有没有做到给父母减负。所以：
何人： my mom and I
该人的做法（一般是贬义）:Totally engaged in my study ,I seldom pay attention to what mother needs and feels ,and always think studying well is the only thing I could do in return.
3.“个人见解”则是根据“该人的做法”给出相应的解决方式。这边可以说一下自己将来准备怎么给父母“减负”
可以参考：I will spare no effort to help with the everyday washing ,bedroom cleaning.In addition ,I’ll try my best to prepare breakfast myself ,so a s to share mother’s daily burden .
最后来一个升华句：“Being a good daughter outweighs being a good student.”（二）遣词———三原则
高考写作中的遣词可以遵循三原则：复杂原则，多变原则和温暖原则。复杂原则是指可以用一些“牛词”来代替一些“土词“比如说，“忙于做某事”，一般的说法是：be busy doing sth,使用复杂原则后，我们可以用be engaged in doing sth.;be absorbed in sth;be buried in sth 等。多变原则就是当文章中要写两处相同中文意思的词时，善于用不同的词或者词组代换，比如最后一段，两处写到“努力”就可以使用不同的短语“spare no effect”和“try one’s best”。温暖原则就是，任何一个名词都可以用一个形容词，或者定语从句，或者是同位语从句来修饰，比如这边的working mum,就比“mum”形象得多;任何一个动词或者形容词都可以由一个副词来修饰，如：“a little girl comes t o greet her working mom happily”中的happily 就对该剧中的come这个动词起到了温暖的作用。
（3）造句——三套路
书面表达中的句子也很讲技巧，可以遵循三套路：适当拉长，英式思维，闪光句式。首先适当拉长，可以运用定语从句，并列结构，插入语等方式使得句子变得更加的丰满。“In response ,the mom kneels down to show how thankful and delighted she feels .”这边的“in response”就是一个插入成分。其次是英式思维，要做到不是一直以人作为主语，宁否定不肯定以及宁被动不主动等。如“Being a good daughter outweighs being a good student.” 就用了动名词做主语。最后是闪光句式，就是用一些比较出彩的句式，比如“Totally engaged in my study ,I seldom pay attention to what mother needs and feels”。这个句式中，运用到了非谓语动词，分词作状语的形式。
（四）逻辑——八联系
好的文章除了合理的篇章，出彩的字词，还离不开好的逻辑，这个时候，新东方课堂上总结的八大逻辑词就派上了用场。比如说表示让步我们可以用but, yet, however,转折although,though, despite,in spite of;表示并列我们可以用both…and, as well as, neither…nor,递进：in addition, besides, moreover,因果：because of, due to, owing to, thanks to, on account of等词。
很多同学提到高考英语写作都会谈虎色变,因为有无数的高考猛士都惨败在它的手下,失分很严重。其实高考英语英语写作并没有想象中的那么难，只要我们细心品题，精准的使用词和短语，恰到好处的套用句型，合理的安排篇章，高分也不是特别的遥远。当然高考英语写作想有质的飞跃，还是需要大家在平时不断积累的。
