七年级上科学期末复习提纲.pptx

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2.天平的使用：放平稳；调平；称量；收拾（参照课本 P21）。 第 6 节时间的测量（用机械停表和电子停表测量）
1.时间的两种表示：时刻和时间间隔
2. 时间的国际单位：秒（s），常用的单位：分、小时、天等，1 天=24 小时，1 小时=60 分， 1 分=60 秒 3. 测量时间的其他工具：日晷、沙漏、钟、表和原子钟。 1. 科学探究是学习和研究科学的重要方式 2.提出问题——建立猜测和假设——指定计划——获取事实与证据——检验与评价——合 作与交流
虫
扁形动物 腔肠动物
涡虫 水母，海蛰
线形动物
蛔虫
环节动物
蚯蚓
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软体动物 棘皮动物 节肢动物
哈，乌贼，螺 海星
蝴蝶，蜘蛛， 虾，蟹
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3.节肢动物的特点（动物界中最多，有 100 多万） 体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，有 3 对足，2 对翅 害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。 益虫：可帮助植物传份，消灭害虫，为人类提供物质的昆虫，如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂 等
载玻片；（2）再用左眼朝目镜内注视，同时右眼要张开，并慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜 筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺 旋直到物像清晰为止。
（3）注意：物像的移动方向与载玻片的移动方向相反。讨论 1、要改变视野的明或暗，可调节显微镜的什么结构，怎样调节？（要使视野最亮，可以把 遮光器最大的的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜） 2、准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？这时应看显微镜的什么结构？为什么？（准焦螺旋 向前转动时，物镜会下降。这时应看显微镜的镜筒，避免物镜碰到载玻片。）3、从目镜看到 要观察的物体在左边，若要移动到中间，载玻片该往哪边移？（左边）
第2章 第 1 节生物与非生物主要内容 1.蜗牛的结构：两对触角，眼在长触角处，足，口（吃东西的地方），壳，要借助工具放大 镜观察。
2.放大镜的作用：一手拿放大镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放大镜内观察，并将放
大镜与被观察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象。先观察外表后观察内部再观察
一 些变化的方式。
液泡：内有细胞液。水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁。 2.细胞的分裂的意义是：使单细胞生物个体数增加，使多细胞生物细胞数增加。分裂过程中， 最引人注意的变化是细胞核中出现染色体，最后这些染色体会平均分配到两个子细胞中去。 细胞的生长：刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。它们吸收营养物质，合成自 身的组成物质，不断长大。这个过程叫做细胞生长。细胞生长的意义：细胞体积增大。比如 可以伤口愈合、头发长长 形成具有不同形态和功能的细胞，使细胞种类增多。安放：放在接近光源、靠体前略偏左的 地方，镜筒在前，镜臂在后。取放显微镜时,要左手托镜座,右手握镜臂,轻拿轻放.
3.蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，但基本上没有听觉，蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹， 因为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息，蜗牛为何四处爬行呢？是为
了觅食、求偶、找朋友、、、、4.生物与非生物的区别
生物
非生物
对刺激有反应（应激性） 对刺激没有反应
能生长 需要营养
不能生长 不需要营养
动物 不能进行光合作 用 基本上能快速运 动 靠摄取食物以获 得营养
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1. 五种脊椎动物形态特征比较
类群 代表物
特征
生 活 习 呼吸器官 性
鱼类 鲫鱼，鲢鱼 生活在水中，无四 水生
鳃
肢，体表有鳞片，
用鳃呼吸，用鳍游
泳，卵生
两栖类 爬行类
青蛙，娃娃鱼 幼体生活在水肿， 成 体 水 幼体用鳃，
用鳃呼吸，成体生 陆两栖 成 体 用 肺
活在在陆上或
兼用皮肤
水 中，卵生
第 4 节细胞的主要内容 1665 年英国人胡克观察木栓切片时发现了细胞（其实是只有细胞壁的死细胞），细胞很小， 只有一到几十微米之间。1831 年：英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。19 世纪 40 年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。动物和植物都是由相同的基本单位
——细胞构成的。
织
主要类型
结构特点
主要功能
细胞排列紧密、 保护、分泌、吸收 细胞间质少
骨组织、软骨组织、 间隙大、细胞间 连接、支持、保护、
血液、肌腱、
质多
营养等
肌 肉 组 骨骼、心脏、及其它 骨骼肌、心肌、平 排列有序、
织
器官的管壁上
滑肌
间质少
收缩、舒张、产生 运动
神 经 组 脑、脊髓、
织
感觉器官
由神经细胞构 成
蜥蜴，乌龟 一般贴地爬行，表 陆生
用肺呼吸
皮干燥，覆盖着鳞
片或甲，在陆地上
产卵，卵生
鸟类 家鸽
提表有光泽的羽 陆 生 并 肺 较 发 达
毛，体温恒定，卵 能飞翔 有 气 囊 相
生
连
哺乳类
人，虎，鲸鱼 体表有毛，胎生， 陆生 用母乳哺育幼儿， 体温恒定
用肺呼吸
2.八种无脊椎动物
类群
代表动物
原生动物 草履虫，变形
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1.动物与植物细胞的区别
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
动物
无
有
有
有
植物
有
有
有
有
细胞膜的作用:保护细胞并控制细胞与外界的物质交换.
细胞核的作用:含有遗传物质.
液泡 无 有
叶绿体 一般无 一般有
细胞质的作用:许多生命活动进行的场所。 细胞壁的作用：由纤维素组成，保护和支持细胞。树木能顶天立地就是因为细胞有细胞壁。 叶绿体的作用：含有叶绿素，进行光合作用的场所。由于有叶绿体，所以叶子一般都是绿色 的
第 3 节常见的植物 1.花的结构：有花萼，花瓣，雌蕊（多个），雄蕊（1 个）组成。2.植物根据是否产生种子， 分为有种子植物和无种子植物。种子植物又根据种子是否被果皮包被分成被子植物和裸子植 物。 3.被子植物又被称为绿色开花植物，是植物界总类最多，分布最广的植物，比如郁金香，桃 树…… 裸子植物根系发达，不形成果实。比如铁树，水衫，银衫，银杏，松树。 4.无种子植物分为蕨类植物，苔藓植物，藻类植物，他们的特点分别是： 蕨类植物：象胎生狗脊、满江红等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。 靠孢子繁殖后代。 苔藓植物：像地钱、葫芦藓一样，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根（是假根）， 只有茎和叶，也没有种子，用孢子繁殖。 藻类植物：象紫菜、海带、水绵等结构简单，没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实、种 子,用孢子繁殖的低等植物。 5.生物分类等级：由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种，分类的最小单位是种。 界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界，分类等级越高，生物间的相同点越少， 分类等级越低，相同点越多。6.探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的？用的实验方法是对比 实验法，需要控制实验条件（变量）。
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衣藻细胞和洋葱表皮细胞的异同点。相同点：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等不同 点：衣藻有鞭毛、眼点、伸缩泡等，鞭毛可使之运动；眼点能感知光线的强弱，并利用鞭毛 游到光照适宜的地方，通过叶绿体进行光合作用；伸缩泡与衣藻排泄有关。 根据衣藻和草履虫的模型说出它们的结构上的异同点相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞 核等 不同点：草履虫没有细胞壁和叶绿体，获取营养的方式不同。 用口沟摄食，用食物泡消化食物，用纤毛游泳。 他们都是依靠现成的有机物生活，属于营腐生或寄生生活。 5.引起事物变质的原因主要有：水分、温度、空气、微生物等。 5. 保存事物常用的四种方法是：干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法和巴斯德消毒法。
对光：转动物镜转换器,使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通 光孔。用左眼通过目镜观察,(右眼睁)同时转动反光镜（光线强时用平面镜，光线弱时用凹 面镜），看到明亮的圆形视野。 放片：将装片放在载物台上，两端用压片夹夹住，使其对准通光孔 调焦距：（以“上”为例） （1）眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不 要让物镜碰到
接受刺激产生兴奋 并传导兴奋
树叶由多种组织构成，表皮有保护组织，叶肉有营养组织能进行光合作用 ， 叶脉有输导组织。 皮肤的结构按外到内分为表皮、真皮和皮下组织三部分组成。表皮有上皮 组织构成。 触觉小体和冷敏小体主要是由神经组织构成。 立毛肌主要由肌肉组织构成。血液是属于结缔组织。 第 6 节 生物的结构层次的主要内容 1. 器官：由多种组织按照一定的次序组合在一起，具有一定功能的结构。 被子植物的生殖器官是：花、果实、种子；植物的营养器官：根、茎、叶 2.系统：由若干个功能相近的器官按照一定的顺序排列起来的、共同完成一种或几种生理活 动的多个器官的总和。 人体的八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统，其中消化系 统由口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门，以及唾液腺、肠腺、胃腺、胰腺、肝脏等器官构 成。 循环系统由心脏和血管组成。运输、调节体温和防御等功能。
细菌
真菌
类别 单细胞生物原核 单、多细胞生物
生物
真核生物
代 表 球菌、杆菌、螺 霉菌、酵母菌、
物
旋菌
青霉、食用菌
结构 细胞壁、细胞膜、 细 胞 壁 、细
细胞质、无细胞 胞 膜、细胞质
核
、细
胞核
6.组织：形态、结构和功能相似的细胞集中在一起形成的细胞群就是组织。是细胞分化的结 果。 植物的五大组织
组织名称 保护组织 输导组织
植物 能进行光合作用
基本上不能快速 运动 通过光合作用自 身制造养料
能繁殖后代
不能繁殖后代
能适应和影响环境
不能适应和影响环境
有遗传和变异现象
没有遗传和变异现象
需要新陈代谢
不需要新陈代谢
第 2 节常见的动物主要内容 分类标准不同，则分类的结果也不同。根据有无脊椎骨，分为脊椎动物（4.7万种）和无脊椎 动物（120万种）。
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七年级上科学期末复习提纲 第 1 章 科学入门复习提纲 第一节科学就在我们身边主要内容 1. 科学定义：科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。 2. 学科学的基本方法：仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。 3.科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响，需要和谐发展科 学技术。 第 2 节实验和观察主要内容 1.实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量 杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；显微 镜观察细小物的结构。 2.科学研究最重要的环节是实验。仔细的观察其中产生的现象，把这些现象记录下来，并加 以分析，得出结论。 3. 观察：用感官直接观察；借助工具准确观察 第 3 节长度和体积的测量（测量工具：刻度尺） 测量是一个将待测的量与公认的标准量进 行比较的过程。 1. 长度的测量:国际单位：米；常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 1 千米=1000 米；1 米=10 分米=100 厘米=1000 毫米；1 米=10 微米=109 纳米 2.体积的测量：体积是物体占有空间的大小。主单位是立方（m3或米 3），体积的常用单位： 分米 3、厘米 3、升、毫升。 1 立方米=1000 升；1 升=1000 毫升；1 毫升=1 立方厘米。比如 0.5 米 3=500 升 3.测量工具及步骤：量筒、量杯；先选用合适的量筒或量杯，加入液体放平稳，读数时，视 线要与凹形液面中央最低处相平。 4.测量不规则物体体积的方法：排水法、针压法、重物法、沙埋法；刻度尺测量特殊方法介 绍：测量纸的厚度、测量铜丝的直径、用自行车测量路程。 第 4 节温度的测量（温度指物体的冷热程度，用温度计测量） 1.温度的主单位：摄氏度（0C）；常用温度计的种类：体温计、普通温度计、家用气温计； 其他温度计的种类：电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感 2. 实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。 3.温度计的使用：选，放（玻璃泡与被测物体充分接触），读（不能拿出读数“体温计”除 外，视线要与内液面相平，读数时先看清最小刻度），记（数值+符号） 如 40 摄氏度写做 400C，读做 40 摄氏度。 第 5 节质量的测量（质量指物体所含物质的多少，用天平测量） 1.质量的国际单位：千克（kg），常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨 1 千克=1000 克
营养组织 机械组织 分生组织
结构特点 细胞扁平，排列紧密 筛状，管状结构
绿色，有叶绿体
始终保持分裂能力
功能 保护作用 输送物质，水分，无机盐， 有机物 制作和贮存营养物质 支撑和保护 分裂产生新细胞
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动物的四大组织
组 织 名 分布特点 称
上 皮 组 体表和管腔壁内
织
表面
结 缔 组 分布广泛