《小猴请客》活动反思

《小猴请客》活动反思

联系娃娃家，引导幼儿接待客人

本次语言活动的主要目标是孩子们知道故事的大概内容及几只小动物物之间的对话，像小猴学习，做一个有礼貌的小主人。为了让孩子们能够很好的进入到故事情境中来，我问了孩子们最喜欢的区角游戏—娃娃家，在玩娃娃家的时候是怎么样招待客人的？有客人来了我们要怎么说呢？孩子们在已有的经验上都会说请客人坐，请客人吃东西，请客人玩好玩的玩具…于是我接下去就导入活动，今天小猴请客，看看他是怎么招待客人的。一下子把孩子的兴趣抓住了。在活动过程中，小猴子招待客人是重点，我让孩子们学一学小猴说了哪些礼貌用语，小动物客人们又说了哪些礼貌用语。这些小朋友都掌握地比较好，我们可以看出，小朋友平时也都很有礼貌。我认为本次活动的不足之处是：由于时间的关系，没有请小朋友来表演，如果在小朋友掌握的基础上，再亲自表演的话，我觉得小朋友会更有兴致，掌握地也会更扎实。