古诗文知识竞赛ppt课件

人是（ 李白、杜甫 ）。你会背诵他们的哪些诗：
（
）。
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名句荟萃对对碰
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1.补充诗句：明月别枝 惊鹊，清风半夜鸣蝉 。
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2.青山绿水
（白草红叶黄花
）
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3.补充诗句： 造物无言却有情，
（每与寒尽觉春生 ）
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⑴ 红色。 ⑵ 花。 ⑶ 树叶。
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11
１９、“海上生明月，＿3＿＿共此时”是张九龄
的名句。 ⑴ 天地。 ⑵ 天下。 ⑶ 天涯。
２０、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出
自＿1 ＿＿的《别董大》。
⑴ 高适。
⑵ 岑参。
⑶ 王昌龄。
２１、“正是江南好风景，落花时节又逢君”中
的“君”是指1＿＿＿。
⑵ 《春望》。
⑶ 《春夜喜雨最新》版整。理ppt
7
７、“海内存知己，天涯若比邻”是1＿＿＿的诗
句。
⑴ 王勃。
⑵ 李白。 ⑶ 白居易。
2
８、“人生自古谁无死，留取丹心照＿＿＿”是
文天祥的诗句。
⑴ 汉青。
⑵ 汗青
⑶ 汗清。
９、“停车坐1爱枫林晚，霜叶红于二月花”中
“坐”的意思是＿＿＿。
⑴ 因为。
⑵ 坐下。 最新版整理ppt
3.其中我们耳熟能详的边塞诗有《出 塞》《从军行》《塞下曲》等。
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1.他自言“六十年间万首诗”，流传 到今天的尚存九千三百余首。
2.他是我国现有存诗最多的诗人。
3.他是南宋爱国诗人，我们学过他的 一首诗《示儿》：死去元知万事空， 但悲不见九州同。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。

2．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕。
3．又间令吴广之次所旁丛祠中 又/间令吴广/之次所旁/丛祠中
四、翻译下列句子
1．今之亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 如今逃亡也是死，起来起义也是死，一样是死，为国家而死
这 样好吧？ 2．燕雀安知鸿鹄之志哉？
燕雀怎么懂得鸿鹄旳远大理想呢？ 3．王侯将相宁有种乎？
等到形势发生变化，再兵分两路出击：
将荆州之军以向宛、洛
率益州之众出于泰川
一路是________，另一路是________。
6、问题探究
1. 诸葛亮以为“霸业可成，汉室可兴”应该采用哪些策 （结合文意用自己旳话概括）
(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”旳根基。(2)外结孙权，内修政 理，与西南少数民族和睦相处。(3)联吴抗曹，并从荆益二州出兵。
• （1）以光先帝遗德 发扬光大
• （2）引喻失义
合适、恰当
• （3）以遗陛下
予以
• （4）悉以咨之
问询
• （5）猥自枉屈
辱,这里有降低身份旳意思
• （6）斟酌损益
降低
• （7）咨诹善道
问询
• （8）以彰其咎
表白、显扬
• （9）先帝不以臣卑鄙 身份低微，见识短浅 • （10）遂许先帝以驱驰奔走效劳
3．翻译下列句子。 • （1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 • 实在应该广泛地听取别人旳意见，来发扬光大先帝遗留
“开张圣听”旳提议 • 6．诸葛亮向后主提出了哪几条提议？请用原文回答。 • 开张圣听；陟罚减否，不宜异同；亲贤臣，远小人。 • 7．作者在《出师表》中写到了自己所受到旳“先帝之
殊遇”，把有关旳文字默写出来。
• ．“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事”，“临崩寄臣以大事”

日本
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17、与“春风又绿江南岸。” 有异曲同工之妙的句子是？
浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。
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18、王安石诗句中反用“总为 浮云能蔽日，长安不见使人 愁。”的句子是？
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 。
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19．常建的《塞下曲》中“乌 孙归去不称王。”是非常明智 的举措，那么作者认为乌孙对 汉称臣带来的好处是什么呢？
例：月下独酌
五年级：《送崔子还京》是唐 朝诗人岑参的著名送别诗。 我国古代还有许多动人的送 别诗，你能再背诵一首吗？
例：送沈子福归江东
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六年级：在《登飞来峰》《过上 湖岭望招贤江南北山》《游山西 村》三首诗中，比喻困境中也往 往蕴含希望的诗句是_山__重_水_复__疑_无_路_ ， _柳_暗__花_明_又__一_村__。_与王之涣的“欲穷 千里目，更上一层楼。”有异曲 同工之妙的诗句是__不__畏_浮_云__遮_望__眼， _自_缘__身_在__最_高_层__。_说明山外有山，人 外有人，学问无止境的诗句是 _一_登__一_陟_一__回_顾_，__我_脚__高_时_他__更_高__。__
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6．杜牧在《题乌江亭》中评论 的是哪位历史人物？
项羽
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7、 苏轼说：“味摩诘之诗， 诗中有画，观摩诘之画，画中 有诗。”苏轼所说的“摩诘” 指的是哪位诗人？请背诵他的 一首古诗。
唐·王维
11
8．杜牧在《题乌江亭》中对 于项羽乌江自刎持有何种态度？ 表达他这种态度的诗句是哪两 句？
不认同项羽自刎。 “江东子弟多才俊，卷土重来未 可知。”
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五年级：请背诵《送崔子还京》。 岑参在诗中有哪些感情变化，请 结合诗句简要说明。
全诗采用了诗家惯用的对照手法。前二句写 崔子获归长安，作者为好朋友感到高兴喜悦， 后二句写自身仍得滞留异域的苦闷。这一喜一 忧都反映出久戍塞外之人的恋乡心情。

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）
6、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出 自叶绍翁的（《游园不值》 ）。
7、“海内存知己，天涯若比邻”是（王勃 ） 的诗句。
8、“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青
（
）。
古诗词知识
21、“正是江南好风景，落花时节又逢君”
中的“君”是指李（龟年
）。
22、“别时容易见时难”“相见时难别亦难”
分别是（李煜
10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷： （ 福如东海，寿比南山 ），爷爷却叹道：
（ 夕阳无限好，只是近黄昏 ）。我赶紧把爷
爷的话打住： “（霜叶红于二月花 ）。爷爷， 您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
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古诗词知识竞赛题
古诗词知识
1、《汉乐府 长歌行》中的“少壮不努力”
下句是（老大徒伤悲
）
2、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去” 的下句是（似曾相识燕归来 ）。
3、《七步诗》的作者是（ 曹植 ）
4、“但使龙城飞将在，不教胡马（度阴山 ）

2024年可用课件 3
历代诗歌变化－了解
上古
——歌谣：诗经
先秦
——诗骚：屈原
两汉
——乐府
魏晋南北朝 ——文人诗：三曹二谢一陶
唐代
——唐诗
宋代
——宋词
元代
——元曲
明清
——诗词
一代有一代文学之盛 重点：唐诗、宋词、元曲 其余都是略作变动，主要还是围 绕这三者展开 诗人：熟悉 两类：民间诗歌，文人创作 体裁：古体诗、近体诗 词体：婉约豪放，北宋南宋
2024年可用课件 14
诗歌题材[5羁旅思乡诗]
原因：战乱频仍、久戍不归、宦游失意、仕途坎坷等， 道路崎岖，交通工具落后，动辄多年，再会难期等
情感：①羁旅孤凄之愁，②恋家怀人之思， ③怀才不遇之苦，④厌战思家之情。
[附]这里的原因，其实也是这类题材常见的情感走向 手法：借景抒情、即事写情(先写所遇之事纷扰，再写故园之思深浓)，
2024年可用课件 12
诗歌题材[4托物言志诗]
内容：不直接表露自己的思想情感，把自己的某种理想、人格寓于某种 具体事物。 物：颜色、气味、声音、动作、形态，
个性气质、精神品质等， 诗人的经历遭际、情趣爱好、人生态度、 生活作风、价值取向等有 关。 手法：托物言志-象征、兴寄，拟人、比喻，正面描写和侧面烘托。
2024年可用课件 13
诗歌题材[5羁旅思乡诗]
标题：多含“驿、客、店、次、泊、旅、寄、行、宿、月、忆、思”等， 或 “元宵、寒食、中秋、重阳、冬至、除夕”等节名。
时间节点：中秋望月、重阳 登高、除夕孤灯、 暮春残秋、日暮鸟归、子规夜啼、杨柳青青、花开花落之际
意象：①月，象征人世间的聚散； ②雁，触动诗人乡思的重要媒介； ③危楼，古人常因思乡情切而登楼凭栏，借此表现归思； ④书信，是用来传递相思之苦的，要领会诗中家信的作用。

古诗文大赛比赛专用课件.
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左

请分别说出含有下面四个字的诗句。 白黄红绿
2021
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三号题
诗词中的数词蕴含着不少学问。你 知道哪些诗句中含有数字呢？至少 说出4句。
2021
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四号题
说出描写春夏秋冬的诗句， 各一句。
2021
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停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花中坐的意思是杜牧的江南春中南朝四百八十寺的下句是a多少楼台烟波中b多少楼台风雨中c多少楼台烟雨中9
“书香伴我成长” 古诗词竞赛
2021
1
“ 赛前热身”
2021
2
补充古诗词 1.明日复明日，_______。 2.日落松风起， ______。 3._______，不是养蚕人。 4._______，霜刃未曾试。 5 _____，桃花依旧笑春风。
2021
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❖ 4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做 的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常 说的当局者迷，旁观者清。
❖ 宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句
（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”） 说明的就是这个道理。
❖ 5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然 地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》
是（（C））。 ❖ (A)花重绵阳城(B)花重锦州城 ❖ (C)花重锦官城
2021
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4．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶 绍翁的（（A））。
❖ (A)《游园不值》(B)《春望》
❖ (C)《春夜喜雨》 5．“海内存知己，天涯若比邻”是（（A））的诗
句。
❖ (A)王勃(B)李白(C)白居易 6．“人生自古谁无死，留取丹心照（（B））”是
朗诵《七律 长征》
《观沧海》
《山居秋暝》
《将进酒》
《春望》

不识庐山真面目 只缘身在此山中
（苏轼《题西林壁》）
举杯邀明月 对影成三人
（李白《月下独酌四首》其一）
故人西辞黄鹤楼 烟 花 三 月下 扬 州 孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
日出江花红胜火
春来江水绿如蓝
（白居易《忆江南词三首》）
一道残阳铺水中
半江瑟 瑟半江红
（白居易《暮江吟》）
盛于宋。简称“词”，又名乐府、还被称
作
、
。归纳起来，
这许多名称主要是分别说明词与音乐的密切关
系及其与传统诗歌不同的形式特征。跟据词风
分
为
、
。绝句、律诗，长短句、诗余，
婉约、豪放.
填空：(1)我国第一部诗歌总集是
《
》， 共305篇，
分
、
、
三类.
（2）我国第一首长篇抒情
诗《
》 ，第一首长篇叙
事诗是《
》 ，它与北朝
去年今日此门中 人面桃花相映红
人面 不 知 何 处 去 桃花依旧笑春风
（崔护《题都城南庄》）
人 生得 意须 尽欢 莫 使 金 樽空对月
天生 我 材 必 有 用 千金散尽还复来
（李白《将进酒》）
忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
七 八个星天外 两三点雨山前
（南宋辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
春色满园关不住
一枝红杏出墙来
（叶绍翁《游园不值》）
一年好景君须记
正是橙黄 橘绿时
（苏轼《赠刘景文》）
春潮带雨晚来急
野渡无人舟自横
（韦应物《滁州西涧》）
远上寒山石径斜
白云深处 有人家

法，其作者是元末明初的罗贯中。
• 4.古代在中央政府之下一般设有三级行政机构，其依次 是州、郡、县。
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第六组
• 1、溯洄从之，道阻且右；溯洄从之，宛在 水中址 .
• 2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
• 3、明末复社的主要领导人有张溥等。该社 因主张“兴复古学，将使异曰者务为有用” 而得名。
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六
• 4、下列送别诗中表达的思想感情与其他三句不同的一项是（ ） • A、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 • B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 • C、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 • D、谁见汀洲上，相思愁白蘋。 • 5、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几
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二
4、诗歌"东边日出西边雨，道是无晴却有晴"所用 修辞是（ ）
• A、比喻 B、拟人 C、对偶 D、谐音 • 5、下列标题中不属于词牌的是（ ） • A、《忆江南》 B、《凉州词》 • C、《虞美人》 D、《沁园春》 • 6、"大珠小珠落玉盘"所形容的是什么乐器的弹奏
传说，有的则是作者为论理而创造的故事。
• 4.中国历史上，“太子”是国君的继承人，其 老师叫“太傅”或“少傅”，俗称“师傅”。
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第四组
• 1、今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 • 2、乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪。 • 3、古时候人们夜间以击鼓敲更报时。“三更”指的是

道 天似穹庐 ，笼盖四野 。
3．西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是
别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗
8、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物， 化作春泥更护花”句中，“红”是指花＿＿。
9、唐代贾岛在“鸟宿池边树，僧＿敲＿月 下门”引出了一个故事。
10、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” 这两句诗描写的是＿秋＿夜景色。
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11、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自 ＿李＿商＿隐的《无题》 12、我们常引用：“少＿壮＿不＿努＿力＿，老＿大＿徒＿伤＿悲＿。” 告诫他人要珍惜时光，努力学习。
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（答对加分，答错不扣分） 1、不久我们将告别母校，告别亲爱的老师和同学， 我们自然会想到送别诗“海_内__存__知__己__天，涯__若__比__邻___” 2、说明生命力强，比喻烈火是扑不灭的。
“____野_火__烧__不__尽___，春__风__吹__又__生_____ 3、表达在节假日对亲人无限思念之情。 “_独__在__异__乡__为_异__客__，每__逢_佳__节__倍__思__亲___” 4、常用来教育孩子要珍惜劳动果实。 “_____谁_知__盘__中__餐__，粒__粒__皆__辛_苦_______”
5、期末了，老师会对你写上评语“更_上__一_层__楼__”
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6、《钱塘江春行》的作者是＿唐＿朝＿白＿居＿易＿。其中 “几__处__早_莺__争__暖__树___，谁_家__新__燕_啄__春__泥___”对仗最工整。
7、“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和兰＿＿、 ＿竹＿ 、＿菊＿被世人喻为“花中四君子”.
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1、 前不见古人 ，后不见来者 2、 会当凌绝顶 ，一览众山小 3、 明月几时有， 把酒问青天 。 4、 随风潜入夜， 润物细无声 。 5、 春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来。 6、 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 7、_《_诗__经_》__是我国第一部诗歌总集。