家庭教育答案
1、下列音乐中不适合给胎儿听得胎教音乐有（）
1.宁静或优美的器乐曲
2.中低频成分的音强占主要优势的歌曲
3.欢快、明朗的声乐曲
4.富于节奏感的摇滚音乐
2、人群调查研究表明，胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良和（）有关。
1. D. 缺锌
2.缺碘
3.缺钙
4.缺铁
3、孕妇造血功能不足，患巨幼红细胞性贫血，和缺乏什么有关（）
1. E. 铁
2.维生素A
3.叶酸
4.维生素B
4、对单亲家庭子女教育存在问题的描述不正确的是（）。
1.家庭教育投入减少
2.无暇顾及家庭教育
3.家庭教育方式偏差
4.消极社会舆论影响
5、下列选项中，不属于充分挖掘利用社会资源进行感恩教育的是（）。
1.慰问敬老院的老人
2.参加植树等有意义的社会活动
3.鼓励幼儿参与各种爱心募捐
4.制作手工艺品
6、下列关于培养幼儿良好个性的说法正确的是（）。
1.了解幼儿的气质类型，给予适当的教育
2.注意培养他们的自信心
3.注意培养他们的抑制能力，不能过分满足他们的需要
4.培养他们关心他人和集体的态度，引导他们与外界积极交往7、下列关于收养家庭特点表述不正确的是（）。
1.父母与子女之间没有血缘关系
2.收养家庭的组成需要满足一定的条件
3.父母拥有法律规定的所有权利和义务
4.收养家庭在双方自愿的条件下即可生效
8、以下选项中都属于家庭安全教育内容的是（）。
1.消防安全、饮食安全、家居安全
2.饮食安全、家居安全、活动安全
3.活动安全、消防安全、交通安全
4.用电安全、活动安全、消防安全
9、孔子的“君子日参省乎己”所体现的家庭德育方法是（）。
1.实践锻炼法
2.说理示范法
3.自我教育法
4.规范约束法
10、在家庭教育中，家长的教育观念落后主要表现为（）。
1.知识文化素养不足
2.心理素质有待提高
3.教育能力不够
4.忽视儿童，侵犯儿童权利的落后儿童观
11、以下不属于科学儿童观的内涵的是（）。
1.儿童是未成熟的个体
2.儿童的发展由遗传因素决定
3.每个儿童都有自己的个性
4.儿童具有全面发展的需求
12、属于注意缺陷与多动障碍的表现的是（）。
1.攻击
2.自我意识强烈，不断考虑自己的问题，而难以投入到学习、生活中去
3.情绪不稳，冲动任性
4.吵闹、暴怒发作
13、家长在家庭教育过程中用心体悟孩子各种行为和变化指的是家长的（）。
1.观察记忆能力
2.社会交往能力
3.自控应变能力
4.创新能力
14、再婚家庭子女常见的心理问题除过度怀旧、憎恨嫉妒和多疑排斥外，还表现在
1.陌生恐惧
2.孤僻敏感
3.陌生敏感
4.多疑孤僻
15、对于当下的独生子女面对家长无条件的关爱，他们更多的是理所当然的接受，很少想到用何种方法给予谢，首先要
1.在生活细节中渗透感恩教育
2.帮助孩子努力把感恩意识转化为感恩行为
3.让孩子学会分享和关爱
4.充分挖掘利用社会资源进行感恩教育
16、注意缺陷与多动障碍表现在（）。
1.攻击
2.自我意识强烈，不断考虑自己的问题，而难以投入到学习、生活中去
3.情绪不稳，冲动任性
4.吵闹、暴怒发作
17、下列对罪错儿童家庭原因的分析不正确的是（）。
1.家庭结构缺损
2.家庭条件艰苦
3.家庭气氛不良
4.教养方式偏差
18、下列选项中，不属于家庭劳动教育的特点的是（）。
1.当前家长对劳动教育的轻视心态
2.家庭劳动教育的随意性
3.家庭劳动教育的实践性
4.家庭劳动教育的灵活性
19、下列不属于蒙台梭利家庭教育思想的是（）。
1.有准备的环境
2.孩子身心发展具有阶段性
3.注重感观教育
4.重视胎教
20、在家庭教育中，家长的教育观念落后主要表现为（）。
1.知识文化素养不足
2.心理素质有待提高
3.教育能力不够
4.重智轻德的片面人才培养观
21、由离异者或者丧偶者再次寻找伴侣而重新组建的家庭被称为（）。
1.再婚家庭
2.重建家庭
3.重婚家庭
4.再建家庭
22、未婚男女未办理法律手续同居后，未婚者一方与未成年子女共同生活的家庭属于单亲家庭中的（）。
1.离异式单亲家庭
2.未婚式单亲家庭
3.丧偶式单亲家庭
4.分居式单亲家庭
23、家庭感恩教育的缺失，最重要的原因是（）。
1.社会缺乏感恩的风气
2.孩子性格自私
3.家长不重视感恩教育
4.家长教育方法不得当
24、儿童通过观察和练习各种社会人际关系行为来提高社会技能，对于儿童，培养社会技能较好的方法是（
1.社会技能示范与角色扮演
2.角色扮演和反馈评价
3.反馈评价和迁移训练
4.社会技能示范与反馈评价
25、家长要分阶段对孩子进行思想或学习等多方面的引导，而不是企望孩子能够迅速的在各方面都有长足的则的（）。
1.针对性
2.持久性
3.全面性
4.阶段性
26、由两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻，且中间无断代的家庭结构形式是（）。
1.隔代家庭
2.主干家庭
3.联合家庭
