《生活与哲学》主要原理及方法论
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分。其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论和唯物辩证法三部分；历史唯物主义包括唯物史观、人生观和价值观等组成部分。
第一部分唯物论 (辩证唯物论)
1、物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。
例：应用于根据客观实际情况或形势制定相应的政策措施等；伟大的事业产生伟大的精神。
2、意识对物质具有能动作用，意识能够正确的反映客观事物，意识反作用于客观事物。要求树立正确的思想意识。
例：应用于中国特色社会主义理论体系、党和国家大政方针、弘扬民族精神对社会主义现代化建设所起的巨大推动作用。
3、规律的客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。
例：应用于分析说明人类改造自然受到惩罚劈柴不照纹，累死砍柴人；事倍功半；揠苗助长；天行有常，不为饶存，不为桀亡；天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。
4、规律的客观性与发挥主观能动性的关系，要求把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
例：应用于分析说明人类取得成功；审时度势；奥运或亚运健儿的顽强拼搏；事半功倍
第二部分认识论（辩证唯物主义认识论）
5、实践是认识的基础，实践决定认识。认识对实践具有反作用。要求我们坚持实践的观点，又要注重科学的理论对实践有推动作用。例：分析说明学以致用；事实胜于雄辩；不打不相识；近水知鱼性、近山识鸟音；百闻不如一见，百见不如一干；不入虎穴，焉得虎子；近水知鱼性，近山识鸟音；吃一堑，长一智。
6、真理是客观的，有条件的，具体的。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现和检验、发展真理。
7、认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
第三部分辩证法（唯物辩证法）
1.联系观（唯物辩证法的总特征之一）
8、联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。
9、联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态调整原有的联系，建立新的具体联系。
例：违背“喜鹊报喜，乌鸦报丧”、“彗星，不祥之照”
10、联系的多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。
11、事物之间的联系都是有条件的。要求一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。
12、整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分是整体中的部分，整体的功能及其状态影响部分功能。要求我们树立全局观念，统筹全局,寻求最优目标。
例：不谋全局者不足谋一域；国兴则家昌，国破则家亡；两个大局；树立全国一盘棋思想，维护中央权威，反对地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；坚持集体主义。
13、整体由部分构成，部分功能及其状态也会影响整体功能的发挥，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
例：一招不慎，全盘皆输；木桶原理；画龙点睛
14、系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物；用综合的思维方式来认识事物。
2.发展观（唯物辩证法的总特征之一）
15、发展具有普遍性，世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求用发展的观点看问题。
例：应用于分析说明客观事物的发展演变过程；世异则事异，事异则备变；士别三日，刮目相待等
16、事物的发展是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。要求我们对未来充满信心，悉心保护新事物的成长，促其长大；又要做好心理准备，克服困难，迎接挑战。
例：应用于分析说明星星之火，可以燎原；正确看待前进中的困难和挫折；祖国的和平统一大业；中美关系；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
17、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展是量变和质变的统一，要重视做好量的积累，促成事物的质变，坚持适度原则。
例：应用善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；神舟系列的发展演变过程；星星之火，可以燎原；嫦娥系列工程。我国的民主政治发展进程；水滴石穿；过犹不及；物极必反。
18、内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。要求坚持内因外因相结合的观点。
3.矛盾观（唯物辩证法的实质与核心）
19、矛盾就是对立统一，一切事物都包含着对立、统一的两个方面。要用一分为二、全面的观点看问题。
例：应用于任何事物都存在矛盾或者问题需要解决。事物本身都有利与弊，优缺点等。
20、矛盾双方相互依赖、互为前提，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。要求我们要用全面观点看问题，积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。
例：失败是成功之母；多难兴邦；虚心使人进步，骄傲使人落后21、矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
例：应用于分析说明最大的问题是没有问题；任何事物都存在矛盾或者问题需要解决。
22、矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。
例：应用于分析万物莫不相异；对症下药；对任何事物的个性分析23、矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定条件下相互转化。要求在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
例：应用于把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合发展中国特色社会主义；政策措施先试点后全面推广。
24、主要矛盾和次要矛盾辩证关系，要求着重把握重点，集中力量解决主要矛盾，但又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。
例：应用于分析说明发展是党执政兴国的第一要务；以经济建设为中心，大力发展生产力；抓关键，抓重点。
