1.随着社会分工的细化和高度（产业化）（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
3.（知识经济）的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
4.知识经济从根本上看是(人才经济).
5.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济
6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。
7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。
8.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
9.对于当前管理，管理要素以（知识）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）
10.我国要逐步实现经济发展从要素驱动型增长转向创新驱动型增长
11.马克思主义历史唯物主义理论认为，(工人阶级)既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
12.知识经济在资源上以（智力资源）、（无形资产）为第一生产要素。
13.比较是在思想上确定对象之间的（异同）的思维过程。
14.真正的创新素质是（学习）与（创造）的有机统一
15.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用分别是辐合思维和发散思维
16.智商的英文缩写为（IQ）情商的英文缩写为( EQ ).
17.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的（器官）或（系统发育）情况及（健康）状况。
18.人类的一些认识活动大多以思维的（间接性）作为基础。
19.创新思维的新颖性特征主要是指思维的（求异性）
20.初级的抽象与概括是根据事物的（外部特征）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（本质特征）所做出的。
21.所谓创新素质，概括地说，就是（创造发明）的能力。具体地说，就是（创新意识）和（创新能力）的统一。
23思维是（创新）的前提，思维是人的本性所在
24.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（工作知识）（理论）和操作技能及技巧
25.科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以(经济)为基础、以（科技特别是高科技）为先导的综合国力的竞争。
26.任何领域的创新活动都要以该领域中的（已有知识）和（成果）为起点。
27.专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。
28.《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
29.党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
30.潜能具备的三个特点包括潜藏性；现实性；可开发性。
11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。 A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门
12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
A改造自然
B改造社会
C征服自然和改造社会
D改造自然和改造社会
13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）
A从事社会生产的专业技术工作或职业
B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
C有相应专业理论基础
D具有实际技术操作能力
14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况
A职业结构
B职业属性
C职业特征
D职业分类
15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济
A人的知识
B人的认识
D人的创新
16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
A社交法则
B政府法则
C企业法则
D创新法则
17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。
A级别性
B层次性
C机构性
D组织性
18.潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。
A消极形态
B自负心理
C自卑感
D缺陷
19.害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。A咄咄逼人型
B否认现实型
C随波逐流型
D孤僻怯懦型
20.各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。
A自我防卫
B自我意识
C自我评价
D自我认知
21.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。
A智力
B知识
C智慧行为
D实践
22.人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。
A间接性
B概括性
C目标性
D逻辑性
23.“总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。
A间接性
B概括性
C精确性和模糊性
D目标性
24.丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。
A智力
B潜能
C内涵
25.思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。
A局限性
B概括性
C求同性
D求异性
26.对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。
A潜能
B创新
C实践
D思维
27.知识经济最重要的特征就是()的创新。
A生产和生产力
B知识和技术
C政治经济文化
D科学技术
28.知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。A物质资源
B精神资源
C组织资源
D人力资源
29.现代社会已进入创新时代，管理模式变为（）的网格化方式。
A分散制
B辐射制
C集权制
D分权制
30.创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。
A基础教育
B素质教育
C特殊教育
D创新教育
31.专业技术人员是推动（）的重要生力军
A社会生产关系发展
B可持续发展
C社会生产力发展
D经济良好发展
32.知识经济能够为（）提供动力、指引方向。
A知识开发
B人才开发
C潜能开发
D创新开发
33.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。
A知识开发
B人才开发
C潜能开发
D创新开发
