高中生涯规划的重要性

做升学规划的老师们都遇到过这样的情景：
家长拿着一堆证书来问你，
“我有这些证书，在自招中可以选择什么专业，什么学校？”
咨询院校选择是可以理解的。因为院校选择不仅要看证书，还要匹配分数；
但对于都已经获得了某些学科奖项的学生来说，当你询问专业选择的时候，
我通常都会问一下：孩子当时选择这个学科参加比赛，是出于怎样的考虑呢？
去年有一个学习成绩很好的家长找到我，孩子有一个化学奥赛奖项，想要报哈工大，想要咨询一下可行性。在沟通中，我了解到，孩子是在老师的推荐下去参加了化学竞赛，孩子在专业选择上一直比较迷茫，现在报自招是不想浪费了竞赛成绩，毕竟孩子能拿奖也是付出很多的。
根据孩子的奖项情况和现有的分数情况，报哈工大的自招是有希望的，所以，我答复家长，应该和孩子先就专业进行讨论，是否愿意向化学相关专业中去发展，如果愿意的话，是可以报考的。
5、随着高中时间的推进，重视每一次阶段性考试，并针对阶段性考试成果和升学路径上的成果达成情况，综合分析，是否要调整升学路径，比如，如果专业选择发生了变化，可以考虑重新规划背景提升的思路，这就是为什么很多考生会有双竞赛证书的原因。如果背景提升的成果不显著或者考试成绩不是特别理想，是不是要考虑调整升学目标。总之，目标和路径的规划不是一成不变的，这应该是在发展中逐步调整和完善的。
所以，没有规划的升学，实际上是不能解决根本问题的。
为什么很多职场人都感慨，现在在职业上运用的知识都与大学的学习无关，更多的还是来自于进入职场后的积累。大学毕业即失业的感慨也困扰着很多大学毕业生。其中，专业不对口，不能学以致用的问题已经成为了社会问题。而这个问题追其根源就在于高中时没有做好升学规划，在升学中没有解决好专业问题造成的。
下面就简单的说一下做升学规划的步骤：
首先，我们Βιβλιοθήκη Baidu明确升学规划中两个重要的事：
一是，建立升学目标，其中包括专业目标和院校目标；
二是，规划升学路径，其中包括是否参加自主招生，综合评价等特殊类招生，是否要出国留学等。
明确了这两件事后，下面要做的步骤是：
1、高一时，适应高中环境和学习节奏，用心感受每一学科的魅力，了解自己对学科的兴趣和能力，简单说，就是去评价对哪一门学科有兴趣，哪一门学科更容易拿到分；
我在升学规划工作中，这样的事情几乎每年都会遇到。
为了升学而升学，而不是为了追求而升学。目标不明确的升学结果，就算结果非常好，总感觉会有隐隐的担忧。分析其原因，不难发现，这担忧来自于，这个结果只解决了上大学的问题，没有解决发展问题，如果未来孩子在大学学习中发现专业不适合，还需要进行转换专业跑道的选择。
以上就是一个完整的升学规划方案思路了。看到这里，您或许会发现，升学规划并不是什么高深莫测的技术。规划思路也不是什么一成不变的模板。升学规划重要的是如何贴近学生本人的发展，每个人都是不同的，思路也应该是不同的，个性化的、贴近考生本人的规划才是一个好的升学规划。而调整和逐步完善的过程是需要时间的。所以升学规划是要尽早开始的。越早越有优势。
我们现在做的很多工作都是临时抱佛脚的做法，其实是规划上的大忌。往往也只能解决眼前的问题，同时，我们也会发现这些问题的出现，都是历史遗留下来的，这就是缺乏规划思维的原因。就像是一个城市的建设一样，想的长远些，规划的细致些，前期花费的时间和精力，后期都能收获到成果。而那些拆了建，建了拆的现象，劳民伤财，也是缺少规划。
答案有很多种，比如：
1、孩子喜欢这个学科，就报了这个学科的比赛。很好，这是有兴趣。
2、孩子这个学科成绩挺好的，就报了。不错，这是基于能力。
3、学校组织的，就参加了。老师推荐的，就参加了。或者孩子自己参加的，我不太清楚呢。如果是这样的回答，我们就要好好的去追溯一下其中的问题了。
我们不难发现，在时间珍贵的高中时代，我们依然要挤出时间去做一些和升学相关的事，这是值得称赞的，但从以上回答中我们也会发现，我们挤出时间去做的这些事往往带有盲目性。
4、在自己的专业选择方向上去准备升学路径的规划，比如自招的背景提升工作，参加竞赛，参与科创等，都要和自己的专业选择有一定的相关性。比如说，以后想做环境工程方向的工作，可以选择化学和生物方向的竞赛和科创去参加；如果想要高中毕业出国的学生，可以考虑提前进行语言方面的学习和考试，比如考虑英语系国家的考生可以尝试雅思托福考试。
好了，我今天不讲什么高深的理论知识，也不把升学规划这事儿往玄里说，我们只想唤醒大家的规划意识，知道这有多重要，去重视规划这件事，并且告诉你做好规划都需要考虑哪些事情，就达到目的了。
升学规划虽然不高深，但也需要专业经验去指导，更重要的是，规划后要落实，不能纸上谈兵。就像每年年初制定的计划一样，一年过去了，健身、读书、写作……这些计划你都做到了吗？岁末年初，又到了做计划做总结的时候了，我们都来想一想，这新一年的计划和行动都要怎么开始。
2、进行专业的职业测评，比如霍兰德职业测评、MBTI职业性格测评等，试着去分析自己的性格特质和职业倾向，虽然孩子年纪小，中间存在变化，但孩子的基本性格在成长到高中这个阶段还是基本稳定的，要知道就算是最经典的心理学测评也是有一定效度的，所以，有些测评结果也是需要专业解读的。
3、结合前两项工作可以根据自身的兴趣、能力、测评结果，圈定专业发展方向。根据专业发展方向做一些社会调研和社会实践，对这方面的工作有一定的切身体会。还有一种方法就是做职业访谈，找身边从事某行业的人去了解一下他们的工作，听听从业人员是怎么说的。这么做一方面可以更深入的了解自己的专业方向，另一方面也是很好的接触社会的方式，没准儿还能碰上自己的伯乐。
后来得知，孩子通过了哈工大的自招，最后顺利进入了哈工大读书。
家长在给我报喜的时候，欣喜之余还在犹豫，自己给孩子选择的这个专业方向是否合适。
我问家长孩子的想法，家长说，孩子一向听话，专业上没怎么发表过意见。
大家看完后，是不是也会品出一些滋味呢？是不是会觉得这个看似非常不错的结果中少了一点目标和规划，多了一点盲目呢？