山东省潍坊市寿光世纪学校2016-2017学年七年级5月月考生物试题(原卷版)

2015-2016学年七年级生物（上）（10月份）月考试卷一、我会选（每小题2分，共64分）1．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( ) A．生物能够由小长大B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代D．生物能够适应环境2．调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是( )A．都能自己制造营养物质B．都能进行新陈代谢C．都能对外界刺激作出反应D．都能生长繁殖3．下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应( )A．兔子发现狼之后迅速奔跑B．种子萌发长成幼苗C．绿色植物的叶由小长大的现象D．鸟产卵4．下列叙述错误的是( )A．不同的土壤类型、温度和湿度等环境因素决定各种栖息地的特征B．影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失C．自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素D．在不同的栖息地，生物的类群是不同的5．下列关于生物圈的叙述，错误的是( )A．生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B．生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C．生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D．生物圈能为生物提供生存所需的基本条件6．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是( )①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水．A．①③②⑤⑥④B．⑥①②③④⑤C．④⑤③⑥①②D．③⑥④⑤②①7．在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是( )A．氧气的有无B．烧瓶放置时间的长短C．微生物的有无D．烧瓶容量的大小8．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了( )A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法9．在科学探究过程中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取相应的措施，下列有关叙述中不可行的是( )A．重新进行假设B．研究制定出科学的探究计划C．改变探究方法D．改进实验条件、器具或材料10．当发现镜头上有污点时，宜用( )擦拭．A．干净的纱布B．消毒过的卫生纸C．专门的擦镜纸D．柔软的抹布11．用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点可能存在于( ) A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上12．在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是( )A．目镜和物镜B．反光镜和目镜C．反光镜和物镜D．折光器和反光镜13．调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是( ) A．只能选一个对象B．只能选部分对象C．只能选全部对象D．可以选一个对象、部分对象或全部对象14．某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是( )A．转动转换器﹣﹣换用不同的物镜B．用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野C．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像D．微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰15．显微镜是一种精密放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是( )A．对光时左眼注视目镜，右眼睁开B．观察时可通过开大光圈来增加视野亮度C．调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋D．物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像16．小明使用显微镜时，看不到白亮视野．分析其原因不正确的是( )A．使用了低倍物镜B．物镜没有对准通光孔C．反光镜没有对准光源D．光圈没有对准通光孔17．用显微镜观察时，发现物像子视野中的位置如图所示，要想使该物像移至视野中央，装片应移向( )A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方18．李敏在观察黄瓜果肉细胞临时装片时，在低倍镜下观察到一个清晰的物像，但换成一个高倍物镜后，物像不见了．请你帮助分析最可能的原因( )A．没有调节反光镜B．没有调节细准焦螺旋C．没有调节粗准焦螺旋D．没有把物像移到视野的中央19．在观察过程中，显微镜视野很暗，影响观察，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( )A．缩小光圈B．换高倍目镜C．选用凹面镜反光D．调节准焦螺旋20．显微镜观察时，若环境光线太弱时应用( )A．大光圈、凹面镜B．大光圈、平面镜C．小光圈、凹面镜D．小光圈、平面镜21．下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是( )A．在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜C．在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方D．显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的乘积22．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．如果载玻片位置不变，在视野中看到的细胞最多的是( )A．B．C．D．23．显微镜对光时，下列各种操作操作的说法中，正确的是( )A．让低倍镜正对玻片标本B．载物台上不放任何玻片，让低倍镜头正对通光孔C．用高倍物镜正对通光孔D．对光时必须用平面反光镜24．如图是在显微镜下观察到的植物细胞的两个图象，要把图象从甲图转为乙图状态．下列操作步骤，排序正确的是( )①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器．A．③﹣⑤﹣①﹣②B．④﹣③﹣②﹣⑤C．③﹣①﹣④﹣⑤D．③﹣⑤﹣④﹣①25．在将显微镜的低倍物镜抓换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是( ) A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节反光镜和光圈26．使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是( )A．粗准焦螺旋B．压片夹C．反光镜D．细准焦螺旋27．某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是( )A．5×、10×B．10×、40×C．15×、10×D．20×、40×28．使用显微镜对光的程序是( )①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野．A．①﹣②﹣③﹣④B．②﹣①﹣③﹣④C．③﹣④﹣②﹣①D．③﹣②﹣①﹣④29．使用显微镜时，错误的操作是( )A．对光是要看到白亮的视野B．安放时镜座距实验台边缘约5cmC．观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光30．某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）．使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是( )A．③和⑤B．④和⑥C．①和④D．②和⑥31．如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1的几何图形2，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是( )A．左下方变亮B．左下方变暗C．右下方变亮D．右上方变暗32．如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为( )A．B．C．D．二、解答题（共3小题，满分36分）33．据显微镜结构及镜头图，回答：（1）填写下列数字对应的结构名称：[3]__________，[6]__________，[8]__________．（2）__________组（填字母序号）搭配可使视野最亮．（3）观察时应选选用__________物镜（填“高倍”或“低倍”）（4）为了认识显微镜的成像特点，某同学做了一个玻片进行观察，如图表示目镜为5×物镜为10×时显微镜视野中的细胞数目，当把目镜改为15×时，视野将变为__________（画出视野）34．新鲜的肉放久了会腐烂，而且夏天鲜肉腐烂要比冬天腐烂得快些，为了探究鲜肉腐烂与哪些因素有关？某同学假设，鲜肉腐烂与它的含水量有关．为此，他设计如下实验来探究他的假设：取一块瘦肉平成两份，用烘干机将它们的水分烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中，甲培养皿置于冰箱里，乙培养皿放入温暖的地方，且在肉片上滴加少量水，请据此分析：（1）本探究实验设计的实验变量是__________．（2）你对实验结果的预测是__________培养皿的肉先腐烂．（3）他获得的实验结果能不能验证他的假设？为什么？35．请您在如图中按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆练习使用显微镜实验中的操作，并将每一步的操作过程补充完整．（[]内填写字母）2015-2016学年七年级（上）月考生物试卷（10月份）一、我会选（每小题2分，共64分）1．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( ) A．生物能够由小长大B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代D．生物能够适应环境考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时此生物的特征入手．解答：解：生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖．⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物产生后代的过程，叫做繁殖．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代．选项A、B、D不符合题意．故选：C点评：解此题的关键是理解生物产生后代的过程，叫做繁殖．2．调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是( )A．都能自己制造营养物质B．都能进行新陈代谢C．都能对外界刺激作出反应D．都能生长繁殖考点：生物的特征．分析：此题考查的是生物的共同特征．生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．结合题意，据此解答．解答：解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．A、生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存．该选项的概述是错误的．B、新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程．它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物的最基本特征”．病毒不行，有细胞结构的生物都可以进行新陈代谢．该选项的概述是正确的．C、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．如：猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢．该选项的概述是正确的．D、生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．该选项的概述是正确的．故选：A．点评：解此题的关键是理解掌握生物的基本特征．3．下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应( )A．兔子发现狼之后迅速奔跑B．种子萌发长成幼苗C．绿色植物的叶由小长大的现象D．鸟产卵考点：生物的特征．分析：本题主要是依据生物的特征对每一选项进行逐一判断，看看那一项体现了生物对外界的刺激做出反应的特征．做此题用到生物的特征有：应激性、生长、繁殖解答：答：选项A：兔子发现狼之后迅速奔跑．反映了兔子受到狼的刺激，能够迅速逃离敌害的现象，属于生物对外界的刺激做出反应的特征．选项B：种子萌发长成幼苗；选项C：绿色植物的叶由小长大的现象；均体现了生物能生长的现象；选项D：鸟产卵．体现了生物能繁殖的特征．因此只有选项A符合题意．故选A．点评：解答本类题型时，主要结合生物的特征进行判断，所以熟知生物的特征是解题的关键．4．下列叙述错误的是( )A．不同的土壤类型、温度和湿度等环境因素决定各种栖息地的特征B．影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失C．自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素D．在不同的栖息地，生物的类群是不同的考点：威胁生物多样性的原因．分析：（1）栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和．生物圈为生物的生存提供了基本条件是一：定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间．（2）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．解答：解：A、地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征．故不符合题意．B、生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失．故不符合题意．C、人口的快速增长，对自然资源的需求不断增大，乱砍滥伐，过度放牧，不合理的围湖造田，沼泽开垦，过度利用土地和水资源，都导致了生物栖息地环境的破坏甚至消失，影响物种的正常生存．故符合题意．D、地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征．在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群．故不符合题意．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解人口的快速增长是破坏栖息地的最主要原因．及生物必须依赖栖息地才能正常生存．5．下列关于生物圈的叙述，错误的是( )A．生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B．生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C．生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D．生物圈能为生物提供生存所需的基本条件考点：生物圈的范围；生物圈是最大的生态系统．分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体解答：解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．6．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是( )①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水．A．①③②⑤⑥④B．⑥①②③④⑤C．④⑤③⑥①②D．③⑥④⑤②①考点：生物生存的环境条件．分析：此题考查的知识点是生物生存的基本条件．解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入．解答：解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件分别是：⑥水、①营养物质、②空气、③阳光、④适宜的温度、⑤一定的生存空间．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件．7．在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是( )A．氧气的有无B．烧瓶放置时间的长短C．微生物的有无D．烧瓶容量的大小考点：食品的腐败原因；科学探究的基本方法．分析：此题考查的是巴斯德曲颈瓶实验的相关内容，结合题意，分析图形作答．解答：解：由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败．而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜．由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物．可见C符合题意．故选：C点评：掌握对照实验的相关知识，此题的关键点：变量是微生物的有无，不是瓶颈的曲直．8．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了( )A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法考点：科学探究的基本方法．分析：此题考查对实验法、观察法、测量法、调查法的理解和应用．解答：解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意．B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．题中叙述的某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，符合题意．C、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故不符合题意；D、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故不符合题意．故选：B点评：注意：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．9．在科学探究过程中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取相应的措施，下列有关叙述中不可行的是( )A．重新进行假设B．研究制定出科学的探究计划C．改变探究方法D．改进实验条件、器具或材料考点：科学探究的基本环节．分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．在科学探究过程中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取相应的措施如研究制定出科学的探究计划，改变探究方法，改进实验条件、器具或材料重新进行实验；而不必重新进行假设．故选：A点评：进行科学探究时，要注意掌握科学探究的方法与步骤，方法正确、可以少走弯路．10．当发现镜头上有污点时，宜用( )擦拭．A．干净的纱布B．消毒过的卫生纸C．专门的擦镜纸D．柔软的抹布考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题考查的是显微镜的使用过程中的整理和存放．解答：解：布比较硬，并且比较粗糙，不但擦不干净而且还会划伤镜头，卫生纸擦拭后会有纤维残留，影响观察效果．擦镜纸比较柔软不磨损镜头．故选：C．点评：显微镜是生物试验中常用的观察仪器，一定要学会正确的使用方法．11．用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点可能存在于( )A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：视野里出现的污点出现的位置．观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．解答：解：通过分析知道，用显微镜进行观察时，如果有污点出现，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上．故选A、B、C点评：观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．这点经常考查，所以一定记住．12．在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是( )A．目镜和物镜B．反光镜和目镜C．反光镜和物镜D．折光器和反光镜考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：显微镜结构中起放大作用的是目镜和物镜．解答：解：目镜：装在镜筒的上端，通常备有2﹣3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数．物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3﹣4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜，此外，在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别．显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100（倍）．反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，适于光线较强时使用．遮光器：遮光器是载物台下面的圆板．遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈．转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量．大的通光量多，视野明亮，小的通光量少，视野较暗．因此起放大作用的结构是目镜和物镜．故选A．点评：解答此类题目的关键是熟记目镜、物镜、反光镜、遮光器的作用．13．调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是( ) A．只能选一个对象B．只能选部分对象C．只能选全部对象。

潍坊生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞结构的描述，错误的是：A. 细胞膜具有选择透过性B. 线粒体是有氧呼吸的主要场所C. 核糖体是蛋白质合成的场所D. 细胞核是遗传信息库，内含DNA和RNA答案：D2. 光合作用中，光能被转化为化学能的过程发生在：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A3. 下列关于酶的描述，正确的是：A. 酶是一类具有催化作用的蛋白质B. 酶的活性受温度影响，不受pH值影响C. 酶的催化作用具有高效性、专一性和可逆性D. 酶只能在细胞内发挥作用答案：A4. 细胞周期中，DNA复制发生在：A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B5. 下列关于遗传物质的描述，错误的是：A. DNA是主要的遗传物质B. 染色体由DNA和蛋白质组成C. 基因是DNA分子上的一段特定序列D. 所有生物的遗传物质都是DNA答案：D6. 下列关于生态系统的描述，正确的是：A. 生态系统由生物成分和非生物成分组成B. 生态系统的稳定性是不可改变的C. 生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的D. 生态系统中的物质循环是封闭的答案：C7. 下列关于种群的描述，错误的是：A. 种群是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和B. 种群密度是种群最基本的数量特征C. 种群的性别比例对种群数量没有影响D. 种群的年龄结构可以预测种群数量的变化趋势答案：C8. 下列关于自然选择的描述，错误的是：A. 自然选择是生物进化的主要驱动力B. 自然选择的结果是适者生存C. 自然选择只发生在个体之间D. 自然选择是定向的答案：C9. 下列关于基因突变的描述，正确的是：A. 基因突变是可遗传的变异B. 基因突变只能发生在生殖细胞中C. 基因突变对生物体都是有害的D. 基因突变的频率很低答案：A10. 下列关于细胞分化的描述，错误的是：A. 细胞分化是基因选择性表达的结果B. 细胞分化是不可逆的C. 细胞分化使细胞功能趋向专门化D. 细胞分化是基因突变的结果答案：D11. 下列关于细胞凋亡的描述，错误的是：A. 细胞凋亡是一种程序性死亡B. 细胞凋亡对生物体是有害的C. 细胞凋亡可以清除损伤或异常的细胞D. 细胞凋亡在生物体发育过程中起重要作用答案：B12. 下列关于植物激素的描述，错误的是：A. 植物激素是植物体内产生的微量有机物B. 植物激素对植物生长发育具有显著影响C. 植物激素的作用具有两重性D. 植物激素只能由特定的器官产生答案：D13. 下列关于生态系统能量流动的描述，正确的是：A. 生态系统能量流动是循环的B. 生态系统能量流动是单向的、逐级递减的C. 生态系统中的能量可以无限循环D. 生态系统中的能量流动是可逆的答案：B14. 下列关于生物多样性的描述，错误的是：A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 生物多样性的丧失会导致生态系统稳定性下降C. 生物多样性的丧失对人类没有影响D. 保护生物多样性对维持生态平衡具有重要意义答案：C15. 下列关于人类遗传病的描述，错误的是：A. 人类遗传病是由遗传物质改变引起的疾病B. 人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C. 人类遗传病的发病与环境因素无关D. 人类遗传病的预防和治疗需要遗传学知识答案：C16. 下列关于基因工程的描述，错误的是：A. 基因工程是按照人类意愿定向改造生物的遗传性状B. 基因工程可以用于生产药物、改良作物等C. 基因工程是无风险的D. 基因工程需要使用限制酶和DNA连接酶答案：C17. 下列关于克隆技术的描述，错误的是：A. 克隆技术可以用于繁殖优良品种的动物B. 克隆技术可以用于生产药物C. 克隆技术可以用于治疗人类疾病D. 克隆技术可以用于复制人类答案：D18. 下列关于生物进化的描述，错误的是：A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变B. 生物进化的单位是种群C. 生物进化的结果是物种的形成D. 生物进化的方向是随机的答案：D19. 下列关于生态系统稳定性的描述，错误的是：A. 生态系统具有一定的自我调节能力B. 生态系统的稳定性与生物多样性有关C. 生态系统的稳定性是绝对的D. 破坏生态系统的稳定性可能导致生态平衡失调答案：C20. 下列关于生物技术应用的描述，错误的是：A. 生物技术可以用于生产生物燃料B. 生物技术可以用于环境保护C. 生物技术可以用于疾病诊断和治疗D. 生物技术可以用于制造新型武器答案：D二、填空题（每题2分，共20分）21. 细胞膜的主要成分是______和______。

一、选择题（单选，每小题2分，共60分） 1.细胞学说揭示了A.植物细胞与动物细胞的区别B.生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞D.真核细胞与原核细胞的多样性 【答案】B【解析】细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，所以选B 。

【考点定位】细胞学说2. 太湖水域大面积爆发蓝藻，严重危害了吴中水生生物，导致大量水生生物死亡。

蓝藻细胞与真核细胞相比，蓝藻细胞没有A ．细胞膜B ．核糖体C ．细胞质D ．核膜 【答案】D【考点定位】原核细胞与真核细胞的主要区别 【名师点睛】真核生物与原核生物的比较3. 下列哪项不属于生命系统A.青蛙的表皮细胞 B ．表皮细胞中的水和蛋白质分子C ．池塘中的一只青蛙D ．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物【答案】B【解析】生命系统中每一个结构层次都能独立完成一定的生命活动，选项中水分子和蛋白质分子却不能完成生命活动，所以不属于生命系统的结构层次，选B。

【考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】注意：(1)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。

(2)生命系统的层次中可含“非生物成分”，如生态系统与生物圈两种结构层次中既包含生命成分(生物群落)又包含非生命成分(无机环境)。

(3)单独的非生物成分都不属于生命系统的结构层次，病毒也不属于生命系统的结构层次。

4. 下列生物中均属于真核生物的一组是①病毒②青霉菌③大肠杆菌④草履虫⑤念珠藻⑥酵母菌⑦衣藻⑧变形虫A．①②⑥ B．③⑤ C．②④⑤⑦⑧ D．②④⑥⑦⑧【答案】D【考点定位】微生物的分类【名师点睛】注意一些常见的微生物：(1)单细胞生物并不都是原核生物单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物;单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。

(2)生物名称中带有“藻”字的生物并不都是真核生物绿藻、红藻等属于真核生物,而蓝藻(如蓝球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物。

2016-2017学年山东省潍坊市寿光市八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．关于人类生殖和发育现象的叙述，正确的是（）A．男女生殖系统最重要的结构分别是子宫和输精管B．第二性征的出现与促性腺激素有关C．生殖器官的发育与成熟是青春期发育最突出的特征D．胎儿通过羊水直接从母体的血液里获得氧气和营养物质2．将相同知识进行归类有利于提高我们的记忆效率，请你回想一下，玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）A．胚B．子叶C．胚乳D．种皮3．下列诗句中，与生殖现象无关的描述是（）A．离离原上草，一岁一枯荣B．春种一粒粟，秋收万颗子C．春江水暖鸭先知 D．梁上有双燕，翩翩雄与雌4．下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（）A．青蛙的发育方式是不完全变态发育B．一般来说，鸟卵的体积越小，孵化期越短C．人工合成的性引诱剂可以干扰昆虫正常交尾D．第一性征是区别人类性别的主要依据5．受精的鸟卵在雌鸟的体内开始发育，要保证鸟卵产出后继续发育，最重要的注意条件是（）A．具有阳光B．具有空气C．提高温度D．降低温度6．下列关于生物生殖发育的描述中，错误的是（）A．嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起B．嫁接和扦插能保持亲本植物的性状C．七星瓢虫、蜜蜂、果蝇均为完全变态发育D．卵细胞在输卵管内受精，到达在子宫后开始进行细胞分裂7．如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是（）A．孢子生殖B．嫁接C．人工授粉D．有性生殖8．下列属于有性生殖的是（）A．鸟卵孵化出小鸟 B．马铃薯的块茎发芽生根C．椒草的叶子长成新植株D．把大蒜种下去，长出蒜苗9．下列的说法正确的是（）A．母鸡产的卵并不都可以孵出小鸡B．麻雀的雏鸟孵出后就会行走觅食了C．未受精的情况下，一个卵黄就是一个卵细胞D．所有的鸡都有孵卵和育雏的行为10．在如图所示生物的生殖方式中，属于无性生殖的是（）A．a、b、c B．b、c、d C．a、c、d D．a、b、d11．无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A．有无生殖细胞的形成B．是否由一个亲本完成C．有无细胞分裂D．有无精卵细胞的结合12．如图所示，大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是（）A．①B．②C．③D．④13．下列常说的花，哪个是很多花构成的花序（）A．一朵杜鹃花B．一朵油菜花C．一朵黄瓜花D．一朵菊花14．下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述，正确的是（）①青蛙抱对会提高受精效率②繁殖季节，雌蛙通过鸣叫吸引雄蛙③从幼体到成体，青蛙的形态结构和生活习性都发生了变化．A．①②B．①③C．②③D．①②③15．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤16．下列不属于鸟类生殖和发育过程中繁殖行为的是（）A．孵卵、育雏B．占区、筑巢C．求偶、交配D．抱对、哺乳17．在绿色开花植物的生命周期中，下列哪一阶段的营养物质总量在逐渐减少（）A．种子的萌发B．植株的生长C．开花D．结果18．一粒种子能够萌发并长成一棵大树的主要原因是种子中具有（）A．种皮B．胚乳C．胚D．子叶19．下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（）A．植物的组织培养利用的是有性生殖的原理B．植物的组织培养必须在无菌的条件下进行C．利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株D．利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体20．下列有关植物植株生长问题，叙述不正确的是（）A．根的生长主要依靠根尖分生区和伸长区的活动B．枝条是由芽发育而来的，枝条上所有的芽都可以发育成新的枝条C．植株生长需要量最多的无机盐是含氮的、含钾的和含磷的无机盐D．给植物施肥时，应以农家肥为主，配合使用化肥21．下列关于植物的生殖和发育的说法，正确的是（）A．不结种子的植物一定不能进行有性生殖B．一粒完整的种子，在条件适宜的环境中，一定能够萌发C．一株植物上的叶子都是由胚芽发育成的D．在自然状态下，种子植物体不是由种子萌发产生的，此种生殖一定不属于有性生殖22．以下是有关昆虫发育过程的叙述，错误的是（）A．若该昆虫是害虫，则成虫期对农作物危害最大B．此昆虫是完全变态发育C．发育过程的先后顺序为②④③①D．“作茧自缚”指的是家蚕发育过程的蛹期23．下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（）A．由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖B．能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞C．用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖D．不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫做无性生殖24．对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（）A．枝芽中1、2、3结构分别是幼叶、芽轴和芽原基B．枝条中的b可能是花芽也可能是枝芽C．图中的枝芽能发育成枝或茎D．枝芽中的3能发育成新芽25．下列关于无土栽培的正确说法是（）A．各种植物的培养液都是相同的B．各种培养液的成分都是一样的C．不同的植物适合用不同的培养液D．培养液的浓度越高植物生长得越壮二、解答题（共5小题，满分50分）26．花生是我们普遍栽种的农作物之一，如图所示四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段，请据图回答问题：（1）谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实，请问“麻屋子”是由花的发育成的，“白胖子”在生物学上是指，它是由发育而来的．（2）甲图所示结构在萌发初期所需营养物质来自，最先突破种皮的部分将发育成．（3）处于乙图发育期的花生其幼根吸收水分和无机盐的具体部位是．（4）丙图所示结构花的主要部分是，从丙到丁必须经历的两个过程依次是．花生的花在尚未开放时就完成了传粉，所以传授方式为．（5）农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是，利于种子的萌发．（6）丁图中，假如一麻屋子里住着2个白胖子，受精过程中至少需要个精子．27．如图是与生物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：（1）图甲是蝗虫的发育过程，它的发育要依次经过三个时期．所以它的发育方式是．根据蝗虫的生活习性判断，在时期会对农作物造成危害．由于昆虫体外的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以昆虫生长发育过程中有现象．（2）乙、丙图所示结构代表了两种生殖方式是；鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ，该结构与和能供给胚胎发育所需养料的共同组成完整的卵细胞；雏鸡属于，出壳后不久，就能随亲鸟觅食．（3）在丙结构中，胎儿发育的场所是；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做．（4）图丁表示青蛙个体发育过程，其生命的起点是[ ] ，其幼体蝌蚪有尾，用呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成四肢，尾消失，还形成了能与空气进行气体交换的，发育为能登陆生活的成蛙．（5）从图丁青蛙的生殖发育过程分析，不是真正的陆生脊椎动物的主要原因是．28．寿光蔬菜大棚闻名全国，栽培技术渐趋成熟．在西红柿大棚内这个相对封闭的小环境中，引进荷兰熊蜂（蜜蜂科，熊蜂属）帮助授粉，一分钟就能完成20朵花的授粉工作，且授粉完全在一个花蕊上，荷兰熊蜂可以旋转360度，保证花蕊每一个地方都能授粉，不仅解放了人力，更减少了西红柿因人工授粉而出现的激素及药物的使用，提高了蔬菜的产量和品质，请回答下列问题：（1）西红柿进行异花传粉，优点是，荷兰熊蜂与普通蜂相比，对环境的适应性更强，荷兰熊蜂的发育方式是，此例中熊蜂与西红柿的关系属于．（2）西红柿营养丰富，其可食部分主要是由子房中的发育而成的．在每个西红柿里，都有很多粒种子，说明：．（3）为了促进西红柿提早开花、结果，应适时多施含的无机盐．（4）西红柿有很多品种，其中樱桃西红柿被联合国粮农组织列为优先推广的“四大水果”之一，其维生素C含量比普通番茄高出很多，在实验室中我们可以用化学试剂溶液来比较它们维生素C的含量．29．1987年7月25日，世界上首例试管婴儿路易丝•布朗在英国一家医院诞生．图一就是现在长大后的路易丝•布朗，图二是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：（1）路易丝•布朗的母亲患有输卵管堵塞．因为精子与卵细胞是在图二中的[ ] 中结合而形成受精卵的，因此她的母亲长期不育．最后，医生决定让他们尝试用试管婴儿的方法繁殖后代．医生先用腹腔镜摘取了母亲[ ] 中的卵细胞，用人工方法与其父亲中产生的精子结合成受精卵，然后医生将受精卵在培养皿中的培养时间缩短到两天，终于使受精卵植入图二中的[ ] ．并发育成正常的胎儿，所以，试管婴儿的受精方式是．（2）路易丝•布朗母亲的输卵管堵塞，她能否表现出女性的第二性征？；原因是．（3）胎儿通过从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液．由母体的肾脏和呼吸系统排出．因此，我们都应铭记母亲的恩情！30．在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表：（1）他们应该选用什么样的种子进行实验？；在实验过程中，每组要选用多粒种子做实验，其主要目的是，用培养皿甲乙进行对照，所探究的问题是．（2）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是组．（3）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用作为实验组和对照组．（4）实验设计中，实验甲和不能形成对照，原因是．（5）请对上述实验条件稍加改动，设计实验探究温度对种子萌发是否有影响：．2016-2017学年山东省潍坊市寿光市八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．关于人类生殖和发育现象的叙述，正确的是（）A．男女生殖系统最重要的结构分别是子宫和输精管B．第二性征的出现与促性腺激素有关C．生殖器官的发育与成熟是青春期发育最突出的特征D．胎儿通过羊水直接从母体的血液里获得氧气和营养物质【考点】青春期的发育特点．【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．【解答】解：A、男女生殖系统最重要的结构分别是睾丸和卵巢，错误；B、第二性征的出现与性腺激素有关，错误；C、生殖器官的发育与成熟是青春期发育最突出的特征，正确；D、胎儿通过胎盘直接从母体的血液里获得氧气和营养物质，错误故选：C2．将相同知识进行归类有利于提高我们的记忆效率，请你回想一下，玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）A．胚B．子叶C．胚乳D．种皮【考点】种子的结构和成分；鸟卵的结构．【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构，在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘．卵黄为胚胎发育提供营养．【解答】解：鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养，玉米种子的营养物质储存在胚乳中．玉米种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，胚乳具有储存营养物质的作用此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠．所以鸟的卵黄功能跟玉米种子的结构中胚乳相似．故选：C3．下列诗句中，与生殖现象无关的描述是（）A．离离原上草，一岁一枯荣B．春种一粒粟，秋收万颗子C．春江水暖鸭先知 D．梁上有双燕，翩翩雄与雌【考点】生物的特征；环境对生物的影响．【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．其中生殖是生物的特征之一，各种动植物生殖过程中，会表现出相关的特征和现象，如鸟类的求偶等．【解答】解：A、“离离原上草，一岁一枯荣”是植物通过根进行的无性生殖．B、“春种一粒粟，秋收万颗子”说明了植物通过种子繁殖后代．C、“春江水暖鸭先知”说明了非生物因素﹣﹣﹣温度对生物的影响，不是生殖现象．D、“梁上有双燕，翩翩雌与雄”是鸟的求偶交配行为，是生殖现象．故选：C4．下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（）A．青蛙的发育方式是不完全变态发育B．一般来说，鸟卵的体积越小，孵化期越短C．人工合成的性引诱剂可以干扰昆虫正常交尾D．第一性征是区别人类性别的主要依据【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．【解答】解：A、青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育．不完全变态发育属于昆虫的发育类型．A错误．B、一般说来，鸟卵的体积越小，孵化期越短，鸟卵的体积越大，孵化期越长，B 正确；C、在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的．C正确．D、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，第一性征是指男女性器官的差异．D正确．故选：A5．受精的鸟卵在雌鸟的体内开始发育，要保证鸟卵产出后继续发育，最重要的注意条件是（）A．具有阳光B．具有空气C．提高温度D．降低温度【考点】鸟的生殖和发育过程．【分析】未受精的卵不能孵化成雏鸟．只有外界温度到达42度左右受精卵才能继续发育．【解答】解：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合，形成受精卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育．故选：C．6．下列关于生物生殖发育的描述中，错误的是（）A．嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起B．嫁接和扦插能保持亲本植物的性状C．七星瓢虫、蜜蜂、果蝇均为完全变态发育D．卵细胞在输卵管内受精，到达在子宫后开始进行细胞分裂【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．【解答】解：A、嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，正确．B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保持亲本植物的性状，正确．C、七星瓢虫、蜜蜂、果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，均为完全变态发育，正确．D、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕，错误．故选：D7．如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是（）A．孢子生殖B．嫁接C．人工授粉D．有性生殖【考点】植物的扦插或嫁接；植物的无性生殖．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一株苹果树上结出五种不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用四种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵其它品种的苹果树上即可．可见B正确．故选：B8．下列属于有性生殖的是（）A．鸟卵孵化出小鸟 B．马铃薯的块茎发芽生根C．椒草的叶子长成新植株D．把大蒜种下去，长出蒜苗【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．据此作答．【解答】解：A、鸟卵孵化出小鸟是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖．BCD、马铃薯的块茎发芽生根、椒草的叶子长成新植株和把大蒜种下去，长出蒜苗是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖．故选：A9．下列的说法正确的是（）A．母鸡产的卵并不都可以孵出小鸡B．麻雀的雏鸟孵出后就会行走觅食了C．未受精的情况下，一个卵黄就是一个卵细胞D．所有的鸡都有孵卵和育雏的行为【考点】鸟的生殖和发育过程．【分析】1、有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃．杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵，育雏．无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶，交配，产卵等行为．2、早成鸟指的是一生下来就有独立进食活动的能力；晚成鸟也叫亚成鸟一生下来还需要父母的照顾，直至独立生活．【解答】【解答】解：A、鸟卵必须是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度．A 正确．B、麻雀属于晚成鸟，一生下来还需要亲鸟的照顾，直至独立生活．B错误．C、卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．C错误．D、不同鸟A、不同鸟类的生殖和发育过程有所不同，如有些鸟类不筑巢、孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为．D错误．故选：A10．在如图所示生物的生殖方式中，属于无性生殖的是（）A．a、b、c B．b、c、d C．a、c、d D．a、b、d【考点】昆虫的生殖和发育过程；植物的扦插或嫁接．【分析】（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，例如利用种子进行的繁殖．（2）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解答】解：a是家蚕的发育过程，家蚕发育的起点是受精卵，因此属于有性生殖；b嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖；c是扦插没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖．d是压条没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖．故选：B．11．无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A．有无生殖细胞的形成B．是否由一个亲本完成C．有无细胞分裂D．有无精卵细胞的结合【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】题考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．所以有无精卵两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别．故选：D．12．如图所示，大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是（）A．①B．②C．③D．④【考点】种子的结构和成分．【分析】图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，胚是种子的主要结构．【解答】解：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，③胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后②胚轴伸长，①胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶．故选：C13．下列常说的花，哪个是很多花构成的花序（）A．一朵杜鹃花B．一朵油菜花C．一朵黄瓜花D．一朵菊花【考点】花的结构．【分析】花序是指花排列于花枝上的情况，花序最简单的形式是单生花，按照花序的结构形式，可分为总状花序、穗状花序、柔荑花序、伞房花序、头状花序等．【解答】解：被子植物的花，有的是单独一朵生在茎枝顶上或叶腋部位，称单顶花或单生花，如玫瑰、黄瓜花、杜鹃花、油菜花等．但大多数植物的花，密集或稀疏地按一定排列顺序，着生在特殊的总花柄上．花在总花柄上有规律的排列方式称为花序．花序的总花柄或主轴称花轴，也称花序轴，如菊花等．故选：D．14．下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述，正确的是（）①青蛙抱对会提高受精效率②繁殖季节，雌蛙通过鸣叫吸引雄蛙③从幼体到成体，青蛙的形态结构和生活习性都发生了变化．A．①②B．①③C．②③D．①②③【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸．成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸它们在形态结构和生活习性上有很大差异．【解答】解：①②繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对，以提高蛙卵的受精率，①正确，②错误；③青蛙经过抱对后在水中体外受精，在发育过程中，幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育，③正确．故选：B15．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤【考点】果实和种子的形成；传粉和受精．【分析】此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．【解答】解：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：C16．下列不属于鸟类生殖和发育过程中繁殖行为的是（）A．孵卵、育雏B．占区、筑巢C．求偶、交配D．抱对、哺乳【考点】鸟的生殖和发育过程．【分析】鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．。

月考测试题二（第一单元第一章三四节至第二单元第一章第一节）时间60分钟 满分100分一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分）1. 下图表示的生理过程为A.植物细胞的生长B.植物细胞的分裂C.植物细胞的分化D.动物细胞的分裂【答案】B考点：细胞分裂的基本过程。

2. 下列人体的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是 （ ）① 人体 ② 组织 ③ 细胞 ④ 系统 ⑤ 器官A. ③→②→⑤→④→①B.①→②→③→④→⑤C. ③→⑤→②→④→①D.①→②→⑤→④→③【答案】A【解析】试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是③细胞→②组织→⑤器官→④系统→①人体。

考点：动物体人体的结构层次。

3．下图所示植物的结构中，属于器官的是【答案】B【解析】试题分析：A是植物细胞;B是叶片属于营养器官；C一个完整的绿色开花植物体；D是叶的表皮，属于保护组织，B正确。

考点：绿色开花植物由六大器官组成。

4．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（）A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化C．过程③表示细胞分裂D．过程②染色体会减半【答案】A【解析】试题分析：由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。

考点：细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织。

5. 下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（）A.细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核B.细胞核平均分成两份C.液泡渐渐胀大，几个液泡并成一个液泡D.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁【答案】C考点：细胞分化形成组织。

2016—2017学年下学期期中试卷七年级生物一、选择题(50分)1．人体生长发育以与受损细胞的修复和更新所需要的主要营养物质是（ ） A ．蛋白质 B ．糖类 C ．脂肪D ．无机盐 2．人体缺乏维生素C 会患（ ）A ．夜盲症B ．坏血病C ．贫血症D ．佝偻病3．在“中学生营养日”活动中，专家提出：大力宣传普与营养科学与食品卫生知识，扫除“营 养盲”在我国城乡已成当务之急。

你认为以下观点正确的是（ ） A ．营养保健食品代替食物，获得营养更全面，应该提倡 B ．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替C ．青少年处于生长发育的重要时期，应多摄入高脂肪和高蛋白食品D ．学生三餐应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则 4. 以下哪种食物含有大量糖类，可作为人体主要能源（ ） A ．牛奶B ．矿泉水C ．米饭D ．苹果5.蛋白质消化的最终产物是（）A ．尿素B ．葡萄糖C ．脂肪酸D ．氨基酸6.以下哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点（） A ．小肠长约5—6米B ．小肠有多种消化液C ．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D ．小肠壁有肠腺 7．各类营养物质在人体消化道开始被消化的顺序是（ ） ①蛋白质 ②淀粉 ③脂类A ．①②③B ．①③②C ．③②①D ．②①③ 8．不经消化而能直接被人体吸收利用的营养成分是（ ）A ．脂肪、糖类、蛋白质B ．葡萄糖、无机盐、维生素C ．脂肪、水、无机盐D ．糖类、水、无机盐 9．在以下器官中，基本没有消化功能的是（ ） A ．口腔B ．胃 C ．小肠 D ．食道10．图3中不是食品安全相关标志的是（ ）11. 血液的组成包括（ ）A.红细胞、白细胞和血小板B.血浆和血细胞C.血浆和红细胞D.血清和血细胞12. 在显微镜下观察人血涂片时，视野中体积最小的血细胞是( )A.红细胞B.血小板C.白细胞D.淋巴细胞13. 初二年级开设了丰富多彩的校本课程，其中《鉴定血型》课程与生物课堂联系紧密，经鉴定，某位同学的血型为A 型，以下说确的是（ ）A ．如需输血，该同学不能承受除A 型血以外的任何血B ．如需献血，该同学可以为血型为B 型的同学献血C ．如需献血，该同学可以为血型为A 型的同学献血学校：______________ 七年级（ ）班 姓名：______________ 座号：_________………………装……………………………………………订…………………………………………线……………………D．如需输血，该同学能承受任何血型的血14. 人体能进行物质交换的血管是（）A.主动脉B.肺静脉C.上腔静脉D.毛细血管15. 如以下图所示，甲、乙、丙是人体的三种血管，甲中血液流速最快，据此判断，血液在这三种血管中的流动方向是（）A．甲→乙→丙B．甲→丙→乙C．丙→乙→甲D．乙→丙→甲16.冬季教室不打开门窗，时间久了会觉得头晕，精神不振，主要原因是( )A.室氧减少，有害气体增加B.室二氧化碳减少，氧增多C.人体的体质太差D.人们的呼吸系统受损17．以下有关静脉血的表达，正确的是（）A. 流回心脏的血液B. 含氧气少，颜色暗红的血液C. 含营养物质少的血液D. 静脉血管中的血液18．在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（）A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室19. 以下不属于心血管疾病的是（）A.高血压B.脑肿瘤C.动脉硬化D.冠心病20.吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是（）A.口腔B.鼻C.咽D.气管21. 通过组织里的气体交换，血液成分变化的是( )A．氧气减少，二氧化碳增多B．氧气减少，二氧化碳减少C．氧气增多，二氧化碳减少 D．氧气增多，二氧化碳增多22.《中学生日常行为规》规定中学生不准吸烟，这是因为吸烟有害身体健康．吸烟吸入有毒害的物质是（）A. 一氧化碳B. 甲醛C. 黄曲霉素D. 二氧化碳23. 2015年4月18日，来自全球各个地方的医疗专家学者共同参加了“2015中国便秘高峰论坛”此论坛致力于研究探讨便秘的治疗．以下不利于预防便秘的做法是（）A．经常参加体育锻炼B．多吃水果和蔬菜C．经常喝水D．排便无规律24. 鼻腔鼻毛的作用是( )A.杀灭病菌B.过滤空气C.湿润空气D.温暖空气25. 雾霾已成为我国城市标志性难题，许多城市空气中的PM2.5含量都严重超标，危害人类健康。

月考测试题四（第二单元第三、四章）时间60分钟满分100分一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分）1. 蘑菇中的蛋白质含量多在30%以上，比一般的蔬菜和水果要高出很多。

含有多种维生素和丰富的钙、铁等矿物质。

最重要是它还含有人体自身不能合成却又是必须的8种氨基酸。

蘑菇生长所需要的条件不包括（）Ａ水分Ｂ温度Ｃ有机物Ｄ阳光【答案】D考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。

2. （2012烟台）.苹果、梨、葡萄、草莓等水果容易发生腐烂现象，引起腐烂的根本原因是A.含糖量过高B.细菌和真菌的侵染C.过度使用化肥、农药D.贮藏方法不当【答案】B【解析】试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。

期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。

因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。

考点：食品的腐败原因。

3. （2012年聊城市）20.科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起胃肠道疾病的病原体，与植物细胞相比，幽门螺旋菌的细胞结构特点是Ａ没有成形的细胞核Ｂ没有细胞壁Ｃ没有细胞膜Ｄ没有细胞质【答案】A【解析】试题分析：幽门螺杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。

因此幽门螺杆菌与植物细胞的区别是没有成形的细胞核。

考点：细菌的基本形态和结构特点。

4. 在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长。

对这种现象的解释不正确的是（）A.温度降低，抑制微生物的繁殖B.温度降低，微生物根本不能生活C.温度降低，水果散失水分比较少D.温度降低，水果呼吸作用比较弱【答案】B考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系。

5．在购买罐装食品时，要注意看其生产日期及保质期，原因是超过保质期的食品其质量不能得到保证，根本原因是（）A．细菌会通过罐体进入罐内B．食品中的部分真菌未能杀死C．食品的营养成分发生变化D．食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢【答案】D【解析】试题分析：食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢，超过了一定的时间，在适宜的条件下，芽孢会重新形成新的细菌，细菌再大量繁殖，使得食品腐败变质。

2016-2017学年山东省潍坊市临朐县七贤中学七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题1．下列各项中都属于生物的一组是（）A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草C．猫、蘑菇、细菌D．蝴蝶、小鸟、钟乳石2．恶性肿瘤的形成是因为细胞（）A．不断分化而不分裂 B．不断分裂而不分化C．不断分裂而不生长 D．不断生长而不分裂3．“葵花多多向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象（）A．黑豆幼苗不断生长B．猫妈妈生小猫C．“龙生龙，鼠生鼠，看鼠的儿子会打洞”D．飞蛾扑火4．下列哪项能说明牡丹是生物（）A．牡丹花很美B．牡丹能开花结籽C．牡丹长有绿叶 D．牡丹可供人观赏5．用显微镜进行观察时，正好遇上阴天你应该选用（）A．大光圈、凹面镜B．大光圈‘平面镜’C．小光圈、凹面镜D．小光圈、平面镜6．显微镜的目镜是75×，要想物象为物体的900倍，应选用的物镜是（）A．8×B．10× C．12× D．15×7．为了使显微镜视野右下方的细胞移到视野的中央，应把玻片向（）方向移动．A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方8．用显微镜观察细菌时，由低倍镜转换高倍镜后发现（）A．视野变暗、细胞数目减少B．视野变暗、细胞数目增多C．视野变亮、细胞数目减少D．视野变亮、细胞数目增多9．在显微镜下看到的物象是“b”字，观察的标本实际应是（）A．p B．b C．q D．d10．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．自来水、生理盐水、碘液B．生理盐水、自来水、碘液C．凉开水、生理盐水、碘液D．生理盐水、碘液、凉开水11．切多汁的水果会流出液体，此液体主要来自（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡12．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位．若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（）A．目镜10x，物镜10x B．目镜10x，物镜20xC．目镜10x，物镜40x D．目镜10x，物镜4x13．细胞分裂时，首先一分为二的部分是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核14．生物体由小长大的主要原因是（）A．细胞分裂和细胞生长B．细胞分化和细胞生长C．细胞生长和细胞特化D．细胞分裂和细胞分化15．下列组织中，属于植物组织的是（）A．上皮组织 B．营养组织 C．结缔组织 D．神经组织16．人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统17．下列结构中，不属于生殖器官的是（）A．莲的种子 B．芙蓉的花 C．葡萄的果实D．柳树的茎18．我们爱吃的西瓜包括西瓜皮和西瓜瓤两大部分，它们在生物学上应该分别属于（）A．营养器官和生殖器官B．营养组织和保护组织C．生殖器官和营养器官D．保护组织和营养组织19．你认为与番茄果实的表皮属于同一种组织的是（）A．番茄的果肉B．洋葱鳞片叶表皮C．菊花茎的顶端 D．西瓜瓤20．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水C．温度 D．湿度21．下列成语能说明生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子22．使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是（）①转动转换器，使高倍镜对准通光孔；②左眼注视目镜，右眼睁开；③调节反光镜，看到白亮的视野；④转动转换器，视低倍镜对准通光孔．A．①②③ B．④②③ C．②④③ D．②①③23．某同学在显微镜中观察到一个细胞有细胞壁和液泡，那么他观察的是（）A．活细胞B．植物细胞 C．死细胞D．动物细胞24．玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是（）A．细胞、组织、器官、植物体 B．细胞、器官、组织、植物体C．组织、器官、细胞、植物体 D．器官、组织、细胞、植物体25．细胞分化的过程，大致可以概括为（）A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化C．细胞分裂→细胞生长→细胞分化D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长二、非选择题26．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于；（2）猫生小猫属于；（3）猫生猫，鼠生鼠属于；（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于；（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于．27．请根据你学习的显微镜知识回答下列问题：（1）显微镜中主要起放大作用的是[ ] 和[ ] ．（2）在显微镜结构中，能使镜筒升降的是[ ] 和[ ] ．（3）某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点，移动切片黑点不动，转换物镜后黑点仍在．请问黑点在上．（4）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2中①所示，若要观察的物像达到图2中②所示效果，他应将装片向移动．当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的表示．（5）在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是．这时，你应该调节和，使视野明暗适宜．（6）分别观察两位同学制作的临时装片后，他们发现：洋葱鳞片叶表皮细胞有和，而人体口腔上皮细胞没有这些结构．（7）在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图3所示），若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头A．甲和丙B．乙和丁C．乙和丙D．甲和丁．28．下面是两种细胞模式图，请据图回答：（1）左图植物细胞[A]是；[C]是，是进行的场所．（2）动、植物细胞的[D]中的遗传物质全称，B的作用是．（3）细胞分裂时，在所示的结构中，[D]中_的变化最明显．（4）[F]中所含有的能量转换器，除[C]外，还应该有．29．如图为制作洋葱鳞片叶临时装片的过程，请据图回答问题：（1）按实验进行的顺序排列各图所示的操作步骤：．（2）图中①所示的操作是，先将盖玻片一侧接触液体，再慢慢放下，这样操作的目的是．（3）若不像图⑤那样将材料展平，你认为对观察有什么影响？．（4）③、④所示的操作叫．30．西红柿（又名番茄）富含维生素、糖类等营养物质，深得同学们的喜爱，尤其在夏季有的同学把它当作水果吃．请你结合所学的植物学知识回答下列问题．（1）有的同学当作水果吃，吃进去的应属于组织．（2）切开西红柿，你会发现这些现象：①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的；②红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的中；③有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于组织．（3）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的中．（4）番茄属于植物体的结构层次．31．实验探究：为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲．乙．丙．丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆种子，然后将它们放在不同条（）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了和是否是种子萌发所需要的环境条件．（2）实验甲和乙对照，变量是，通过这组实验可以得出的结论是：．（3）根据实验甲和的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．请说明理由．（4）实验设计中，和不能形成对照，原因是有个变量．2016-2017学年山东省潍坊市临朐县七贤中学七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列各项中都属于生物的一组是（）A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草C．猫、蘑菇、细菌D．蝴蝶、小鸟、钟乳石【考点】生物的特征．【分析】本题考查生物的特征．（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激做出反应．（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的．选项A中的水、B中的珊瑚的外骨骼、D中的钟乳石，不具有的上述生物的特征，不属于生物．选项C中的猫、蘑菇、细菌具有的上述生物的特征，都属于生物．故选：C2．恶性肿瘤的形成是因为细胞（）A．不断分化而不分裂 B．不断分裂而不分化C．不断分裂而不生长 D．不断生长而不分裂【考点】癌症的危害．【分析】本题考查癌症的危害．肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤，一般所说的癌即指恶性肿瘤而言．【解答】解：癌症是一大类恶性肿瘤的统称．癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等．人们身体内所有器官都是由细胞组成．细胞增长和分化可满足身体需要，这种有序的过程可保持人们身体健康．然而，如果细胞继续分裂，这些额外的大量细胞就形成肿瘤，恶性肿瘤就是人们所说的癌症．故选：B3．“葵花多多向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象（）A．黑豆幼苗不断生长B．猫妈妈生小猫C．“龙生龙，鼠生鼠，看鼠的儿子会打洞”D．飞蛾扑火【考点】生物的特征．【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解答】解：生物能对外界的刺激做出反应：“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性．A、黑豆幼苗不断生长说明生物能够生长发育，A错误；B、猫妈妈生小猫说明生物能繁殖后代，B错误；C、“龙生龙，鼠生鼠，看鼠的儿子会打洞”说明生物具有遗传和变异的特性，C错误；D、飞蛾扑火说明生物能对外界的刺激做出反应；与“葵花多多向太阳”属于同种现象，D正确．故选：D4．下列哪项能说明牡丹是生物（）A．牡丹花很美B．牡丹能开花结籽C．牡丹长有绿叶 D．牡丹可供人观赏【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：题干中的A、C、D不属于生物的特征，不能说明牡丹是生物，A、C、D错误；B、牡丹能开花结籽，说明生物能繁殖，能说明牡丹是生物，B正确；故选：B5．用显微镜进行观察时，正好遇上阴天你应该选用（）A．大光圈、凹面镜B．大光圈‘平面镜’C．小光圈、凹面镜D．小光圈、平面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．【解答】解：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中阴天光线过弱，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈．故选：A6．显微镜的目镜是75×，要想物象为物体的900倍，应选用的物镜是（）A．8×B．10× C．12× D．15×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜的放大倍数的计算方法是：放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，据此解答．【解答】解：由分析可知：显微镜的目镜是75×，要想物象为物体的900倍，应选用的物镜是900÷75=12（倍）．故选：C．7．为了使显微镜视野右下方的细胞移到视野的中央，应把玻片向（）方向移动．A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的知识点是显微镜视野中物像的移动．解答时可以从显微镜的成像特点方面来切入．【解答】解：显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右下方，要使物像移至视野中央物像应向左上方移动，因此玻片应向右下方移动．故选：A．8．用显微镜观察细菌时，由低倍镜转换高倍镜后发现（）A．视野变暗、细胞数目减少B．视野变暗、细胞数目增多C．视野变亮、细胞数目减少D．视野变亮、细胞数目增多【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是显微镜的构造和使用，首先明确的是显微镜的放大倍数和视野亮度以及视野中细胞数目的关系．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞就越大，但数目减少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞就越小，但数目越多．所以当由低倍镜转换成高倍镜后，视野将会变暗；细胞数目减少．故选：A9．在显微镜下看到的物象是“b”字，观察的标本实际应是（）A．p B．b C．q D．d【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】这是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜视野中看到的实物放大的倒像．【解答】解：通过分析知道在显微镜下观察印有“b”字样的玻片，看到的物像是应是它的放大的倒像．所谓倒像是将“b”上下和左右都翻过来，所以在显微镜视野中应看到的是“q”．故选：C10．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．自来水、生理盐水、碘液B．生理盐水、自来水、碘液C．凉开水、生理盐水、碘液D．生理盐水、碘液、凉开水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染．【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片，在“滴”这一步，因为浓度为0.9%的生理盐水的浓度和动物细胞液的浓度相差不大，为了维持细胞的正常形态，应向载玻片中滴加浓度为0.9%的生理盐水；在“刮”这一步，为了不让食物残渣影响观察效果，应在刮之前，先用凉开水将口漱净，因为凉开水无菌无杂质；在“染”这一步，因为口腔上皮细胞透光性强，不易观察，需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于观察．故选：C11．切多汁的水果会流出液体，此液体主要来自（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡【考点】细胞中的物质．【分析】此题考查的是细胞的结构及各部分的功能，思考解答．【解答】解：A、细胞膜控制细胞内外物质的进出．不符合题意．B、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换．不符合题意．C、细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，不符合题意．D、植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质以及营养物质，符合题意．故选：D12．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位．若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（）A．目镜10x，物镜10x B．目镜10x，物镜20xC．目镜10x，物镜40x D．目镜10x，物镜4x【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查显微镜的成像特点．【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，细胞的数目越多；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，数目也越少；显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．题中要求在视野中看到的细胞数目最多，因此显微镜的放大倍数应该是最小．A中，目镜10x，物镜10x，物像的放大倍数是100x；B中，目镜10x，物镜20x，物像的放大倍数是200x；C中，目镜10x，物镜40x，物像的放大倍数是400x；D中，目镜10x，物镜4x，物像的放大倍数是40x．故选：D．13．细胞分裂时，首先一分为二的部分是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．【解答】解：细胞分裂时，首先一分为二的部分是细胞核．故选：D14．生物体由小长大的主要原因是（）A．细胞分裂和细胞生长B．细胞分化和细胞生长C．细胞生长和细胞特化D．细胞分裂和细胞分化【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题考查的是生物体由小长大的原因．生物体是通过细胞的生长、分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多．【解答】解：生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂不开的．构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长．但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．故选：A．15．下列组织中，属于植物组织的是（）A．上皮组织 B．营养组织 C．结缔组织 D．神经组织【考点】植物的几种主要组织及功能；人体的几种基本组织及功能．【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体．植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织分生组织和机械组织．营养组织的细胞个体较大，细胞壁薄，液泡较大，储藏了丰富的营养物质、并贮存大量水分；输导组织贯穿于整个植物体有导管和筛管组成，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物；保护组织主要分布在根茎叶的表面细胞较小、排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生的组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞．机械组织主要有韧皮纤维和木纤维组成具有支持作用；上皮组织是动物和人体的组织．【解答】解：植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织分生组织和机械组织．选项A是动物组织、选项C是动物组织、选项D是动物组织，不符合题意．用逐一排除法只有选项B植物组织是符合题意的．故选：B16．人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次．【解答】解：人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体．人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体．人体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次．故选：D17．下列结构中，不属于生殖器官的是（）A．莲的种子 B．芙蓉的花 C．葡萄的果实D．柳树的茎【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．【解答】解：A、莲的种子属于生殖器官．B、芙蓉的花属于生殖器官．C、葡萄的果实属于生殖器官．D、柳树的茎属于营养器官，而不属于生殖器官．故选：D18．我们爱吃的西瓜包括西瓜皮和西瓜瓤两大部分，它们在生物学上应该分别属于（）A．营养器官和生殖器官B．营养组织和保护组织C．生殖器官和营养器官D．保护组织和营养组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织是按功能来划分的，有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．【解答】解：西瓜是器官，由不同的组织构成．西瓜瓤里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，西瓜皮处在最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织．故选：D．19．你认为与番茄果实的表皮属于同一种组织的是（）A．番茄的果肉B．洋葱鳞片叶表皮C．菊花茎的顶端 D．西瓜瓤【考点】植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物体的结构层次．【分析】此题主要考查的是植物的组织．植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织．番茄果实的表皮、洋葱鳞片叶表皮有保护作用，属于保护组织．【解答】解：组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群．植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等．植物的组织是按功能来划分的．如分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；保护组织有保护作用；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能．番茄果实的表皮有保护作用，是保护组织．A项番茄的果肉是营养组织；B项洋葱鳞片叶表皮是保护组织；C项菊花茎顶端是分生组织；D项西瓜瓤是营养组织，可见，选项B符合题意．故选：B．20．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水C．温度 D．湿度【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：C．21．下列成语能说明生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．。

wo最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改rd2017年山东省潍坊市中考生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是（）A．①③B．①②C．③④D．②③2．下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）A．实验主要运用的科学探究方法是实验法B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C．该实验能够说明草履虫具有应激性D．将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的s .. t .....3．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构B．昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中C．伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心D．韭菜的表皮细胞和保卫细胞都没有③结构4．下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（）A．节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B．猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C．家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D．软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象5．植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是（）A．属B．科C．门D．界6．在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学家研究小s .. t .....组同学们肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是（）A．黑藻有根、茎、叶的分化B．黑藻有种子C．黑藻有果实D．黑藻有发达的输导组织7．如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（）A．AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B．该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C．DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D．AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用8．初中生物教材中，著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是（）选项科学家相关的学说或科学实验A法国微生物学家巴斯德著名的曲颈瓶实验B俄国生理学家巴甫洛夫进行了建立条件反射的实验s .. t .....C科学家沃森（美）和克里克（英）证明DNA的噬菌体的遗传物质D前苏联科学家奥巴林提出生命起源的化学进化学说A．A B．B C．C D．D9．下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（）A．“观察葫芦藓和肾蕨”需用显微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子B．“观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构C．“观察叶片的结构”前，徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色D．“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色，着生部位10．下列有关动物行为的叙述，错误的是（）A．两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属社会行为B．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为C．大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属于先天性行为D．哺乳动物的吮吸反射属先天性行为11．下列各种概念的内涵由小到大的排列顺序与如图所示不相符的是（）s .. t .....A．肾小球→肾小体→肾单位B．基因→DNA→染色体C．脊神经→脊髓→中枢神经系统D．吞噬细胞→人体的第二道防线→非特异性免疫12．下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是（）A．既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液B．饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化C．维生素主要在小肠内被消化分解后吸收D．手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合13．下列与人体健康相关的叙述，正确的是（）A．长期吸烟，会造成血液中红细胞数量减少，影响血液运输氧气的能力B．当沙子进入眼睛时，应立即用水冲洗，不要揉搓眼睛，以免伤害虹膜C．非处方药虽然可以自行购买，但都必须根据特定的医嘱谨慎用药D．青春期应适当学习性知识，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪14．下列有关人体生理活动的叙述，正确的是（）A．血液中的气体都是由红细胞中的血红蛋白来运输s .. t .....B．肾小管重吸收作用消耗的氧气是通过扩散作用从血液进入组织细胞C．经体循环，血液因营养物质减少，代谢废物增多，动脉血变成了静脉血D．人能够控制呼吸运动暂时停止，这说明人的呼吸中枢位于大脑皮层上15．下列有关潍坊生物的叙述，正确的是（）A．临朐山蝎与蝗虫一样属于昆虫纲B．泥鳅能生活在水中，离开水也能存活较长时间，属两栖动物C．诸城恐龙化石的发现，为有关地区找油找矿提供了有较高价值的化石旁证D．“四大家鱼”中的鲢鱼、鳙鱼属于同一物种的不同品种16．在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是（）A ．B ．C ．D ．17．下列有关人和动物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精B．鸟的胚胎发育过程与人一样，始终不能用肺呼吸C．怀孕是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程D．胎儿通过胎盘把产生的二氧化碳等废物排到母体子宫里s .. t .....18．下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（）A．不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果B．北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一C．类人猿与现代人某些器官的形态结构上的深化趋势是人猿同祖的解剖学证据D．在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人19．下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是（）A．白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段B．制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一样都是营腐生生活C．在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖D．制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸20．下列有关植物生理功能的叙述，正确的是（）A．同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉属自花传粉B．石门红叶变红的主要原因是秋天日照时间缩短C．诸城板栗嫁接繁殖比实生苗繁殖更能早产丰收D．蜜桃种子无胚乳是因为胚珠内的中央细胞没有受精21．某种蛾易被蝙蝠捕食，但此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠s .. t .....的捕食．若干年后，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配．下列有关分析错误的是（）A．祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果B．变化后的蛾与祖先蛾已是两个物种C．蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果D．蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响22．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因B．就地保护是保护生物多样性的根本途径C．外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性D．将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值23．下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（）A．利用分子生物学可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序B．凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来C．米勒的实验结果支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说D．对几类脊椎动物心脏结构的比较就能总结出动物从水生到陆生的进化趋势s .. t .....24．下列设想，通过现有的生物技术不可能实验的是（）A．让从委内瑞拉进口的几株名贵兰花快速繁育B．培育出吃起来带有浓浓牛肉味的土豆C．仅依赖三只生育期的雌性藏羚羊就能繁育出雄性藏羚羊D．让一对良种雌、雄奶牛呆在英国，就能在中国生出它们的后代25．如图环状DNA（质粒A）上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因．现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒，将重组质粒导入细菌B 并获取“工程菌”进行培养．结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达，而四环素抗性基因不能表达．这一事实说明（）A．基因能控制生物的性状B．基因是控制生物性状的基本单位C．基因是有遗传效应的DNA片段D．DNA是主要的遗传物质s .. t .....二、非选择题（共50分）26．以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是．这种成分主要由乙中的[]吸收，再由茎中的输送到植物体的枝叶．（2）图甲是植物的芽，由于细胞的，芽才会逐渐生长发育．按照芽将来发育成的器官分，该芽属于．（3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[]经受精作用发育而成．（4）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气扎、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的．（5）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入．27．今年上半年以来，我国部分地区出现人感染H7N9禽流感病毒病例，该病能从禽类传染给人，哺乳动物之间可通过飞沫传播．请回答：s .. t .....（1）分析可知，H7N9禽流感具有传染性和等特点，结合其传播途径判断该病属于传染病．（2）从传染病流行的环节看，携带H7N9禽流感病毒的禽类属于；与人体细胞相比该病病原体的结构特点是．（3）人可以通过接种疫苗来预防禽流感，从免疫学角度看“疫苗”属于；接种疫苗属于预防传染病措施中的．（4）为验证一种新药对H7N9禽流感的疗效，实验者给感染动物甲注射了新药，给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂．写出你对该实验的改进建议：．28．“引体向上”是常见的体育考试项目之一．以下是考试过程中的相关问题．请分析回答：（1）监考员发出“开始”口令后，学生才会实施考试，这种应答性反应过程属反射．请用字母、数字和箭头表示听觉的形成过程．（2）“引体向上”的身体上升阶段，肱二头肌和肱三头肌的运动状态是；肘关节既牢固又灵活的原因是．s .. t .....（3）监考员观察完学生的运作状况后，接着做好相关记录，这一过程中眼球内晶状体曲度的变化是，从而保证在上形成清晰的物像．（4）如表是某正常人不同时段血糖含量变化统计表，据图分析，饭后2小时血糖浓度变化的原因是．时间饭前饭后1小时2小时3小时血糖含量（毫克/分升）801389086 29．下列是人体部分形态结构和生理功能图示，请据图回答：（1）图甲血管①和②中血液成分的共同特点是；肺泡和小肠绒毛结构的共同特点是．（2）正常情况下，血液流经肾脏后，血液中的等成分减少．某人尿检时发现大分子蛋白质超标，该人血常规检查中最可能超标的是的数量．（3）静脉注射治疗肾脏病变，药物到达病灶前后经过心脏腔室的顺序依次是（填字母）；如果从③处向猪的心脏注水，水不能进入心脏的原因是．s .. t .....（4）图乙是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线，BC段表示人体肋间肌和膈肌正处于状态；证明人工呼吸有效的标志是：吹气过程中，被救者的胸廓，并且气体能够从口部排出．30．如图为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物，请回答：（1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的；请表示出该生态系统中生物之间食物联系．（2）若该图为农田生态系统的一部分，对秸秆还田“起重要作用的生物是图中的．该生物能够将秸秆中的有机物分解成为等．（3）该生态系统能量流动的特点是；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的．（4）如图表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况．31．番茄不仅营养丰富、风味猪特，而且不是科研人员从事科学实验的好材料，请回答：s .. t .....（1）番茄含有的能预防人患坏血病．利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异，因为太空特殊环境可能使植物的发生改变．（2）番茄种植过程中，菜农对植株进行摘心处理是利用了原理；番茄坐果后应及时追肥、灌水，此时吸收的水分主要用于植物的．（3）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状（显性性状用A表示，隐性性状用a表示），如表是甲、乙、丙三组番茄的杂交结果．杂交组合亲本子一代不同植株数目紫茎绿茎甲紫茎×绿茎422417乙绿茎×紫茎4040丙紫茎×紫茎631208上述杂交组合不能判断出番茄茎色之间的显隐关系；乙组合中紫茎植株的基因型是．请在以下坐标系中用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例关系．s .. t .....2017年山东省潍坊市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是（）A．①③B．①②C．③④D．②③【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．图中①是目镜，②是物镜，③玻片标本，④反光镜．【解答】解：通过分析知道，用显微镜进行观察时，如果有污点出现，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污s .. t .....点．污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上．移动装片和转动目镜后，污点仍然存在，则该污点可能在物镜上．故选：A．2．下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）A．实验主要运用的科学探究方法是实验法B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C．该实验能够说明草履虫具有应激性D．将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的【考点】V1：科学探究的基本环节．【分析】（1）草履虫对外界刺激能作出的反应．（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：A、实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是实验法，A正确．B、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，探究草履虫对刺激的反应目的是说明s .. t .....细胞是生命活动的基本单位．B正确；C、探究草履虫对刺激的反应的方法步骤：①在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液，②用解剖针把两滴培养液连通起来，③在培养液一侧放入少许食盐，用放大镜观察草履虫有什么反应．实验现象：食盐是不利刺激，草履虫会从放置有食盐的培养液中向未放置食盐的培养液中移动．得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应．C正确；D、草履虫是单细胞生物，水蚤是多细胞生物，假若实验中把草履虫换成水蚤，不能达到实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位，D错误．故选：D3．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构B．昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中C．伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心D．韭菜的表皮细胞和保卫细胞都没有③结构s .. t .....【考点】1B：植物细胞的基本结构．【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体；④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质．【解答】解：A、乳酸菌属于细菌，基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构，人的口腔上皮细胞包括细胞膜、细胞核，细胞质等，错误．B、昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑤液泡中，错误．C、伞藻嫁接实验说明了④细胞核是遗传的控制中心，正确．D、韭菜的保卫细胞有③叶绿体，叶片的表皮细胞无色透明，不含③叶绿体，错误．故选：C4．下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（）A．节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B．猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C．家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D．软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象【考点】L8：动物的分类．s .. t .....【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成；节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化．【解答】解：A、节肢动物身体并非都分为头胸腹三部分，只有昆虫是这样的．如：蜘蛛分为头部和胸腹部两部分，错误．B、猪肉绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，正确．C、只有哺乳动物的体内有膈，膈将身体分为胸腔和腹腔，错误．D、软体动物的身体柔软，有坚硬的外壳，没有外骨骼，不具有蜕皮现象，错误．故选：B5．植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是（）A．属B．科C．门D．界【考点】L7：植物的分类．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分s .. t .....类单位，最基本的分类单位是种．【解答】解：银杏和迎客松用种子繁殖，都属于植物界中的种子植物门；满江红和桫椤用孢子繁殖，都属于植物界中的孢子植物门；因此、这样划分的分类等级单位是门．故选：C．6．在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学家研究小组同学们肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是（）A．黑藻有根、茎、叶的分化B．黑藻有种子C．黑藻有果实D．黑藻有发达的输导组织【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成．【分析】对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答．【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．故选：Cs .. t .....7．如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（）A．AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B．该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C．DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D．AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用【考点】W7：探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】依据所学的知识可知：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低．（2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加．（3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关．如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累．（4）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，s .. t .....其中A点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，B点为零界点，从A到B光越来越强，到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，DE段表示光合作用随着光照强度不在增强．据此可以解答本题．【解答】解：A、AD段植物吸收二氧化碳的量逐渐增加，表示植物的光合作用逐渐加强，同时植物呼吸作用随着光照强度的增强而增强，A错误；B、AD段表示植物的光合作用逐渐加强，DE段表示光合作用随着光照强度不在增强，B错误；C、DE段表示光合作用随着光照强度不在增强，但是植物体内有机物的合成大于植物分解量的量，C错误；C、C点植物吸收二氧化碳和释放出的二氧化碳趋于平衡，说明BC段植物此时进行光合作用消耗二氧化碳，同时也进行呼吸作用释放出二氧化碳，并且光合作用强于呼吸作用，C正确．D、AB段（不含A、B点），二氧化碳吸收量为负值，表示绿色植物呼吸作用释放二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳量，因此，AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用，D正确．故选：Ds .. t .....8．初中生物教材中，著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是（）选项科学家相关的学说或科学实验A法国微生物学家巴斯德著名的曲颈瓶实验B俄国生理学家巴甫洛夫进行了建立条件反射的实验C科学家沃森（美）和克里克（英）证明DNA的噬菌体的遗传物质D前苏联科学家奥巴林提出生命起源的化学进化学说A．A B．B C．C D．D【考点】K2：细胞核中的遗传信息载体﹣DNA．【分析】生物学是自然科学的一个门类．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学．【解答】解：A、巴斯德通过著名的曲颈瓶实验，证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，A正确；B、俄国生理学家巴甫洛夫以狗为实验对象，进行了有关反射的研究，进行了建立条件反射的实验，B正确；C、20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同得出DNA双螺旋结构，C错误．D、前苏联学者奥巴林凭借其对化学的深刻理解，将达尔文进化论适用的范围s .. t .....向后扩展，用以解释简单的无机及有机生物如何结合成复杂的有机化合物，复杂的有机化合物又如何形成原始的生物体，D正确．故选：C9．下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（）A．“观察葫芦藓和肾蕨”需用显微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子B．“观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构C．“观察叶片的结构”前，徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色D．“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色，着生部位【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．【解答】解：A、观察葫芦藓和肾蕨需用放大镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子，A错误；B、借助低倍显微镜观察水螅身体的内部结构，B正确；C、徒手制作叶临时横切装片时不用碘液染色，C错误；s .. t .....。

2017年山东省潍坊市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．（2分）（2017•山东潍坊）用显微镜观察标本时，若要断定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是（）A.①③B.①②C.③④D.②③A 解析：污点只出现在物镜、目镜和玻片标本上，移动装片和转动目镜后，污点仍然存在，则该污点在物镜上。

2．（2分）（2017•山东潍坊）下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）A.实验主要运用的科学探究方法是实验法B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C.该实验能够说明草履虫具有应激性D.将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的D 解析：实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位，草履虫是单细胞生物，水蚤是多细胞生物，假若实验中把草履虫换成水蚤，不能达到实验目的，D的说法错误。

3．（2分）（2017•山东潍坊）下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构B.昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心D.韭菜的上表皮细胞和保卫细胞都没有③结构C 解析：图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体；④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。

乳酸菌属于细菌，有细胞壁无液泡；人的口腔上皮细胞无细胞壁和液泡，A的叙述错误。

昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑤液泡中，B的叙述错误。

伞藻嫁接实验说明了④细胞核是遗传的控制中心，C的叙述正确。

韭菜的保卫细胞有③叶绿体，叶片的表皮细胞无色透明，不含③叶绿体，D的叙述错误。

4．（2分）（2017•山东潍坊）下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（）A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B.猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D.软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象B 解析：不是所有节肢动物身体都分为头胸腹三部分，只有昆虫是这样的，A的叙述错误。