2008北京奥运主题活动
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2008年北京奥运会开幕式解说词第一篇章击缶而歌周涛一:一道耀眼的光环,激活了古老的日晷。
独特的多媒体手段,拉开了开幕式的帷幕。
日晷将光反射到场地的缶上。
缶是中国古老的打击乐器,由陶或青铜制成。
男:早在夏商时代,就有了击缶的演奏。
此刻,缶面上的灯光和着有节奏的缶灯依次亮起。
整齐而震撼的声音以光波的律动向我们传递光阴的概念。
男:和着如鼓般的击打声,场上出现了巨大的光影数字。
每一次怦然心动的声响,每一次光影数字的更迭,都预示着北京奥运的分秒临近。
女:就让我们穿越时空,一同倒数,让震撼的节奏,激荡千年祖国的万里长城疆土,激荡中华民族的奔腾血脉,这一时间与中国的奥运时间光耀莅临!今夜星光灿烂,八月的中国洋溢着如火的热情。
诚邀八方来客,广纳四海宾朋。
男:今夜礼花满天,仲夏的北京绽放着灿烂的亲情,见证天国奇迹,铸造荣耀颠峰。
女:夜空璀灿,缶声震天。
颂歌飞扬,情谊无边。
接下来我们将会看到一场独具中国古典艺术魅力的欢迎仪式,欢迎所有远道而来的朋友。
男:中国素以文明古国,礼仪之邦著称于世。
几千年来,不仅创造了灿烂悠久的历史文化,更形成了高尚的道德品格和完整的礼仪规范。
女:此刻,两千零八名乐手,一边击缶,一边高声吟诵着五千年前孔子写在论语中的名句。
我们用这种独特的方式,表达北京最真挚的欢迎之情。
男:欢迎所有热爱友谊与和平的朋友们来到北京,来到中国!欢迎所有热爱奥林匹克的朋友们来到奥林匹克大家庭!第二篇章历史足迹男:在震撼的声响中我们惊喜地看到,由焰火组成的巨大脚印正沿着北京的中轴路,穿过天安门广场,直奔国家体育场而来。
女:二十九个焰火脚印,象征着二十九届奥运会的历史足迹,也意味着中国追寻奥运之梦的百年跋涉正在一步步走近梦想成真的时刻。
男:七年前,当中国人把申办报告交给国际奥委会的时候,就把绿色奥运,科技奥运和人文奥运的承诺交给了世界。
女:七年后,中轴路上新生的鸟巢和郁郁葱葱的奥林匹克森林公园,成为了庄严的天安门广场最快乐的伙伴。
中共惠州市委、惠州市人民政府关于表彰北京2008奥运火炬惠州传递活动先进单位和先进个人的决定文章属性•【制定机关】惠州市人民政府•【公布日期】•【字号】惠市委发[2008]24号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共惠州市委、惠州市人民政府关于表彰北京2008奥运火炬惠州传递活动先进单位和先进个人的决定(惠市委发〔2008〕24号)在北京奥组委和省火炬传递组委会的正确指导和全市人民的大力支持下,各县(区)、各有关单位围绕“平安、有序、热烈、圆满”的工作目标,密切配合,扎实工作,为北京2008奥运火炬接力惠州传递活动的成功举办做出了重要贡献,并涌现出了一批先进集体和先进个人。
为表彰先进、树立典型,经组委会推荐和单位推选,市委、市政府决定对市委办等28个先进单位和陈茂良等178名先进个人予以表彰。
希望受到表彰的单位和个人再接再厉,继续发扬在奥运火炬惠州传递活动工作中表现出的不畏困难、团结协作的精神,为推动惠州新一轮经济社会大发展做出新的更大贡献。
同时,市委、市政府号召全市各机关、企事业单位及其干部职工,要以先进单位和先进个人为榜样,求真务实,争创先进,努力建设科学发展的“惠民之州”。
附:1、北京2008奥运火炬惠州传递活动先进单位名单2、北京2008奥运火炬惠州传递活动先进个人名单附1北京2008奥运火炬惠州传递活动先进单位名单市委办公室市政府办公室市委宣传部市直机关工委团市委惠州报业传媒集团市广播电视台市教育局市公安局市财政局市规划建设局市信息产业局市文化广电新闻出版局市卫生局市体育局市外事侨务局市城管办市接待处市公用事业局市园林局市环卫局市交警支队惠州学院市国安局市供电局武警惠州支队市消防支队惠城区政府附2。
2008北京奥运会简介2008年北京奥运会即第二十九届夏季奥林匹克运动会于2008年8月8日20时开幕,2008年8月24日闭幕。
本届奥运会口号为“同一个世界,同一个梦想”,主办城市是中国北京。
参赛国家及地区 204个,参赛运动员 11,438人,设302项(28种运动)比赛项目。
吉祥物福娃是2008年在北京举行的第29届奥运会的吉祥物,五位福娃中的每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。
当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”。
奥运会会徽北京奥运会会徽“舞动的北京”是一座奥林匹克的里程碑。
它是用中华民族精神镌刻、古老文明意蕴书写、华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章。
它简洁而深刻,展示着一个城市的演变与发展;它凝重而浪漫,体现着一个民族的思想与情怀。
在通往“北京2008”的路程上,人们将通过它相约北京、相聚中国、相识这里的人们。
奥运火炬2008年北京奥运会火炬长72厘米,重985克,燃烧时间15分钟,在不高于65km/h的风速下能正常燃烧,在零风速下火焰高度25至30厘米,在强光和日光情况下均可识别和拍摄。
奥运奖牌北京2008年奥运会奖牌直径为70毫米,厚6毫米。
奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——插上翅膀站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。
奖牌背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧,背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。
奥运口号“同一个世界,同一个梦想”,集中体现了奥林匹克精神实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想,表达了全世界在奥林匹克精神的感召下,追求人类美好未来共同愿望。
弘扬奥运精神,争做强国少年主题班会教案篇1第24届冬季奥林匹克运动会于2022年02月04日至02月20日在中国北京和张家口举行。
举办冬奥会是展示我们伟大祖国的综合实力,实现中国梦的一部分。
为助力2022年北京冬奥会,培养幼儿对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣,让孩子们在亲身体验冰雪所带来的乐趣的同时,强健体魄,陶冶情操,增长见闻。
幼儿园可以开展“童心迎冬奥·运动促成长”主题教育系列活动。
通过活动的开展,在全园形成了关注冬奥、支持冬奥、参与冬奥的浓厚氛围。
一、冬奥知识我知道冬奥会是冬季奥林匹克运动会的简称,是世界规模最大的冬季综合性运动会,每四年举办一届,2022年第24届冬季奥林匹克运动会在北京举办。
一起来了解冬奥知识吧!1、冬奥会会徽:冬梦会徽以汉字“冬”为灵感来源,运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体,呈现出新时代的中国新形象、新梦想,传递出新时代中国为办好北京冬奥会,圆冬奥之梦,实现“三亿人参与冰雪运动”目标,圆体育强国之梦,推动世界冰雪运动发展,为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。
中间舞动的线条流畅且充满韵律,代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带,为会徽增添了节日喜庆的视觉感受,也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
会徽以蓝色为主色调,寓意梦想与未来,以及冰雪的明亮纯洁。
红黄两色源自中国国旗,代表运动的激情、青春与活力。
2、冬残奥会会徽:飞跃会徽设计秉承展现举办地文化、体现以运动员为中心的理念,将中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征结合起来。
设计展现了汉字“飞”的动感和力度,巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员,同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。
上半部分线条刚劲曲折,下半部分柔美圆润,寓意运动员经过顽强拼搏、历经坎坷最终达到目标获得圆满成功。
主持人:2008年北京奥运会开幕式从08月08日20点开始拉开大幕,全程三个半小时,23点30分结束,包括运动员入场、文艺演出、点燃圣火等环节。
搜狐体育将为您图文直播本次开幕式盛况,欢迎届时收看!下面我们回顾一下开幕式的相关新闻报道:揭开种种开幕式悬念让全世界试目以待开幕式尽看中国元素如何演绎北京奥运开幕中国迎来百年梦圆时刻国际奥委会处罚SBS 禁带摄像机进入开幕式现场主持人:开幕式成为大家关注的焦点,我们听听总导演张艺谋是怎么说的:张艺谋解读开幕式8日现场图:主持人:看看旗手姚明说什么,呵呵。
二度担任奥运旗手姚明:那种感觉真的很好(图)开幕式收视人数有望超过40亿彩排相关视频:全球聚焦豪华盛典鸟巢等待辉煌时刻主题歌未参与彩排主持人:搜狐编辑获悉,北京各民政局婚姻登记处都提前到六点上班。
大兴的第一对登记结婚的新人是前一天从大兴三十公里以外的榆垡赶过来的,凌晨三点在外面等候,而第二对新人和他们仅差几分钟。
主持人:搜狐编辑获悉,8月8日第一对登记的新人在朝阳区诞生,朝阳区民政局副局长贺铁生透露,“其实昨天晚上12点整他们就发出了第一张8月8号结婚证书,虽然早已过上班时间,但新人一直在登记处等到12点,他们也就办理了。
” 零点一过便登记奥运开幕日首个结婚证朝阳发出主持人:8月8日早晨7点,在南京市白下区社区服务中心5楼的婚姻登记处已经是人头攒动。
据工作人员介绍,这儿已经排号到200多号了。
主持人:各国政要都来观看开幕式了。
中新网8月8日电韩国总统李明博今日上午9时10分许乘专机抵达北京,前来参加北京奥运会开幕式。
搜狐网友:我等这一天已经好久了!哈哈。
(欢迎网友留言为奥运祝福)主持人:北京第三天的火炬传递正在进行,目前奥运圣火已经结束了在门头沟区的传递,即将开始在大兴区继续传递。
主持人:搜狐网友现场消息,观看北京奥运会的开幕已经成为全球期待的盛事,在英国各主要城市的广场中心地区从7号起就已经搭建起了大型电视屏幕和表演舞台,热热闹闹地迎接北京奥运会的到来。
大班艺术活动:脸部彩绘 张宏云 【摘 要】@@ ●设计意图rn当2008年北京奥运的圣火点燃之际,举国欢腾.我班的孩子们也不例外,他们也都欢呼着、雀跃着,每天聊的最多的话题就是奥运赛事,模仿最多的动作也是奥运活动中的各个比赛项目动作.如何在全国人民都对奥运盛况极其期待与祝愿的大背景下,也将孩子们这种对奥运的热情加以提升,化为对我国健儿的深深祝福与对奥运的无限向往,我们设计了一系列的迎奥运主题活动、奥运标记、奥运吉祥物、奥运儿歌、奥运运动名称,等等.
【期刊名称】《中国信息技术教育》 【年(卷),期】2010(000)010 【总页数】2页(P88-89) 【作 者】张宏云 【作者单位】江苏省南通市通州区通州幼儿园 【正文语种】中 文
当2008年北京奥运的圣火点燃之际,举国欢腾。我班的孩子们也不例外,他们也都欢呼着、雀跃着,每天聊的最多的话题就是奥运赛事,模仿最多的动作也是奥运活动中的各个比赛项目动作。如何在全国人民都对奥运盛况极其期待与祝愿的大背景下,也将孩子们这种对奥运的热情加以提升,化为对我国健儿的深深祝福与对奥运的无限向往,我们设计了一系列的迎奥运主题活动、奥运标记、奥运吉祥物、奥运儿歌、奥运运动名称,等等。奥运赛场上许多啦啦队成员都喜欢在脸上画丰富的彩绘,来表达对奥运的祝福,我们把这个有趣的脸部彩绘有机地纳入奥运主题活动中,以推动我班奥运主题活动的深入开展。 在教学中,教师运用了信息技术的手段,创设了电影、幻灯等图画情境、表演情境,激发了幼儿对脸部彩绘的兴趣,满足了幼儿的审美需求。 活动目标 1.欣赏奥运脸部彩绘视频,激发幼儿对脸部彩绘的兴趣; 2.大胆尝试在脸部彩绘,表达期盼奥运的热烈情感; 3.感受脸部彩绘带来的快乐。 活动准备 1.室内布置各种奥运图标及京字小人图案; 2.镜子、脸彩棒、干湿纸巾; 3.奥运脸部彩绘视频片段、运动员进行曲、相机、电脑等。 (一)图画展示与欣赏,展现脸部彩绘的美 1.观看土著人的电影片段 师:小朋友,今天,老师给你们带来了一个特别的电影片段,让我们一起来欣赏! 师:这个电影里的人有什么特别的地方?他们的打扮有什么特别的地方? 幼:他们在跳舞,他们的脸上有花纹…… 指导语:这个电影片段讲的是一个土著部落在欢送客人时所举行的一个仪式,他们在欢送客人的时候,会穿上特别的服装,跳起独特的舞蹈,最特别的是他们在脸上涂上了各种彩色的花纹,这是一种脸部彩绘。 环节点评:儿童审美能力的培养是从感受美开始,也就是一定要通过儿童自己的视觉、听觉、触觉、运动觉感知对象之美,自身之美。教学以动态的影片导入,将幼儿带入充满异域风情的狂欢情境中,在欣赏土著人电影片段中,幼儿初步接触彩绘脸谱,并对脸部彩绘有了直观而最初的印象,再通过教师的指导语引起幼儿对脸部彩绘的关注,激起幼儿对脸部彩绘产生好奇,产生兴趣。 2.看四组彩绘脸谱特写幻灯片 师:除了土著人喜欢脸部彩绘外,还有什么人也喜欢脸部彩绘呢?让我们一起来看一看。 (1)播放“京剧脸谱”——孙悟空、包公、小丑、铁净公主; (2)播放“球迷脸谱”—— 国旗、五角星、球拍、五连环; (3)播放“模特脸部彩绘艺术”; (4)播放“幼儿脸部彩绘”。 指导语:真美呀!脸部彩绘大家都喜欢,脸上进行的彩绘内容非常的丰富,有国旗、和平鸽、五连环、京字小人……而且这些图案的颜色也很亮丽,有红的、白的、黄的,各种颜色,这些图案有的画在额头上,有的画在脸颊上,有的画在眼睛旁,真是有趣极了。看,我们小朋友也可以做脸部彩绘呢! 环节点评:通过连续地欣赏各种特写彩绘脸谱,让幼儿进一步了解脸部彩绘,激发幼儿对脸部彩绘的兴趣。京剧脸谱是国粹,给幼儿传递的是文化,在开始就让幼儿留下深刻印象,在欣赏这组彩绘脸谱时,幼儿表现得较为安静;球迷的脸谱是最常见的,表达的是兴奋、热情、热烈,此时幼儿已经安奈不住心中的兴奋,在老师的引导下,积极地表达观察到得的彩绘色彩与画面内容,表达心中的感受;模特儿脸部彩绘艺术,给孩子眼前一亮的感觉,给幼儿注入了艺术的惊讶与震撼,幼儿会脱口而出:漂亮!小朋友脸部彩绘使高雅的艺术走近了幼儿生活。幼儿在欣赏、审美的同时沉浸在美的感染中,幼儿一下子被美所包围、所浸润,自己想去表现美、创造美的欲望被调动、被激起。 (二)自主操作与体验,感受脸部彩绘的美 1.教师示范脸部彩绘 2.幼儿进行脸部彩绘 指导语:刚才小朋友都设想了自己脸谱的图案,还想好了画的位置,老师为你们准备了小镜子和脸彩棒,请小朋友们拿上脸彩棒,选择好颜色,照着前面的镜子,开始在脸上彩绘! (教师巡视,作适当鼓励、引导,用摄像机逐一拍摄下幼儿完成的彩绘脸谱,并传输到电脑上制成幻灯片。) 环节点评:教师的示范,创设了一个真实的彩绘情境,让幼儿从电影中、从幻灯片中走向了生活,随着老师脸部的变化,幼儿不仅了解了彩绘的方法,更惊喜地感到彩绘带来的愉悦。在好奇与惊喜中那跃跃欲试的内驱力油然而生,在这种力的推动下,幼儿将先前获得的脸部彩绘所有表象进行结合、重组,进入自主创造的想象情境之中。教师的示范和充满激情的语言诱导,为幼儿渲染了一种融洽和谐、充满自信、无拘无束的氛围。此时幼儿表现出一种积极的欢快的情绪,思维活动进入最佳心理状态,从而积极的、主动的把脸谱形象想象与技能技巧的训练结合起来,以自己特有的方式大胆的表现与创造,小脸在自己画笔下慢慢的变化,孩子们对着镜子笑着、乐着,体验脸部彩绘带来的愉悦。 (三)欣赏互动与表演,分享脸部彩绘的美 1.互相欣赏,评价作品 2.游戏表演,分享愉悦 师:现在我们都是神气的拉拉队成员了,我们一起为北京奥运加油,好吗?说一句加油的话? 幼:好啊! (老师和小朋友一起选择道具,装扮自己。播放音乐,老师和幼儿一起表演啦啦队并结束活动。) 幼:奥运加油!中国加油!中国第一!…… 师:你还想为哪一个奥运健儿加油吗? 幼:李宁加油!姚明加油!刘翔加油!…… 环节点评:幼儿喜欢表演,也喜欢看别人表演。在表演中幼儿由“本角色”变为“他角色”,那种新异感、好奇心,使他们激动不已。以“啦啦队表演”为载体,让幼儿将心中的喜悦以游戏形式表现出来,在音乐的衬托中,展示自己,愉悦自己,成功自己。口号的呼喊又使活动的主题更加鲜明,也使幼儿的爱国情感得到宣扬和升华。 活动反思 脸谱是我国悠久的传统文化遗产,脸谱那丰富的色彩和细致的构图无不体现了浓郁的民族特色,具有很强的视觉魅力和审美趣味。今天脸谱彩绘又被广泛运用于生活的各个场合,比如,化妆舞会、各种赛场,人们都喜欢将它作为表达兴奋和狂热的形式。李吉林讲:儿童是爱美的,儿童是爱活动的,儿童是潜在智慧的。《幼儿园教育指导纲要》指出:“要让幼儿感受生活中的美,大胆体验与表现美……”。因此将我们身边这种美的经典带给幼儿,应用到课程中,我进行了大班艺术活动“脸部彩绘”的尝试,产生如下感悟。 1.场景具有强烈的情境性 李吉林认为:儿童的发展是在一定的情境中发生的,情境成为学生构建知识的一个不可缺少的资源和运用经验、运用知识的不可替代的现实场景。“脸部彩绘”这个教学活动之所以为孩子们乐衷并兴奋,首先,一个重要的原因就是因为课的主题有着一个良好的大社会背景和一个良好的大社会情境,它为整个社会所关注并期盼;其次,活动室的布置更使活动具有了具体的情境:空中吊着和平鸽以及奥运五连环等,幼儿操作时,电脑里不断出现的有关奥运的脸部彩绘PPT、循环播放的奥运赛场的运动背景音乐,伴随着形象,带着热烈的情感去想象、去思维。再次,活动时,操作桌回字形的摆放,又给了幼儿与同伴交流互动,制造了一个更鲜活、更真实的人物情境,全体幼儿在充满强烈奥运气息的情境中,进行奥运主题的脸部彩绘活动,自然是情趣倍增,创作的欲望与智慧火花更是不断递增。 2.幼儿具有积极的参与性 涂鸦是幼儿生来就爱的一项活动,而面部彩绘更是他们见过而从未实践过的一项活动。因此,当他们初次见到视频中的脸部彩绘,一个个都被吸引了,全神贯注地看着视频上的每一个彩绘动作与图案画面、音乐浑然一体,打破时间、空间、地域的界限,驰骋中外,跨越古今,让幼儿在美的意境中漫步,审美教育在潜移默化中。 当看到幼儿的脸部彩绘时,心中已经产生参与脸部彩绘活动的欲望被激起,心中的激情被点燃。通过教师的介绍,幼儿愉快的进入了彩绘脸谱的想象与构建中。 整个教学活动,彩绘的内容不仅为幼儿热衷并感兴趣,而且都是幼儿平时生活中经常能看到的,主题活动中,也多次接触并用捏塑、拼图等形式进行过的活动,图案的熟悉为他们自己进行脸部镜面彩绘提供了可能,更为图案位置、角度的创新提供了条件,使得最后幼儿脸部彩绘图案的位置、角度五彩纷呈,产生了一个非常有震撼力的视觉效果,渲染了强烈的情感气氛,使之后的爱国教育也水到渠成。 优美的音乐声中,幼儿一个个兴致勃勃独立彩绘,注意力非常集中,一点也不为同伴的活动而影响。一些幼儿完成好后,马上就去观看欣赏同伴脸部彩绘,看完,有的幼儿还适时地再在自己的脸上进行增添与修改。 3.活动具有持续的愉悦性 在整个活动中,具有强烈视觉冲击力的彩绘视频、幻灯,一张张各式彩绘脸谱出现在孩子的眼前,深深地吸引了幼儿的注意力。幼儿间的相互讲述,构想彩绘图案的位置与内容,通过与同伴的思维碰撞和老师的引导,获得想像中的愉悦感;在动手操作中,幼儿大胆尝试,最大限度地将幼儿创造的积极性调动起来,充分获得实践中的愉悦。整个过程不仅是一个学习实践的螺旋上升过程,更是情感发展的螺旋上升过程:由一种向往、神秘、惊叹的愉悦发展到设计图像的想像愉悦,到操作体验
冬奥会我知道中班教案历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会,在拥有世界人口1/5的中国举办,将使奥林匹克精神得到更广泛的传播,翻开奥林匹克运动的崭新一页。
同时,新中国、新北京也将以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。
《纲要》指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。
“奥运会”这一体坛盛事,给我们提供了一个很好的教育契机,我利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的知识,让幼儿知道一些体育明星,初浅地了解一些比赛的规则等。
由此,我设计了这一系列活动,通过活动,让小朋友记住中国的骄傲,同时,教育孩子为祖国的将来而努力学习!主题目标:语言:1、知道奥运会的运动项目,并能用语言表达。
2、使幼儿乐意在集体面前说话,能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的比赛项目”,“我最崇拜的金牌人物”等。
3、引导幼儿耐心倾听同伴说话,清楚地表达自己的意思。
科学:1、“序数”与空间位置的关系。
2、在操作活动中了解上下前后的空间位置。
3、知道星期的顺序。
有一定的时间概念。
艺术:1、学习演唱歌曲,唱准切分音×·×|××|的节奏。
2、通过演唱歌曲,激发幼儿热爱祖国的情感。
3、能利用各种材料动手制作各种平面、立体造型的奥运小健将。
4、初步学习画同心圆的技能,能均匀的布置五个环。
5、制作奥运宣传画。
健康:1、教育幼儿积极参加体育锻炼,体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。
2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作,增进大小肌肉的协调能力。
3、初步学习跨栏动作,提高幼儿动作的协调性、灵敏性。
4、培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。
社会:1、使幼儿知道奥运会是许多国家参加的体育运动会。
知道2008年奥运会将在北京举行。
RTCrpUDGiT2、认识奥运会会旗的特征,知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。
3、了解各种比赛项目。
4、激发幼儿为祖国感到自豪的情感。
2008年北京奥运会第29届夏季奥林匹克运动会(Games of the XXIX Olympiad),又称2008年北京奥运会,2008年8月8日晚上8时整在中华人民共举办时间2008年8月8日-2008年8月24日举办地点中华人民共和国北京赛事类型夏季奥林匹克运动会参赛国家地区204参赛运动员11438名届数第29届吉祥物福娃会歌我和你(You and Me)主体育场鸟巢比赛项目28个大项、302个小项口号同一个世界,同一个梦想主题歌北京欢迎你1993年,北京申请举办2000年第27届奥林匹克运动会,但在最后一轮的投票中以2票之差败于悉尼。
北京申奥标志1998年,北京提出申办2008年第29届奥林匹克运动会。
1998年11月25日,北京递交申请举办2008年奥运会的申请书。
1999年4月7日,国际奥委会正式接受北京的申奥申请。
2000年2月1日,确定了北京申奥会徽和申奥口号"新北京,新奥运",申奥网站正式开通。
2000年6月20日,北京奥申委秘书长王伟在瑞士洛桑向国际奥委会正式递交申请报告。
报告回答了国际奥委会向申请城市提出的22个问题,陈述了关于北京筹办2008年奥运会的计划和构想。
2000年8月28日19时39分,中国北京同土耳其伊斯坦布尔、日本大阪、法国巴黎、加拿大多伦多共五个城市成为2008年第29届奥运会的候选城市。
2000年9月8日,北京2008年奥运会申办委员会秘书长王伟带队的奥申委考察团先遣团一行10人,从北京出发,前往悉尼,借悉尼奥运会宣传奥运口号“新北京、新奥运”。
萨马兰奇先生宣布北京申奥成功2000年9月9日,国家主席江泽民致信国际奥委会主席萨马兰奇,表示完全支持北京申办2008年奥运会。
同日,北京2008年奥运会申办委员会上报的带有英文候选城市字样和国际奥委会五环标志的会徽获得国际奥委会批准。
2000年12月,北京奥申委成龙为申奥形象大使,随后又与杨澜、巩俐、邓亚萍和桑兰四位女性签订协议,她们和后来加盟的刘璇、王治郅等一道竭力宣传北京申奥,并利用各自的国际关系,帮助北京在申办2008年奥运会的竞争中获得胜利。
2008年奥运会画卷的资料全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:2008年8月8日,第29届夏季奥林匹克运动会在中国北京开幕,这是中国首次举办奥运会,也是亚洲第三次举办该盛会。
2008年北京奥运会以“同一个世界,同一个梦想”为主题,吸引了全球数十亿的人们的关注,成为一幅璀璨的奥运画卷。
2008年北京奥运会是一次具有里程碑意义的盛会,不仅是中国人民的自豪,也是世界各国人民的共同记忆。
整个宏伟的奥运画卷,由开幕式、闭幕式、各种竞赛、文化活动等构成,每一个环节都展现了中国的文化底蕴和现代发展成就。
在这幅奥运画卷中,最引人注目的莫过于2008年北京奥运会的开幕式。
开幕式以震撼人心的视觉效果和绚丽多彩的表演,向世界展示了中国5000年文明的精髓。
一场精心设计的表演,展现了中国传统文化的魅力,以及现代中国的崛起和繁荣。
无数名演员、志愿者和工作人员齐心协力,为世界呈现了一场无与伦比的视觉盛宴。
在特色鲜明的开幕式中,各国运动员入场时,身着各国传统服饰,展示了不同文化的多样性和包容性。
除了开幕式外,2008年北京奥运会的闭幕式也是一场精彩绝伦的表演。
在这个载满着离别之情的时刻,各国运动员和观众齐聚一堂,共同见证这一历史时刻。
闭幕式上,各国代表团纷纷表达了对2008年北京奥运会的感激之情,展现了对奥林匹克精神和友谊的珍视。
整个闭幕式以和谐共存、友谊长存为主题,为奥运画卷画上一个完美的句号。
在比赛项目方面,2008年北京奥运会各个竞技项目都展现了顶级水平和激烈角逐。
中国代表团在本届奥运会上表现出色,夺得了47枚金牌,超过了美国,成为当时金牌榜第一的国家。
中国选手在举重、体操、射击等项目中均有出色表现,展现了中国体育的实力和潜力。
全世界各国的运动员们也展现出了自己的实力和拼搏精神,共同演绎了一场场精彩绝伦的体育盛事。
2008年北京奥运会不仅仅是一场体育赛事,更是一场文化交流和友谊的盛会。
在奥运会期间,各国代表团和观众们融洽相处,相互学习,增进了彼此的了解和友谊。
2008北京奥运
一、主题由来
最近这段时间我发现我们班的孩子们来幼儿园的时常常带一些贴纸或是玩具,我问他们:你们带什么来了?“老师,这是福娃”“是北京奥运会的吉祥物”“福娃有5个,有贝贝,京京----”“夷,你们怎么都知道呀”“电视上都有,我们有看福娃的动画片”孩子们显然很兴奋,七嘴八舌的议论开了,《纲要》指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野,我意识到这是一个孩子们感兴趣的话题,给我们提供了一个很好的教育契机,于是,我开展了这个主题,让孩子目的是让孩子们了解奥运、为中国而骄傲
二、主题网络图
三、主题预设目标
1、指导2008年奥运会在北京举行,简单了解北京申办奥运会以及申办奥运成功的意义,激发幼儿的民族自豪感和爱国主义情感
2、了解2008奥运的会徽以及吉祥物等奥运会的标志,知道其名称、特点及含义
3、了解有关奥运会的基础知识,知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大塞事
4、知道奥运会的一些比赛项目,在讲讲谈谈活动中学习奥运键儿不怕吃苦,勇敢坚强的优良品质
5、体验运动的快乐,发展跑,跳,投,钻爬等基本动作,增进大小肌肉的协调能力
6、能用语言,绘画,歌唱,舞蹈等形式表现对奥运的向往之情
活动一:奥运标志
活动目标:1、了解奥运会,知道奥运会的标志
2、能用较清楚的语言快乐说福娃,说奥运,激发幼儿对2008年奥
运的期待
活动形式:区域活动、集中教育、谈话
活动准备:福娃宣传动画片福娃课件火炬和五环,会徽图片
活动过程:
一、通过欣赏福娃的宣传动画片让幼儿进一步对福娃产生兴趣
1、你看到了什么?你最喜欢谁?为什么?
2、五个福娃分别是什么颜色的?五个福娃中有几只动物?
3、每一届奥运会都有吉祥物,因为2008年的奥运会在中国的北京举行,我们中国的设计师才有资格设计具有自己国家特色的吉祥物。
五个福娃的名字连起来就是:北京欢迎你。
到2008年的时候他们将代表中国迎接全世界的朋友来参加北京奥运会。
二、认识五个福娃,能正确区分5个福娃,学习儿歌《福娃的家》
1、诗歌叫什么名字?都有谁?
2、它们都从哪里来?它们名字合起来一起说是什么?
3、表演游戏,福娃的家
三、观察五环,火炬
1、五环都有什么颜色?代表什么意思?
2、画5环,认识五环旗的特征,知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成
四、观察2008年北京奥运会会徽,
1、北京奥运会的会徽是什么样的?
2、它主体是用什么颜色?
3、中间的印章象什么?表示含义?
4、2008年北京奥运会的主题是:同一个世界,同一个梦想
五、投放范例,一次性纸杯,线让幼儿制作福娃挂饰
观察与推进:
幼儿对福娃都非常的喜欢, 能了解了他们的含义以及是我们2008年北京奥
运会的吉祥物,也非常积极的参与讲述自己所知道的知识, 幼儿对奥运的话题有很大的兴趣,林帆:我喜欢欢欢是火娃奥林圣火,奥运会还有火炬呢?枝丰:对,火炬上面也有好多好看的图案呢?泽磊:还有运动员拿着圣火接力呢?“那什么时候有奥运会,有火炬呢?”芊欣问,这时大家又七嘴八舌的说开了“以前吧”“嗯,对,是很久以前,”“不对是明年.......”幼儿对奥运的由来历史不是很了解,因此,我延伸下面的活动让幼儿了解百年奥运.
活动二:百年奥运
活动目标:1、通过欣赏会徽,让幼儿了解奥运会的由来,感受百年奥运的魅力活动形式:区域活动、集中教育、谈话
活动准备:会徽图片北京奥运会的宣传片
活动过程:
一、介绍奥运会的由来和历史
1、奥运会的全称是什么?它最早是怎么形成的?
2、2008年的北京奥运会的主题是:同一个世界,同一个梦想
二、观察历届会徽,进一步感受百年奥运
1、说说他们有什么共同点?所有会徽都有五环图案,然后再衬之以反映乐道国特点或民族风俗的图案
2、让幼儿知道每4年办一次奥运会,初步了解历届奥运会举办的城市,并引导幼儿观察会徽都有个共同点,就是会徽上都有五环.
三、设计会徽,让幼儿根据已有的经验进行设计,并说说你的设计想法
四、收集历届的会徽制作主题墙“百年奥运”
五、开展“我喜欢的体育明星”
1、让幼儿收集我喜欢的体育明星的资料,
2、说说他们是在哪届取得什么样的成绩?我们应该向他们学习什么精神?
观察与推进:
在让幼儿了解了奥运会的由来以后,幼儿对奥运会的关注更高了,他们不仅知道了很多的运动明星,而且也了解了一些体育明星所参加的奥运项目,如篮球,田径,跳水等,说到了运动项目,幼儿能够了解多的是平时自己参加的运动锻炼,对奥运会的运动项目了解的不是很全面,于是我开展了下面的活动内容:
活动三:奥运运动项目
活动目标:1、知道奥运会的运动项目,并能用语言表达。
2、使幼儿乐意在集体面前说话,能用较完整的句子较连贯地讲述“我
最崇拜的金牌人物。
”
3、引导幼儿耐心倾听同伴说话,清楚地表达自己的意思。
活动形式:区域活动、集中教育、谈话
活动准备:福娃,五环,比赛项目的图片
活动过程:
一、启发幼儿谈论奥运会的运动项目
1、提供福娃和五环让幼儿说说每个福娃各代表什么项目
2、让幼儿说说:奥运会有哪些奥运项目
3、提供比赛图标让幼儿认识
二、分组让幼儿找福娃代表的运动项目
三、让幼儿分组讲述活动:我最崇拜的金牌人物
1、你最崇拜的是谁?是在哪个项目上得奖的?
2、我们现在还小,从现在开始,我们应该做些什么?
3、教师小结:
金牌是来之不易的,这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。
教育幼儿为他们的胜利感到骄傲,同时从现在起就要好好学习,争取长大后为祖国做出贡献
三、设计运动项目的图标,让幼儿用简笔画形式表现
四、提供福娃五环,运动项目图标让幼儿进行配对,运动项目放在相对应的福娃
五环内
五、收集“我崇拜的奥运金牌人物”制作主题墙
观察与推进:
为了活动的需要,我们还收集很多为奥运加油的作品进行展示,当别人的作品在展示区展示的时候,班上的幼儿表现出了极大的兴趣,纷纷在赞叹:“老师,这是谁画的,他们画得好漂亮呀”“真的好漂亮,我也想画一张”“对,我也要,我也要······”看幼儿的热情这么高,我就说:那我们就来画张为“奥运加油的画”于是就生成了“我为奥运加油”的活动,让幼儿通过自己动手操作活动来为奥运加油。
活动四:我为奥运加油
活动目标:1、要求幼儿运用剪贴、绘画等方法进行各项制作。
2、通过体育项目比赛感受运动的快乐
活动形式:区域活动、集中教育、
活动准备:范例,彩色笔等
活动过程:
一、欣赏作品让幼儿感受为奥运加油的热情
二、通过各种制作活动来为奥运加油
1、《新闻周刊》:幼儿利用剪贴的方法,从旧报纸上剪下有关奥运会的新闻、图片,进行拼贴,制作成册。
2、《我为运动员颁奖》:幼儿利用金、银纸、硬板纸,经过在硬板纸上拓印圆形并剪下——贴上金、银纸——打孔——穿线的方法制作金、银牌。
3、《我是小小拉拉队》:幼儿用彩纸、筷子,制作彩旗并练习拉拉队的口号。
4、《精彩奥运》:幼儿用彩笔在纸上画出自己最喜欢的运动项目,
5、制作奥运会倒计时,让幼儿体验知道距离奥运会还有几天
三、展示幼儿作品,幼儿间互相交流:你觉得谁的作品好,好在什么地方?
四、收集作品布置主题墙:我为奥运加油
五、组织开展体育比赛接力跑,让幼儿体验运动的快乐
观察与推进:
幼儿通过自己亲手各项制作活动来为奥运加油,他们做了倒计牌,剪贴画等,通过这次活动,幼儿不仅在手工绘画原有的能力有一个提高,而且还激发他们的
想象力,展示得作品非常漂亮,他们拿着作品相互议论着:这是我画得福娃参加举重比赛。
这是小朋友看奥运会比赛,各国的小朋友都来了。
2008我要去看奥运会~~~~~~小妍说:“奥运会来了,我要当自愿者,你们可以我一样。
”我觉得奇怪就问:“你怎么有这个想法?”我在电视看到好多人都去当自愿者”哦,有这个想法很好,可是要当自愿者要学好多地本领,你现在还小,可以做些力所能及的事”于是,我让幼儿思考:我们还能为奥运做些什么?
活动反思:
随着2008年奥运会离我们越来越近,奥运会、福娃、北京也深深牵动着老师和小朋友的心。
通过这次活动,作为老师我们也收益不少,通过家长的帮助我们得到了许多有关奥运的知识,师幼可以说是在相互的学习与成长。
随着奥运活动的不断开展,孩子们对奥运更加关注,为此我们班有创设了做了奥运倒计时,每天早上总会有孩子主动的换上新的时间,日期。
在孩子们的心目中刘翔叔叔,就是他们的偶像,大家一起来学习他不怕困难,坚强的品质,现在虽然天气凉了,但是孩子们还是能认真的做操,参加体育活动,感觉孩子们真的是长大了。
奥运活动更大程度上让我们对北京奥运会有了更多的了解。
因为我们是中国人,为我们的祖国感到无比的骄傲。