初中常考的文言文词语

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初中常考的文言文词语

01"以"

1.(动词)认为,以为

我以日始出时去人近。——《两小儿辩日》

以为妙绝。——《口技》

臣以王吏之攻宋也,为与此同类。——《公输》

2.(介词)表示所用的工具、方法,凭借的条件等

①可译为“用”“拿”。

历历在目,以亿万计。——《山市》

徐喷以烟。——《童趣》

蒙辞以军中多务。——《孙权劝学》

②可译为“靠”“凭”“凭借”。

而君以五十里之地存者。——《唐雎不辱使命》

域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。——《得道多助,失道寡助》

③可译为“按照”。

策之不以其道。——《马说》

小大之狱,虽不能察,必以情。/ 必以信。——《曹刿论战》

3.(介词)起提宾作用,可译为“把”

以丛草为林,以虫蚁为兽。——《童趣》

仁以为己任,不亦重乎?——《论语》

其诗以养父母、收族为意。——《伤仲永》

4.(连词)表示因果关系,可译为“因”“因为”

此独以跛之故,父子相保。——《塞翁失马》

以是人多以书假余。(第一个“以”)——《送东阳马生序》

以中有足乐者。——《送东阳马生序》

5.(连词)表示承接关系,可译为“而”,也可不译

东临碣石,以观沧海。——《观沧海》

家贫,无从致书以观。——《送东阳马生序》

高祖因之以成帝业。——《隆中对》

6.(连词)表示修饰关系,可译为“而”“来”?也可以不译

近岸,卷石底以出。——《小石潭记》

手自笔录,计日以还。——《送东阳马生序》

俯身倾耳以请。——《送东阳马生序》

7.(连词)表目的的关系

①可译为“来”“用来”

意将隧入以攻其后也。——《狼》

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。——《狼》

幸甚至哉,歌以咏志。——《观沧海》

②可译为“以致”。

不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。/ 以伤先帝之明。——《出师表》

8.(助词)表示时间、方位的界限或范围,用法同现代汉语

自康乐以来,未复有能与其奇者。—《答谢中书书》

自既望以致十八日为盛。——《观潮》

乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。——《陈涉世家》

9.(副词)通“已”,已经

固以怪之矣。——《陈涉世家》

02“为”

一、读作wéi时

1.(动词)做,干

为宫室、器皿、人物。——《核舟记》

酿泉为酒,泉香而酒洌。——《醉翁亭记》

若有作奸犯科及为忠善者。——《出师表》

2.(动词)当,担任

孤岂欲卿治经为博士邪!——《孙权劝学》

温故而知新,可以为师矣。——《论语》

项燕为楚将/ 陈胜自立为将军,吴广为都尉——《陈涉世家》3.(动词)筑,造

为坛而盟,祭以尉首。——《陈涉世家》

公输盘为我为云梯。(第二个“为”)——《公输》

4.(动词)题,写

即书诗四句,并自为其名。——《伤仲永》

5.(动词)看作,当成,当作,结为

仁以为己任,不亦重乎?——《论语》

以君为长者,故不错意也。——《唐雎不辱使命》

以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑。——《童趣》6.(动词)成,成为

弃其杖,化为邓林。——《夸父逐日》

卒之为众人/ 不受之人,且为众人。——《伤仲永》得为众人而已耶?——《伤仲永》

7.(动词)以为,认为

孰为汝多知乎?(同“谓”,说)——《两小儿辩日》孤常读书,自以为大有所益。——《孙权劝学》

微笑,默叹,以为妙绝。——《口技》

8.(动词)是,表判断

始悟为山市。——《山市》

此何遽不为福乎?——《塞翁失马》

此不为远者小而近者大乎?——《两小儿辩日》

9.(名词)心理活动,心情

或异二者之为。——《岳阳楼记》

10.(助词)表示疑问语气

父子何命焉为?——《公输》01

"以"

1.(动词)认为,以为

我以日始出时去人近。——《两小儿辩日》

以为妙绝。——《口技》

臣以王吏之攻宋也,为与此同类。——《公输》

2.(介词)表示所用的工具、方法,凭借的条件等

①可译为“用”“拿”。

历历在目,以亿万计。——《山市》

徐喷以烟。——《童趣》

蒙辞以军中多务。——《孙权劝学》

②可译为“靠”“凭”“凭借”。

而君以五十里之地存者。——《唐雎不辱使命》

域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。——《得道多助,失道寡助》

③可译为“按照”。

策之不以其道。——《马说》

小大之狱,虽不能察,必以情。/ 必以信。——《曹刿论战》

3.(介词)起提宾作用,可译为“把”

以丛草为林,以虫蚁为兽。——《童趣》

仁以为己任,不亦重乎?——《论语》

其诗以养父母、收族为意。——《伤仲永》

4.(连词)表示因果关系,可译为“因”“因为”

此独以跛之故,父子相保。——《塞翁失马》

以是人多以书假余。(第一个“以”)——《送东阳马生序》

以中有足乐者。——《送东阳马生序》

5.(连词)表示承接关系,可译为“而”,也可不译

东临碣石,以观沧海。——《观沧海》

家贫,无从致书以观。——《送东阳马生序》

高祖因之以成帝业。——《隆中对》

6.(连词)表示修饰关系,可译为“而”“来”?也可以不译

近岸,卷石底以出。——《小石潭记》

手自笔录,计日以还。——《送东阳马生序》

俯身倾耳以请。——《送东阳马生序》

7.(连词)表目的的关系

①可译为“来”“用来”

意将隧入以攻其后也。——《狼》

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。——《狼》

幸甚至哉,歌以咏志。——《观沧海》

②可译为“以致”。

不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。/ 以伤先帝之明。——《出师表》

8.(助词)表示时间、方位的界限或范围,用法同现代汉语

自康乐以来,未复有能与其奇者。—《答谢中书书》

自既望以致十八日为盛。——《观潮》

乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。——《陈涉世家》

9.(副词)通“已”,已经

固以怪之矣。——《陈涉世家》

02“为”

一、读作wéi时