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01. 教学意义与任务 T e a c h i n g S i g n i f i c a n c e A n d T a s k
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Teaching Significance And Task
01. 教学意义与任务 T e a c h i n g S i g n i f i c a n c e A n d T a s k
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03. 教学反思与计划 T e a c h i n g R e f l e c t i o n A n d P l a n n i n g
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04
教学安排与目的
Teaching Arrangement And Purpose
04. 教学安排与目的 T e a c h i n g A r r a n g e m e n t A n d P u r p o s e
04. 教学安排与目的 T e a c h i n g A r r a n g e m e n t A n d P u r p o s e

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1.
歷 史
奈良时代
平安时代
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
静，符合日本人的气质。日本女性整体身材矮小， 腿短较粗，而宽松肥大的和服既掩饰了日本女性身 材的不足，又突显了日本女性的优点。
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
和服后面的结形成原因
日本在推古朝代，汉族服饰就逐步进入
日本，日本今天的“和服”，就是在唐朝汉
式服饰基础上形成的。从历史的角度来看，
现在日本的“和服”倒更应该称为“汉式服装”，
女式和服采用宽大的腰带束住衣服，腰带
要在背后打个结，打结的花样多种多样，
有的看上去像个小包袱，以至于有人认为
日本女人在和服后面背个小包。
和服的背景
和服虽然基本上由直线构成，穿插在身上呈直筒 形，缺少 对人体曲线的显示，但它却能显示庄重、安稳、宁
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。

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Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once. only and not tackle my
whole life problem at once.
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Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once. only and not tackle my
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Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once. only and not tackle my
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02
Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once. I can do for twelve Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once. I can do for twelve Just for today I will try to live through this day

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