培训需求方法_三要素分析

培训需求分析方法
--明阳天下拓展培训培训需求分析可以使用复杂方法，也可以使用简单方法，简单方法来源于培训需求分析的基本分析框架，它可以归纳为有逻辑的三个步骤：
第一步，找出部门或个人绩效差距。

企业工作岗位要求的绩效标准与员工实际工作绩效之间存在着差距，还有企业战略或企业文化需要的员工能力与员工实际能力之间的差距，这种差距导致低效率，阻碍企业目标的实现。

只有找出存在绩效差距的地方，才能明确改进的目标，进而确定能否通过培训手段消除差距，提高员工生产率。

第二步，寻找分析差距产生的原因。

不是所有的绩效差距都可以通过培训的方式去消除。

有的绩效差距属于环境、技术设备或激励制度的原因，有的则属于员工个人难以克服的个性特征原因，只有在员工不是因为难以克服的个性特征原因而存在知识、技能和态度等方面能力不足的情况时，培训才是必要的。

第三步，确定解决方案，产生培训需求。

找出了差距原因，就能判断应该采用培训方法还是非培训方法去消除差距。

企业根据差距原因有时采用培训方法，有时采用非培训方法，有时也采用培训与非培训结合的方法，一切都根据绩效差距原因的分析结果来确定。

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,现代企业员工培训需求分析的要素及方法分析指导老师:郝宏兰学生：刘亚旋北京交通大学2014年4月目录中文摘要 (4)1、绪论 (6)1.1研究背景 (6)1.2研究意义 (6)1.3 论文研究的主要内容 (7)2相关理论综述 (8)2.1现代企业员工培训需求分析的含义 (8)2.2现代企业员工培训需求分析的特点 (8)2.3现代企业员工培训需求分析的作用 (9)2.3.1确认差距 (9)2.3.2改变分析 (9)2.3.3由人事分类系统向人事开发系统的转换 (10)2.3.4可供选择的方法 (10)2.3.5形成一个研究基地 (10)2.3.6决定培训价值和成本 (10)2.3.7能够获得内部与外部的支持 (11)3、现代企业员工培训需求的确定 (12)3.1根据员工行为或工作绩效差异是否存在来确定培训 (12)3.2根据绩效差异的重要性来确定培训需求 (12)3.3根据培训员工是否是最佳的途径来确定培训需求 (12)4、企业员工培训需求分析要素 (13)4.1组织分析 (13)4.2任务分析 (14)4.3人员分析 (14)5、企业员工培训需求分析的方法 (16)5.1访谈法 (16)5.2问卷调查法 (16)5.3观察法 (17)5.4关键事件法 (18)5.5绩效分析法 (18)5.6经验分析法 (18)5.7头脑风暴法 (19)5.8专项测评法 (19)5.9胜任能力分析法 (20)6、现代企业中内部培训主要存在的问题 (21)6.1没有建立健全完善的培训规划 (21)6.2培训观念的误区 (21)6.3 培训计划与企业的总体目标不能紧密结合 (21)7、企业改进培训需求分析的方法 (22)7.1提高对培训需求分析的重视程度 (22)7.2建立短期培训需求分析与战略性培训需求分析相结合的分析模式 (23)7.3以科学的信息收集方法,奠定好培训需求分析的基础 (23)7.4强化我国代企业培训需求的层次化分析模式 (24)7.4.1组织层次分析 (25)7.4.2工作岗位层次分析 (25)7.4.3员工个人层次分析 (25)8、北京骏安机床零件制造有限公司培训分析 (26)8.1北京骏安机床零件制造有限公司的概况 (26)8.1.1公司的组织结构 (26)8.1.2公司的员工结构 (27)8.2北京骏安机床零件制造有限公司培训现状 (27)8.3北京骏安机床零件制造有限公司在培训时所出现的问题 (28)8.4分析北京骏安机床零件制造有限公司在培训时所出现的问题 (28)8.5解决北京骏安机床零件制造有限公司在培训时所出现问题的方法 (28)9、总结 (32)参考文献 (33)中文摘要越来越多的企业已经认识到员工培训在现代企业发展中的重要地位,并开始积极探索有效的培训方式和方法,但由于我国的历史传统和企业长期在计划经济体制下形成的人事管理的方式和方法,使国内一些企业的员工培训存在着不少问题,制约了企业发展。

培训需求分析现今社会，随着知识和技术的不断更新，培训需求分析逐渐成为越来越多企业和个人关注的一个重要问题。

培训需求分析可以帮助企业和个人发现自身的培训需求，有针对性地进行职业能力和知识的提升。

那么，我们该如何进行一项有效的培训需求分析呢？一、了解培训需求分析的概念和意义什么是培训需求分析？大多数人初学培训需求分析时都存在这样一个问题。

培训需求分析是一种帮助我们明确自己和组织现有状态和未来目标之间的差距，确定因素导致了该差距以及如何修复该差距的过程。

为什么需要进行培训需求分析？在追求组织目标和个人职业生涯发展的过程中，了解自身的能力和知识差距，确定差距的原因以及如何解决是必要的。

在这种情况下，培训需求分析成为了一种非常实用的方法，可以帮助我们准确、全面地了解自身的职业能力和知识水平，帮助我们制定明确的继续学习和职业发展的计划。

二、建立培训需求分析的基本框架1.明确分析的对象需要分析的对象包括个人、团队和整个组织。

对于企业或组织而言，需要更多的关注团队和该组织的整体培训需求；对于个人而言，需要更多地关注个人的培训需求和职业发展规划。

2.选择正确的培训需求分析方法目前主流的培训需求分析方法有4种：问卷调查法、访谈法、考察法、焦点小组法。

在选择方法时，应该依据具体的情况进行决策。

3.识别培训需求从员工或个人角度出发，根据岗位需要确定培训目标和培训方式。

三、进行培训需求分析在进行培训需求分析前，请确保以下几点：1、确定时间、地点和参与人员；2、准备调查问卷、访谈指南等工具；3、确保对被调查对象有良好的沟通和解释。

实际培训需求分析应包括以下步骤：1.确定目标群体培训需求分析的第一步是明确目标群体，以便更好地分析培训需求。

2.选择分析方法选择正确的分析方法可以帮助您获得准确的数据和结果。

3.制定调查问卷或访谈指南调查问卷和访谈指南是采集信息的重要工具。

要确定良好的问题，以确保采集到的数据在分析时又价值。

4.数据采集根据实际情况，采用适合的方法进行数据采集。

培训需求分析
背景信息
在进行任何培训活动之前，首先需要进行培训需求分析。

培训需求分析是指对目标群体的培训需求进行系统的调查和分析，以确定培训的具体内容和方式，确保培训的有效性和针对性。

调查方法
在进行培训需求分析时，可以采用多种方法来获取准确和全面的信息。

以下是一些常用的方法：
1. 面对面访谈：通过与目标群体的代表或关键人员进行面对面的访谈，了解他们对培训的期望和需求。

2. 问卷调查：设计和分发问卷，让受训人员自行填写，以了解他们的培训需求和意见。

3. 文件分析：研究与培训相关的文件，如工作描述、绩效评估报告等，以获取关于培训需求和现状的信息。

4. 观察与记录：观察目标群体在工作中的表现和问题，并记录下来，以便对培训需求进行分析。

分析步骤
进行培训需求分析时，可以按照以下步骤进行：
1. 确定培训的目标和范围：明确培训的目标是提高员工的某种能力还是解决某个具体问题，并确定培训的范围和时间限制。

2. 收集相关信息：通过上述的调查方法来获取与培训相关的信息，并对其进行整理和分析。

3. 分析调查结果：根据收集到的信息，分析受训人员的培训需求和现状，找出他们的主要问题和瓶颈。

4. 确定培训内容和方式：根据分析结果，确定培训的具体内容和方式，包括培训主题、培训方法和培训材料等。

5. 制定培训计划：根据确定的培训内容和方式，制定详细的培训计划，包括培训的时间安排、培训师资和培训评估等。

结论
进行培训需求分析是确保培训活动成功的重要步骤。

通过系统的调查和分析，可以准确把握目标群体的需求，为培训的设计和实施提供有力的支持，提高培训的效果和满意度。

培训需求分析的三要素王进【期刊名称】《人口与经济》【年(卷),期】2002(000)0S1【摘要】现今越来越多的企业已将培训作为人力资源开发的重要手段 ,一方面通过培训向本企业的员工传授更广泛的知识技能 ,另一方面利用培训强化员工的献身精神 ,为员工不断地提供改进自我的机会。

但是 ,很多企业在实施培训的过程中 ,发现培训内容与实际需求相差甚远 ,没能做到有的放矢。

那么什么是培训需求呢 ?当员工发现被要求完成任务与自己实际能力存在差距时 ,培训需求也就随之应运而生。

而培训需求分析就是指先要观察是否客观存在培训需求 ,如果存在 ,分析采取何种培训来满足需求。

培训需求分析的科学性将直接影响到培训工作的成败 ,一个资深的培训经理曾经说过:“我把百分之五十的时间和精力放在了培训需求分析上”。

而部分企业在进行培训需求分析时只是通过访谈或简单问卷的方式 ,罗列出几个较为关注的问题 ,然后就设定培训计划了。

显然这种简单、粗放的方法没有系统地对重要细节和情况进行分析 ,就做出了草率或不恰当的结论。

组织分析、人员分析和任务分析这三要素可以为培训需求分析计划打下好基础 ,帮助我们得到一个明确、完整的培训需求分析 ,下面我们将对这三要素进行分别考察 :一、组织分析。

是要在给定企业经营战略的条件下 ,决定相应的培训 ,为培训提供...【总页数】2页(P)【作者】王进【作者单位】中国纺织品进出口总公司【正文语种】中文【中图分类】F272.9【相关文献】1.三要素培训需求分析模型在公安民警培训中的应用2.肥料三要素对小麦产量三要素的影响3.“互联网+”时代的教学观转型--从传统教学三要素到网络教学三要素4.议论文"三要素"说的再认识——兼述议论文"三要素"研究现状5.基于三要素模型培训需求分析因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

第1篇随着我国经济的快速发展，各行各业对劳动力的需求日益增加，同时，安全问题也日益凸显。

为了提高员工的安全意识，降低事故发生率，安全教育培训成为企业安全生产的重要组成部分。

本文将从以下三个方面阐述安全教育培训的三要素。

一、培训内容1. 安全法律法规安全教育培训首先要让员工了解国家有关安全生产的法律法规，如《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国劳动法》等。

通过学习这些法律法规，员工可以明确自己的权利和义务，提高遵纪守法的意识。

2. 安全知识安全知识是安全教育培训的核心内容，包括以下几个方面：（1）安全生产基础知识：如安全生产的基本概念、安全生产方针、安全生产目标等。

（2）事故案例分析：通过分析典型事故案例，让员工了解事故发生的原因和教训，提高安全意识。

（3）安全生产技术：如机械设备操作规程、安全防护设施的使用方法等。

（4）应急救援知识：包括火灾、触电、中毒等事故的应急处置方法。

3. 安全文化安全文化是企业安全教育培训的重要内容，包括以下几个方面：（1）企业安全理念：如以人为本、预防为主、综合治理等。

（2）企业安全制度：如安全生产责任制、安全操作规程、安全检查制度等。

（3）企业安全氛围：如员工的安全意识、安全行为习惯等。

二、培训方式1. 理论培训理论培训是安全教育培训的基础，主要包括以下几个方面：（1）课堂教学：邀请专家、教授进行安全生产知识讲座，使员工掌握安全生产的基本理论。

（2）自学：员工通过阅读相关书籍、资料，提高自己的安全知识水平。

2. 实践培训实践培训是安全教育培训的重要环节，主要包括以下几个方面：（1）现场观摩：组织员工到安全生产先进企业参观学习，了解其安全生产经验。

（2）操作培训：针对不同岗位，开展针对性的操作技能培训，提高员工的安全操作水平。

（3）应急演练：组织员工进行火灾、触电、中毒等事故的应急演练，提高员工的应急处置能力。

3. 案例分析案例分析是安全教育培训的有效手段，通过分析典型事故案例，让员工了解事故发生的原因和教训，提高安全意识。

培训需求分析方案目的、内容、方法、工具目的本文档旨在提供培训需求分析的方案，以帮助组织和团队确定培训的目标和所需内容，制定合适的培训方法和工具，以满足员工的培训需求。

内容1. 调研和数据收集：通过面对面访谈、问卷调查等方法，了解员工的培训需求，包括技能缺口、知识更新、职业发展等方面。

2. 岗位分析：对不同岗位的职责和要求进行分析，确定不同岗位所需的培训内容和技能。

3. 培训目标设定：根据员工的需求和组织的目标，设定培训的具体目标和期望成果。

4. 培训内容设计：根据培训目标和员工需求，设计培训内容和课程大纲，确保培训内容与实际工作紧密相关。

5. 培训方法选择：根据培训内容和目标，选择合适的培训方法，例如面授培训、在线培训、实践项目等，以提供有效的研究体验。

6. 培训工具准备：选择和准备适当的培训工具和资源，包括教学材料、电子研究平台、培训设备等，以支持培训的进行和效果评估。

7. 培训评估和反馈：根据培训目标和评估工具，对培训效果进行评估，并收集员工的反馈意见，以改进和调整培训方案。

方法为完成上述内容，我们建议以下方法：1. 面对面访谈：与员工和管理层进行面对面访谈，了解其培训需求和期望。

2. 问卷调查：通过问卷调查收集员工意见和反馈，以量化和统计的方式获取培训需求数据。

3. 资料分析：对现有的培训资料、员工绩效数据等进行分析，以了解员工的技能水平和培训缺口。

4. 专家咨询：与领域专家进行咨询，了解当前行业的最新知识和技能要求，以指导培训内容的设计。

工具我们建议使用以下工具来支持培训需求分析的实施：1. 问卷调查工具：例如SurveyMonkey或Google表单等，用于收集员工的培训需求和反馈。

2. 数据分析工具：例如Excel或统计软件，用于分析员工的绩效数据和培训需求数据。

3. 培训内容设计工具：例如PowerPoint、Word或在线教学平台，用于设计培训内容和课程大纲。

4. 评估工具：例如反馈表、绩效评估表等，用于对培训效果进行评估和收集员工反馈。

培训需求分析的方法和工具培训需求分析是企业培训的出发点，也是最重要的一步工作。

如果需求分析不准确，就会让接下来的培训偏离轨道，做无用功，浪费企业的人力、物力和财力，却收不到应有的效果。

企业要进行有效的需求分析，就必须采取合适方法和工具，本文全面介绍了通常情况下培训需求分析使用的方法以及对应的工具。

一、需求分析的方法和工具1.1 调研问卷法调研问卷法是最普遍也最有效的收集资料和数据的方法之一。

一般由培训部门设计一系列培训需求相关问题，以书面问卷的形式发放给培训对象，待培训对象填写之后再收回进行分析，获取培训需求的信息和数据。

调研问卷法进行培训需求分析，可以遵循以下五个步骤，见表1：表1 调研问卷法的实施步骤1、问题尽量简短，并注意使用简单的、固定用法的术语，避免使用读者不了解或者容易引起歧义的名词；2、一个问题只涉及一件事，避免“结构复杂”的问句；3、题目设计要简单，不要使作答者作计算或逻辑推理；4、避免出现诱导答案的问题，保证作答者完全陈述自己观点。

表2 培训需求调研问卷例表1.2 访谈法访谈法也是数据收集的一种重要方法。

它是指为了得到培训需求的数据和信息，与访谈对象进行面对面交流的活动过程。

这个过程不只是收集硬性数据，比如事实、数据等，包括印象、观点、判断等信息。

访谈法可以遵循以下几个步骤进行，见表3：表3 访谈法的实施步骤现场取样法一般较多使用于服务性行业的培训需求调查（如饭店、卖场等），是通过选取培训对象现场实际工作的部分片段进行分析，以确定培训需求的一种分析方法。

现场取样法主要包括两种形式：拍摄和取样。

拍摄是指在培训对象的工作环境中安装监控录影机、摄像机等拍摄设备，对培训对象的现场工作过程进行实际拍摄，事后通过录影带进行观察分析，得出培训需求结论。

表5为拍摄样板的示例。

表5 拍摄样板例表情况下与其进行沟通、合作或者买卖活动等，事后以取样人对取样对象工作表现的评价和分析为依据，确定培训需求；另一种是客户录音取样，即选取培训对象与顾客对话的录音为需求分析的依据，总结培训需求的信息和数据。

6种培训需求分析方法培训需求分析是确定培训计划的重要步骤之一。

它有助于确定实际需要培训的员工，以及确定培训内容和形式。

本文将介绍6种常用的培训需求分析方法。

1. 职位分析法职位分析法通过分析现有职位的特点和要求来确定培训目标和内容。

这种方法强调的是根据员工所担任的职位来确定培训课程。

可以通过以下步骤进行职位分析：•确定职位的唯一标识符。

•收集与职位相关的信息，如任务描述、责任和要求等。

•将信息整理成职位分析报告。

2. 任务分析法任务分析法强调的是根据员工需要完成的任务来确定培训课程。

通过分析员工需要完成的任务，识别和评价员工的能力，并确定是否需要进行培训。

可以通过以下步骤进行任务分析：•确定员工需要完成的任务。

•分析任务的性质和要求。

•确定员工需要具备的技能、知识和能力。

3. 岗位分析法岗位分析法是一种基于整个岗位的培训需求分析方法。

通过评估整个岗位的性质、环境、技能要求和职业发展前景，以确定培训计划，提高员工的技能水平，满足组织发展的需要。

可以通过以下步骤进行岗位分析：•确定岗位的特点和要求。

•收集与岗位相关的信息，如任务描述、责任和要求等。

•通过评价员工在工作中的表现，识别岗位要求的技能、知识和能力。

4. 待遇分析法待遇分析法是一种评估员工工作报酬和福利的方法。

通过分析员工的工作报酬和福利，评估其薪资、津贴、奖金、假期和社会福利等，以确定培训需求。

可以通过以下步骤进行待遇分析：•确定员工的薪资、福利和其他员工待遇。

•分析员工的薪资、福利和其他待遇是否与他们所做的工作相符。

•评估员工的满意度。

5. 监督者评估法监督者评估法是一种通过监督者评估员工表现来确定培训需求的方法。

监督者可以通过观察员工的工作表现、与员工交流或考察员工的工作成果等方面，来评估员工的能力，以确定他们是否需要培训。

可以通过以下步骤进行监督者评估法：•评估员工的工作表现。

•与员工沟通，了解员工对培训的需求和意见。

•评估员工是否满足岗位要求。

培训需求分析的步骤与方法一、培训需求分析的两个步骤培训需求分析主要分为两个步骤，一是意愿分析，分析员工的业绩是否达到要求，并找出原因，如果是由工作态度不良造成，就以人力资源的其他解决方式（薪资福利、职业生涯、企业文化）加以解决或者解雇；一是分析员工缺少专业的知识和技巧，并为其安排知识培训。

1.分析员工业绩达不到要求的原因员工业绩达不到要求的原因在于员工意愿的问题，一般而言，员工表明意愿的态度有两种情况：不承认意愿问题一般情况下，员工在激烈竞争下通过层层面试获得某一职位，必然不愿承认自己工作意愿和态度方面存在问题。

承认意愿问题独立的员工在打算换工作时，往往愿意向上级透露目前的工作意愿或培训意愿。

随着世界科技文化发展速度的加快，员工换工作的频率也在加快。

人力资源衡量一个人竞争力现实标准是看其找到与当下类似工作的时间长短。

找到当下类似工作用时较短的员工称为独立员工，他们往往充满信心，认为工作是凭能力竞争获得，与上级和公司之间是平等的合作关系，因此也就乐于承认意愿问题。

2.分析员工的哪个技巧需要培训对于员工而言，无论缺失沟通、服务、时间管理还是团队合作方面的技巧，都可以对其进行培训。

二、培训需求分析的五种常见方法培训需求分析可以通过问卷法、访谈法、管理测评法、工作观察法等确定员工所需要培训的技巧。

1.问卷法问卷法是最常用的方法，其应用前提是员工具备一定的专业能力，了解自己的不足。

该方法的弊端是员工对自己的意愿及不足未必十分了解，从而导致问卷结果的随意性。

2.座谈法座谈法，是通过与员工直属经理座谈的方式，决定该员工的不足之处进而确定培训需求的培训方法。

3.访谈法访谈法，是指培训经理通过与学员逐个访谈来判断其不足之处的培训需求。

4.管理素质测评法管理素质测评法，是国外人力资源管理发展的方向。

管理素质测评法指专门对行为进行测试，是一种利用心理学原理解释某种行为现象的方法。

通过测评可以得出技巧、实践管理、团队合作、沟通水平、行为标准化程度等各种能力状况。

怎样做好培训需求分析？培训需求分析比作是医生诊断，医生会针对你的症状问一些具体问题来确定病因，通过治疗来减轻你的病痛并最终治愈疾病。

如果是由日常的生活方式造成的，或是你的工作不利于你的健康，医生可能建议你采取一些措施——吃药、理疗、动手术，或改变饮食习惯。

培训管理者同样如此：找出症状（生产力低下、缺乏工作技能、或顾客满意率低）——分析通过培训可以解决哪些问题。

一般来说，培训需求的产生可以概括为一句话：有易则生需。

有易则生需在企业中，有变化地方总会有培训需求，通常培训需求聚积在“易”处。

易工：因工作变化而产生的培训需求。

企业处在不断发展变化的环境之中，不同岗位的工作也会相应地发生变化，为了适应这种变化，培训需求随之产生。

易人：因人员变化而产生的培训需求。

无论员工原来从事何种工作，当进入一家新的企业或踏入新的工作领域时，为了尽快地进入工作状态，实现较好的工作业绩，培训都是首要选择。

易效：因绩效变化而产生的培训需求。

实现既定的或更优异的绩效是企业所希望的，但部分员工因各种原因，在其现有状况和应该有的状况之间，会存在一定的差距，由此，也产生了相关的培训需求。

分析能解需对员工的知识和技能的进行调查分析，可以明确培训的内容；对员工培训态度进行分析，可以清晰的了解员工对培训的认识，以便采取相应的培训动员措施；对岗位和人数进行分析，可以知道哪些岗位需要进行培训，以及培训的先进性和迫切性。

解需才能定目标。

做好培训需求分析，明白了培训活动的热点问题，就有了培训的目标。

只有具备了培训目标，才能制定出有效的培训方案，并为培训效果的评估提供可供参照的标准，从而取得良好的培训效果。

解需才能做决策。

培训需求分析是领导者进行培训决策的第一手资料。

如何说服领导启动，并且支持培训项目的开展是问题的关键，一份好的培训需求报告，有利于领导快速做出决策。

那么，“析”从哪儿入，“需”从哪儿出呢？要着重从培训需求的不同层面来进行分析。

组织分析需在“用”。

培训需求分析的方法和工具在进行培训时，为了确保培训的效果，我们需要对培训的主题进行充分的需求分析。

这篇文档将介绍培训需求分析的方法和工具。

什么是培训需求分析？培训需求分析是指在设计和实施培训之前，系统地收集和分析关于培训的信息，以便确定需要培训的人员、培训的主题、培训的内容和培训的方法。

通过培训需求分析，我们可以确保培训的内容与实际需求相符合，为参与培训的人员提供更加有效和实用的培训体验。

培训需求分析的方法确定培训的目标首先，我们需要明确培训的目标。

这包括：•培训的主题；•培训的内容；•培训的形式；•培训的时间和地点；•培训的目标人群；•培训的效果评估指标。

在确定培训的目标时，我们需要考虑参与培训的人员的需求和，以及培训的目的和预期效果。

进行调查和访谈培训需求分析的核心是获得准确和全面的信息。

我们可以通过以下方式进行调查和访谈：•面对面访谈：与参与培训的人员和相关工作人员进行面对面的深入访谈，了解他们的需求和问题。

•简单调查：利用问卷调查等方式，收集参与培训人员的反馈和意见。

•群体讨论：针对特殊人群或情况，组织小组讨论，获取更全面的反馈和建议。

通过以上调查和访谈，我们可以获得更加全面、准确和具有参考价值的信息。

分析数据和需求在收集信息后，我们需要对数据和需求进行分析，确定真正的培训需求。

这可以包括以下步骤：•对收集到的信息进行整理和分类，以便更好地分析和理解；•确定重点问题和需求，并为其制定优先级；•需求分析的结果，为制定培训计划提供参考。

培训需求分析的工具在进行培训需求分析时，我们可以利用一些工具来辅助分析和收集数据。

下面是一些常见的培训需求分析工具。

培训需求调查问卷通过制定调查问卷，我们可以更方便地收集参与培训人员的反馈和意见，以便更好地了解他们的实际需求和问题。

面对面访谈面对面访谈是一种直接的交流方式，通过与参与培训人员和相关工作人员进行面谈，我们可以更好地了解他们的需求和问题，并收集更加详细和具体的信息。

培训需求分析的方法步骤第一篇：培训需求分析的方法步骤今日分享：培训需求分析的方法/步骤1、做好培训前期准备工作(1)收集员工资料，建立员工培训档案。

档案应当包括培训档案、员工人事变动情况、绩效考核情况、员工职业生涯规划等相关资料。

(2)同各部门员工保持密切联系，及时掌握员工现状。

培训部门员工要及时与其他部门保持密切联系，及时更新和补充员工培训档案。

(3)建立培训需求信息收集的通道。

培训部门需要建立起畅通有效的培训需求收集渠道，用以及时掌握员工的培训需求。

2、制定培训需求调查计划(1)制定培训需求分析工作计划。

包括时间安排、可能遇到的问题及对策、应当注意的问题等等。

(2)设立培训需求分析工作目标。

明确培训需求分析工作需要达到的目标。

(3)选择适当的培训需求调查方法。

培训需求分析常用的方法有：观察法、问卷法、面谈发法、测验法、工作分析法、资料分析法、绩效分析法、全面分析法等。

选出适合企业的培训需求分析方法非常重要。

3、实施培训需求调查工作(1)征集培训需求。

培训部门向其他有关部门发出征集培训需求的通知。

要求绩效有差距、或是其他需要培训的部门提出培训需求。

(2)审核培训需求。

培训部门将收集来的培训需求整理汇总，并向相关主管部门进行汇报。

(3)分析培训需求。

对申报的培训需求进行分析，确认。

(4)确认培训需求。

根据分析后的培训需求按照重要程度及迫切程度排序。

4、分析与输出培训需求结果(1)对培训需求调查信息进行归类、整理。

(2)对培训需求调查信息进行分析、总结。

这里要注意四点：认真审查培训需求的一致性和准确性;筛选信息时要全面考虑各种因素的影响;保守员工信息和数据秘密;在保证质量的前提下尽量采用简单易行的方法。

(3)对培训需求调查结果进行处理、安排。

根据紧急程度、个别需求或当前未来需求进行分析。

(4)撰写培训需求分析报告。

培训需求分析报告是培训需求分析工作的成果表现，最终确定是否需要培训和培训什么，是确立培训目标、制定培训计划的重要前提。

员工培训需求分析的方法一、引言员工培训是组织保持竞争力、提高员工素质、促进企业发展的重要手段。

为了确保培训的有效性，首先需要对员工的培训需求进行分析。

本文将探讨员工培训需求分析的方法，包括问卷调查、访谈、观察法等，并结合实际案例进行分析。

二、方法与步骤1.明确培训目标在进行员工培训需求分析之前，首先要明确培训的目标和内容。

根据组织的发展战略和员工的实际情况，确定需要培训的技能和知识。

2.确定分析对象根据培训目标和组织规模，确定需要分析的员工群体。

例如，可以针对全体员工、特定部门或岗位进行分析。

3.制定问卷调查根据培训目标和员工的实际情况，设计问卷调查表。

问卷应包括基本信息、现有技能水平、对培训的需求等内容。

问卷应简单明了，易于理解。

4.收集数据并进行初步分析通过发放问卷调查，收集员工的培训需求数据。

对收集到的数据进行分析，了解员工现有的技能水平、知识储备和培训需求。

分析过程中要注意数据的准确性、真实性和有效性。

5.组织访谈根据初步分析结果，有针对性地组织访谈。

访谈对象可以是具有代表性的员工或管理层人员。

通过访谈了解员工的想法和态度，获取更多的培训需求信息。

6.结合数据和分析结果制定培训计划将问卷调查和访谈结果进行综合分析，制定出符合实际情况的培训计划。

计划应包括培训内容、时间、地点、方式等。

同时，要对培训效果进行评估和预测。

三、案例分析某公司是一家电子产品制造企业，现有员工200人。

经过初步分析，发现员工普遍存在生产技能和管理知识方面的不足。

因此，该公司决定针对这些方面进行培训需求分析。

具体步骤如下：1.明确培训目标：提高员工生产技能和管理知识水平，促进企业生产效率和管理水平的提高。

2.确定分析对象：全体生产部门员工和管理层人员。

3.制定问卷调查：设计问卷调查表，内容包括员工基本信息、现有技能水平、对培训的需求等。

向全体员工发放问卷并进行收集分析。

4.收集数据并进行初步分析：通过问卷调查收集到员工的基本信息和现有技能水平等数据。