05《秋天的怀念》作业

七年级（上）语文校本作业

课题： 05秋天的怀念2 班级______ 姓名________ 学号_________一、古诗句积累：

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）

待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》）

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。（黄巢《题菊花》）

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。（杜牧《九日齐山登高》）

二、问题解答：

1、课文多次写到了秋天的景色，这些描写有哪些不同的意义?课文结尾处写到北海菊花的不同颜色，你认为有什么深意?

课文第3段写“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，暗示着自己当时悲凉的心情；同时为下文母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花做了铺垫。

课文结尾，描写北海的各色菊花，无论“淡雅”“高洁”，还是“热烈而深沉”，都是“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”。这象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。

2、体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。

（1）交代季节，点明回忆的往事发生在秋天。

（2）这是贯穿全文的线索，回忆的往事，描写的景物都扣住秋天来写。（3）这暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程。

（4）这体现了母爱的坚忍和伟大，表明我懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义，启发我们无论遭受了怎样的打击，都要珍爱生命，勇敢地活下去，找到属于自己的幸福。

3、从全文的叙述描写来看，作者的母亲是一位怎样的母亲?

作者的母亲，是一位活得最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲。

她的慈爱，体现在她深深理解儿子的痛苦，能够包容儿子的暴怒，她想方设法宽慰儿子，多次央求儿子出去散散心，到北海看菊花，盼望儿子早日走出内心的绝望，勇敢面对生活的苦难。

她的细心，体现在几次“悄悄”地出去和进来，以及“偷偷地听着我的动静”“挡在窗前”“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感”等细节描写中。

她自己身患绝症、“肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，却从未向儿子提及，她承受着儿子终生截瘫的残酷现实，承受着儿子痛苦绝望的心情，却从来没有对儿子说过“你为我想想”，这些体现了她的无私和坚忍。

她的睿智，体现在她懂得人生无论遭遇什么厄运，都要“好好儿活”，不是仅仅活着，而是要活得坚强，活出尊严，要找到一条走向自己幸福的路。

4、品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。

（1）可我却一直

．．都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

【“一直”，表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。】

【“再也”，表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗恨的心情。】（3）看着三轮车远去，也绝．没有想到那竟．是永远的诀别。

【“绝”和“竟”，说明作者当时对母亲病情的严重、对母亲永远的离去，毫无思想准备；如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。】

三、练习巩固：

（一）默写：

采菊东篱下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（陶渊明《饮酒·其五》）

待到重阳日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（孟浩然《过故人庄》）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此花开尽更无花。（元稹《菊花》）

飒飒西风满院栽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（黄巢《题菊花》）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿，菊花须插满头归。（杜牧《九日齐山登高》）

（二）问答：

1、课文多次写到了秋天的景色，这些描写有哪些不同的意义?课文结尾处写到北海菊花的不同颜色，你认为有什么深意?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。

都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她（1）可我却一直

．．

常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）看着三轮车远去，也绝．没有想到那竟．是永远的诀别。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）抄写词语：（写一遍，书写工整正确）

瘫痪憔悴淡雅暴怒沉寂侍弄捶打脾气整

宿央求

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

高洁烂漫深沉砸碎敏感静谧高邈絮叨诀别淡雅

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿暴怒无常絮絮叨叨泼泼洒洒喜出望外翻来覆去咄咄逼人

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、试题订正：比较阅读《细水长流》

5．本文第④段划线句和链接材料都用了何种写法？各自在文中有何表达效果？

④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。

【链接材料】黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（史铁生《秋天的怀念》）（6分）

【答案】两段话都用了景物描写的写法。

第④段划线句的表达效果是：这里通过棒子苗缺水的状态的描写，表明庄稼的生长急需水的浇灌，侧面烘托了盼望丰收的母亲的焦急的心情，为下文父母下地浇水作铺垫。

链接材料的表达效果是：这里描写北海的各种菊花的花色、品性和姿态，赞颂了母亲坚强、高洁的品质，表明我的怀念之情，这也象征了母亲的期望，无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。