【推荐】湘少版六年级英语上册：全册知识归纳

2019年六年级上册英语重点知识点复习（湘少版）1. 语法知识1.1 时态六年级上册英语主要涉及的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。

时态的正确使用对于正确表达动作发生的时间至关重要。

•一般现在时：表示现在经常、反复或客观存在的动作、状态或事实。

–e.g. The sun rises in the east.•一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

–e.g. I visited my grandparents last week.•一般将来时：表示将来某个时间将会发生的动作或存在的状态。

–e.g. Tomorrow, we will go shopping together.•现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作。

–e.g. They are playing football in the park.1.2 词汇运用六年级上册英语中学生需掌握一定数量的词汇并能够正确运用。

以下为一些重要的词汇分类：•数字：one, two, three…•颜色：red, blue, yellow…•家庭成员：father, mother, brother, sister…•动物：cat, dog, bird…•水果：apple, banana, orange…•学科：maths, English, science…•日期：Monday, Tuesday, Wednesday…•地点：school, park, home…1.3 句子结构在六年级上册英语中，学生需要了解一些基本句子结构以便正确表达意思。

以下为常见的句子结构：•主谓结构：由一个主语和一个谓语构成。

–e.g. I study English every day.•主谓宾结构：由一个主语、一个谓语和一个宾语构成。

–e.g. They eat apples for lunch.•主系表结构：由一个主语、一个系动词和一个表语构成。

湘少版六年级上册英语重点知识点复习教案.doc小学六年级上册英语复习计划重点知识点：Unit 1 The children are playing in the park●词汇:swing 秋千slide滑梯bench长凳angry生气的bark狗叫chain链子bite咬stone石头cry哭●语法:现在进行时：表示现在正在进行的动作。

构成:am /is /are + 动词现在分词现在分词是由动词原形加ing构成。

现在分词一般构成规则如下:⑴一般在动词末尾直接加ing. 如: read读→reading play玩→playing sleep睡觉→sleeping listen听→listening cry哭→crying eat吃→eating⑵辅音字母+e去e,再加ing. 如: write写→writing bite咬→biting⑶重读闭音节(结尾辅元辅w x y 除外)，双写再加ing.如:sit坐→sitting swi m游泳→swimming run跑→runningam /is /are的选择，请记住下面的口诀:我用am; 你用are; is连着他，她，它; 单数is复数are..也就是I am You are He is She is It is We are You are They are●语言结构:I am reading.The children are playing in the park.You are writing.An old man is sitting on a bench..The man is running. He is crying.◆乘坐某种交通工具“by+交通工具的名称”如:乘火车by train 乘公共汽车by bus 但是，有一个特殊，步行on footUnit 2 Katie always gets up early.●词汇:get up起床wash face 洗脸make the bed 铺床have breakfast 吃早餐wake up 醒来 always 总是，一直 usually 通常 often 经常，常常never 从不，从未，从来没有 late 迟的，晚的I’m late. 我迟到了.family 家庭 wave 挥手go to school 去上学 go to bed 上床睡觉●语法:一般现在时。

湘少版六年级英语上册 Unit 12一、核心词汇★★★1.名词: Christmas 圣诞节 light灯 present礼物2.动词: decorate 装饰 receive 收到 greet 问候3.形容词: colourful 彩色的 merry 欢乐的4.短语: Santa Claus圣诞老人 dress up装扮；穿上盛装二、了解词汇★★1.名词: decoration装饰物 ham火腿 pudding布丁2.动词: roast 烤3.连词: before 在……之前4.形容词: hearty 丰盛的5.短语: give out分发；派送三、核心句型★★★1. Here's a present for you. 这是给你的礼物。

解读:此句是一个由here引起的倒装句。

举一反三: Here is your key. 这是你的钥匙。

2. People send Christmas cards to their friends to wish thema merry Christmas. 人们给朋友们寄圣诞卡片来祝福他们圣诞快乐。

解读: 此句常用来描述“给某人寄/送某物”。

举一反三: I send a present to my sister. 我送给我妹妹一个礼物。

四、了解句型★★1. Christmas falls on 25th December. 圣诞节在12月25日来临。

解读: 此句是一个一般现在时的句子。

2. They give out small presents to children. 他们给孩子发小礼物。

解读: give out意为“分发”。

2019年六年级上册英语重点知识点复习（湘少版）小学六年级上册英语复习计划重点知识点：unit 1 the children are playing in the park●词汇:swing 秋千 slide滑梯 bench长凳 angry生气的 bark狗叫 chain链子 bite咬 stone石头 cry哭●语法:现在进行时：表示现在正在进行的动作。

构成:am /is /are + 动词现在分词现在分词是由动词原形加ing构成。

现在分词一般构成规则如下:⑴一般在动词末尾直接加ing. 如: read读→reading play玩→playing sleep睡觉→sleeping listen听→listening cry哭→crying eat吃→eating ⑵辅音字母+e去e,再加ing. 如: write写→writing bite咬→biting⑶重读闭音节(结尾辅元辅w x y 除外)，双写再加ing. 如:sit坐→sitting swim游泳→swimming run跑→runningam /is /are的选择，请记住下面的口诀:我用am; 你用are; is连着他，她，它; 单数is复数are..也就是i am you are he is she is it is we are you are they are ●语言结构:i am reading. the children are playing in the park. you are writing. an old man is sitting on a bench.. the man is running. he is crying.◆乘坐某种交通工具“by+交通工具的名称” 如:乘火车 bytrain 乘公共汽车 by bus 但是，有一个特殊，步行 on footunit 2 katie always gets up early. ●词汇:get up起床 wash face 洗脸 make the bed 铺床 have breakfast 吃早餐 wake up 醒来always 总是，一直 usually 通常 often 经常，常常 never 从不，从未，从来没有 late 迟的，晚的i’m late. 我迟到了. family 家庭 wave 挥手go to school 去上学 go to bed 上床睡觉●语法:一般现在时。

小学英语Unit 9 This bird is bigger than the first one 听与写1. 通过听力训练提高听力水平，学习听力技巧；2. 能正确比较和描述东西或人物的特点。

重点：能够根据听力录音分辨出图片及单词。

难点：能够听懂并运用比较和描述东西或人物特点的词汇和句型。

一、Let’s Listen1. 听录音，选出你所听到的图片。

A BC D答案：B听力原文：—Which one has the longest tail?—The monkey.2. 听录音，选择正确的答语。

A. Tom.B. Mike.C. Tom’s.D. Mike’s.答案：D听力原文：Tom and Mike are in the same class. They are both 12 years old. But Tom’s hair is shorter than Mike’s.Question: Whose hair is longer?3. 听录音，选择正确的答语。

A. The big one.B. The bigger one.C. The biggest one.D. All of them.答案：A听力原文：There are three birds in the cage. The first one is big. The second one is bigger. The third one is the biggest. But I like the first one.Question: Which bird do I like?4. 听录音，选出正确的图片。

A B C D答案：D听力原文：—Which boy do you like best?—I like the boy with the longest hair.5. 听录音，选择正确的答语。

A. Giraffes.B. Elephants.C. Rabbits.D. Monkeys.答案：B听力原文：In the 200, giraffes are the tallest animals. Elephants are the biggest animals. Rabbits are the smallest animals.Question: Which is the biggest animal in the forest?二、Let’s Write【范文欣赏】Mike, Tim and Tom are my classmates. Mike is taller than Tim. Tom is taller than Mike. So Tom is the tallest. Tim is the shortest. But Tim is the strongest. Mike’s hair is longer than Tom’s. Tim’s hair is longer than Mike’s. So Tim’s hair is the longest. They all st udy very hard.I like them very much.【写作练习】请根据图表提示，展开合理想象，编写一段小短文。

一、核心词汇★★★
1.名词: mooncake月饼centre中心type类型lotus莲花seed 种子bean 豆子
2.动词: taste尝
3.形容词: nearby 附近的
4.短语: the Mid-Autumn Festival 中秋节
二、了解词汇★★
1.形容词: bright明亮的
2.副词: even更加;甚至
三、核心句型★★★
1. I'd like a box of lotus seed mooncakes and a box of red bean mooncakes，please. 我想要一盒莲子月饼和一盒红豆月饼.
解读: 此句常用来表达自己的需要或愿望.
举一反三: I'd like some delicious mooncakes.我想要一些美味的月饼.
2. I enjoy eating mooncakes.我喜欢吃月饼.
解读: 此句常用来表达喜欢某物.
举一反三:I enjoy playing football.我喜欢踢足球.
四、了解句型★★
We saw a smaller box in it.我们看到里面有一个更小的盒子.
解读:此句是一个含有比较级的句子.
举一反三: I have a big apple. Lynn has a bigger one.我有一个大苹果.琳有一个更大的草果.。

Unit 1 What did you do during the holidays?你在假期做了什么事情？I read many books.我读了很多书。

I visited my grandparents.我拜访了我的祖父母I played games with my friends.我和我的朋友玩了游戏I learnt writing. 我学习了写作I wrote a storybook.我写了本故事书during在.....期间holiday 假日；假期learn学习practise练习speak说learn words and sentences 学习单词和句子play games玩游戏learn writing学习写作practise listening练习听Good morning 早上好Glad to see you again.再次见到你很高兴Glad to see you too.见到你我也很高兴。

Unit 2 Katie always gets up early.凯蒂总是早早起床。

Peter always gets up at7:00a.m.彼得总是上午7点起床。

always 总是；经常weekday平日often常常after在....之后wave 挥手return 返回sometimes 有时never从不wave goodbye（to her mother）(向她的母亲) 挥手告别be late for school 上学迟到do her homework 做她的家庭作业read a newspaper读报纸play chess下象棋take a walk散步return home返回家中watch TV 看电视go to bed 睡觉go to school by bus乘坐公交车上学Unit3 I like my computer.我喜欢我的电脑。

What can we do on the computers? 我们可以在电脑上做什么？We can send greetings to our friends. 我们可以给我们的朋友发送祝福。

一、核心词汇★★★
1.动词: search查找;寻找send发送;寄
2.名词: world世界greeting问侯
3.兼类词:email电子邮件;给....发电子邮件
4.短语: find out about发现;弄清(信息等)
二、了解词汇★★
1.名词: present礼物
2.形容词: wonderful极好的;精彩的
三、核心句型★★★
1. Now I can search for a lot of things about it.现在我能查阅很多关于它的事情了.
You can also find out about counties in the world.你也能查找关于世界上的国家的情况.
解读:这两句是含有情态动词can的肯定句.can意为“能够”.
举一反三:He can make kites. 他能制作风筝.
The baby can not walk. 这个婴儿不会走路.
2. It is not good for your eyes.它对你的眼睛不好.
解读: "be good for…" 意为“对……有益”.
举一反三: Sports are good for us. 运动对我们有益.
四、了解句型★★
He could do his homework on the computer，too. 他也能在电脑.上做作业.
解读: could“能，能够”，是情态动词can的过去式.
举一反三: When he was six years old，he could draw nice pictures.六岁时，他能画非常好的画.。

一、核心词汇★★★
形容词: weak弱的slow慢的
二、了解词汇★★
1.反身代词: themselves 他们自己himself 他自己
2.不定代词: another另一个
3.称呼词: Ms女士
三、核心句型★★★
1. Jane says，“I can make tea or coffee for them.”简说:“我能給他们沏茶或咖啡.”
解读: 此句使用了直接引语.直接引语就是直接引用别人的话.在英语中，直接引语一般放在引号之内.
举一反三: He asks，“What's this?”他问:“这是什么?”
2.I can ask Mum to make cakes for them.我能请妈妈給他们做蛋糕.
解读: 此句常用来表达“请求某人做某事”.
举一反三:I can ask Lucy to go with me.我可以请露西和我一起去. 3. I can sing to them and make them happy.我能給他们唱歇使他们开心.解读: 此句是含有情态动词can的肯定句，用来表达某人能做某事.举一反三: I can make kites.我会做风筝.
四、了解句型★★
I can help them to get on or off the bus. 我们帮助他们上公共汽车或下公共汽车.
解读: 此句常用来表达能帮助某人做某事.
举一反三: I can help you (to) wash the clothes.我能帮助你洗衣服.。