《闽南语》研究性学习

去、阳入
（1）古朴典雅，词汇丰富，保留较多的 古语音、古词汇和古语法，可谓唐音古韵 千年不易。例如问人“吃饭了吗”用“食 未”就是古语法。还有古汉语一字多义也 在这里继续沿用，如一个“食”字，几乎 包括了喝、吃、饮、吮、吸等所有的口腔 饮食动作：食（吸）烟、食（喝）酒、食 （啃）蔗、食（饮）水等。 （2）许多双音词与普通话的词序相反， 像“拖鞋”就读成“鞋拖”，“热闹”读 成“闹热”，“客人”读成“人客”等等。
1、地域局限性。不及普通话普及。 2、语区多样性。“漳州有九县，乡音都无 同”，“闽南二四县，语言没相同”，同是闽 南语，发音不太相同。 3、影响了对普通话的学习。在调查中有46% 认为闽南话常妨碍了普通话的标准发音，造成 一种“云霄腔”的普通话。但是这些不足之处 不能成为我们下一代 使用闽南话的理由，不 能成为我们不了解闽南俗语的借口，我们应尽 自己最大努力来传承和创新。
课题组成员： 吴晓彤、方灿君、吴燕翎、方秋莲、 方菁、林冰冰、郑雪芳、王Байду номын сангаас陆、黄 静、高洁、朱丽萍、方智远
组长：吴晓彤、高洁
主笔：高洁 课件制作：吴晓彤 指导老师：郭泽华、李红
闽南语使用情况调查表
闽南语，我们家乡的语言，如此优秀的语言， 是多么值得我们为之骄傲。然而，我们身边的 人 究竟对自己的 家乡话怀着怎样的感情，抱着怎样的态度？为此，我们对一百名 不同身份不同职业的人（在云霄居住、工作）进行了问卷调查， 调查结果如下：
你认为闽南话有趣吗？ A、有58% B、没有30% C、没想过12% 你觉得闽南话沟通流畅吗？ A、流畅38% B、不流畅32% C、还可以30% 你觉得闽南话对你学习或生活有影响吗？ A、有43% B、没有57% 你希望本地电视台使用闽南话（或开设“闽南通”节目） 吗？ A希望40% B、不希望43% C、无所谓17%
1、在当今外来文化的网络文化的猛烈冲击下， 作为新一代闽南人，保护传承闽南方言俗语 进而保护传承闽南文化责无旁贷。 2、我们要懂得重视我们的本土文化,要吸收 我们生活环境中的一些文化精髓,来丰富我们 的视野。在采访及问卷调查这一环节中让我 们融入社会、了解社会。 3、我们在研究中也初步掌握如何研究一个课 题的方法，并培养了团队精神。
１．你知道闽南语有几个声调吗？（Ａ） Ａ．知道，有（８）个 Ｂ．不知道 ２．你知道闽南语主要分为几话区吗？ （Ｂ） Ａ．５ Ｂ．６ Ｃ．７ ３．请你写出闽南语的几个话区． 厦门、泉州、漳州、龙岩、潮汕、台 湾 ４．请你说出闽南语的几种表现形式． 童谣、歌曲、俗语、戏剧、方言说 书…… ５．你知道闽南语的哪些熟语或歌曲吗． 《爱拼才会赢》、《酒干倘卖无》、 《金包银》、《一把小雨伞》……
率兵南下，带来了来自古代河南光州的中 原语言“河洛话”和文化，闽南地区的语 言也再一次受到汉语的影响。这也是汉字 的闽南语发音有大量文白异读现象的原因。 之后历经沧桑和本土化融合，在闽南地区 逐步演绎形成了闽南方言。
闽南语，俗称“福老话”，发源于黄
现在闽南语有六个主要话区，分别是厦 门、泉州、漳州、龙岩、潮汕、台湾 。在各 个话区，发音虽然有些不同，但基本上是能 够相互听得懂，能够互相交流。 闽南语的分布范围很广，例如福建东南沿海
生产类。这类俗语记载了农业、林业、工业、商业等 行业建设中劳动人民的智慧和经验，是指导人们征 服自然，较好生产的教科书。如“三月死鱼鳅，六 月风拍稻。”这句俗语意思是三月若过分酷热，水 中的鱼和泥鳅就会酷死，这预告着台风会过早来临， 六月稻谷会受其影响。这句俗语是云霄人民对物候 现象的认识，形象生动而又科学地阐述了闽南地区 是季风性气候，海洋暖流过早来临，预示着太平洋 反气旋会过早发生。这道理对预防台风，保护农田 起了很大作用。
通过调查问卷，我们了解到许多同学对闽南语的认识只停 留在表面上。发放的１００份调查问卷结果统计如下： 1.A知道 2.5% ； B不知 97.5% 2.正确 22.5% ； 不正确 77.5% 3.不知道 65% ； 知道最多的 厦门、漳州、台湾； 未被知道的 龙岩、潮汕 4.不知道 65%； 知道的 歌曲、潮剧、歌仔戏、芗 剧、布袋木偶、 5.不知道 2 5% ；《爱拼才会赢》 82.5% 《酒干倘卖 无》10% 《一把小雨伞》 12.5% 《金包银》 7.5% 6.A. 87.5% ； B. 47.5% C. 90% ； D. 27.5%
一时失志不免怨叹 一时落魄不免胆寒 那通失去希望 每日醉茫茫 无魂有体亲像稻草人 人生可比是海上的波浪 有时起有时落好运歹运 总嘛要照起工来行 三分天注定七分靠打拼 爱拼才会赢
俗语
1.龟笑鳖无毛（五十步笑百步之意）
2.好酒沉瓮底（越来越好的意思） 3.人咧做，天咧看（若要人不知，除非己莫为，
为人处世不管善与恶，天理自有公道）
通过闽南语研究探讨，我们 认为：闽南语作为一种特定的语 言载体，蕴含一个地方群众的民 族情感和审美体验，是群体性的 文化，拥有不可估量的精神意义 和文化历史价值。
目前，有600多万闽南祖籍的海外 侨胞分布在世界90多个国家和地区。一代又一 代的闽南人把闽南语带到居住地，加快了闽南方言的 国际化。促使闽南方言成为流动性极强的国际性语言。 在当今外来文化和网络文化的猛烈冲击下，作为闽南 人的下一代保护传承闽南方言俗语进而保护传承闽南 文化责无旁贷。因此，收集探究闽南俗语，在传承学 习的过程中，要注重传承、创新与传播，让闽南方言 有进一步的新的发展。让这些文化“活化石”成为 “活文化”。
4.扑虎掠贼亲兄弟（在冒险患难时，只有手足
之情愿挺身相助） 5.三日无留走上树（多天没有复习都忘掉了）
6.初一早、初二早、初三目困甲饱，初四戒归，初五 捎囝仔尻川。（《新正歌》）（民俗）
7.初一落，初二散，初三落月半。（初一若下雨，初 二会放晴，初三若下雨就会持续到十五日）（气候）
8、凉九暖三，注意穿衫。（衣食） 9、大暑日吃补，身壮健过虎。（衣食） 10、输人毋输阵，输阵蕃薯面。（教育） 11、宠猪撬灶，宠子不孝。（教育） 12、若要戏路通，全靠幼练功。（艺术）
掘 得 一 尾 旋 留 鼓
掘 阿 天 呀 公 黑 掘 仔 黑 举 要 掘 锄 落 呀 要 雨 掘 掘 芋
《 天 黑 黑 》
《羞羞羞》
羞羞，羞羞羞，提蓝仔捡雨鰡。
羞羞，羞羞羞，提蓝仔捡雨鰡。 拢总捡几尾，哎哟，拢总捡两尾啦， 拢总捡两尾。一尾煮来吃啊啧啧， 一尾糊目睭啍啍，羞羞，羞羞羞。
《爱拼才会赢》
却 话 巴 山 夜 雨 时 。
何 当 共 剪 西 窗 烛 ，
巴 山 夜 雨 涨 秋 池 。
君 问 归 期 未 有 期 ，
夜 雨 寄 北
童谣 歌曲 俗语
地方戏剧
……
童谣
娃 咿 两 阿 哈 呀 人 妈 哈 夏 相 要 都 打 煮 乡 弄 淡 当 破 差 锅 枪
阿 公 要 煮 咸
咿 呀 夏 都 真 趣 味
地区，台湾，还有浙江省的沿海地区，广东
的东部沿海地区，而且不仅仅局限在中国， 像新加坡的华人大多数都是讲闽南语的，还 有印度尼西亚、马来西亚、泰国、文莱等国 家。日本虽然没有讲闽南语，但日语受闽南
语影响很深，其发音有些跟闽南语是完全一
样的。
图为中国方言分布图，其中黄色区域为闽南语分布地区
闽南语与现代汉语最大的差别 是现代汉语有四个声调：阴平、 阳平、上声、去声 ，而闽南语 却有八个声调：阴平、阴上、 阴去、阴入、阳平、阳上、阳
（3）有一些用“番”表外来的词语。如番 薯、番瓜、番豆、番葱、番梨、番客、番批 等等。 （4）有些词的发音与普通话差别很大，有 些让人觉得很有趣，比如“有”念“wu”， 与普通话的“无”一样；；“不要”叫 “mai”，与普通话的“买”一样……诸如 此类，常令外地人莫名其妙。 闽南语的特色不止这些，以上内容只不 过是其中的一小部分。
1、确定课题，查找文史资料与文献资料 研究。（6周）
a、查找本县文史资料，到云霄县志办博物馆等单 位搜集资料。 《中国谚语集成· 福建卷》（云霄分卷）云霄县民 间文学集成编委会。 《中国歌谣集成· 福建卷》（云霄分卷）云霄县民 间文学集成编委会。 b、到图书馆查阅《闽南方言大词典》（福建人民 出版社）、 《闽南谚语俗语格言集萃》（中央文献出版社）。 c、网上查阅下载资料。 a、对同学、邻居等进行相关调查访问，发放调查表。 b、请教文科类老师，了解有关语言及闽南文化知识。
的您 协几同 助分学 ．钟们 的好 时． 间这 来是 完一 成份 ，关 请于 您闽 尽南 量语 将的 其调 填查 写问 完卷 整， ，可 谢能 谢花 您上
况关 的于 调中 查学 问生 卷对 闽 南 语 了 解 情
６．你觉得发扬闽南语文化 有何意义？（ ）（可选多 项） Ａ．让世界了解闽南语，从 而了解闽南文化的丰富性 Ｂ．有助于招商投资 Ｃ．有助于丰富中国文化的 多样性 Ｄ其他 ＿ ７你觉得这份调查问卷对你 来说（ ） Ａ．很容易 Ｂ．很难 Ｃ一般般
4、分析、整理材料，撰写论文（3周）
5、课件制作（2周）
一、闽南语的渊源 二、闽南语主要特点 三、闽南语的表现形式 四、从闽南俗语的归类研究看闽南语 的文化价值取向

渊 河、洛水流域的中原地区，故又称“河洛 话”。 自晋隋以来，随着中原汉人口几次大 源 规模入闽，特别是唐初陈政、陈元光父子
1.通过研究活动，探讨闽南文化的作 用及意义。 2.在取得初步研究成果的基础上，提 出传承闽南文化的建议。 3.在学习中学会分工与协作，培养同 学之间的团体协作精神。 4.了解闽南俗语蕴含的文化价值取向。 5.掌握调查访问的方式方法。掌握查 找搜集资料的途径，提高整理分析和 运用资料的能力。
研 究 过 程
•生活类。这类俗语从一个侧面反映了人杰地灵、勤奋 勇敢的云霄人的生活习俗、衣食主行以及卫生等方面的 风貌。如“凉九暖三，注意穿衫”。 •文化艺术类。如“曲馆边的猪母，勿会吹萧，也会敲 曲（拍板）”。 •教育类。如“不怕别人看勿会起，就惊自己无志气”， “一种师，一种法。未学师，先学法”，体现了云霄人 重视对儿女的志向教育及其学习方法引导教育的重视。 •其他如“小心勿会折本、”、“老鸟不怕药枪，草索 不惊乌枫蛇”，这些俗语概括了云霄人民群众口头语言 的精华，阐述了云霄人的人生哲理，并教育着后代。
2、调查访问。（2周）
查 找 到 的 书 籍
查 找 到 的 书 籍
研 究 过 程
3、网上查阅有关资料。（3周）
闽南语国际网 （ http://www.banlam.com/ ) 潮汕文化图文网——语言习俗 （ http://www.st-redgreen.com/csphoto/yy-fy.htm ) 芗韵 （ http://www.crboo.com/podcast.asp?uid=3188 ） 泉州网-闽南文化 （ http://www.qzwb.com/gb/special/node_2062.htm ） 海峡之声—闽南话频道 （ http://www.vos.com.cn/mnh/ ）
有关部门对闽南 俗语、民谣、儿歌等 进行整理，以声音的 形式流传下来，并作 为一门课程走进校园。
将进酒
君不见黄河之水天上来，奔流到海不回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。