四年级语文期末检测试卷
昔腊坪完小
一、听力。（10分。每空1分）
1.根据短文内容完成填空。
这个岛上的成年企鹅一般( )多厘米高，长着鱼鳞状的( )。未成年的只有( )那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈（）型，背部( )色，腹部( )色，对比很鲜明，走起路来( )。
2.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）岛上最漂亮的是帽带儿企鹅。（）（2）阿德雷企鹅又叫花脸企鹅。（）（3）短文表达了作者对这些企鹅的喜爱之情。（）附：听力材料
这个岛上的成年企鹅一般六十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。
岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
二、积累运用（43）
1.看拼音，写词语。（8分）
huái yí bǎo lěi mǐn jiě zhì huì
cān yǐn cí zhí miáo huì pínɡ hénɡ
2.读下面一段话，用“”画出加点字的正确读音。（4分）
爸爸是干销售行．（hánɡ xínɡ）业的，经常出差．（chāi chā）。这两天爸爸生病了，担心其他人去会出差．（chāi chā）错，所以他又要亲自去。望着爸爸单薄．（bò bó）的身子、劳累．（lèi lěi）的背影，让一．（yí yì）向倔．（juè jué）强的我也留下了眼泪：爸爸，祝你此行一．（yí yì）帆风顺！
3.填写词语，找出所填字的规律，并选择合适的填在句中横线上。（3分）神（）气（）腾（）驾( ) 慢（）斯（）风（）浪（）（1）我发现括号里填的两个字是一对。
（2）它走起路来，仔细掂量着每一步。
4选择题。（6分）
（1）下面句子中画线部分改为成语不正确的
．．．．一项是（）
A.几座小山在云雾中一会儿出现一会儿看不见。（若隐若现）
B.亮亮绞尽脑汁，苦苦思索了好久，终于想出了攻破难关的办法。（冥思苦想）
C.中国的万里长城，全世界再也没有第二个。
D.和叶老先生谈话使肖复兴很受益很大。（受益匪浅）
（2）下面句子中关联词使用不恰当的
．．．．一项是（）
A.只有感受过风雨,才有挑战下一次风雨的经验和信心。
B.小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，而是忘记戴红领巾。
C.您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。
D.威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。
（3）和“只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以迎刃而解了吗？”
表达的意思不同
．．的．一项是（）
A.只要在专利书上签个字，所有的困难是都可以迎刃而解的。
B.只要在专利书上签个字，所有的困难难道是都可以迎刃而解的吗？
C.只要在专利书上签个字，所有的困难是不会不迎刃而解的。
（4）下列说法不正确的一项是（）
A.“我们家那个淘气包……”妈妈这样说我是表示不喜欢我。
B.读课文的时候，深入地想一想，不浮在表面，往往能发现问题。
C.查字典并联系上下文是理解词语的好方法。
D.读书时要多问几个“为什么”？
（5）下列句子标点使用不正确
．．．的一项是（）
A.长城、北京故宫、秦兵马俑等都是世界文化遗产。
B.“不知道。”小木偶板着脸回答。
C.我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要建一个初中生！
D.“我留在村子里，”第三个孩子说：“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”（6）下列句子没有语病的一项是（）
A.刻苦学习，已经熟练地掌握了这门技术。
B.英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。
C.从这次班级活动中，我受到了很大的启发。
D.冬天的早晨，王琳穿上衣服和帽子快快乐乐地上学去。
5.这是小强未填完的读书卡，请你帮助他完成。（填本册书中的人物）（7分）
6.填空。（10分）
【诗中有情】当我们读到“________________，________________。”时，眼前便浮现出帆影已尽，李白还伫立江边翘首凝望的情景；当我们读到“_______ _________，_____ _________ __。”时，仿佛看到了王维手持酒杯与元二话别的场面；当我们读到“________ _______，_______ _________。”时，立刻感受到了农家人待客的热诚。
【文中有理】读了柯岩给张国强的回信，我们知道了：，。要多看别人的长处；这个夜晚，保罗从小男孩儿身上明白
了。魏格纳能提出大陆漂移说靠的是
。
【话中藏智】小明每天总想着玩，不爱学习。你会用韩愈的话
“_______________ ，；行成于思，毁于随”来提醒他好好学习；小雅立志长大当一名建筑设计师。你会用《后汉书》中的一句话
“ ____________”来鼓励她；小东不懂得珍惜时间，一天到晚混日子，你会用陶渊明的话“_______________，。及时当勉励，岁月不待人”来劝告他；“就做不出伟大的发现。牛顿鼓励大家要敢于异想天开。
7.口语交际。(5分)
你也许会发现，学校里不少同学都佩戴上了眼镜。下面就是一组有关视力情况调查的统计，请你认真读一读，并完成后面的题。
（1）请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。
（2）你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告。（不超过12字）
（3）艳艳平时看书坐姿特别不正确，在家也老是躺着看书，妈妈就劝她要注意，可她却说：“我还想赶快近视呢，这样我就能带上眼镜了，我最适合戴黑色镜框的眼镜了，既漂亮又显得自己爱学习……”瞧瞧，她这想法可真不好，作为她的好朋友，你该怎么劝她呢？写下来吧。
三、阅读理解（ 17分）
（一）课内阅读《为中华之崛起而读书》（片段）(4分)
“为中华之崛起而读书！”
【】的话语，博得了【】的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
1.在文中横线上填上一个表示“说话坚定有力”的四字词语。
2.将下列合适选项的序号填入文中【】内。
A. 魏校长
B.周恩来
3.在读文中画“”线句子时，应该用（）的语气读。
A.赞美
B.低沉
C.兴奋
D. 愤怒
4.请用一句话来概括这段话的主要内容。
（二）课外阅读（13分）
