初二物理教案功

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教18分

学过程

教学内容及教师活动学生活动(4)铅球从手中推出后,在空中运行过程中,推力对

铅球做了功.

(5)人提着水桶沿水平方向前进.

(6)苹果从树上落下。通过学习我们知道了做功的

两个必要因素,那么功的大小与力和距离有关

吗？功的大小如何计算？

2、功的计算：

（1）课件展示在拉力F作用下,通过的距离为S;

在拉力不变的情况下,通过的距离为2S;请同学比

较这两次做功的大小.通过相同的距离S,一次拉

力为F,一次为2F,比较这两次做功的大小.

教师总结：可见力越大，使物体移动的距离越大，做的

功越多。功的大小跟作用在物体上的力成正比，跟物体

通过的距离成正比。因此功等于作用力跟物体沿力

的方向通过的距离的乘积。

（2）功的计算公式

功＝力×距离；用W表示功，用F表示力，s

表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式

可写成：W＝FS＝Gh变形公式F=W/S S=W/F

（3）功的单位

在国际单位制中，力的单位是牛顿（N），距

离的单位是米（m），功的单位是牛顿·米，它有

一个专用名称叫焦耳，简称焦（J）。

1焦＝１牛·米

1焦表示的物理意义是什么？

几点说明

①使用W＝F·s，要注意单位的统一。

②做功的多少只由W＝F·s决定，跟物体是做匀

速直线运动还是做变速运动无关。

(4)讲解与练习

例1某同学用5牛的力水平推动重20牛的箱子，

前进8米，它对箱子做了多少功？如果把箱子匀

学生根据上面的实

验学生回答：甲：拉

力对小车做功；

乙：拉力为2F，小车在

拉力方向上通过的距

离是s，拉力做的功是

甲图中拉力所做功的2

倍。丙：拉力为2F，小

车在拉力方向上通过

的距离是2s，拉力做的

功是甲图中拉力所做

功的4倍。

学生做笔记

学生试写变形公式

F=W/S S=W/F

学生回答力的国际

单位是牛顿（N），距

离的国际单位是米

（m），

学生试回答:1牛的

力作用在物体上，使

物体在力的方向上

通过1米，则力对物

体做功1焦。