历史与社会（试题卷）
(本试卷由教学理论、专业知识、教材教法三部分组成)
一、教学理论（共10分）
根据对《全日制义务教育历史与社会课程标准》内容的解读：
1、请说出《历史与社会》教学的基本理念。（5分）
2、《历史与社会》对教学的评价观念发生了转变，请说出主要体现在哪几个方面。（5分）
二、专业知识（共70分）
3、【漫画新说】（10分）
材料一：漫画①《超级“大鲨鱼”》
材料二：漫画② 《“小意思”》
材料三：漏油事故发生至今，渤海海域内的鸟类、鱼虾类动
植物大量死亡，各类污染物进入食物链后，直接影响到周边
生活的民众健康。
（1）结合材料三，说说超级“大鲨鱼”带来了哪些严重后
果？（3分）
（2）如何才能改变漫画②的现状，还渤海湾天蓝海清呢？
（4分）
（3）从上述材料中你得到了哪些启示？（3分）
4、（10分）下面是小强与爷爷、爸爸的谈话(片段)，请根据谈话回答问题。
小强：我们学过很多党的会议，每次会议的重要决策都对国家发展产生了重大影响。
爷爷：像你(小强)这么大年龄时，我正赶上新中国建立。当时国家百废待兴，直到1956年党才召开了“八大”。
爸爸：我小时候，印象最深刻的是打倒“四人帮”，十年内乱结束，党的十一届三中全会后，我国进入到社会主义现代化建设新时期。
(1)若爷爷生活在农村，他在20世纪经历过四次重大变革，请依次写出第四次重大变革的名称。（6分）
(2)爸爸小时候(1960年一1976年)，我国在科技领域取得了哪些重大成果? (至少写出两个成果)（2分）
(3)这次谈话使小强对共和国历史有了新的认识，结合谈话和上述问题，说说对小强有何启示? (至少从两个角度)（4分）
5、（13分）材料一：2011年10月3日，美国参院程序性投票通过有关《2011年货币汇率监督改革法案》立项预案，意图以立法形式逼迫人民币升值。我外交部、商务部、中国人民银行等严正抗议，指出，“美部分议员欲借人民币汇率议案，把其国内矛盾转嫁他国，既不公正，也违反国际通行规则，我们坚决反对！中美双方应恪守世贸组织规则，避免经贸问题政治化，共同推动人类社会和谐朝前发展。”
材料二：2011年9月21日，美国宣布总价值58.52亿美元的对台军售计划，中方对此提出强烈抗议。美国对台军售是长期干扰中美关系的问题，据不完全统计，迄今军售案已达50余次。
阅读材料，回答问题。
（1）材料一、二中美国政府的做法旨在推行什么对外政策？
．．．．．．．．．维护
．．怎样的国际秩序？并根据材料分析这种做法会对我国造成怎样的影响？（6分）
（2）美国对台军售违背了中美建交时的哪一声明？违背了联合国宪章的哪一原则？（4分）（3）面对错综复杂的国际形势，我们对两岸的未来仍充满信心，你认为最根本的原因是什么？（3分）
6、（15分）
材料一：世界某区域简图
材料二：图中甲城（18.7°S，70.5°W）是世界
上最干燥且有长久居民的港口城市，2005年人
口为192.300人。工业主要有鱼粉（用一种或多种鱼类为原料，经去油、脱水、粉碎加工后的高蛋白质饲料）、肥料、汽车装配、水产品加工等。
（1）说明甲城的气候类型及其形成原因。（5分）
（2）分析该地区河流上游流量的差异及成因。（5分）
（3）分析甲城发展工业的区位优势。（5分）
7、（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪40年代，英国开始实行自由贸易政策，大幅度降低了关税，同时与法国等国家签署了减免关税的双边协议。……德意志经济学家李斯特……认为一个国家要从农业社会成功地向工业社会过渡，必须采用贸易保护。……美国、德国在19世纪中后期都实行了较高的减税政策，贸易保护对两国经济力量的集中起了促进作用。——《民族国家与世界经济》
材料二：1930--1932年，由美国开始，各资本主义国家纷纷大幅度提高进口商品的关税，或实行商品输入限额制度。……为了调节国家间的经济关系，以利于国际贸易的顺利进行，各国政府纷纷出面与外国缔结具体的贸易协定或短期支付协定加以调节。政府干预对外贸易和金融已成了资本主义各国国家机器的重要职能之一了。——《国际关系史》
材料三：美国和欧共体虽然互为对方最大的贸易对象，但它们之间的贸易摩擦不断，欧共体指责美国实行高关税壁垒，而美国认为欧共体是实行贸易歧视政策。双方在关贸总协定（世界贸易组织的前身）进行了七轮激烈的谈判，到1979年完成《东京回合》，决定发达国家将减税都降至5%的水平，以实现自由贸易的目标。——《世界现代史》
材料四：在国际经济交往中，世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行三足鼎立，成为协调当今世界经济的支柱。世界贸易组织135个成员之间的贸易额占世界贸易额的90%，我国与世界贸易组织成员之间的贸易额同样也占我国对外贸易总额的90%。……全球经济一体化的重要条件是贸易的自由化。以世界贸易自由化为代表的国际贸易组织，长期以来致力于推动贸易和投资的自由化，推动贸易自由化的进程。——叶柏林《如何应对国际贸易中的技术壁垒》
（1）根据材料一，结合所学知识，分别指出英国和美国、德国实行的贸易政策及其原因。（8分）
（2）根据材料二，指出这一时期国际贸易关系的特点和主要原因。（6分）
（3）根据材料三，概括二战后美国与欧共体之间的贸易关系。（2分）
（4）根据材料四，世界贸易组织的基本原则是什么？有什么积极作用？（4分）
三、教材分析(20分)
提供教材《历史与社会》八年级上册第四单元第一课从封邦建国到一统天下的第四子目“秦朝一统”
1、请你说出这节课的重点是什么？你是如何突破重点的？（10分）
2、举例说明在实际教学中，又是怎样落实情感、态度、价值观的？（10分）
