励志学习主题班会

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景随着春天的脚步渐近，我们学校也迎来了新的一学期。

为了激发同学们的学习热情，树立远大理想，培养积极向上的精神风貌，本次班会以“励志青春，梦想起航”为主题，旨在通过分享、交流、激励，帮助同学们在新的学期里找到自己的方向，勇敢追求梦想。

二、班会流程1. 开场致辞2. 励志故事分享3. 优秀学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，青春是人生中最宝贵的时光，我们应该珍惜这段时光，努力拼搏，为实现自己的梦想而奋斗。

她鼓励同学们要勇敢面对挑战，不断超越自我，成为更好的自己。

2. 励志故事分享为了激发同学们的斗志，张老师邀请了几位同学分享他们的励志故事。

这些故事中有关于坚持梦想、克服困难、勇攀高峰的，也有关于关爱他人、奉献社会、实现人生价值的。

每一个故事都让同学们深受感动，现场气氛热烈。

故事一：《永不放弃的追梦人》讲述了一位同学在高中时期因为家庭原因面临辍学的困境，但他没有放弃，通过自己的努力和坚持，最终考上了理想的大学。

这个故事让同学们明白了，只要心中有梦想，就一定能够战胜困难，实现梦想。

故事二：《奉献青春，筑梦乡村》讲述了一位同学毕业后选择回到家乡，投身于乡村教育事业的故事。

他用自己的知识和热情，为乡村孩子们带去了希望和未来。

这个故事让同学们感受到了奉献精神的力量，激发了他们为家乡、为社会贡献力量的决心。

3. 优秀学生代表发言随后，几位优秀学生代表上台发言，他们分享了在学习、生活和思想上的心得体会。

他们表示，要珍惜时光，努力学习，不断提高自己，为实现自己的人生目标而努力拼搏。

4. 互动环节为了活跃现场气氛，张老师组织了一个互动环节。

同学们分成小组，讨论如何在学习、生活和思想等方面实现自我提升。

每组选派代表发言，分享自己的观点和计划。

5. 总结发言最后，张老师进行了总结发言。

一、教案简介班会主题：勤奋学习励志成才课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解勤奋学习的重要性，树立正确的学习态度。

2. 激发学生的学习兴趣，培养自主学习的能力。

3. 引导学生树立励志成才的目标，为实现人生价值努力奋斗。

教学重点：1. 勤奋学习的重要性。

2. 励志成才的意义。

教学难点：1. 如何激发学生的学习兴趣。

2. 如何引导学生树立正确的励志成才观。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考勤奋学习与励志成才之间的关系。

2. 讲解：教师详细讲解勤奋学习的重要性，举例说明勤奋学习对于个人成长和实现人生价值的作用。

引导学生认识到励志成才的意义，以及如何通过努力学习实现自己的梦想。

3. 互动环节：学生分享自己的学习方法和经验，讨论如何提高学习效率和培养自主学习的能力。

教师给予点评和指导。

4. 案例分析：教师呈现一组成功人士的励志故事，引导学生从中汲取经验和启示，明确自己的学习目标和人生方向。

6. 布置作业：三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习状态和进步情况，针对存在的问题调整教学策略，以提高教学效果。

四、课后跟进教师在课后关注学生的学习情况，及时了解学生在实现励志成才目标过程中遇到的困难和问题，给予指导和帮助。

五、评价方式1. 学生自评：学生根据自己在学习过程中的表现，评价自己的学习态度和进步情况。

2. 同伴评价：学生相互之间评价对方的学习态度、方法和进步情况。

3. 教师评价：教师根据学生的学习表现、作业完成情况和励志成才目标的实现程度，给予评价和建议。

六、教学准备1. 教材或相关学习资料。

2. 成功人士励志故事的案例。

3. 教学PPT或黑板。

4. 学生作业评价表。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解勤奋学习的重要性和励志成才的意义。

2. 互动法：学生分享学习方法和经验，教师给予点评和指导。

3. 案例分析法：教师呈现成功人士的励志故事，引导学生从中汲取经验和启示。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任---班会记录一、开场致辞（张老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在激发同学们的学习热情，鼓励大家积极向上，努力成为对社会有用的人才。

希望每一位同学都能在这次班会中有所收获，有所成长。

二、主题发言1. 学生代表发言（学生代表）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX，今天很荣幸能代表我们班级发言。

我想说的是，成长成才的道路并非一帆风顺，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

在学习上，我们要明确目标，脚踏实地，不断提升自己的综合素质。

在生活中，我们要学会独立思考，培养良好的生活习惯，做一个有责任心、有担当的人。

2. 校长致辞（校长）同学们，大家好！我是XX学校的校长XX。

首先，我要感谢班主任和各位老师的辛勤付出，是你们为同学们的成长搭建了坚实的平台。

同时，我也要对同学们提出几点期望：（1）树立远大理想，立志成为国家的栋梁之才。

（2）珍惜学习机会，勤奋刻苦，努力学习科学文化知识。

（3）培养良好的道德品质，做一个有道德、有修养的人。

（4）锻炼身体，增强体质，为未来的生活打下坚实基础。

三、互动环节1. 成长故事分享（张老师）接下来，让我们听听同学们的成长故事。

下面请XX同学分享他的成长经历。

（学生XX）大家好，我是XX。

我想说的是，我的成长离不开家人的关爱和老师的教导。

在学习上，我始终坚持不懈，遇到困难时，我会主动寻求帮助。

在生活中，我积极参加各种活动，锻炼自己的团队协作能力。

我相信，只要我们努力，就一定能够实现自己的梦想。

2. 互动问答（张老师）下面我们进行一个互动问答环节。

同学们，你们有什么问题想问老师吗？（学生A）老师，我该如何平衡学习和课外活动？（张老师）这是一个很好的问题。

首先，我们要明确学习是学生的首要任务，但适当的课外活动可以丰富我们的课余生活，提高综合素质。

第1篇一、班会背景随着我国教育改革的不断深入，对学生综合素质的培养越来越受到重视。

为了激发学生的学习热情，培养学生的意志品质，我校于本月开展了以“励志——勇往直前，砥砺前行”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过分享励志故事、讨论励志话题、制定励志计划等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习动力，培养学生的意志品质。

二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的，引导同学们积极参与。

（2）播放励志歌曲，营造班会氛围。

2. 分享励志故事（1）邀请优秀毕业生分享自己的励志故事，激发同学们的学习动力。

（2）邀请教师代表分享教育感悟，引导同学们树立正确的人生观、价值观。

3. 讨论励志话题（1）分组讨论：同学们围绕“如何培养自己的意志品质”展开讨论，分享自己的看法和经验。

（2）各组代表发言，分享讨论成果。

4. 制定励志计划（1）同学们根据自己的实际情况，制定个人励志计划，明确目标、制定措施。

（2）班主任对同学们的励志计划进行点评和指导。

5. 互动环节（1）进行励志知识问答，巩固同学们对励志知识的掌握。

（2）开展励志游戏，活跃班会气氛。

6. 总结发言（1）班主任对本次班会进行总结，强调励志的重要性。

（2）鼓励同学们在今后的学习生活中，勇往直前，砥砺前行。

六、班会成果1. 同学们对励志有了更深刻的认识，树立了正确的人生观、价值观。

2. 同学们明确了学习目标，制定了个人励志计划，为今后的学习生活奠定了基础。

3. 同学们在班会中互相学习、互相鼓励，增强了班级凝聚力。

七、班会反思1. 班会形式较为单一，可以考虑增加互动环节，提高同学们的参与度。

2. 邀请的励志故事和话题较为普遍，可以尝试引入更具针对性的案例，提高同学们的共鸣。

3. 班主任在点评励志计划时，应注重引导同学们从实际出发，制定切实可行的计划。

总之，本次班会取得了良好的效果，同学们在活动中受益匪浅。

第一篇：“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案“刻苦勤学，立志成才”主题班会教案农银希望小学二(1)班活动目的：1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。

2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。

3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

活动过程：一、导入高尔基说过：“天才就是勤奋。

人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。

”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。

二、理解“勤奋”勤奋，即不懈地努力，努力学习。

具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。

1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。

例如：吃饭排队时可以再背背课文。

古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。

比如鲁迅先生,数学家陈景润。

我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。

人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。

2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。

向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。

3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。

4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。

三、讲故事，学榜样1、悬梁刺股2、凿壁偷光3、张海迪的故事四、勤学警句与格言1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟2、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问3、百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。

4、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随五、谈感受，勤反思1、听听班里勤奋同学的心声。

励志主题班会教案（通⽤10篇）励志主题班会教案 教案定义 教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

励志主题班会教案（通⽤10篇） 作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。

教案应该怎么写才好呢？以下是⼩编为⼤家收集的励志主题班会教案（通⽤10篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

励志主题班会教案1 ⽬标设计： (1)帮助学⽣认识⾃我，胸怀梦想; (2)帮助学⽣完善⾃我，克服困难，努⼒实现梦想; 过程设计： ⼀、导⼊：⽤坚强的⽆肢⼈约翰·维尼的视频导⼊主题之⼀——即使我们⼀⽆所有，我们仍然可以有梦想。

⼆、班会过程： 1、⼩主持⼈上台开场⽩ 2、诗歌《播种与梦想》——把握⾃我，认识梦想; 3、同学们畅谈各⾃的梦想; 4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?(⽐如：学习⽣活中所遇到的各种困难等等) 5、名⼈堂启⽰录——俞敏洪⼀分钟励志演讲; 6、聋哑⼩提琴⼿的励志成长之路视频——有志者事竟成; 7、⼩⼩蜗⽜的MV——⽆需妄⾃菲薄，即使再渺⼩的⽣物也会因为胸怀梦想，并为之锲⽽不舍⽽变得伟⼤; 三、结束： 1、梦想签约仪式; 2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。

谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲⽽不舍地努⼒，那么梦想终究有⼀天会因为你的努⼒你的付出⽽实现。

同学们你们的未来⽆⽐灿烂，你们的梦想没有尽头，加油! 后记：效果不错，发挥了励志作⽤，之前，部分因不堪毕业班学习压⼒的重负⽽变得有些萎靡不振的同学⼜重新振作起来，以更加昂扬的姿态投⼊到学习中。

励志主题班会教案2 ⼀、班会⽬的 1、学习古⼈、名⼈、⾝边的⼈刻苦勤学的精神。

励志勤学主题班会
《奋发向上，勤学苦练》
同学们，大家好！今天我们要谈论的主题是励志勤学。

励志勤学是我们每个人都应该具备的品质，它能够帮助我们迈向成功的道路。

首先，让我们来谈谈励志。

励志就是激励自己，不畏困难，坚定不移地朝着自己的目标前进。

在学习和生活中，我们会遇到各种挑战和困难，但只要有励志的精神，就能够坚持下去，不断进步，最终取得成功。

其次，勤学是取得成功的关键。

勤学意味着每天都努力地学习，不断提高自己的知识水平和技能。

勤学是一种习惯，只有持之以恒地努力学习，我们才能够不断成长，做到技艺精湛，知识渊博。

在日常学习生活中，我们要培养勤学苦练的态度，不断提高自己的综合素质。

要坚信“有志者事竟成”，在遇到困难的时候，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力。

要有“持之以恒”的毅力，不断地充实自己的知识储备，只有通过不懈地努力，我们才能够走向成功的道路。

同学们，在追求成功的道路上，我们都需要励志勤学的品质。

让我们一起努力，不断提高自己，迈向成功的光明前程。

相信只要我们拥有励志勤学的精神，就一定能够取得辉煌的成就！加油！。

第1篇一、班会主题理想引领未来，励志成就梦想二、班会时间2023年10月25日星期三 14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场致辞2. 邀请优秀校友分享成长经历3. 学生代表发言4. 教师代表讲话5. 观看励志视频6. 分组讨论7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行“理想引领未来，励志成就梦想”主题班会。

理想是人生的航标，是奋斗的动力。

在这个充满希望的时代，让我们共同探讨如何树立远大理想，如何在奋斗中实现梦想。

（二）邀请优秀校友分享成长经历接下来，我们有幸邀请到了我校优秀校友李明同学，他将以“从校园到职场，我的成长之路”为题，与大家分享他的成长经历。

（李明同学分享）同学们，李明同学的分享让我们看到了一个普通学生如何通过努力，实现了自己的梦想。

他的故事告诉我们，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现自己的理想。

（三）学生代表发言下面，请我们班的学生代表张华同学发言。

（张华同学发言）张华同学的发言让我们感受到了青年一代的责任与担当。

她的话语中充满了对未来的憧憬和信心，相信在不久的将来，她一定能够实现自己的理想。

（四）教师代表讲话接下来，请我们班的班主任王老师讲话。

（王老师讲话）王老师的讲话深刻阐述了理想与励志的重要性，她鼓励同学们要树立远大理想，勇攀知识高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

（五）观看励志视频为了进一步激发同学们的斗志，我们为大家准备了一段励志视频，让我们一起观看。

（播放励志视频）视频中的故事让我们感受到了奋斗的力量，相信在今后的学习和生活中，我们都会以更加饱满的热情去追求自己的梦想。

（六）分组讨论为了让大家更好地思考如何实现理想，我们将分成四个小组进行讨论，讨论主题分别为：1. 如何树立远大理想2. 如何制定切实可行的计划3. 如何克服困难，勇往直前4. 如何在团队中发挥自己的作用（分组讨论）同学们积极参与讨论，各抒己见，分享了自己的心得体会。

高三励志主题班会简短5篇高三励志主题班会简短5篇高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。

关于高三励志主题班会简短该怎么写的呢？下面小编给大家带来高三励志主题班会简短，希望大家喜欢！高三励志主题班会简短篇1【活动背景】大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。

【活动目的意义】1）帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。

2）探讨有效释放压力的方法。

4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。

激励学生有计划地学习，快乐地学习。

【活动内容纲要】一、课前玩一个小游戏（吹蜡烛），活跃课堂气氛（5分钟）。

二、问卷调查，找出学生的心理问题（10分钟）。

三、分享高考减压、放松身心的方法（15分钟）四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。

目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗（7分钟）。

【活动准备】五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶（颜色、种类不限），双面胶【活动过程设计】一、导入同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。

我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。

过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。

现在我们完成一份问卷调查二、问卷调查。

（调查表附后）三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。

如何看待这些问题？其实，有这些问题是正常的。

在这个世界上只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。

我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。

何况是我们是面临高考的学生呢！《正确对待外来压力，做好自我减压》1态度决定一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情！2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。

考试是自己的事情，别人的意见、正确的就接受，反之就由它去。