拒绝网络语言暴力

反对校园暴力欺凌演讲稿7篇范文反对校园暴力欺凌演讲稿篇1同学们老师们：大家上午好！今天，我国旗下讲话的题目是：远离校园欺凌创造和谐校园。

同学们，你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺负。

简单而言，就是以大欺小，以强欺弱。

那么，什么是校园欺凌？就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体语言及网络等手段，实施欺负侮辱造成伤害的行为。

这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。

校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。

校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人。

校园欺凌现象一般表现为：叫受害者侮辱性绰号；对受害者进行重复性的物理攻击。

如拳打脚踢掌掴拍打推撞绊倒拉扯头发等；毁损受害者的衣服学习用品通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲话；恐吓威迫受害者做他（她）不想要做的事，威胁受害者跟随命令；让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。

同学们，任何形式的欺凌行为都是不可接受的。

“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气。

“坚决制止和预防欺凌事件的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐美好互帮互助友爱的校园。

同学们！最后，我希望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。

我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们。

反对校园暴力欺凌演讲稿篇2校园，一个美好宁静的学习圣地，一个属于孩子们的快乐天堂，可是在这个静谧的地方，总会有一些可怕的事情发生，比如说校园欺凌和一些不良的暴力行为。

那么同学们是如何应对这一系列的不良行为呢？看到这里有的同学会说：“不要管他们，时间久了他们自然就不会再做了。

”，而有的同学则会说：“我跟他们拼了，看他们还能把我怎么样。

”，还有同学会说：“如果我被欺负了可以告诉老师或家长，让他们来处理”，到底哪种方法比较有效，比较正确呢？让我们就去看看一下被校园欺凌了的案例，了解处理的情况和结果，我们也可以寻找出一些有效的方法。

网络安全倡议书网络安全倡议书范文（精选10篇）在不断进步的时代，我们可以使用倡议书的机会越来越多，使用正确的写作思路书写倡议书会更加事半功倍。

一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发？下面是小编精心整理的网络安全倡议书范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

网络安全倡议书篇1全市广大职工同志们：互联网在带给我们极大便利的同时，也存在一定风险。

保护好个人隐私，才能更好地享受网络生活。

在20xx年xx市个人信息保护日来临之际，为提高广大职工个人信息保护意识，市总工会向全市职工发出倡议：一、严格遵守网络安全法律法规自觉遵守宪法和《网络安全法》等互联网相关法律法规。

不非法收集、使用、加工、传输他人个人信息。

不非法买卖、提供或者公开他人个人信息，任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全。

谨慎保护自己的资料，不随便在网络上泄露包括电子邮箱等个人资料。

自觉依法用网，严格遵守互联网法律法规与社会公德。

以法律为准绳，自觉约束和规范自身网络行为，不让网络空间成为法外之地。

二、坚决抵制网络造谣传谣行为网络谣言是一颗真正的毒瘤，增强法律、道德意识，坚决不做空穴来风、无中生有的臆测、推想，不编造、制作虚假新闻信息。

对网络中出现的社会敏感话题，要进行理性对待，不轻信、不盲从，多角度分析，多方位思考。

对影响社会稳定、破坏公共秩序的虚假信息，不转发、不传播、不评论、不顶贴，并积极检举揭发。

自觉营造文明有序、绿色健康的网络环境，用指尖传递温暖，合力消除“网络雾霾”。

三、自觉提高个人网络安全防护能力不进可疑网站，不下载不明软件，不随意泄露自己和他人的信息。

不明链接不乱点、不明二维码不乱扫、不明电话不乱接，不明网络不乱连。

手机防护软件要定期查杀病毒，并给隐私数据加密，防止信息泄露。

网络安全为人民，网络安全靠人民。

全市广大职工要切实增强个人信息保护意识，文明上网，安全上网，共同创造文明、诚信、法治、安全、和谐的网络环境！网络安全倡议书篇2全市广大职工同志们：随着互联网的飞速发展，互联网已成为人们日常工作、生活、学习不可或缺的一部分。

收稿日期：２０２０－０５－１２作者简介：卿琳，女，四川轻化工大学人文学院广播电视学专业，主要从事传播学研究；莫燕铭，女，四川轻化工大学人文学院广播电视学专业，主要从事传播学研究；王凤，女，四川轻化工大学人文学院广播电视学专业，主要从事传播学研究。

大学生网络暴力行为的成因与治理卿　琳　王　凤　莫燕铭（四川轻化工大学人文学院，四川自贡６４３０００）摘　要：随着网络技术的不断发展，网络暴力也成为近年来的热点话题，受到网络暴力和施加网络暴力者的人数在不断攀升，而在大学生群体中网络暴力行为也频频发生，对当代大学生的负面影响较大。

本文从传播学、社会学、心理学等多个角度系统分析大学生网络暴力行为产生的原因，并探讨其治理措施。

这有利于大学生群体对网络暴力的认识和反思，推动网络环境向良好的方向发展。

关键词：大学生；网络暴力；成因；治理对策中图分类号：Ｇ２０６ 　文献标识码：Ａ　 文章编号：１６７２－８１２２（２０２０）１２－０１５４－０３ 一、当代大学生网络使用现状随着互联网技术的突飞猛进、日新月异，中国已经进入网络新媒体时代。

２０１９年《第４４次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至２０１９年６月，中国网民规模为８．５４亿人，互联网普及率达６１．２％，１０～３９岁网民群体占网民整体的６５．１％，其中２０～２９岁网民群体占比最高，达２４．６％。

大学生已然成为中国网络时代的重要组成人员，其在享受互联网带来的福利时，网络暴力也愈演愈烈，近年来发生的网络暴力事件也有不少涉及大学生。

网络暴力对大学生的影响是潜移默化的，许多大学生参与网络暴力而不自知，近年来更有不少大学生遭受网络暴力迫害的案例，情节严重的造成了受害大学生患上抑郁症，甚至产生自杀。

学界对于网络暴力的界定也一直众说纷纭、莫衷一是。

笔者认为，网络暴力行为就是指一切对个人或团体造成生理、心理、情感和权益等方面直接或间接伤害的网络行为。

有学者认为大学生网络暴力的主要表现有编播谣言、语言暴力、揭露隐私三个方面［１］。

2017中考政治时政复习：打击网络谣言维护网络安全材料一：2015年8月4日，公安部召开全国重点互联网站和服务企业安全管理工作会议。

为进一步强化互联网安全管理，公安机关将与互联网管理部门密切合作，全面推进网站信息安全等级保护工作，提升网站防范非法入侵破坏、保护网民个人信息的能力；全面推行网警网上公开巡查执法，及时发现制止各类违法活动；在重点网站和互联网企业设立“网安警务室”，第一时间掌握网上涉嫌违法犯罪情况，服务和指导网站提高安全管理防范能力，依法保护互联网企业和广大网民的合法权益。

材料二：最近，微博、微信、论坛等众多媒介平台上都传出为了减轻铁路对松江老城区的分割效应，松江区正准备将沪杭铁路南移至高铁松江南站的位置，铁路松江站不久或拆除。

一时间，松江站不久要被拆站的消息充斥着网络。

面对这突如此来的传言，上海铁路管理部门也及时地给予回应：松江火车站拆站这个消息只是传言，没有计划要拆。

如此，网友们才安下了心。

材料三：人民日报曾盘点出十大网络谣言，网络谣言引发疯狂的食盐抢购风潮、造谣新疆籍艾滋病人滴血投毒事件、“地震”传言令山西数百万民众受惊、柑橘蛆虫使全国的柑橘果农受损等事件都位列十大网络谣言之中，这些网络谣言大多耸人听闻，无不极大地造成当事人的名誉和财产损失，造成社会混乱，危害极大。

材料四：2015年7月22日，苍南人林某某在微信朋友圈看到温州永强机场双村教堂被依法拆违的信息，毫无依据地添加“出动300警力”等虚假信息发布微博，随后有网络平台出现“再加工”的谣言，导致信教群众对党和政府宗教政策的误解，产生严重社会影响。

警方指出，网络社会也是法治社会，法律底线不容逾越。

任何通过网络造谣传谣，蓄意蛊惑人心、误导社会公众、严重扰乱社会公共秩序的行为，都终将受到法律的制裁。

材料五：2015年6月，中国第十二届全国人大常委会第十五次会议初次审议了《中华人民共和国网络安全法(草案)》。

现该草案已在中国人大网()公布，向社会公开征求意见。

第1篇一、引言校园语言暴力是指在学校环境中，学生之间因言语攻击、侮辱、嘲笑、诽谤等行为，对他人造成心理伤害的一种现象。

近年来，校园语言暴力事件频发，严重影响了学生的心理健康和正常学习生活。

为有效预防和解决校园语言暴力，保障学生身心健康，构建和谐校园，本文提出以下解决方案。

二、校园语言暴力现状分析1. 校园语言暴力现象严重根据相关调查数据显示，我国校园语言暴力现象普遍存在，且呈上升趋势。

一些学生因为成绩、外貌、家庭背景等原因，成为校园语言暴力的受害者。

2. 受害者心理创伤严重校园语言暴力对受害者心理健康造成严重影响，导致受害者产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题，甚至产生厌学情绪。

3. 校园语言暴力成因复杂校园语言暴力产生的原因包括：家庭教育缺失、学校管理不到位、社会不良风气影响、学生自身心理素质等。

三、校园语言暴力解决方案1. 家庭教育（1）加强家庭教育，提高家长素质。

家长要关注孩子的心理健康，培养孩子正确的价值观和道德观，引导孩子尊重他人。

（2）关注孩子的成长环境，及时发现并纠正孩子的不良行为。

2. 学校管理（1）加强校园文化建设，营造和谐、文明、友善的校园氛围。

（2）建立健全校园管理制度，对校园语言暴力行为进行严肃处理。

（3）开展心理健康教育，提高学生心理素质，增强学生应对校园语言暴力的能力。

（4）加强教师队伍建设，提高教师对校园语言暴力的识别和应对能力。

3. 社会支持（1）加强社会舆论引导，倡导文明、友善的社会风气。

（2）加强青少年法制教育，提高青少年法律意识，预防和减少校园语言暴力事件。

（3）关注弱势群体，为他们提供心理支持和帮助。

4. 学生自身（1）树立正确的人生观、价值观和道德观，尊重他人，关爱他人。

（2）提高心理素质，学会应对校园语言暴力。

（3）积极参与校园文化活动，丰富自己的精神世界，增强自信心。

四、具体措施1. 加强家庭教育（1）开展家庭教育讲座，提高家长对校园语言暴力的认识。

（2）组织家长参观学校，了解学校教育环境和师资力量。

写网络暴力幕后黑手的句子
1. 镜子很脏的时候，我们并不会误以为是自己的脸脏；那为什么别人随口说出糟糕的话时，我们要觉得糟糕的是我们自己？
2.不盲目从众，要有自己的独立思考。

3.正确看待事物的发展，不要着急下定论。

4.不管是网络还是现实拒绝语言暴力，请善待每一个饱受网络暴力折磨的人，不能雪中送炭也不要雪上加霜。

5.真的遭受到了网络暴力，请拿起法律武器捍卫自己的权益！
是的，那些人根本比不上你，别理他们，不听不看，不想为自己奔波，你才是赢家！
6.悲伤过后，扬起你的嘴，昂起你的头，微笑或我骄傲，我们是明天的强者。

7.欺凌是一个全球性的问题，所以你并不孤单，有很多人和你有同样的痛苦，很多人愿意帮助和支持你。

校园欺凌中的语言暴力应对在校园这个充满青春活力和梦想的地方，本该是学生们快乐学习、健康成长的净土，然而，校园欺凌的阴影却不时笼罩其间，其中语言暴力更是一种不容忽视的欺凌形式。

它不像身体上的暴力那样显而易见，却能在潜移默化中给受害者带来深深的伤害，甚至影响其一生。

语言暴力，简单来说，就是通过言语对他人进行侮辱、贬低、威胁、恐吓等，从而达到伤害他人的目的。

在校园中，这种现象并不少见。

有些同学会给别人起带有侮辱性的绰号，比如“胖子”“四眼仔”“笨蛋”等；有些会在公开场合嘲笑他人的缺点，比如长相、口音、家庭背景等；还有些会用威胁的语言，如“放学后你等着”“小心我揍你”，让受害者感到恐惧和不安。

语言暴力的危害是深远而持久的。

对于受害者来说，首先会对其心理造成极大的创伤。

长期处于被侮辱、贬低的语言环境中，容易产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题，甚至可能会出现自伤、自杀的念头。

其次，会影响其学习成绩。

因为心情低落、缺乏自信，无法集中精力学习，导致成绩下滑。

再者，还会影响其人际交往能力。

害怕与人交流，不敢表达自己的想法和感受，逐渐变得孤僻、内向。

那么，为什么会出现校园语言暴力呢？从学生自身角度来看，一些学生缺乏正确的价值观和道德观，不懂得尊重他人，以欺负别人为乐。

同时，他们可能缺乏情绪管理和沟通技巧，不知道如何用恰当的方式表达自己的不满和意见。

从家庭方面来说，有些家长对孩子过于溺爱，导致孩子任性、自私，不考虑他人感受；有些家长则对孩子过于严厉或冷漠，使孩子缺乏关爱和安全感，从而通过欺凌他人来寻求关注和力量。

从学校角度分析，可能存在对校园欺凌的重视不够，缺乏相关的教育和预防措施，没有及时发现和处理语言暴力事件。

社会方面，一些不良的网络文化、影视作品中的暴力情节，也可能对学生产生不良影响。

面对校园语言暴力，我们不能坐视不管，而是要采取积极有效的措施来应对。

首先，学校要承担起重要的责任。

要加强对学生的思想道德教育和心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，学会尊重他人，关爱他人。

网络暴力成因及出路分析摘要：随着网络的快速发展和自媒体时代的到来，人们从网络信息的接受者转变为创造者，这一转变在使得网民表达更自由的同时也引发了像网络暴力等一系列问题。

近年来网络暴力事件层出不穷，因网络暴力自杀的人比比皆是，如何治理网络暴力成为一个难题。

现阶段的法律法规对于网络暴力的规制还存在内涵界定不明确、衔接性不强、取证难、维权成本高、惩罚力度小等问题，治理网络暴力要开展多元化、分区化综合治理，要充分发挥政府、平台、社会的作用，以事前预防、事中及时拦截控制以及事后救济为逻辑展开长效性治理。

关键词：网络暴力；专门立法；多元治理；长效治理一、网络暴力的涵义界定目前，我国对网络暴力的研究已经从法学扩展到新闻传媒专业、犯罪学、社会学、心理学等。

关于网络暴力的内涵，我们需要从法律角度对其进行定义。

笔者认为，网络暴力是以网络空间为行为场所，以网络社交媒体为信息传播媒介，团体或个人通过网络所发布的，足以对他人身心以及精神进行摧毁、攻击的具有侮蔑性言论，导致被侵害当事人遭到非法侵害、被骚扰、被歧视的故意伤害行为。

二、网络暴力的生成原因（一）网民理性不足随着网络时代的快速发展，根据中国互联网数据中心第51次报告（以下简称《报告》）数据可知，截止到2022年12月，我国网民规模达到10.67亿，互联网普及率达到75.6%，但与之相对应的是网民的素质并没有跟上网络的发展速度。

根据报告中网民年龄结构部分可以看出30岁以下网民占比32%，从学历结构来看高中以下学历的网民是主力军。

对于青少年以及低学历人群而言，由于文化知识水平较低，缺乏素质教育，道德意识低下，缺乏独立思考的能力，对网络上肆意泛滥的信息难以做到辩证思考，容易随波逐流，从而导致网络暴力的产生。

（二）平台管理不当网络平台作为及时发现制止网络暴力的重要环节，却并未及时认真履行自己的管理职责。

有的平台表面上对用户实行实名制等严格管理措施，但实际中对于用户言论的审核极为松散，使得一些带有侮辱性、歧视性的言论得以发表出来，通过网络的发酵就产生网络暴力。