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会计年度工作总结范文五篇会计年度工作总结范文一根据我行20__年这一年来会计结算工作中的实际情况，我们在__年的工作主要从三个方面着手：抓内控制度建设、抓会计核算质量、抓柜员业务素质以提高我行的服务水平与风险防范能力加强内控制度建设，防范风险的发生。
随着近年来金融犯罪案件的增多。
一、促使我们对操作的规范、制度的执行有了更高的要求：1、定期召开由行长及网点主管参加的内控、制度、风险分析会议，提出业务处理中出现的问题并解决，同时形成会议纪要对一些各网点不规范的业务进行统一落实。
2、会计结算部负责着全行的本外币会计、出纳、资金清算、人民币结算业务的管理;组织落实相关制度、办法及柜面业务核算和管理;负责人民币结算中间业务的收入;负责综合业务系统参数表的统一管理;负责全行会计凭证的统一管理，包括领取、分发、保管与销毁的管理;负责会计专用印章的领取、分发、回收和销毁工作;负责全辖现金、有价单证等贵重物品保管、调运业务的管理。
这些业务的每一个环节都存在着风险点，要求我们按照制度规定加强对每一个环节的控制。
3、加强对全行所有网点在制度执行及业务操作中的监督检查工作，并落实专人负责，发现问题及时提出并督促对问题的整改落实情况，定期通报会计结算部的检查结果并跟踪落实，杜绝同样问题在网点的二次发生。
二、加强会计核算工作，提高工作质量。
因我行的前台临柜人员的流动性较大，而且我行的新业务新办法变化较快，对我行的会计核算质量一直都是个挑战。
1、继续执行柜员绩效考核机制，经过20__年的绩效考核对我行的临柜人员产生了一定的积极作用，20__年我们将更好地利用这一个考核机制，让更多的柜员参加到这个考核中来，以提高柜员的工作主动性与责任性。
2、对在我们检查中发现的问题除进行通报处理外我们将继续执行对临柜人员的经济处罚手段，以及差错人员的业务学习与考试。
促使柜员重视业务差错的发生，努力减少差错。
3、有罚有奖，按照全行临柜人员的差错考核情况，对全年无差错及工作表现好的柜员进行奖励，以促进柜员的工作积极性。
会计的实习工作总结一、实习的目的根据本专业的教学计划，会计专业的学生在毕业前要有毕业实习。
实习期间，要求学生对企业（机构）财务会计工作进行业务实践和调查，使学生理论联系实际，丰富和充实所学专业理论知识，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，为毕业后从事财务会计工作打下基础。
二、实习内容（一）全面了解企业财务管理现状1、企业概况、产品结构和工艺流程;企业组织机构设置、财务部门职能和企业经济核算体系;2.企业的经济效益、经营状况和财务状况;3、全面了解企业财务管理循环——融资、投资、营运资金、成本和利润分配管理，以及预测、决策、计划、控制、分析等财务应用。
4.了解公司金融与宏观经济政策的关系，特别是当前国家财税投资体制改革。
（二）完全熟悉企业会计的基本核算方法1、深入各部门和生产车间，请各地财务人员介绍实习内容，了解实习单位使用会计组织程序和会计工作组织，如会计机构、岗位设置、规章制度和会计档案管理等。
获取会计信息。
2.了解计算机在会计中的应用及其对传统会计的影响。
3.掌握实习单位的会计科目设置、复式记账法、填制审核凭证、登记账簿、成本计算、财产检查等方法。
4.准备会计报表。
（3）准备实习报告实习结束后，学生以实习报告的形式记录实习情况，结合自己的知识和实习内容完成实习日记和实习报告。
三、实习方法实习主要采用自愿原则，学生自己联系校外实习单位（企业、事业单位、会计、税务等），然后上报总结。
四、时间安排____年____月____日，——____月____日：学生校外实习辅导员要向学生明确高校毕业实习的要求，要求学生结合就业方向开展毕业实习，加强与实习辅导员或学生实习单位领导的沟通，与实习单位相关实习辅导员共同确定学生实习计划，保持高校与实习单位的密切联系。
学生毕业实习应结合其专业和就业方向寻找实习单位，实习单位负责人或部门负责人应与学生毕业实习和论文指导老师建立联系，共同协商确定学生实习计划，并签字（或盖章）确认。
会计年度考核表个人工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园会计财务工作总结例文8篇篇1一、引言在过去的一学期中，幼儿园的会计财务工作取得了显著的成果。
在园长的正确领导下，以及各位老师的积极配合下，我严格遵守财务纪律，认真执行财务政策，积极推进会计电算化工作，充分发挥财务的职能作用，为幼儿园的发展做出了努力。
以下是我本学期的工作总结。
二、主要工作及成果1. 严格遵守财务纪律，认真执行财务政策。
作为幼儿园的会计，我严格遵守国家法律法规和园内的财务规章制度，认真执行财务政策。
在处理日常账务工作时，我始终坚持原则，分清轻重缓急，认真审核每一张单据，确保会计信息的真实性和准确性。
2. 积极推进会计电算化工作。
为了提高工作效率和准确性，我积极推进会计电算化工作。
通过学习和培训，我掌握了会计电算化的基本知识和操作技能，成功将手工账转换为电算化账，提高了工作效率，减少了人为错误，为园内的财务管理提供了更好的支持。
3. 充分发挥财务的职能作用。
除了日常的账务处理外，我还充分发挥财务的职能作用，为园内的决策提供支持和协助。
在园长制定重要决策时，我提供了详细的数据分析和预测报告，为园长提供了有力的数据支持。
同时，我还协助其他部门完成了各项与财务相关的任务和要求。
4. 加强与家长的沟通和协作。
作为幼儿园的一员，我深知家长的重要性。
因此，我始终保持与家长的密切联系和沟通，及时反馈幼儿的学习和生活情况，听取家长的建议和意见，不断改进和优化园内的教育工作。
三、存在的问题及改进措施1. 学习能力有待提高。
虽然我掌握了会计电算化的基本知识和操作技能，但仍然需要不断学习和提高自己的专业技能和知识水平。
因此，在未来的工作中，我将继续加强学习培训，提高自己的学习能力。
2. 工作效率有待提升。
尽管我积极推进会计电算化工作，但在实际操作中仍存在一些不必要的重复劳动和低效操作。
因此，我将继续优化工作流程和方法，提高工作效率和质量。
3. 服务意识需要加强。
作为幼儿园的一员，我将继续加强服务意识的培养和提高自己的服务水平，为家长和幼儿提供更加优质的服务和支持。
会计人员年度工作总结会计人员年度工作总结范文2000字（通用6篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的会计人员年度工作总结范文2000字（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
会计人员年度工作总结1我在事业单位从事经济管理工作五年；在工业企业从事经济管理工作十三年；企业破产后从事物业管理、建筑业管理、经济管理、公司等财务工作四年。
经历了我国新旧会计制度的变革，从会计手工记帐核算到企业会计电算化核算的发展过程。
会计核算采用微电算化，大量减轻了会计工作者的重复脑力劳动，能抽出时间更新知道，参与企业经营管理，参与长短期决策，参与企业全面预、决算，参与企业的方针政策的制定，更能体现会计职能反映和监督在企业中的作用。
我喜爱这份工作，愿意用我所学的知识奉献给社会经济建设。
我在事业单位从事会计管理工作五年来，在站长和党委的领导下，全面负责江津市渔种站财务会计核算工作，负责制订每年各部的生产经营承包计划和经济责任制，完善站里的经济管理制度；负责核算供、产、销及利润的分配全过程和工程建设的核算；负责全站的社会统筹，劳动工资管理等。
我站是事业单位，企业管理，拥有职工约五十人，单位小会计人员共两人，出纳一人，会计一人。
在会计核算方法采取的是记帐凭证核算形式，材料按实际成本核算，成本按产品法核等。
在编制每年的财务计划上，用上了在学校所的知识，对全站费用开支进行科学的划分，将费用分为固定性费用、变动性费用、混合性费用，获得站里盈亏保本点、保本量、保本销售额，目标利润，进行全面弹性预算，然后将各项指标分别下达落实到各经营承包中去。
在会计工作中做到了事前预算，事中控制，事后分析；找差距、查原因、提出解决方案及合理化建议。
在我任职期间，每年在会计核算上都得到江津市农牧渔业局的表扬。
会计年度工作总结范文5篇在一年的工作结束之后应该要进行一个总结和归纳，找出自己的问题和不足。
下面小编给大家带来关于会计年度工作总结范文最新5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
会计年度工作总结范文最新1 转眼间20__年已经走过，回顾走过去的20__年，心中有很多的感受，在不断的前进中，我得到了更大的进步。
作为财务工作者，这些年来，我时刻的告诫自己，一定要认真工作，20__年，是本人在总队财务工作的第三年。
在总队领导的关心和支持下，在各部门同事的协作和帮下，在财务部各位同事紧密配下，财务部的各项工作得以有序的开展，本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用，下面将20__年各项工作加以回顾总结。
一、努力学习，增强业务知识，提高工作能力20__年，本人能够根据业务学习安排并充分利用业余时间，加强对财务业务知识的学习和培训。
通过学习会计电算化知识和财务软件的运用，把握了电算化技能，提高了实际动手操作能力;通过会计人员继续教育培训，学习了会计基础工作规范化要求，使自身的会计业务知识和水平得到了更新和提高，适应了现在的工作要求，并为将来的工作做好预备。
二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用1、爱岗敬业、提高效率、热情服务。
在财务战线上，本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。
对待来报账的同志，能够做到一视同仁，热情服务、耐心讲解，做好会计法律法规的宣传工作。
在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：对真实、合法的凭证，及时给予报销;对不合规的凭证，指明原因，要求改正。
努力提高工作效率和服务质量。
2、顾全大局、服从安排、团结协作。
今年，根据总队的工作安排，本人能顾全大局、服从安排，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，把握业务技能，并能团结同志，加强协作，与同志一起做好财务审核和监督工作。
会计工作总结精选15篇会计工作总结1不知不觉中三个月的试用期很快过去了。
回首这三个月的工作，自己在工作和学习中都有了长足的进步，同时也存在缺点。
工作中我喜欢用笔记录下自己成长的足迹，总结自己的得与失，三个月试用期总结如下：我认为财务工作是简单的事情重复做，从小事做起，从细心做起，不断总结经验才能把工作做得更好。
一、记账出纳工作从简单的审核票据，粘贴票据等最基础的工作做起，已经付了的单据都要在其上面盖好“现金付讫”的章。
审核无误的原始凭证做好记账凭证，每笔已经发生的业务，及时记账，及时记录记账明细，已备查询。
在以后的工作中个人报销的原始单据要有个人签字。
记账过程中不断明确各业务走的具体科目，不明白的向x姐请教，同时也查询以前的凭证。
二、记现金日记账和银行存款日记账根据审核无误的原始凭证和记账凭证定期的核对现金和银行存款，及时登录现金日记账和银行存款日记账。
刚开始登录现金和银行存款日记账时会出现不同程度的错误，如借方写成贷方，贷方写成借方，以及因为粗心的缘故把记账凭证漏写，在出现错误和问题的时候我及时改正，并做好工作心得。
记账时一定不能分心，认真做好分析，在填写每一笔业务的时候都要认真、细心，在心情急躁和不平静的时候不能做记账方面的工作。
对于记错账的情况下，怎样修改也从x姐那学到一些经验。
年初和月初记现金日记账和银行存款日记账时，我也从x年的账本上学到了不少经验。
现金日记账要记录好每笔发生的业务，而银行存款日记账则要明确各个银行的业务，每笔业务要根据发生银行的不同而登录。
目前公司的开户行是__市x 行，也是主要业务的发生行。
__营业部主要发工资，x行和__主要是税金方面的业务。
每行每季度都会有银行利息单。
日清月结是现金日记账和银行存款日记账的特点与需求。
三、做报表目前主要做的报表是每周的财务收付存报表、每月的流水账明细。
财务收付存报表：每月根据审核无误的记账凭证，做好财务收付存报表。
此报表周一交予x姐审核，x经理核准。
会计半年工作总结及下半年工作计划5篇(总账会计半年度工作总结及下半年工作计划)会计半年工作总结及下半年工作计划1上半年来，本人在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，由一名初涉会计行业，没有任何经验的新人，转变为会计的行家里手，个人无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到很大提高，圆满地完成了领导赋予的各项工作任务，并取得了一定的工作成绩，现将本人上半年的工作、学习情况总结如下：一、工作情况加强政治学习，注重提高个人修养。
我积极参加政治理论的学习，通过学习进一步提高了自己的思想政治觉悟和道德品质，达到了与人为善，和睦相处的目的。
提高了发展是第一要务的认识，有效增强了工作的系统性、预见性和创造性，为做好会计工作奠定了坚实基础。
我知道会计是一项专业工作。
作为这么重要岗位的会计，感觉肩上的担子很重，压力巨大。
有压力才有动力。
紧张充实的工作氛围给了我积极的动力，任何商业会计对我来说都是崭新的一页。
每当工作中遇到棘手的问题，我都虚心向身边的同事请教，直到弄懂弄通为止，真正做到“三人行必有我师”，取别人之长，补已之短。
同时，为了能熟练应用会计电算化，通过自学提高了自己的业务水平，丰富了自己的营销理论知识，为更好地做好会计工作打下了坚实的基础。
在会计工作中，我一直以奉献、热情和耐心投入到工作中。
面对繁重的工作量和繁杂的结算，严格按照财务管理办法的规定，坚持实事求是的原则，从制作收入原始凭证，到审核、装订、填制会计凭证、开具增值税发票、开具一般纳税人专用发票、办理纳税申报等与发票管理相关的工作，以及核对银行账户、用户接受现金和承兑汇票，等等。
每一项工作都一丝不苟，账目清晰真实。
及时准确地输入数据，建立客户档案，做好客户信息调查，了解客户的基本情况。
遵守财务保密制度，对未公开的煤炭价格和财务数据严格保密，绝不泄露。
积极协调与财务策划部、银行、税务等部门的各种工作关系。
上班随叫随到，保持高度的自觉性，及时为客户办理业务，从不抱怨。
第 1 页 共 1 页 会计电算化工作总结 《会计电算化工作总结》的范文，看完如果觉得有帮助请请下载。篇一：会计电算化工作总结 20XX---20XX学年第二学期教学论文 承德县六沟高级中学 宋亚会 会计电算化是一门实践性很强的学科，它既研究会计的原理、原则，探求那些能揭示会计发展规律的理论体系与概念结构，又利用电子计算机代替人工记账、算账和报账，以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的过程，从而实现会计工作的现代化。因此会计电算化课程的教学，不但要传授给学生基本理论、知识，培养其良好的学习方法和思维方式；另一方面还要使学生把握会计的各种操作技能，培养其较高的动手能力，分析问题、解决问题的能力。只有两者有机结合，才能让学生踏入社会工作后学有所用，独立完成会计工作，成为一名合格的会计工作人员。作为一种关注学生的技能体验、活动体验及情感体验的教学方式，“体验教学法”自然而然地成为会计专业教学中一种切实可行的教学方法。 1 “体验教学法”跟传统教学方法的区别和意义 在传统的会计电算化课程教学过程中，教学就是教师对学生一对多单向的培养活动；教师是知识的占有者和传授者，学生是知识的接收者。最全面的这就是所谓的“主知主义”及“教师中 第 1 页 共 1 页
心”观指导下的教学方式。“主知主义”观把人的培养仅仅局限在知识的传授上，而忽略了学生的全面发展；“教师中心”观忽视了学生作为“人”在教学中应有的地位和权利。重视结论、轻视甚至忽视过程的传统课堂教学只是一种形式上的“捷径”，把形成结论的生动过程变成了单调刻板的知识点、技能操作要点背诵，一切都是现成的重点，现成的结论、现成的操作步骤、现成的论证、现成的说明、现成的讲解，它从源头上剥离了知识与智力的内在联系，排斥了学生的思考与个性，把教学过程（包括实验实践操作训练过程）庸俗化到无需智慧努力，只需听讲和记忆就能掌握知识的程度。但是，教学不是简单的知识告诉，它是学生在教师引导下进行的反思性的、批判性的、探究性的活动，单纯的以接受为主的知识掌握性的活动不是教学活动的全部内容；教学过程是以理解为基础的体验生活和建构生活的过程，是学生以理解、体验和感悟为基础的生活方式重建的活动；教学过程更是一种教师引导下学生自主建构生活方式的活动，范文TOP100是教师和学生在特定的时空内，围绕一定的主题所进行的多向的旨在促进学生发展，形成和谐个性的交往活动。 现代教学理论认为，知识的学习、技能的习得可以分为主动和被动的两个方面，主动即体验，即尝试，是为求得某种结果而进行的尝试行为；被动即是经受，是接受感觉或承受体验的结果。“体验式教学”是指根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容， 第 1 页 共 1 页
使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学以人的生命发展为依归，尊重生命、关怀生命，拓展生命、提升生命，蕴含着高度的生命价值与意义。它所关心的不仅是人可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物，还在于人的生命意义可以经 由教学而获得彰显和扩展。 会计专业的特性决定了教师在教学中更需要去关注学生的体验，激活学生的情感。“体验式会计电算化实训课”就是给学生带来新的感觉、新的刺激，从而加深学习的记忆和理解，使利用计算机来进行会计业务处理的学习过程转变成一种创造、范文写作运用计算机操作的体验过程，让学生在体验中学习，在体验中完成学习任务。 2 “体验教学法”中具体的体验形式 通过多年教学实践发现，让学生参加到预先设计的体验式教学活动，学生更易在体验中自我学习。这种学习是直觉、直接经验和易于理解的。教师应考虑怎样把教学内容自然渗透到活动中，摆脱枯燥性重复训练，将学生引向生活的舞台，这就要求体验的形式应该多种多样。 2.1 考察式体验 教学的场地不能仅仅局限于教室，而是要带领学生们走向社会，走向企业中去。这个时机要把握好，尽量安排在实训课程的初期。只有让学生提前接触到社会中真实的会计工作场景，才能 第 1 页 共 1 页
让学生对学习的目的、学习的重点难点，以及工作中将会遇到的问题产生直观的认识，不必依靠教师的强调，也能将这些问题牢记心底，带着怎样解决问题的思想去参与之后的学习中。考察活动前需给学生明确任务；考察过程中教师要注意引导：对考察结果有相应的要求，避免走过场。考察后更要组织学生互相交流，分享体验，使学生全面感受、感知，达到课堂学习活动的延续和深化。 2.2 角色模拟式体验 根据会计工作内容和岗位，财务会计人员可以分为很多具体类型，常见的有会计部门负责人、主管会计、会计、出纳等，他们分别有不同的权限和职能。通常的学习中，一个学生得扮演多个角色：主管、总账会计、出纳等，这既影响学生对不同职位的理解，又增加了学生的学习负担，需要使用不同的账户在同一帐套中来回登录，思想汇报专题使得学习效果不尽如人意。在会计电算化课程学习中，教师可以安排设计若干角色扮演活动。如在教学任务总账模块学习中，会计凭证的传递、装订和保管中，分别让学生扮演企业中不同的角色，如采购员、出纳、会计、会计主管、单位负责人等角色，然后指导他们每个角色在整个经济业务的运行过程中的作用，然后再交换角色进行演练，这样充分调动了学生的学习积极性，也让学生体会到了作为一名财会人员在实际工作的重要职责。这样学生对技能的把握能更迅速而深刻。通过体验教学，使职校学生认识自我、悦纳自我、完善自我。 第 1 页 共 1 页
2.3 分组竞赛式体验 竞赛是调动学生学习积极性的又一有效措施。竞赛是一种强大的外部动力，当他和学生的自尊心和荣誉感相结合时，可以很快转化为个人的内部动力。实践证明，学生在学习活动中适当开展竞赛活动比没有竞赛好；集体之间的竞赛比个人之间的竞赛好。竞赛体验一般安排在实训的中后期，当学生积累大量操作经验后，理解不同会计职位职能后，才适合进行竞赛活动。针对会计电算 化的实训练习，教师可以把学生分成若干小组，并提出竞赛任务。每个小组的成员都分饰不同岗位角色，精品解决不同问题。竞赛任务如：①系统管理员对各个人员进行用户增加、设置，建立财务帐套，并指定每个角色的职位和权限。②帐套主管登录系统，进行帐套基础信息、基础档案编制，以及总账系统、工资管理、固定资产管理等模块的初始化。③总账会计进行日常业务中凭证的填写、工资变动、固定资产增减变动等信息的录入。同时，出纳人员对适当的凭证进行出纳签字操作。④模拟月底期末处理，主管对这一会计期间的凭证进行审核、记账；财会人员进行月末转账处理；出纳人员进行银行对账等操作。在所有日常业务及期末处理业务完成后，帐套主管进行结账。 这是一个现实中企业的常见财务会计操作流程，在竞赛中可以安排4~8名学生扮演不同角色，同组中学生需要互相讨论，按照正确的操作过程来完成任务。 第 1 页 共 1 页
总之，体验式教学最重要的是激发学生的兴趣，关注学生的发展，最终要达到学以致用的目的，从而全面提高学生的信息技术水平与素养。在理论性和实践性都很强的会计电算化课程教学中，“体验式教学法”是一种值得研究和推广的新型教学法，需要广大教育工作者在会计教学中大胆尝试，克服困难，摸索经验，在我们面前，还有很长的路要走 篇二：会计电算化实训小结 会计电算化实训小结 我们用了一个星期的时间，来进行会计电算化实训。通过本次实训，使我们能够熟练进行会计核算，模拟真实的经济业务，培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行会计电算化制单、记账、成本记算、报表分析的能力。同时，这进一步提高我们的电算化会计实务处理能力。在实训的操作过程中，培养我们的分析、判断和操作能力，为我们以后走上会计工作岗位打下基础。 我们此次的实训内容是围绕建账、日常业务处理、报表编制几条主线，完成建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。具体的操作过程是先建立账套，按照要求增加操作员设置权限，并引入会计科目，对其中的一些科目进行增加修改，并录入期初余额。设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票，其中 第 1 页 共 1 页
支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票。总账辅助信息设置：设置部门、职员、项目、客户、供应商档案，并录入期初余额进行试算平衡。总账系统的主要业务流程：设置摘要，以便填制凭证。其次掌握凭证的填制、审核、修改、过账、作废、冲销、删除等业务处理。用总账系统对凭证进行记账，录入银行对账单，查询日记账，进行银行对账。在期末时，进行结转损益。在总账的系统基础上，进行固定资产的设置，启用并初始化固定资产，在选项中进行选项设置、部门档案、计提折旧等。在工资分系统中，首先进行系统的初始设置，然后录入部门和员工档案，输入工资数据基本资料，其次进行工资的计算、所得税计算、费用分配等。应收应付系统，期初先对它进行系统的设置，然后录入相关的单据，并根据凭证模板生成凭证。最后就是资产负债表和利润表的编制，根据相关函数进行取值，到最后进行各个分系统和总账的结账。 此次会计实训，我们每天必须在机房上机，我们要一直面对着枯燥无味的数字和冷冰冰的电脑，心里不免有些烦躁。但是通过会计电算化上机操作实习，我们充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强了理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。首先会计科目设置这是一步关键的步骤，也是最容易忽略的地方。会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，
