2020部编版三年级语文下册病句修改专项综合练习
1. 句子加工厂
①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）
②去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）
③他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）
④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句）
⑤通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）
2. 用修改符号修改下列病句。
（1）在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。
（2）它决得自己又变成了一棵树。
（3）过去的往事经常出现在我的梦中。
（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（5）《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。
（6）文具柜台前摆着各种文具，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。
3. 句子练习。
（1）把句子变换说法，意思大体不变。
为人类盗取火种，有什么错?
（2）修改病句
火车在草原上飞快地疾驰而过。
（3）完成句子练习
①六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家
______，节目都非常精彩。
②清明节看到发芽的柳树，贺知章《咏柳》中______，______。这旬诗就会涌上心头。
③雨落在树叶上，发出各种声音。把这句话写得更加生动一些：______。
4. 修改下面句子中的错误。
①是一种可爱的动物。
②要春游了，我们应该提前预先做些准备。
③我最爱看的书有《海洋的秘密》、《作文导报》、《西游记》、《格林童话》等。
5. 按要求写句子。
（1）经过努力，小红很快改进了马虎的缺点。（修改病句）
（2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）
（3）姥姥家门前那条弯弯的小河结了一层厚厚的冰。（缩句）
6. 按要求改写句子。
①教室里骤然间响起了掌声。（缩句）
②她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（修改病句）
7. 按要求改写句子。
①星星眨着眼睛。（扩句）
②看到她优美的舞姿和动听的歌声，我被陶醉了。（修改病句）
③他禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了。”（改为转述句）
8. 下列句子中没有语病的一项是（）
A .多读好书可以丰富和提高我们的知识。
B .受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是你自己看轻自己。
C .尽管他面带微笑，他却依然有些开心。
D .暑假即将快要来临，这可能是我小学阶段最后一个假期了。
9. 句子训练营。
①小姑娘把水罐交给了母亲。（改为“被”字句）
②小姑娘赶紧去捡水罐。（缩句）
③《七颗钻石》是一个感人的故事。（改为感叹句）
④彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。（用划线词造句）
10. 按要求完成句子练习。
（1）把句子补充完整。
天上的星星就像______ 。
（2）小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。（改成“被”字句）（3）用修改符号在原句上修改病句
①我经常看到小明有时在早上锻炼。
②黄山是举世闻名的无人不晓的旅游胜地。
11. 修改病句。
①颜真卿也是著名的唐朝大书法家。
②你能告诉我书法的秘密吗？
③这半年，小红的学习成绩大大增加了。
12. 按要求写句子。
①他很注意鼓励我们课外阅读。（修改病句）
②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。”（改为转述句）
③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。（改为“被”字句）
13. 按要求改写句子。
（1）山洪淹没了村庄
①改为“把”字句
②改为“被”字句
（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。
①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）
②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）
（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。
时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）
（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
（6）星星在天上一闪一闪的。（改为拟人句）
（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）
（8）威尼斯入睡了。（把句子写具体）
（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。（缩句）
（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为间接叙述）
14. 修改病句。
（1）《三国演义》对我十分感兴趣。
（2）书看多了，我也会比较、挑选。
（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。
15. 请用修改符号修改下面的病句。
（1）一支翠鸟飞走了。
（2）同学们穿着干净的衣服和红领巾来到学校。
（3）我们通过并讨论了中队计划。
（4）春天的小兴安岭是个美丽的季节。
16. 句子练习。
①把下列句子改写成拟人句：荷花在风中摆动。
②在原句上修改病句：
1.一年级的小朋友，大概用了整整一个月左右的时间学会了跳绳。
2.这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。
17. 句子游乐场。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
改为反问句：。
改为双重否定句：。
（2）饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。（用上恰当的比喻，使句子更加生动、形象）
（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）
