最好的语文考试答题技巧 ppt

11要宜遗贻易阴右再造知 12致质治诸贼族卒走左坐
(重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项)
先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、 放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、 精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入,宽容）狱 （官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（罪过过错、 指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令 （美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、 官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟 （结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑 （子杀父、臣杀君）用（财用、因为）
天禧③初，真宗诏置谏官六员，责其职事④。庆历⑤中，钱君⑥。始书其名于版。光⑦恐 久而漫灭，嘉祜八年，刻著于石。后之人，将历指其名而议之曰： “某也忠，某也诈，某 也 直，某也曲。”呜呼!可不惧哉!
[注]①谏：进谏。②萃：集中。③天禧：宋真宗的年号。④责其职事：责成他们掌管进谏 之事。
⑤庆历：与下文的“嘉枯”都是宋仁宗的年号。⑥钱君 指钱惟演，曾任枢密使，为人正 直敢
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四、古代诗文阅读及鉴赏
预备知识二： 官位变迁及官吏行为词： 1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、 就 2.表官职变化的： （1）表任命的：授、拜、除、封; （2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。 （3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;
(4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） （5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废 （6）表恢复的：复、还 （7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）； （8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 （9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 （10）知(典、主)视事用事下车（伊始）掾丞洗沐乞骸骨致仕

中就给大脑一个信息，等前面的试
题做完，作文也不知不觉构思好了！ 记住：磨刀不误砍柴功。
② 认 真 读 题
有些同学怕时间不够，见题就 答，也不管答题的要求是什么，
这样的失误失分最可惜。做题时
应先审清题意，看清答题的要求
再动笔，免得出力不讨好，答了
题不得分还浪费了时间。
③ 由 易 到 难
依序做题，先做容易的试题， 后做较难的题目。这样就能缓解紧 张情绪，调整心态，发挥出更佳的 答题水平。切忌“钻牛角尖”，一
在你没有找到“不用重复就可以 学习好”的方法之前，请不放弃“重 复”这种最简单、并不是 一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的 时候，一步步艰辛地向上攀爬着。 有两种人是没有什么价值可言的；一 种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只 能做被吩咐去做的事。
空白答案是不给分的。有
的同学遇到不会做的题目就置
之不理，这样就会失去成功的
机会。即使自己没有把握做对
的试题，也要按自己的思路写 下答案。
⑥ 书 写 美 观
卷面整洁，书写美观，一直
是语文考试答题的要求。字迹潦
草，卷面不清，就会影响你的成 绩5--10分。考试时请选择黑色
0.5的签字笔来答题。
不能使用修正液。
⑦ 仔 细 复 查
做好试卷后，一定要耐心、 细致的检查，对似是而非的答
案要反复考虑、仔细琢磨，力
求准确。
结 语
考试就在眼前，我们应该 拿出最大的努力与实力去冲锋。
坚持不懈地努力，相信自己是
能做到的！
最后预祝大家在考试中取
得满意的成绩。
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⑦ 仔 细 复 查
做好试卷后，一定要耐心、 细致的检查，对似是而非的答
案要反复考虑、仔细琢磨，力
求准确。
结 语
考试就在眼前，我们应该 拿出最大的努力与实力去冲锋。
坚持不懈地努力，相信自己是
能做到的！
最后预祝大家在考试中取
得满意的成绩。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

⒉情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友 谊），红叶（传情之物）。
⒊人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清 玉洁）,松（傲霜斗雪坚守节操），
⒋悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子 规（象征凄凉哀伤或思家思归），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯 灭），猿（悲伤）。
3
诗歌内容鉴赏“六看” 1.看题目认识对象 2.看作者了解背景 3.看意象把握情感 4.看尾句参透主旨 5.看注释破解难点 6.看题干得到启示
【第二步】明了答案构成要点（即给分点）。小口径问题什么答什么， 大口径问题一般要包括三个要点：
●（1）采用的写作手法：常见写作手法(技巧)见后面所附四大类13 小类。
常式问：这首诗歌营造了哪些意象？ 变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样
的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景 物？
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注意诗歌中有固定含义的意象：
⒈离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿 雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），柳（喻离别留 念或代故乡），芳草（离愁别恨），鹧鸪鸟（叫声似“行不得也 哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪），南浦（送别之地），芭蕉 （离情别绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书 叙离情或游子漂泊），关山（思家），长亭短亭（送别），阳关 曲（送别的歌声）。
字默几个字，后面想起来了再默。
2
诗歌鉴赏题 考纲陈述：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2)评价
文章的思想内容和作者的观点态度 【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装
特点的基础上，抓关键点： （1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古
诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你 理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和 作品风格。注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）； （2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情 感的线索。 （3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注 意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独自寂）。后部 分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。

•
1．分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同，如“战
斗”和“战争”；有的是词义轻重不同，如“优秀”和“卓越”。
•
2．分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。
•
3．分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，
如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简
朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上
空。 ⑸区别形近字组词。 ⑹找出错别字并改正。
3．理解字义，会查字典
• 不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多 义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也 不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们 还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和 “数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更 好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。
1．读准字音
• 主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够 辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根 据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们 课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在 什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相 同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但 字形和字义基本上都不同，要注意区分。
（三）、先易后难
先做容易的试题，后做较难的题目。 这样就能缓解紧张情绪，调整心态， 发挥出更佳的答题水平。切忌“钻牛 角尖”，遇到“拦路虎”，非拿不可， 导致后边轻松得分的试题也没时间做 了。
（四）、言简意赅
语文试题，叙述的文字多， 要力求语言精练，抓住要点答 题，写多了浪费时间。作文要 求400字左右，就不要去写600 字的长文。减少不必要的文字 叙述，争取更多宝贵的时间答 题。
•
常见题型：
•

九、说明文写法分析： 1、结合说明方法谈：
学海无涯
答题模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征 或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
2、结合修辞手法谈：
答题模式：这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了 （内容），使文章的说明形象生动。
明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
三、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变 化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或 制作过程一类的说明文。
空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或 由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服
观。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直
⑩、引用说明：A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说
学海无涯
五、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
六、段落语句顺序：
问：为什么不能调换段落顺序？
答：不能调换：原文采用由
到
的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
七、语言准确性：
类型 1：
问：加点字词有何作用？
答题模式：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
类型 2：
问：能否替换为另一个词语？并说明理由。

（1）正确处理考前5分钟。 试卷一般是在开考前5分钟发下来，对于这5分钟，
同学们要正确把握。拿到试卷后，首先要检查试卷是 否完整，是否有漏印的现象，如果出现试卷破损不完 整、漏印等现象，就必须要求监考教师对试卷进行更 换，否则答题后才发现这些现象那就麻烦了，那样至 少会浪费时间，更可能的是会影响你的答题情绪，从 而严重的影响考试成绩；其次要要利用这段时间正确 的填写密封线内的姓名、准考证号、考生类别等，要 检查准考证号是否与准考证上一致，特别是答题卡上 所填的准考证号与涂黑的数码是否一致；如果还有时 间，可以放下钢笔，浏览一遍试题，大体上了解试题 的数量、试题类型及结构，哪些试题可能是难题，哪 些试题可能较为容易，这样才能对整套试卷做到心中 有数，解题才会得心应手。
（4）向答题规范要分数。中考的考试时间是非常紧 张的，所以考场上答题速度一般是很快的，这样就可 能导致答题不准确、字迹潦草、书写不工整，实际上 越是在这种情况下就更应该注意答题的规范性。有的 同学认为字写的潦草点没什么，只要正确即可，甚至 有些同学认为反正答完题以后还可以检查、修改。实 际上对大部分考生来说，检查的时间是有限的，有的 同学根本就来不及检查试卷，即使能够发现书写中的 错误或不规范的地方，你要想改正或者重新抄写，你 也只能是“望卷兴叹”（因为多数时候你已无时间做 这些工作了，或者试卷中已没地方书写了）了。因此 一定要尽力做到一次就写好，不要过多的修改，更不 能出现大面积的涂改。卷面整齐清洁。
拿到试题后，可以先大致浏览一下，初步摸清 题情，估计时间，并认真做好头一两个题目， 让思维很快进入最佳状态。要先易后难，先熟 后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大 意。回答问题时不仅要善于回忆，更要懂得在 理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过 程中，必须注意句子的简明连贯得体，注意保 留命题者的原意，注意满足题旨，注意书写的 规范和工整。

1、考前物质准备 考试前一天要整理好学习生活用具。首 先是准 考证； 其次是 钢笔、 铅笔、 圆规、 直尺、 量角器 、三角 板、橡 皮等； 再次是 必要的 如手绢 、清凉 油和生 活用品 。 2、考前心理准备 成绩优秀的考生应记住：“没有常胜 将军”、 “不以 一次成 败论英 雄”；成 绩不太 好的考 生要有 “破釜 沉舟”的 决心。 3、高考当天早晨，应有良好的心理暗示 如“我很放松，今天一定能正常发挥”、“ 今天我 很冷静 ，会考 好的”等 。 4、注意早餐 早晨一定要吃丰盛的早饭，但不能过于 油腻。 5、浏览笔记、公式、定理和知识结构 主要是浏览一下重要的概念、公式 和定理 ，或记 一些必 须强记 的数据 。 6、进考室前10分钟 在考室外最好是一人平静地度过，可 就近找 个地方 坐一会 儿，或 看一下 笔记， 再次浏 览知识 结构。设 法 避 开 聊 天 。
初中语文考试宝典
写好字， 审清题， 答完整。
一、基础题：
1、抄写题： 字迹工整，应一笔一划地写。 不能涂改，看清再写。 标点符号要规范，省略号、破折
号占两格，其它的符号占一格。 2、根据汉语拼音写汉字： ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要时结合语段来确定。
3、选择题： 看清题目要求，是选正确还是错误
的！是选一项还是多项。 应采用排除法进行选择。 4、仿写题： 句式相同，修辞相同，感情相同。 5、默写题： 不能错字漏字。
6、综合性学习：看清题目要求，审清材料， 注意从题目材料中找答案。
二、现代文阅读：
1、文章最好看三遍，至少看两遍。 2、先初读课文，然后再带着问题读课文。 3、根据题目，找准命题点，上下找答案。 相信答案就在文中。
4、能用原文就用原文回答除非另有要求。 5、观点表述题，观点要明确，理由要充分。

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（5）把好最后检查关。由于中考时间的匆促，解题时难免会存在 某些疏漏，所以对刚刚做过的试题进行必要的检查是非常重要的。
当你解答完所有的试题后，可稍微停顿放松一下，伸伸懒腰，然 后应该马上冷静下来，认真的对试题进行检查，检查审题是否正 确，答案内容是否正确与完善。切记！不能做完试题后就匆匆交 卷！对试卷合理的检查可以遵循下列的方法、步骤：首先检查准 考证号是否填写正确，姓名、座号是否填好、答题卡是否填写的 准确等。再次检查试卷是否完整，从试卷第1页开始，并且核对卷 子页码。第三检查是否存在漏题现象，既要检查是否有漏做的大 题，又要检查某题中的某一问是否漏答，特别要注意检查分跨在 两页上同一个试题的后部分问题。第四检查时应该先检查自己认 为可能错误率高的（自己把握不大的试题）且容易出错的试题； 然后再检查较难的、自己认为把握性大的试题。
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（3）采用正确的审题方法。 审题是解答试题的关键一环。审题时必须聚精会
神，可以采用“心中读题”的方法，尽量多“读”几 遍试题， “读”题时要抓住试题关键性词语，必须找 准答题的要点，审题时要尽量要做到准、稳，这样可 以避免解题的随意性、盲目性。有些同学审题时粗枝 大叶，还没有弄清楚题目的要求，就匆匆下笔，不加 思索的解题，造成了本来应该会做的试题，因审错题 意而失分；甚至有些同学解到一半考虑不对，匆匆擦 掉（或者勾掉）重新开始，这样既浪费了宝贵的考试 时间，又影响了考试情绪；而有些同学审题疏忽大意、 漫不经心，答题草率了事、丢三落四，把题目中的几 个层次的要求当成一个要求。同学们在中考考场中一 定要克服上述审题缺点，这样才能不至于答非所问， 从而赢得考场上的胜利。
（2）搭配不当：所谓搭配不当，是指句子中相关的成分违反了语法规律和语言 习惯，在意义上不能配合。主语和谓语、动词和宾语、定语与中心语、状语和谓 语都是句中密切相关的成分，在组织句子时，不注意它们之间的配合，就会犯搭 配不当的毛病。例如：每年的发电量，向上海、南京等地输送。