五年级语文下册期末试卷分析
语文科任教师——
本学期的期末考试已经结束了,为了更全面地了解学生对所学知识的理解与掌握情况，以便于今后能更好的进行教学工作，现做试卷分析如下：
一、基本数据分析。
1、基本数据统计。
二、学生答题情况分析：
现将学生完成试题的情况分析如下：
第一题：看拼音写词语。共10分。大部分的学生能正确书写词语，有将近50多人得满分。但有部分学生粗心没有认真拼读，有不少学生把“翱翔”的“翱”写成错而导致失分。
第二题：选正确的读音。共4分。由于部分学生不认真读题，没有认真去拼读，也有些后进生选错。
第三题：词语积累。共6分。大多数同学都能准确完成。失分较少。
第四题：诗句、名言警局填空。共12分。最多学生错的是对李清照的诗句不熟悉相当一部分学生没有做对，主要原因是本学期教材里没有出现过。
第五题：按要求写句子。 6分，大部分学生都能正确完成，只是小部分后进生写没有做对。
语文与生活：共5分。这题大部分，学生失分多。原因是学生不认真思考，平时教学时对语文大课堂没有进行具体过程，导致学生对此陌生。有些学生只写了一项，没有写理由。
阅读、感悟：共27分。大部分学生都没有深入理解短文内容。学生没有准确填写。这题大多数学生丢分较多，主要是学生对文章没有认真去读，没有深入的理解，对句子的理解不透切。失分较多。
习作乐园：共30分。此次作文是写人记事作文，从学生的作文来看，大部分学生能在叙事时按一定顺序，抓住重点进行叙述，叙述完整。但仍有部分学生审题不是很准确。在叙述中语句欠生动，内容不够具体，真情实感不强。要加强学生平时积累和运用好词好句的习惯。
三、对今后教学的建议：
1、加强学生语文基础知识技能的训练，如：听力的训练，字迹书写、词语理解、写作等等。
2、注重语文知识的积累好运用。平时应鼓励学生多读，多写，多运用一些好词好句，加强课内、课外的小练笔。培养良好的阅读和写作的好习惯。
3、关注学生个性差异，多关注后进生的语文基础知识的掌握情况。加强优秀生的阅读和写作能力。
**学校
2014年7月10日
