四年级美术四季的色彩教案
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课题:四季的色彩
为了使学生能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程,体验审美的快乐,顺利达成教学目标,我设计的教学流程如下:
1、游戏导入
2、认识四季
3、名作欣赏
4、名作鉴赏
5、新年祝愿
第一环节:游戏导入
首先我考考大家,一年有几个季节?那我把大家分成春夏秋冬四组,现在我们就开始比赛。
第二环节:认识四季
1、请说一说你最喜欢一年中的哪个季节的景色,它的色彩有什么特点?(学生用语言描述出四季景色的特点,教师根据情况追问季节色彩特点)
2、老师这有一些图片,我们一起来欣赏一下,让它唤起我们美好的回忆。(播放课件四季风景图片学生试着用“这是___季,是___季节”来形容它。)
3、猜一猜教师出示四幅色调图,学生猜出它所代表的季节
【这样设计:是为了调动学生积极参与课堂活动,利用图片使学生初步感受四季的变化,引发学生对四季的回忆。】
第三环节:名作欣赏
1、分组欣赏四幅作品,教师提出问题:(1)画面表现了哪些事物,运用了哪些色彩?(2)画面运用了什么表现手法?这幅作品有什么特点?(3)你从作品中感受到了什么?
2、教师小结:我们已经欣赏了这几幅作品,你能说出欣赏的基本方法吗?
第四环节:名作鉴赏
1、刚才我们已经分组欣赏了四幅作品,现在大家仔细看看这四幅作品有什么异同?
2、小结:其实在画外,他们还有很多相同之处:如他们都出生于平凡的家庭,