高中生物选修一专题1、2重点知识点总结教学文案

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专题一课题1果酒和果醋的制作

(二)果醋制作的原理

⑴当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成。

⑵当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为,再变为。

反应式为:。

(三)、果酒和果醋的制作过程

挑选葡萄→冲洗→→→

↓↓

果酒果醋

(二)、果酒和果醋的发酵装置

1、装置中的充气口、排气口和出料口分别有哪些作用?

2、为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接?

3、发酵瓶为什么要留有1/3的空间?

4、装置的使用:在进行酒精发酵时应关闭口,在进行果醋发酵时,充气口应连续充气,输入

专题一课题2 腐乳的制作

(一)制作腐乳的实验流程:

(二)毛霉的生长:

1.腐乳制作时,温度应控制在 ,并保持一定的湿度。自然条件下毛霉的菌种来自

中的。

一、腐乳的制作过程

1、前期发酵——让豆腐上长出毛霉

(1)前期发酵的作用是什么?

(2)前期发酵的温度为什么为15~18 ℃?

2、后期发酵——加盐腌制、加卤汤装瓶、密封腌制

专题一课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量

(二)亚硝酸盐含量的测定

1.原理

(1)在条件下,亚硝酸盐与发生反应后,与结合形成色染料。

(2)将显色反应后的样品与已知浓度的进行目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量

2.测定方法:比色法

3.测定步骤

配制溶液→→制备样品处理液→

3、制备样品处理液

称取泡菜榨汁→加入蒸馏水、提取液、氢氧化钠过滤→加入氢氧化铝乳液问题2:提取剂、氢氧化钠、氢氧化铝乳液的作用?

5、测定结果:泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量的变化

专题2课题1微生物的实验室培养

(2)消毒:是指使用的物理或化学方法杀死物体表面或内部的微生物,(不包括和)常用的方法有:、、

灭菌:是指使用的理化因素杀死物体内外的微生物。包括芽孢和孢子

常用的方法有、、,

此外,实验室里还用或进行消毒。

三、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基

(1)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的方法步骤:

→→→→倒平板

四、纯化大肠杆菌

(1)微生物接种的方法中最常用的是和。

五、菌种的保存

为了保持菌种的纯净,需对菌种进行保藏。对于频繁使用的菌种,我们可以采用法;对于需要长期保存的菌种,可以采用法。

课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数1.尿素只有被分解成之后,才能被植物吸收利用。土壤中的微生物之所以能分解尿素,是因为它们体内能合成。

2.设置对照:主要目的是排除实验组中因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度。

如:空白对照组可用来观察是否有杂菌污染。设置完全培养基,用来观察选择培养基是否具有作用。

1.常用来统计样品中活菌数目的方法是。

土壤中分解尿素的细菌合成的将尿素分解成,使培养基的增强,PH ,在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂,培养细菌后,若PH升高,指示剂将,这样就可以初步鉴定该细菌能够分解尿素。

1、如何鉴定培养基的制作是否合格?

2、如何鉴定接种操作是否符合无菌要求?

2.你如何设置培养基将土壤中的分解尿素的细菌筛选出来?

如何分离能消除石油污染的微生物?

如何分离自养微生物?

3.选择培养基总结

加入青霉素的培养基(青霉素可抑制细菌和放线菌的生长):

不加氮源的无氮培养基:

不加碳源的培养基:

二、纤维素分解菌的筛选

1.筛选方法:染色法。

2.筛选原理:

刚果红是一种染料,它可以与纤维素形成,但并不和、发生这种反应。当纤维素被纤维素酶分解后刚果红—纤维素的复合物就无法形成,培养基中会出现以纤维素分解为中心的。这样我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌

三、实验操作

分离分解纤维素的微生物实验流程:

土壤取样→→梯度稀释→→。

2.选择培养的目的:增加,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。