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第三课音乐会
单元计划：
教学内容
聆听《百鸟朝凤》（片段）
《青蛙音乐会》
演唱《快乐的音乐会》
《唢呐配喇叭》
编创与活动
教学目标
一、聆听中国民间音乐唢呐独奏《百鸟朝凤》片段、初步了解唢呐的音色特点及表现力。
二、对比聆听外国管弦乐作品《青蛙音乐会》，学生能用自己喜欢的方式自制乐器或用人声参与聆听与表现。
三、能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪，演唱歌曲《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，能背唱《唢呐配喇叭》。并随歌曲《快乐的音乐会》边唱边模仿乐器演奏的动作。
四、认识并正确地使用铃鼓，编创较恰当的节奏为歌曲伴奏。收集废旧材料自制小乐器，为音乐伴奏。
教材分析
1．唢呐独奏《百鸟朝凤》
《百鸟朝凤》是一首著名的山东民间乐曲，其流行区域很广，在山东、安徽、河南、河北等地都有不同版本。乐曲以热情欢快的旋律唤起人们对大自然的热爱，
对劳动生活的回忆。乐曲中我们仿佛听到布谷鸟、鹧鸪、燕子、山喳喳、蓝雀、画眉、百灵、蓝腊嘴等鸟儿的叫声，好像还有公鸡的啼鸣，寓意着黑夜的消逝和朝阳升起的生动意境。
《百鸟朝凤》最早是由山东菏泽专区代表参加1953年春第一届全国音乐舞蹈会演时介绍给人们的，受到人们的热烈欢迎，后流行全国，并在第四届世界青年联欢节上荣获民间音乐的比赛银质奖。这首乐曲长期以来经过许多优秀民间艺人不断充实和加工，目前许多唢呐演奏家的演奏谱都不尽相同，饱含着艺术家辛勤的创造，这也是让人们百听不厌的原因之一。
2．管弦乐《青蛙音乐会》
《青蛙音乐会》是一首趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍。蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段时抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律。
3．歌曲《快乐的音乐会》
《快乐的音乐会》是由马华作词、潘振声作曲的一首民歌风的儿童歌曲。
歌曲为2/4拍，六声徵调式，一段体分节歌。潘振声是我国知名的儿童歌曲作曲家，他深知儿童的心理。这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使歌曲略有停顿，引出第三句——转句，一个小小的低回，噢，原来是吸引了小动物“听众”跟着高兴的蹦跳，音乐会也因此获得了成功。旋律干净利落地结束在徵音上。
歌曲活泼欢快，耐人回味。是一首让学生喜爱的儿童歌曲。
4．歌曲《唢呐配喇叭》
《唢呐配喇叭》是一首短小的五声羽调式的湖南民歌，曲调、节奏均采用了模进、重复的创作手法(如：第1与第3小节，第2与第4小节，第5与第6小节)。小三度级进的旋律与十六分音符、附点音符的巧妙运用，形成了秧歌舞特有的韵味。“里乐拉”衬词一问一答，模拟了大喇叭、小唢呐竞相吹奏的乐声，使歌曲具有浓郁的乡土气息与农家的欢乐气氛。这首湖南民歌耐人寻味。
课时安排
三课时
第一课时
教学内容：
演唱《快乐的音乐会》
教学目标：
1．能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪，演唱歌曲《快乐的音乐会》。
2．随歌曲边唱边模仿乐器演奏的动作。
3．能创编歌词并表演歌曲。
教学重难点：
能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪演唱歌曲。
学情分析：
学生在前面的学习中已经养成了较良好的歌唱习惯，在第二课的学习中也开始编创歌词，初步了解编创要求。
重点关注：
演唱声音
