幼师技能证考试
幼师专业理论综合试题
本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，满分100分
第一卷
一、单选题（每题1分，共30分）
1、1879年在赖比锡大学建立第一个心理实验室的是（）
A、皮亚杰
B、格塞尔
C、冯特
D、华生
2、人的心理发展的重要因素是（）
A、教育
B、实践基础
C、脑的成熟
D、遗传素质
3、幼儿园活动最为经济的组织形式是（）
A、集体活动
B、小组活动
C、个别活动
D、幼儿自选活动
4、幼儿言语发展处于多词句阶段（）
A、1—1.5 岁
B、1.5—2岁
C、2—3岁
D、3—4岁
5、我国最早的幼儿教育实验中心是（）
A、湖北幼稚园
B、南京燕子矶幼稚园
C、幼儿学校
D、南京鼓楼幼稚园
6、幼儿园教师讲课时，重点内容加重语气辅以合适的表情、手势。这运用了（）
A、语言和直观相结合的规律
B、感觉性变化的规律
C、过去经验和对对象理解的规律
D、知觉对象从背景中分出的规律
7、智力的核心要素是（）
A、记忆力
B、创造力
C、思维力
D、想象力
8、听过的歌我们唱不起来，但听到播放时却能指出它是我们在哪听过的，这属于（）
A、识记
B、再认
C、回忆
D、追忆
9、梦是（）的极端形式
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、创造想象
10、一个人善于根据客观标准检查自己的思维过程及其结果的正确性，能独立地、正确地进行评价，这属于思维品质中的（）
A、思维的深度
B、思维的逻辑性
C、思维的灵活性
D、思维的批判性
A、幼儿到3岁左右就该学着刷牙
11、幼儿教育的基本要素是
A．教师、幼儿、环境B．幼儿园生活活动
C．游戏D．上课12、成语中的“爱屋及乌”“草木皆兵”反映的是不同（）造成的不同感受
A、心境
B、激情
C、应激
D、挫折
13、对幼儿期意志发展特点表述不正确的是
A．行动的目的性逐渐明确B．行动的计划性逐渐加强
C．活动的持久性逐渐增强D．活动的持久性逐渐减弱
14、幼儿每日应有（）小时的户外活动
A、1—2
B、2—3
C、3—4
D、4—5
15、关于幼儿园课程评价原则理解错误的是（）
A、评价要有利于幼儿的发展
B、评价要具有客观性
C、评价要有利于改进、发展课程
D、评价中教师是“检查”的被动接受者
16、全园性娱乐活动时间以（）左右为宜
A、30分钟
B、45分钟
C、50分钟
D、60分钟
17、个体心理发展的自然前提是（）
A、脑的成熟
B、实践活动
C、自然环境
D、遗传素质
18、下列为心理源泉的是（）
A、自然环境
B、脑
C、大脑
D、客观现实
19、幼儿思维发展最主要的特点是（）
A、具体形象思维
B、抽象逻辑思维
C、直觉形象思维
D、创造思维
20、个性积极性的源泉是（）
A、兴趣
B、需要
C、情绪
D、性格
21、“入芝兰之室久而不闻其香”，这是感觉的（）
A、对比
B、敏感化
C、适应
D、相互作用
22、教师教幼儿“近物大，远物小”是为促进幼儿哪种知觉的发展（）
A、距离知觉
B、方位知觉
C、形状知觉
D、空间知觉
23、从多种角度去思考问题，寻找多样性解决方案的思维是（）
A、抽象思维
B、发散思维
C、集中思维
D、具体思维
24、建筑师根据图纸可以想象出建筑物的形象，这是（）
A、再造想象
B、创造想象
C、无意想象
D、理想
25、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”是（）
A、福禄培尔
B、蒙台梭利
C、陈鹤琴
D、陶行之
26、人们对祖国的热爱和对民族的自豪感属于（）
A、道德感
B、理智感
C、实践感
D、美感
27、一个人的高级神经活动类型是强、平衡、灵活型，那么这个人的典型的气质类型是
（）
A、抑郁质
B、胆汁质
C、多血质
D、粘液质
28、幼儿美育的丰富源泉是（）
A、生活环境
B、大自然
C、社会生活
D、艺术教育
29、“十年树木，百年树人”说明了幼儿教师的劳动过程具有（）
A、长期性
B、示范性
C、复杂性
D、创造性
30、幼儿园课程实施的基本形式是（）
A、上课
B、游戏
C、自由活动
D、教学活动
第二卷
二、间答题（共40分）
1、简述幼儿劳动组织时应注意的问题
2、幼儿想象发展的特点及如何提高幼儿的想象能力。
3、选择与确定幼儿园课程内容的原则（8分）
4、简述幼儿期思维的特点及培养幼儿创造性思维的方法
六、论述题（共30分）
1、幼儿玩表演游戏《拔萝卜》时，老师不允许他们对作品有所改编，不让幼儿增加角色。你认为这样做对吗？表演游戏有何特点？怎样指导幼儿的表演游戏？（7分）
（15分）
2、幼儿期正是性格可塑性最强的时期，因而要特别重视幼儿的性格教育，使幼儿形成良好的，坚强的性格。那么什么是性格？请结合实际，如何塑造幼儿良好的性格？（15分）
