---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------
2018年9月党员思想汇报
敬爱的党组织：
我从初中开始入团，历时八年了。经过这么多年的学习和交流，如今，我成为一名入党积极分子。我感到非常的光荣与自豪，更切身实际的体会到作为一名党员的责任与光荣。
在我们党课的第一、二节课程的学习中，观看了电影《张思德》，他是第一位领袖为其送行的共产党员。观看的过程中，我常常为他的质朴所感动。因为他，使我认识了共产党员。他们以最原始、最淳朴的心态为人民谋福利，为人民默默奉献，不求回报，不求名利的精神态度。也许，在很多人的眼中他傻的可爱，连毛主席也说他最大的缺点是不懂得表达自己。但是，他以善良、朴素、乐观、吃苦耐劳的精神打动了所有的人，他是人民的公仆。
中国共产党成立至今已历经88个春秋，实践证明，只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人格独立和社会主义的胜利。我们现在处于社会主义的初级阶段，未来需要走更长的一段路。相信有着共产党的坚强领导，共产主义社会一定会取得成功。
还记得08年的那段痛吗？汶川地震。它震痛了中华大地，痛的裂开无数的伤口。一瞬间，天塌地陷。那些孩子呢？那些可爱的孩子呢？他们离开温暖人间，去了另一个世界。我希望另一个世界同样充满温暖，不要像他们走时身体的温度那么冰冷，不要像他们走时那么寂寞。
1/ 9
我在电视的报道中，看到幸存的孩子眼中闪躲着惊恐的眼神，那时，他们的心中仍充满恐惧。我听着死亡数字一天天的升高，时间的匆匆而过，最佳黄金时间一秒秒的没了。我多希望，给我一粒种子，我为一颗颗荒芜的心灵插上新绿，给我一缕阳光，我用爱去点燃跳动的田野，让星火传递星火，让夏日的野藤蔓，爬满一个个光秃的山头。给我一滴白露，我涂抹一条丰收的河流。给我一个妄想呵，我要让时间一分分的慢下来，我要拯救更多鲜活的生命。可是，时间还是走了，在这其中，我看到了共产党员置生死于度外的奉献精神。他们冒着余震的危险，去拯救那个孩子。汶川，一个让我流了很多泪的地方，更多的是心疼，更多的是感动。
在近几年中，不少报纸评论，当今的社会物欲横流，人情淡漠。但是我们看到了无数共产党员在汶川的表现，他们是现代的张思德，他们是中华民族的先锋队，他们有着中华民族的坚韧品格、善良品质、舍小家为大家的精神。我们中华民族的族魂未曾远行，它一直都在。现在的我快度过大一的时光了，在上学期我们学习了马克思基本原理，重点是政治经济学的学习，学习了剩余价值理论，看见了资产阶级剥削的本质。由此，共产主义才是世界最终的发展趋势。老师还为我们推荐了《苏菲的故事》这本书，让我们更加深入地体会哲学的魅力。
我要在今后的学习和生活中提高自己的觉悟，使自己尽快的成为一名合格的共产党员。在活动中，尽力展现自己的才华，取得进步决不高傲，以谦卑的心态去面对事物，辩证地看待解决问题。同时，我也要
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 积极的汲取新知识，扩大自己的知识面，透过现象看本质。相信在以后的学习中我对党的认识会更加深刻，尽管那是一个漫长的过程，但是我坚定的为党坚守阵地，高举共产主义旗帜，为党的事业奋斗，为实现共产主义而奋斗。
希望党组织加强对自己的培养和教育，让我在思想认识中取得更大的转变与进步，成长为一名合格的共产党员。我也定会以积极负责的态度，汲取知识，取得长足的进步。我会做得更好！
自从我校开展“学习践行科学发展观”活动以来, 本人经过认真学习后触动大，感悟深。对照科学发展观的内涵、要求，我从学习体会、个人存在的问题、今后努力方向三个方面汇报如下：一、学习体会
通过不断学习理论，撰写读书笔记，我认识到；科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。作为一名党员干部，我们要与时俱进，要以更高的标准要求自己。
我更体会到：要积极深化教育教学改革，全面推进教育创新。坚定不移地走“抓内涵建设、提高教育教学质量”的可持续发展之路。坚持以人为本这是科学教育发展观的核心内容；促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以
3/ 9
人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。
二、存在问题
通过不断学习科学发展观的理论指导，我也发现工作中存在的一些问题：
1、落实“以人为本”不实。
科学发展观的核心是以人为本。就我所分管的工作，如何落实好“以人为本”，如何落实为教师服务、为学生服务、为家长服务上，还存在：没真正沉下去解决教师最关心、最直接、最现实的教学问题；深入到教师中，深入到教研组中做的还不够。整天忙于事务性工作，组织的活动多，与教师直面交流的少；布置检查的多，指导教师提高能力的少。学校发展依靠教师，“以人为本”提高教师工作内动力的有效手段运用的不够。
2、落实“基本要求”不透。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。由于自身忙于完善分管的体卫艺各项工作，作为市级学科骨干，认为英语学科是学校的优势学科，放松了对英语学科教师的指导，学科引领不够，使年轻教师成长不快；认为促使学生全面发展就是多开展一些活动，没有均衡发展，全盘考虑各学科的过程管理，也就缺少相互促进、不断提高。
3、落实“根本方法”不新。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。就学校工作的实际，落实好“总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面”等科学发展观思想，就是
