穿脱隔离衣培训材料

一、实训背景随着我国医疗事业的快速发展，感染控制成为医院管理工作中的重要环节。

隔离衣作为医护人员进入隔离区域的重要防护用品，对于预防交叉感染具有重要意义。

为了提高护理人员的防护意识和操作技能，我院护理部组织开展了穿脱隔离衣的实训活动。

二、实训目的1. 熟悉隔离衣的结构、用途及穿戴方法；2. 掌握正确穿戴和脱卸隔离衣的技巧；3. 增强感染控制意识，提高自我防护能力。

三、实训时间及地点实训时间：2022年x月x日实训地点：医院感染控制培训室四、实训对象我院全体护理人员五、实训内容1. 隔离衣的结构及用途2. 穿脱隔离衣的操作步骤3. 穿脱隔离衣的注意事项六、实训过程1. 隔离衣的结构及用途隔离衣由衣领、前襟、后背、袖口、腰部等部分组成，用于保护医护人员在接触患者时不受病原微生物的污染。

隔离衣可分为普通隔离衣和防水隔离衣两种，普通隔离衣适用于接触非感染性患者，防水隔离衣适用于接触感染性患者。

2. 穿脱隔离衣的操作步骤（1）穿戴隔离衣1）洗手，戴口罩；2）打开隔离衣包装袋，取出隔离衣；3）双手持衣领，将隔离衣展开；4）将隔离衣套在身上，注意衣领在前，袖口在后；5）将袖口套在手上，拉至肘部；6）将隔离衣下摆拉至腰部，用腰带固定；7）检查隔离衣是否穿戴正确。

（2）脱卸隔离衣1）解开腰带，将隔离衣下摆向下拉；2）双手持衣领，将隔离衣向上拉至肩部；3）将隔离衣从头部脱下；4）脱下隔离衣后，立即将衣领翻转，防止污染；5）将隔离衣放入污衣袋，并封闭袋口。

3. 穿脱隔离衣的注意事项1）穿戴隔离衣时，注意衣领在前，袖口在后；2）穿脱隔离衣时，避免接触衣领、面部及颈部；3）脱卸隔离衣时，注意防止污染环境；4）脱卸隔离衣后，立即进行手卫生。

七、实训总结通过本次实训，全体护理人员对穿脱隔离衣的操作步骤和注意事项有了更加深入的了解，提高了感染控制意识和自我防护能力。

在今后的工作中，我们将严格执行隔离衣穿戴规范，确保医疗安全。

八、实训评价1. 参与人员对实训内容的掌握程度较高；2. 实训过程中，护理人员操作规范，动作熟练；3. 实训效果良好，达到了预期目标。

穿脱隔离衣培训考核试题
姓名：科室：总分：
一、选择题：
1.穿脱隔离衣时要避免污染的部位是( )
A.腰带以上
B.袖口
C.胸前
D.衣领
E.背部
2.穿脱隔离衣时除了下列哪项外均应注意：（）
A．穿脱隔离衣时须将内面工作服完全遮盖
B．穿时避免接触清洁物品
C．系领时勿使衣袖触及衣领及工作服及工作帽
D．在病区走廊挂隔离衣时，应注意污染面在外，双下肢水肿
3.隔离衣的更换周期应为( )
A.每年
B.每天
C.每周
D.每季度
E.每月
二、是非题：
1. 穿隔离衣才可到清洁区取物。

（）
2. 穿着隔离衣，须将内面工作服完全遮盖。

（）
3. 挂隔离衣时，需使衣袖露出或衣边污染面盖过清洁面。

（）
二、简答题：
1.使用隔离衣的目的？
2.穿脱隔离衣的注意事项？
选择题答案：DDB
是非题答案：×√×
简答题答案：
1.（1）保护工作人员和病人；（2）防止病原微生物播散；（3）避免交叉感染。

2.
（1）隔离衣长短要合适,如有破洞应补好。

穿隔离衣前，准备好工作中一切需用物品，避免穿了隔离衣到清洁区取物；（2）穿隔离衣时，避免接触清洁物，系领子时，勿使衣袖触及面部、衣领及工作帽。

穿着隔离衣，须将内面工作服完全遮盖。

隔离衣内面及衣领为清洁区，穿脱时，要注意避免污染；（3）穿隔离衣后，只限在规定区域内进行活动，不得进入清洁区；（4）挂隔离衣时，不使衣袖露出或衣边污染面盖过清洁面；（5）隔离衣应每天更换，如有超时或被污染时，应立即更换。

穿脱隔离衣培训注意事项穿脱隔离衣是防护物品的一种，用于保护工作人员在特定环境中接触有害物质或病原体。

为了确保使用者的安全和有效性，穿脱隔离衣的培训至关重要。

以下是穿脱隔离衣培训注意事项：1. 了解隔离衣的类型和用途：不同类型的隔离衣适用于不同的工作环境和风险程度。

培训时应介绍常见的隔离衣类型，如一次性隔离衣和可重复使用的隔离衣，以及它们的特点和适用范围。

2. 学习使用隔离衣的正确步骤：正确穿脱隔离衣是确保防护效果的关键。

培训中应详细介绍穿脱隔离衣的正确步骤，包括准备、穿戴、调整、检查和取下隔离衣。

每个步骤都应详细演示，并充分强调操作时的注意事项。

3. 注意隔离衣的尺寸和合适性：隔离衣的尺寸应与使用者的身材相匹配，以确保防护效果和舒适度。

培训中应指导使用者如何选择合适的尺寸，并强调过大或过小的隔离衣可能会影响工作的安全性和舒适性。

4. 学习隔离衣的特殊功能和操作：一些隔离衣具有特殊功能，如防静电、阻燃等。

培训中应告知使用者如何正确使用这些特殊功能，并强调不同类型隔离衣的操作要点。

5. 熟悉隔离衣的保养和存储要求：隔离衣的保养和存储对其使用寿命和防护性能有重要影响。

培训中应详细介绍隔离衣的保养方法、清洗与消毒要求，并指导使用者如何正确存储隔离衣，以免影响其使用效果。

6. 强调个人防护装备的完整性：隔离衣只是个人防护装备的一部分，使用者还应配戴其他必要的防护装备，如手套、口罩、护目镜等。

培训中应强调个人防护装备的完整性，并指导使用者如何正确佩戴和配备。

7. 实施实操练习和考核：在培训结束后，应进行实操练习和考核，检验使用者对穿脱隔离衣的掌握程度。

通过反复的实操和考核，使用者可以更好地掌握正确的操作步骤和注意事项。

8. 定期复训和更新知识：隔离衣的使用和技术不断发展，因此，定期进行复训和更新知识是必要的。

培训应强调培训的周期性和持续性，并鼓励使用者加强学习和关注相关更新。

总之，穿脱隔离衣的培训是非常重要的，可以保障使用者的安全和防护效果。

穿脱隔离衣项目教学[项目]穿脱隔离衣[目的]保护工作人员和病人，避免交叉感染[目标展示](1)学会穿脱隔离衣及刷手的方法(2)隔离观念强，穿脱时避免污染(3)操作认真，态度严谨，关心病人[准备]注重实物的选择与目前医院所用物品一致，增强教学的临床实用性(1)护士准备着装整洁、洗手、戴帽子、口罩；(2)用物准备：隔离衣、挂衣架、消毒手设备、污衣袋；(3)环境准备：环境整洁、宽敞、安全、物品放置合理；导入：视频展示一段传染科护士工作情景，引导学生讨论思考：“在护理传染病人时为什么要穿隔离衣?”，通过教师讲解引起学生对“穿脱隔离衣”的重视，激起学生的学习兴趣(好的开始是成功的一半)。

讲授新课：教师示教――学生分组练习――教师辅导、矫正。

1、采用多媒体教学，指导学生观看穿脱隔离衣操作视频，使学生形成感性认识。

多媒体教学具有直观性，立体感强，信息量大，形象生动等特点。

在护理技术实验课教学中，通过播放视频，能使学生规范而完整的理解各个操作要点，并且将枯燥乏味的文字形象化，激发学生的学习欲望和学习兴趣。

通过多媒体教学使学生建立直观的感性认识，熟悉操作的程序和技巧，形成初步的动作技能记忆。

2、教师分步讲解并示范穿、脱隔离衣的操作方法对本章节的要点分步详细讲解，对重点难点各个击破；同时强化记忆过程，加强学生对操作过程的理解和记忆，提高教学效果。

2.1穿隔离衣操作步骤衣帽整齐洗手戴口罩一取下手表、卷袖过肘一取下隔离衣，清洁面向自己一将衣领扇形折叠，两端向外折齐－穿左右袖－伸袖(双手臂齐上抖)－系领口－系袖扣－将两侧衣襟背后对齐－向－侧折叠－系腰带。

要点：①本部分为学习重点，板书时可以用这种连线流程图表示，代替书本繁琐的文字，使学生条理更清晰。

②本部分重点也可用口诀记忆法，突破重点。

如下：手持衣领穿左手再穿右手齐上抖系好领口扎袖口折襟系腰半屈肘2.2脱隔离衣操作步骤解松腰带－解开袖扣－将衣袖塞于衣袖内－消毒双手(前臂、腕部、手背、手指、指缝、指甲)－擦干－解开领扣－脱衣袖－挂隔离衣－整理用物。