创意主题班会-课件-沟通无极限

谢谢你的提 醒!我会改掉我 真如你讲的不好 的地方，但是更 希望你向我正面 向我提出来，这 样我会更易于接 受。
参 考 措 施
第二环节
活动：重新来过
回顾过去，找到自己感受最深的一次冲突， 填写下表。
开 展 活 动
积极处理冲突的五个步骤
1. 相信一切冲突都可以获得解决； 2. 客观地描述冲突的原因； 3. 提出可能解决冲突的办法； 4. 评估各种解决办法，选择和决定最
● 表现为与人争吵、 动手打人、羞辱对方。
克制
● 牺牲自己，满足对方
● 表现为道歉、试着 理解对方
妥协
● 双方各让一步
● 最实际最容易达成的 解决方案
合作
● 公开交换意见
● 对双方的分歧表示理解
● 力图寻求双方都能接受 的解决办法
情
景
某天你听到Ｃ同学在宿舍说你的坏话。
再
现
情景4
走到C的面前，对他说:
一
当生活让我们面对……
环
面临下列情境,你会如何反应?请选择其中一 组情境演绎成小品：
节
ห้องสมุดไป่ตู้
１ 早上找校服穿，到处都找不到，中午发现
自己的校服正穿在A的身上。
２ 中午在食堂打饭，突然B挤到你的前面插队， 你相当恼火，大声训斥B不应该插队。但B不理你， 还朝你白了白眼，仍插在前面。
３ 晚上十点半，宿舍已熄灯，有人在吃零食， 有人在聊天，有人在玩手机，你很困了，却因为 室友太吵睡不着。
1. 沟通时要坦诚，接纳彼此的看法，并 积极地倾听对方表达的信息；
2. 彼此的要求和请求要合情合理； 3. 培养幽默感，给予寻方适度的赞美； 4. 主动地关心对方的成长与幸福；尊重 他人的自由与适度地自我肯定表达。
４ 你与C是同班同学，又是好朋友。某天
你听到他在宿舍说你的坏话。
小 组
讨
论
处 理 态 度
五种处理人际冲突的方式
回避、强制、克制、妥协、合作
不同的处理人际冲突的方式也会带 来不同的效果。
情 景 小 结
● 暂时缓和矛盾，但没 回避 解决矛盾
● 表现为生闷气、沉默。
强制
● 过分看重“自我”， 导致争执
好的解决办法； 5. 实行解决的办法。
双 赢 策 略
第三环节
游戏：我错了
一排学生站在老师面前，老师喊 “1”大家向左转，喊“2”，向右转， 喊“3”，大家向后退一步；喊“4”， 大家前进一步。谁转错了就得蹲下， 大声说“我错了”，然后被淘汰出局。
游
戏
小帖士
建立良好的人际关系，化解人际冲突， 提高社会适应能力：
沟通无极限
——如何积极处理同学之间的冲突 主题班会
3号选手
观看短片 《For The Birds》
视 频 短 片
启示：在冲突中往往看似获得主动权， 其实你已经把自己推向危险的境地里。
发生冲突，不冷静地分析对待，不 积极主动地想办法解决，势必对双方都 有不利影响。
如何积极处理 同学之间的冲突
第