写字指导计划

五年级写字教学计划一、教学目标：1.学习正确的写字姿势和笔画顺序。

2.掌握基本的汉字书写方法和规范字形。

3.提高写字速度和字迹美观度。

4.通过写字的训练，培养学生的观察力、注意力和耐心。

二、教学内容：1.学习笔画和部首的相关知识。

2.掌握常用字的书写方法。

3.练习用毛笔和钢笔进行书写。

三、教学步骤：第一课：写字姿势和笔画顺序的训练1.介绍正确的写字姿势，包括坐姿端正、身体放松、手掌自然张开等。

2.示范常见的汉字的笔画顺序，让学生模仿跟写。

3.让学生用铅笔或者毛笔进行写字练习，检查姿势和笔画的准确性。

第二课：常用字的书写方法1.介绍常用字的基本结构和书写规范。

2.示范书写一些常见的字，让学生模仿跟写。

3.让学生练习写字，重点培养字的规范性和美观度。

第五课：写字速度和字迹美观度的训练1.让学生进行写字速度的训练，例如限时写字、写字比赛等。

2.介绍书写美观度的要求，包括字的大小、间距和水平线的要求。

3.让学生进行字迹美观度的训练，鼓励他们花更多的时间在润色字迹上。

四、教学方法：1.示范教学法：老师示范书写字，让学生模仿跟写。

2.反馈指导法：通过检查学生的书写作品，给予及时的反馈和指导。

3.个别辅导法：对于书写不规范的学生，进行个别辅导和指导。

五、教学资源：1.课本和习题册：用于教学和训练学生的写字能力。

2.毛笔、钢笔和墨水：用于学生进行写字练习。

3.黑板和粉笔：用于教师示范和学生跟写。

六、教学评估：1.书写作业的评分：评估学生的写字速度和字迹美观度。

2.书写能力测试：测试学生在限定时间内书写汉字的能力。

3.观察记录：记录学生在学习和练习过程中的表现和进步。

七、教学安排：每周安排两节写字课，每节课50分钟。

根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和进度。

八、教学反思：根据学生的实际水平和需要，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。

关注学生的学习习惯和态度，培养他们良好的写字习惯和态度。

写字工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!写字工作计划6篇明确的工作计划有助于大家更有序地运用创造性思维，工作计划是大家创造性解决问题的关键，为以后开辟前进的方向，下面是本店铺为您分享的写字工作计划6篇，感谢您的参阅。

小学写字课教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学写字课教学计划5篇可实施的教学计划是可以让我们的个人能力得到提升的关键，教学计划一定要注意结合以往的教学经验，才能起到良好的作用，以下是本店铺精心为您推荐的小学写字课教学计划5篇，供大家参考。

小学四年级写字计划
一、学习目标
1. 继续练习正确的笔画顺序和笔势,并加深手写字的印象。

2. 逐步掌握常用汉字笔画和结构,能正确识写四年级汉字课本内各种结构和笔画难易程度不同的汉字。

3. 刻意练习难写字如“木”“门”等,提高识写能力。

二、日常练字
1. 每天选择5-10个常用或难写汉字,手写练习三遍。

2. 每周选择十余个汉字反复临写,掌握笔画的顺序、结构和笔势。

3. 每月选取五至六十个重点汉字,反复专门练习。

三、常规测试
1. 每周末对前一周学习的新字及重点字进行测试。

2. 每月中考核一个月内掌握的新字水平。

3. 难点字专项测验,不断提升识写难点字的能力。

四、家长指导
1. 每天检查学生的练字本,指出不足之处。

2. 与孩子一起临摹和实践难写字。

3. 定期评估孩子的练字效果。

以上内容旨在为四年级小学生提供一个系统的写字计划,通过有目标的练习来提高识字和书写水平。

计划需要根据个别情况进行调整完善。

小学五年级写字教学工作计划及安排
教学目标：
1. 提高学生的书写速度和准确性。

2. 教授学生不同书写体的基本要领。

3. 培养学生对字母、汉字结构的认识和掌握。

教学内容：
1. 书写基础训练：包括字母、数字、标点符号的书写练习。

2. 不同书写体的学习：如楷书、行书等书写体的基本要领和书写规范。

3. 汉字书写练习：通过常用汉字的书写练习，提高学生的字形认识和书写技巧。

教学安排：
1. 每周安排2次写字课，每次45分钟。

2. 第一次课集中进行书写基础训练，例如字母、数字、标点符号的书写练习。

3. 第二次课重点讲解不同书写体的基本要领，并进行相关练习。

4. 每堂课前进行5分钟的热身活动，如速写练习或填充练习。

5. 结合学生的实际情况，对书写有困难的学生进行重点指导和辅导。

6. 鼓励学生进行额外的书写练习，并在每周末检查作业。

评估方式：
1. 每月进行一次书写速度和准确性的测试，记录学生的进步情况。

2. 常规课堂上进行书写技能的观察评估，及时给予反馈和指导。

3. 每学期末进行书写技能的综合考核，包括书写速度、准确性和书写体的运用。

书法工作计划十篇书法工作计划十篇书法工作计划篇1 一、指导思想为了全面落实素质教育，推进我校硬笔书法特色教育项目，提高学生写字水平，营造墨香校园，加强校本课本建设，开展新教育实验，现根据学校硬笔书法领导小组要求，制定硬笔书法教研组工作计划。

思想上高度重视，群策群力，团结一心，握紧拳头，形成合力。

并不断探索新路子，新经验，出色完成任务，使学生写字整体水平更上新台阶，争取尽快出成绩。

二、工作内容和目标1、落实学校校本教学的研究和建设，打造优良的特色教育。

培养教学骨干教师，从而带动全体，使我校的硬笔书法教学更上一层楼。

2、负责学校写字教学的开展、指导、测评、考核工作，组织开展写字教学研究活动，制定写字教学活动方案，保证我校写字教学工作达标，能早出成果，打响这块品牌。

3、指导、督促执行课程计划。

要求老师上好每周的硬笔书法课。

有备课，有上课，有训练，有作业，有考核。

并要求学生坚持自己自觉地天天练描红。

老师定期、不定期地检查“每天15分钟描红”，作好记录。

4、在高、中、低年级段开展教学研究，组织公开教学活动。

培养、选拔骨干教师，做好学科带头人。

5、注重“六种效益”即：兴趣效益、练字效益、运用效益、启智效益、教育效益、习惯效益。

6、每学期完成16课时教学任务，有学期的`教学计划，和最后总结；有教学准备。

7、每课提前1—2课时备课，有作业。

备课文本包含：教材分析，教学目标，教学内容，有重难点，过程，有小结，作业。

有反思更好。

8、要求学生每学期完成一本描红字帖，书写一本习字本。

学校组织一次作业展，一次书法比赛，一次书法展。

积极参加区、镇相关活动。

三、具体措施和办法1、通过开会，讨论、交流，提高认识，统一思想，群策群力，人人都是特色教育工作者，排头兵。

教研组想尽一切办法，为老师提供方便，选好教材、描红本、安排好时间，派“精兵强将”实施课程计划2、打好基础，首先要求姿势正确。

必须做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字”（头正、身直、臂开、足平）；其次，锻炼写字技术。

幼儿园写字教学计划一、写字教学的重要性在幼儿园教育中，写字是一项基础的技能，它对幼儿的整体发展起着重要的作用。

通过写字教学，幼儿能够提高手眼协调能力、培养专注力、增强想象力和创造力，同时也能促进幼儿的语言表达能力和思维能力的发展。

二、幼儿园写字教学的目标1. 培养幼儿正确的笔握和书写姿势；2. 通过掌握基本笔画，提高幼儿的字形识别和书写能力；3. 培养幼儿对字母和字形的认知能力；4. 开发幼儿的想象力和创造力，培养其良好的想象写作能力。

三、写字教学的方法1. 游戏化教学法：通过游戏和趣味性的活动，激发幼儿学习字母和形状的兴趣，例如通过模仿动物的形状来学习字母，或是在沙盘中用手指写字等。

2. 视觉辅助教学法：提供丰富多样的视觉刺激，例如给幼儿提供字母卡片和字形模板，让幼儿观察、模仿和跟随书写。

3. 情景故事法：通过讲故事的方式，将字母和字形融入到情境中，帮助幼儿更好地理解和记忆字母的形状和书写规律。

4. 模仿教学法：教师先进行示范写字，然后让幼儿模仿，逐步提高幼儿的书写能力。

可以通过板书、幼儿手抄大字等方式进行模仿。

四、幼儿园写字教学的内容1. 控制笔握和书写姿势：教师在写字教学中要注意引导幼儿正确握笔，保持良好的坐姿和手臂姿势。

2. 学习基本笔画：包括横、竖、撇、捺、提、钩等基本笔画。

幼儿园写字教学中应以简单明了的方式引导幼儿掌握这些基本笔画。

3. 字母和字形识别：通过认知和感知，帮助幼儿认识和记忆各个字母的形状和音值，并能够初步辨认出常见的字形。

4. 词语和句子书写：在掌握基本字母和字形后，引导幼儿逐渐书写简单的词语和句子，提高幼儿的书写能力和表达能力。

五、幼儿园写字教学的活动安排1. 握笔练习：通过玩具、乐器等练习的方式，让幼儿感受到握笔的轻重和稳定感。

2. 序数笔画练习：从简单到复杂，让幼儿按照顺序描绘基本笔画。

3. 字母认知游戏：使用字母卡片、字拼图等进行游戏，培养幼儿对字母的认知能力。

教师个人写字工作计划一、工作计划概述写字是人类最古老的交流工具之一，在教学工作中，写字是不可或缺的技能。

教师在写字方面的能力，直接关系到教学效果和学生的学习质量。

因此，作为一名教师，我深知写字对于教学工作的重要性，因此，我制定了一份个人写字工作计划，以提高自身的写字水平，为教学工作增光添彩。

二、工作计划目标1. 提升书写速度和书写质量。

通过不断的练习和反思，提高自己的书写速度和书写质量，保证在黑板上书写清晰、整洁，以便学生和同事能够清晰地看到我的字迹。

2. 学习优秀的书法技巧。

通过学习书法大师的作品，吸收他们的优秀技巧，并加以练习，提高自己的书写水平。

同时，针对课堂教学的需要，学习如何书写各种不同的板书。

3. 培养学生的书写能力。

在教学中，不仅仅要求自己有良好的书写能力，还要关注和培养学生的书写能力，在学生的书写中指导他们多练习，提高他们的书写水平。

三、工作计划内容1. 每日书写练习每天抽出30分钟的时间进行书写练习，包括基础字母、常用词语、课程要求的专业词汇和常用语句等。

通过练习，提高书写速度和书写质量，并逐渐形成良好的书写习惯。

2. 学习书法技巧每周选取一幅名家书法作品进行学习和模仿，掌握他们的用笔、结构和布局等技巧，逐渐提高自己的书写水平。

在反思自己的书写作品时，将学习到的书法技巧运用到自己的书写中。

3. 尝试不同的书写工具尝试使用不同的书写工具，如钢笔、毛笔和笔尖，通过对比不同工具的书写效果，找到适合自己的书写工具。

同时，观察学生的书写工具，关注不同书写工具对书写质量的影响，引导学生选择适合自己的书写工具。

4. 课堂板书设计针对不同学科和不同课程的特点，设计不同风格的板书，包括标题、关键词和重点内容等。

在板书设计中，注重字迹的清晰、布局的合理和美感的表达，以吸引学生的目光，帮助学生更好地理解和记忆内容。

4. 学生作业指导针对学生的书写作业，及时进行指导和反馈，帮助学生改进书写问题，提高书写质量。

书法教学计划范文5篇书法教学计划范文1一、教学指导思想：随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了一项很重要的基本功训练。

我们立足于学生书写能力的提高、培养良好的书写习惯、养成坚忍不拔持之以恒的毅力，立足于创建有特色的艺术培训中心为出发点，将学生学习书法作为实施素质和艺术教育的一个方面。

通过讲述书法渊源和字体演变以及中国的汉字文化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。

二、课程目标：1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。

2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。

3、掌握正确的执笔、运笔方法和良好的姿势。

4、掌握正确的笔划、笔顺和字体的间架结构。

5、学会正确使用书法用具，并养成整洁的习惯。

6、了解中国字的源流演变和中国文房四宝的文化。

7、培养欣赏碑帖和读贴的兴趣。

三、本学期教学内容安排：第1—4课时：（1）汉字的起源（2）汉字的构造（3）正确的握笔、站立姿势（4）简单线条的练习第5—8课时：（1）汉字的点画（2）汉字的笔顺、结构（3）汉字形体的演变第9—11课时：（1）文房四宝（一）（2）介绍楷书的几种书体（3）指导学习临帖第12—18课时：（1）文房四宝（二）（2）学习基本笔画各种横、竖的写法以及基本要领（3）介绍篆、隶书的几种书体（4）指导学习临帖第18—20课时：学生对书法的了解程度以及书法基本笔画的掌握情况，进行期末评价和考核。

四、在教学中采用的方法以及手段：1、“选”，即选帖，选字。

练字总是从临帖开始的，初学者宜从正书（楷、隶、篆）学起，选择的字帖需做到点画准确正规，字形平稳严整，必须是名家名帖。

唐代颜、柳、欧诸楷帖；汉隶《曹全碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》、《张迁碑》；秦小篆的《峄山刻石》、《泰山刻石》皆可。

书法的教学计划5篇书法教学工作计划篇1一、指导思想小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。

要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，练字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。

二、发展目标以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。

培养学生良好的写字“双姿”。

培养出一批学生，几个教师成为书写能手和尖子。

三、开齐开足写字、书法课程按要求，开齐开足写字、书法课程，一、二年级每周安排两节写字课，以学写铅笔字为主。

三至六年级每周各安排两节节写字课，以学写钢笔字毛笔字为主。

四、创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式，加大特长生培养力度。

将家庭作为一支重要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认知写字与孩子身心健康，行为培养，习惯养成等诸多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的配合和支持。

五、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。

在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。

在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展示规范作业等。

六、积极组织教师、学生参加各级各类的书法比赛，书法研讨会并争取获奖。

七、具体工作安排：九月份1.制订并学习写字教学计划;2.写字教学研讨会。

3.检查各年级黑板的田字格是否落实规范。

十月份1.强化学生坐姿、运笔、握笔的训练;2.检查学生(特别是一年级学生)的写字姿势。

3.写字教学示范课研讨。