答题规范 题型5对策措施类

浅议高考政治解题的审题与规范答题历年来高考考生答案中普遍存在:解题能力不强，表现在审题不准确，不全面，不细致，不灵活；在答题上不完整，不严密，卷面不清。

如何破解高考政治解题难的瓶颈。

一直以来困扰许多人，也提出了不同的看法，可以说仁者见仁、智者见智。

笔者总结自己多年的经验同时借鉴同行，认为可以从解题技能技巧上进行突破，并按照由易至难，由简至繁的先后秩序破题，可先选择题，后非选择题，具体来讲：一、选择题解题分析首先，心态调整很重要，要把握如下原则：良好的心态，是正确思维的开端。

好的心态对做好选择题非常重要，其次，思想上要高度重视，精力要集中，决不可马马虎虎，随随便便。

因为单项选择题要求答案唯一，题目难度不大，分值却相当可观。

而且选择题是高考中最常用的较稳定的题型，一般来讲，单选题90%属于基础内容，容易得分，如失分相对来讲就不值了。

同时做好首题单项选择题，能产生良好的情绪，更有利于做后面的非选择题。

当然，具体到每一题还是综合知识加技能的运用，下面就从纯技术的角度来分析每题的构成要素，语句特点及基本要领来寻求破题突破。

1、认清选择题构成的三要素选择题构成的三要素为指导语、题干、题肢。

指导语规定了选择题的基本类型和答题要求。

题干的作用是指出问题和规定所答问题的范围、层次、角度等。

题干一般由问句或陈述句构成，形式多样化，有“引文式”、“材料式”、“图表式”、“漫画式”等。

题肢也称选项，是题干后面供选择的答案，一般每小题设四个题肢，有正确的、错误的、不符合题意的。

2、掌握选择题解答的基本要领第一步：审清题目的指导语，确定题目的基本类型。

第二步：审清提干，确定题目的规定性，明确题目要求和答题方向。

（1）审清提干的主旨和层次。

主旨，即中心意思，只有准确理解题干的主旨，才能进一步找到题干和题肢的真实联系，从而正确作答。

审题干的层次，要把比较复杂的题干内容分解为若干层次，以句号或分号来分层次，进而全面准确地理解题干的内涵。

高考政治答题技巧(一）选择题解题技巧选择题的目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。

题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，后悔莫及。

要想解答好选择题，首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理，概念和原理的理解是选择题主要考察内容，否则巧妇难为无米之炊。

其次，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析；总结选择题的干扰方法、做题的好的经验习惯、好的逻辑思维习惯。

好的思维不是老师教出来的，而是练出来的。

请记住四句口诀：阅读题干找中心（阅读题干材料，找出中心思想，这是前提）；研究题眼好入门（研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键）；排除无效干扰项（不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率）；比较之后见分晓（把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项，这几乎是万无一失的选择）。

附：选择题的十不选1、题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外）（先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料）2、题肢与题干要求不相符者不选（抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项）3、因果相悖者不选（一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒）4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选（抓住题干的本质）5、题肢与题干外延不相符者不选（看懂内涵的同时，掌握外延的规定性）6、题肢和题干矛盾者不选（筛选正确的题肢）7、题肢与题干相重复者不选（读透题干问的方向及侧重点）8、正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选（仔细读完题肢，小心陷阱）9、反向选择题中正确者不选（认真审题）10、题干要求单一者（如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼），有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。

（二）问答题解题技巧牢记问答题解题技巧：——“五子登科法”：戴帽子——要注重切入语，观点要明确；标号子——能分段就分段能分点就分点，标清大小点；采点子——用好政治术语，不走江湖；扣料子——提取材料有效信息，引用材料关键论述；挖坑子——多角度发散性思维；一、政治主观性试题的答题总体要求积淀要厚--联系试题的背景知识；思路要明--明确答题的具体导向；联系要实--辐射试题的知识背景；逻辑要严--分析推理要有理有据层次要清--推敲试题的答案要点。

政治解题技巧政治解题技巧考试，特别是升学、晋升、资格等关系人生履历的重大考试，是一种高强度高难度的脑力劳动。

下面是店铺整理的政治解题技巧，欢迎查看。

政治解题技巧一、辨析题1、辨析题的四个类型：A、完全肯定型解题方法：（1）指出观点的正确或科学性。

（2）说明理由。

（3）作出结论。

B、完全否定型解题方法：（1）首先指出观点的不科学之处或作出判断。

（2）说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。

C、命题片面型常见的形式是“只有————————就————————”。

命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。

解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。

解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。

解题方法：（1）错对原因都要分析。

（2）除了题目给的方法外，还要作出补充。

（3）下结论。

D、正误混杂型这种题型的辨析题有三种形式：（1）命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。

（2）命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。

（3）命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。

解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。

解题步骤：（1）指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。

（2）指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。

（3）提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。

（解答的步骤可以按照“对——为什么对？错——为什么错？小结——对的意义和错的危害。

）2、做辨析题可按以下几个步骤：（1）、找辩点（即认真审题后确定题目要辨别分析的观点）。

（2）、作分析（即结合课本知识对观点进行逐层分析）。

正确—————肯定并说明原因或合理之处；错误——————指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。

（3）、下结论（结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上）。

3、注意事项：（1）、一般不表态，不判断。

有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。

高考政治主观题答题不规范原因及对策分析高2015级11班纵观历届文综政治学科高考，在评卷后的质量分析报告中，最大的问题是学生答题不规范，这是导致主观性试题失分的主要原因。

高考所要考查的各种能力最终要通过学生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上，而越是能力测试型的题目，对学生文字表达能力的要求就越高，需要学生依据学过的概念、原理，用恰当的政治学科专业术语准确地阐述自然现象、社会现象及其规律和道理，去解释人类经济生活和社会发展中遇到的经济问题、政治问题、文化问题和哲学问题。

由于多种因素的影响，语言文字表达能力普遍欠缺，致使能力测试要求的提高和学生文字表达能力较差的矛盾也就显现出来了。

如何进行规范化答题是高三考生必须直面的问题。

一、主观题失分主要表现1.审题不清，答错答题的范围，即答非所问。

例如题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答，唯物辩证法的知识点特别多，其中联系观点有三点、发展观点有三点、矛盾观点有八点、辩证否定有两点。

学生容易盲目调用知识，简单罗列知识点，答非所问。

到底调用哪些知识点？根据设问要求和解读材料，从材料中概括和引申出准确的政治学科知识要点。

2. 政治学科术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。

例如回答“意义”之内的问题，国内经济意义、国外经济意义、政治意义、文化意义、社会意义等回答的学科术语是不同的。

3. 思维混乱，文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。

政治试题的“多”表现为试题文字材料多、答案要点多，学生存在没有足够的时间来解读材料和审题，这是政治考试中学生最大的困惑。

二、主观题失分原因1. 直接原因。

答题技巧和文字表达能力方面的缺陷。

不会审题，答非所问；文字表达能力差，学科术语不规范；学生掌握文综政治试题的考核能力目标不明确，混淆了学习能力与考试能力。

学习能力目标是识记、理解、运用三大能力；而考试能力目标是获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四种能力。

道德与法治必备答题公式1、为什么（原因）类：【题型特点】：一般以“为什么说”，“为什么要”，“高度重视××的原因”等形式呈现。

【解题技巧】：为什么=必要性+重要性+意义（四个有利于），（政治、经济、文化、法律、生态意义等）。

【特别提醒】：“必要性”：存在××问题。

“重要性”：事关××利益，关系我国……（政治、经济、社会）。

“意义”：三个有利于=①维护××合法权益；②体现××国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观；③稳定和谐，公平正义。

A.有时也要回答不这样做的危害（危害=个人+家庭+社会+国家/民族）。

B.若是问“发生××的原因”，则“发生原因=内因（个人）+外因（国家、社会、学校、家庭、经营者）”。

C.取得成就的原因=党的领导+国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观+艰苦奋斗精神+各族人民共同努力。

根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

2、启示警示类：【题型特点】：以典型事件背景，要求谈谈启示（启发），重点考查能否从提供的材料中悟出道理。

【解题技巧】：启示/警示=是什么+怎么办A.是什么=材料说明什么问题/道理？B.怎么办=在这个问题上我们应该怎么办？（重点）3、怎么办（对策、建议）类：【解题技巧】：无角度则多角度，有角度则多层次。

怎么办=国家+社会+学校+企业+家庭+个人。

A.政府国家=立法执法，加大投入。

（或政治、经济、法律、文化、生态等措施）B.社会=宣传检查，营造环境。

C.企业/经营者=提高道德，守法经营。

D.学校=加强教育，引导检查。

E.家庭=监护职责，教育引导。

F.个人=公民如何做=意识+行动（宣传、具体做法、斗争）4、认识评价类：【题型特点】：用所学知识谈对某个社会现象认识，常见设问有“如何认识、看待，谈谈看法，分析现象”。

【解题技巧】：认识、评价=“是什么+为什么+怎么办”A.是什么：题目说的是什么（或题目观点是对还是错）。

高中政治应试答题技巧2018年高中政治应试答题技巧高考政治答题有法，但无定法，贵在得法。

灵活运用应试技巧解决高考政治题目是取得好的关键。

以下是店铺为你整理的高中政治应试答题技巧，希望能帮到你。

高中政治规范化答题的基本技巧(1)要确保答题的大方向不能错，一定要认真审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件。

同时，完成以下思维要点：①辨明试题的指向，明确试题的设问点，问，答什么，避免答非所问。

②分析命题者的意图，明确试题所要考查的知识范围。

③排除思维定式的影响，越是似曾相识的题目，越要小心，不能简单地用已做过的类似题目的思维方式去答题。

(2)在保证答题大方向正确的前提下，努力提高答题的准确性、科学性、完整性和简洁性，通过完美的回答来展现自己的能力。

答题技巧有：①缩小包围圈，提高答题的准确性。

如果题目涉及哲学知识，首先要确定题目考查的是哪个知识板块，然后再考虑它属于该知识板块内的哪一方面的内容、哪个知识点。

②正确选用高中政治术语答题，提高用词的科学性、规范性，尽量使用教材上的基本概念、原理作答。

由于经济问题、政治问题的规律既具有普遍性又具有多样性和特殊性，因此，对这些现象进行概括分析时，常用“一般情况下”、“多数是”和“绝大多数”等词语来描述，而不能一言概之。

③多角度思考问题，确保答案的完整性。

审题时要注意设问的关键词。

如要求对中美关系现状进行评价，其中“现状”就是一个关键词，暗示既要做正面的评价，又要指出其存在的问题。

④梳理答题要点，提高叙述的简洁性。

这样既可以表明对问题有着深刻的理解，又节约了时间，也有利于改卷者尽快发现答案的得分点。

特别需要注意的是：尽量不要写没有把握的内容，以免影响原本正确的那部分内容的得分。

⑤卷面要整洁，字迹要工整、清晰，格式要规范。

有些考生答题时字写得潦草，用词又不当，给改卷者留下不好的印象，这肯定要被扣分的。

同时，那些不太会答题的和字比较差的，建议把最有把握的`原理写在最前面，最能让改卷老师看到的地方，不然你做到了反而没得到分就亏大了，而且一般的改卷老师最主要注意的是你前面的原理，只要点达到了就给分，而分析材料的很少看，也就大概扫描下就完事，所以，原理一定好写好，而材料尽量写得差不多就行了。

高考政治主观题答题技巧高考政治主观题答对了得分就会很多，一不小心大错可能一分都没有，其实政治主观题是有一些答题技巧的。

今天小编在这给大家整理了高考政治主观题答题技巧_高中政治主观题答题方法，接下来随着小编一起来看看吧!(一)、高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。

(二)、高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意;热点多元，模拟情境——拓展思维;强调联系，细分入口——回归教材;角度多维，分层设问——思维综合;适度开放，难度稳定——引导创新。

(三)、高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败;③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。

2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当;③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显;④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易;③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高4、卷面欠规范：①书写潦草，难以评判;②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。

(四)、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”1、看：看什么——看设问怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。

2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意;怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓;3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理;怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

高考政治科考生答题存在问题及答题一般技巧集锦一、考生答题中常见问题（1）字写潦草，答题欠规范；（2）口语化多，缺乏政治术语；（3）答题不分点不分层次，条理不清（4）单纯的堆积或罗列观点，没能根据材料进行分析（5）审题不清，没能按要求作答；（6）没能根据题干的意思选择合适的题支（7）未能回归教材，没把题目和教材紧密结合，并利用教材的观点进行作答（8）抱有侥幸心里，喜欢照搬选择题中的选项作答（9）教材不熟悉，基础不牢固；（10）涂写答案时颠倒顺序，不能按题号顺序填写；（11）遇到一下子解不了而放着的题目，没能及时回头完成；（12）对于辨析题未能找准辩点，或只判断没分析，或答题前后不一致；（13）对自己缺乏信心，所选答案犹豫不决，患得患失，影响了心情也浪费了时间等二、掌握一定的解题方法和技巧，提高答题准确率：（1）准确理解题意，结合教材内容，把题支与题干相对照，选出正确选项；（2）抓住题中关键性语句或词语；（3）善于排除干扰项,缩小题支选择的范围(选择题)(4)弄清问（答）题要求，把准答题角度，严格按照题中的要求进行作答（或选出合适的选项）；（5）参照往年高考试题的标准答案，形成一定的答题模式，如材料分析题：观点+材料内容的分析或对材料内容的分析+所体现的观点，分点分层次作答等。

(一）选择题解题技巧选择题的目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。

题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，后悔莫及。

要想解答好选择题，首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理，概念和原理的理解是选择题主要考察内容，否则巧妇难为无米之炊。

其次，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析；总结选择题的干扰方法、做题的好的经验习惯、好的逻辑思维习惯。

好的思维不是老师教出来的，而是练出来的。

请记住四句口诀：(1)阅读题干找中心（阅读题干材料，找出中心思想，这是前提）；(2)研究题眼好入门（研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键）；(3)排除无效干扰项（不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率）；(4)比较之后见分晓（把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项，这几乎是万无一失的选择）。

申论答题技巧：申论重点题型答题技巧一、提出对策题申论考试的核心是考察考生分析问题和解决问题的能力，提出对策体现的就是解决问题能力的体现。

申论考试的五种题型中就有四种题型涉及到对策的提出（分别是综合分析题、提出对策题、应用文写作题和大作文写作题）。

所以学会如何提出解决问题的对策是申论作答的关键所在，需要广大考生朋友重点关注。

提出的对策要符合要求必须满足两个条件，一是对策的针对性，二是对策的可行性。

所谓对策的针对性，就是要针对问题提出对策。

具体说来就是对策应该与所给材料的倾向性相吻合，并是针对材料中所反映的问题来提出。

形象地说，就是“一把钥匙开一把锁”。

所谓的“锁”就是存在的问题，所谓的“钥匙”就是解决问题的对策，它们之间是一一对应的关系。

如果你所提出的对策的指向和存在的实际问题不相一致，那么你的对策就是无效的。

所谓对策的可行性，总的来说，就是提出的对策必须要合情、合理、合法，必须符合社会的伦理道德规范，国家的法律法规，党和国家的路线、方针、政策，不能是不切实际的空想，妙谈三千却百无一用的建议是答题的大忌。

具体而言，可行性对策有两个限制条件：一是要符合虚拟人物的身份。

申论考试针对材料提问题时往往给考生“虚拟身份”，这个“虚拟身份”所持的立场是模拟行政，提出解决问题的对策。

例如，“假如你是政府相关部门的一名工作人员，请你对‘给定资料1-2’反映的新时代工人面临的种种问题进行归纳，并对解决这些问题提出对策建议。

”这是2013年413联考中很多省份都考到的一道真题，这里提供的“虚拟身份”就是政府相关部门的一名工作人员，考生必须站在这一身份的立场来提出符合身份要求的对策，而这一过程体现就是考生模拟行政。

二是要符合政府职能，具体可操作。

对于任何政府部门而言，任何社会问题的对策方案，不管它有多完美，如果没有现实的可操作性，就没有任何实际意义。

一般而言，具有可操作性的对策方案是指：其一，提出对策能够切实解决现实中存在的问题；其二，对策要明确执行主体，即制定出来的方案由谁去执行；其三，对策要明确执行步骤，即制定出来的对策怎样执行。