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单选题(共25道题)
1.（
2.0分）领导－－是现代决策体制的核心。
A、决策系统
B、动力系统
C、途径
我的答案：A 此题得分：2.0分
2.（2.0分）领导工作是一个从不断－－到实现预定目标的活动过程。
A、确定目标
B、现实目标
C、远期目标
我的答案：A 此题得分：2.0分
3.（2.0分）_____的差异体现在实现领导活动的目标和现实绩效之间的接近程度。
A、领导效能
B、领导机能
C、领导可能
我的答案：A 此题得分：2.0分
4.（2.0分）封建制领导效能理论认为有效的领导在很大程度上与领导者的－－能力有关。
A、演讲
B、人际交往
C、聚财
我的答案：B 此题得分：2.0分
5.（2.0分）领导效能评估之目标测试法的测评目标－－下属和群众参与其中。
A、可以让
B、应充分发动
C、不需要
我的答案：B 此题得分：2.0分
6.（2.0分）领导艺术是领导者在其知识、－－、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。
A、性格
B、经验
C、秉性
我的答案：B 此题得分：2.0分
7.（2.0分）_____在授权过程中应注意不可把授权当作推卸责任的“挡箭牌”、防止反向授权、不可越级授权、不可责任不一致。
A、被领导者
B、领导者
C、下属
我的答案：B 此题得分：2.0分
8.（2.0分）一个完善的领导－－机制应包括洞察、需要、明确动机、满足需要、激励机制与反馈机制、约束机制相互补充。
A、激励
B、创造
C、理解
我的答案：A 此题得分：2.0分
9.（2.0分）领导效能的内容包括决策效能、－－效能、人事效能、执行效能。
A、组织
B、劳动
C、领导
我的答案：A 此题得分：2.0分
10.（2.0分）领导效能的评估方法有群众评议法、自我述职法、目标测评法、－－测评法、模拟测评法。
A、适度
B、定性
C、定量
我的答案：C 此题得分：2.0分
11.（2.0分）领导作为一门学科进行系统的研究，是从－－才开始的。
A、20世纪30年代
B、20世纪40年代
C、20世纪50年代
我的答案：A 此题得分：2.0分
12.（2.0分）
影响领导效能提升的因素包括目标的恰当与否、领导者的素质能力是否与任务相称、相应的资料和条件是否具备、下属的潜力和能力是否被充分调动、环境的－－。
A、确定性
B、不确定性
C、合格性
我的答案：B 此题得分：2.0分
13.（2.0分）领导创新包括领导观念创新、领导－－创新、领导方式创新。
A、策略
B、手段
C、关系
我的答案：C 此题得分：2.0分
14.（2.0分）领导创新的作用包括使领导活动能更好地适应－－的环境、提高领导活动的绩效、在领导者与组织成员间建立起更加融洽和谐的关系。
A、不断变动
B、不断演化
C、不断恶化
我的答案：A 此题得分：2.0分
15.（2.0分）创新型领导应具备的－－特征包括远见卓识的大局观、心理素质、优秀品质、创新能力。
A、素质
B、意识
C、思维
我的答案：A 此题得分：2.0分
16.（2.0分）_____领导应具备的心理素质包括果断的胆识能力、坚强的意志、宽容博大的胸怀、乐观的性格、自信、自知。
A、胆识型
B、创新型
C、态度型
我的答案：B 此题得分：2.0分
17.（2.0分）创新型领导应具备的创新能力包括－－能力、应用能力、应变能力或环境适应能力、学习能力。
A、创新
B、创造
C、创意
我的答案：C 此题得分：2.0分
18.（2.0分）输入－转换－输出是领导环境与领导活动相互作用的---形式。
A、输出－转换－输入
B、可能
C、基本
我的答案：C 此题得分：2.0分
19.（2.0分）领导环境并不是包含领导系统之外的全部外界－－情况。
A、基本
B、主观
C、客观
我的答案：C 此题得分：2.0分
20.（2.0分）领导科学是一门－－与人文科学相互交叉的综合性学科。
A、自然科学
B、人文科学
C、社会科学
我的答案：C 此题得分：2.0分
21.（2.0分）_____是在“人性本恶”的基础上提出的。
A、“X理论”
B、“y理论”
C、“z理论”
我的答案：A 此题得分：2.0分
22.（2.0分）_____提出的“z理论”。
A、威廉？大内
B、坦克鲍姆
C、霍定
我的答案：A 此题得分：2.0分
23.（2.0分）领导者掌握的权力和履行的职责－－。
A、可以一致
B、必须一致
C、可以不一致。
我的答案：B 此题得分：2.0分
24.（2.0分）领导体制的--关键是机构设置的合理化。
A、科学化
B、制度化
