2018高考历史考点分布(1)

2018年高考历史考点分布一、选择题考点分布

二、主观题考点

题号新课标1 新课标2 新课标3

41题（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约

制度的变化，并说明乡约制度

的积极作用。

（2）根据材料二并结合所学知

识，简述清末城镇乡地方自治

的历史背景。

（3）根据材料三并结合所学知

识，说明村民自治的意义

本题通过中国古代乡约制度、

清末的地方自治及今天的基层

村民自治历史线索脉络，使考

生加深了对深化政治体制改革

的理解，契合了当今深化政治

体制改革的热点，反映出党和

国家对农村稳定与发展问题的

重视。本题考查古今贯通，时

间跨度较大，涵盖了时空观

念、历史解释、史料实证等学

科素养，凸显考试与素质教育

要求的内在联系。试题难度不

大，大多模拟试题应该都能扣

住此类题目，这体现了高考不

避讳热点的思路。本题中“变

化”的解答，需要紧扣材料，

概括信息；“积极作用”，需

要紧扣材料结合所学回答；

“历史背景”，需要根据材料

的时间信息，结合所学知识解

答。（1）根据材料并结合所学知

识，概括我国历史上种植利用

大豆的特点和作用。（12分）

（2）根据材料并结合所学知

识，说明大豆在美国广泛种植

的原因。（8分）

（3）根据材料并结合所学知

识，简析物种交流的积极意

义。（5分）

这一题以大豆在中国古代的种

植与利用、在世界范围内的推

广传播为情境设计，考查了我

国古代农业科技领先世界的成

就以及中国为人类文明交流所

做出的贡献，彰显了民族自

信，突出了构建人类命运共同

体的历史意义。本题思维含量

较高，而且从人类命运和文明

发展的角度思考，理论建构要

求较高。

（1）根据材料并结合所学知

识，概述上海和曼彻斯特发展

成为近代大都市的相同因素。

（2）根据材料并结合所学知

识，说明20世纪中期以后上海

相对于曼彻斯特的有利发展条

件。

（3）根据材料并结合所学知

识，以曼彻斯特为例，简析现

代城市发展中应当注意的问题

本题以上海和曼彻斯特两个城

市的发展为切入点，考查考生

概括、比较历史问题的能力。

本题契合了社会转型和文明演

进的社会热点，对现代化进程

中的城市发展问题进行了关

注，涵盖了时空观念、历史解

释、史料实证等学科素养，考

生必须运用历史唯物主义的基

本观点进行说明。

42题结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，

指出它所反映的近代早期重大

历史现象，并概述和评价该历

史现象。（要求：简要写出所

提取的小说情节及历史现象，

对历史现象的概述和评价准确

全面。）

本题以小说《鲁宾逊漂流记》

的相关情节为切入点，考查学

生唯物主义、时空观念、史料

实证、历史解释以及家国情怀

等核心素养，一改观点论述类

题目的限定，让人耳目一新，

体现出高考求新求变的思想。材料提供了一个中国近代企业

发展的案例，蕴含了现代化的

诸多启示，从材料中提炼一个

启示，并结合所学的中国近现

代史知识予以说明。（要求：

观点明确，史论结合，言之成

理。）

本题讲述了近代著名的洋务企

业汉阳铁厂的建立及投产经

过，反映出近代中国人民在近

代化道路上所遭遇的艰难困苦

与曲折探索，凸显了中国人民

不畏艰难、不断摸索前行的伟

大奋斗精神，也激励学生为了

民族的伟大复兴不断求索，是

一个对学生再教育的过程

根据材料并结合所学中国古代

史知识，对表4的内容提出自

己的看法，并予以说明。（要

求：看法具体明确，说明须史

论结合。）

本题是全国卷历史命题的一大

亮点，充分体现了高考命题求

新求变的思路。本题契合传统

文化的热点，考查考生唯物主

义、时空观念、史料实证、历

史解释等核心素养。解题的关

键是通过阅读材料找出自己的

看法，该看法一定要明确；其

次说明时要史论结合。

45题改革（1）根据材料，说明汉武帝改

革前后纪年方法的区别。

（2）根据材料并结合所学知

识，简析汉武帝年号制改革的

历史意义

本题以汉武帝纪年方法的改革

为切入点，考查考生时空观

念、历史解释等核心素养。全

国卷“历史上重大改革回眸”

仍然不直接考查教材内已有知

识点，因而对于此类新材料试

题，要特别注意材料中的关键

信息。

(1)根据材料并结合所学如识，

说明1977-1981年我国科技体

制改革的背景。（6分）

(2)根据材料并结合所学知识，

概括1977-1981年我国科技体

制改革的主要内容及影响。（9

分）

这一题以我国1977—1981年我

国科技体制改革的背景、内

容、意义为考查的对象，考查

了考生归纳概括能力以及逻辑

推理和迁移知识的能力。通过

这一题可以使考生对我国改革

开放和科技在现代化发展中的

作用进一步加深认识。

（1）根据材料并结合所学知

识，简析湖南保卫局创建的原

因。

（2）根据材料并结合所学知

识，说明湖南保卫局相对于以

前的治安机构有何不同

改革是推动历史前进的动力之

一。通过对这一部分知识的学

习，我们认识到改革是顺应历

史潮流的伟大实践，也是思想

解放和社会习俗变革的运动。

解答时必须依据材料的有效信

息，紧扣题干的关键词，进行

归纳分析和概括