下载文档原格式
哈师大本科论文格式【篇一：哈尔滨师范大学本科毕业设计具体版式字体等要求】哈尔滨师范大学本科毕业论文（设计）要求毕业论文（设计）是本科教学计划的重要组成部分，是实现本科培养目标的重要教学环节，是培养学生综合运用所学知识进行科学研究工作的初步训练，是使学生掌握科学研究基本方法，提高分析和解决问题能力的教育过程，同时也是对学生专业能力和综合素质的全面检验。
做好毕业论文（设计）工作对提高本科教学质量具有重要意义，全校各院、系务必高度重视，精心组织，加强指导。
为搞好毕业论文（设计）工作特制定如下要求。
一、毕业论文（设计）的选题1．选题要符合本专业的培养目标、专业方向。
要在能综合本专业课程基础理论、基本知识的前提下，从本专业某些基础理论和学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选定。
鼓励学生选做教材、教法研究等方面的课题，鼓励学生选做结合学校科研项目方面的课题，鼓励和支持学生选做有创新特色的课题。
2．选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目大小适中，使学生在一定时间内经努力可完成或可独立地做出阶段性成果。
3．论文（设计）题目由指导教师拟定，经教研室集体审定报学院教学院长批准，向学生公布。
学生也可自定课题，经教研室主作审定后由学院教学院长批准。
4．学生确定论文（设计）选题后，要求认真填写学士学位论文开题报告，说明选题的来源、研究的目的和意义、在国内外研究现状和发展趋势。
5．学生选题要做到一人一题。
二、毕业论文（设计）的指导1．毕业论文（设计）的指导教师须有中级以上职称的教师担任。
如确有需要，经院系行政批准学生到校外科研单位做毕业论文，可聘请该单位相当讲师以上科技人员进行指导，院系应派人联系，定期了解情况。
2．论文指导教师应履行以下职责：⑴根据专业教学要求指导学生选题。
⑵向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献，资料目录。
⑶指导学生拟订论文写作提纲，审阅学生调研计划和实验设计方案。
⑷定期检查学生论文进展情况，深入调查科研或实习现场，了解学生工作进程并指导学生解决理论上的难点和实践中的关键性问题。
附录附件1：中文封面页学士学位论文论文题目姓名：XXX学科专业：XXX指导教师：XXX 职称XXX 职称培养单位：二○××年×月附录附件2：原创性声明中国地质大学（武汉）学士学位论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的学士学位论文《×××××××》，是本人在指导老师的指导下，在中国地质大学（武汉）攻读学士学位期间独立进行研究工作所取得的成果。
论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果，对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。
本人所呈交的学士学位论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。
学位论文作者签名：日期：年月日附录附件3：目录目录图清单表清单第一章绪论 (1)第二章X (3)2.1 X (3)2.1.1 X (3)2.1.2 X (3)……………2.2 X (4)2.2.1 X (4)………………………………………………………………………………第八章结论 (81)致谢 (82)参考文献 (83)附录 (85)附录附件4：图和表清单图清单图2-1 X (4)图2-2 X (6)图3-1 X (10)表清单表2-1 X (4)表2-2 X (6)表3-1 X (10)附录附件5：页眉式样（双面印制）奇数页式样偶数页式样附件6：参考文献[1] 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中国国家标准化管理委员会.GB/T7713.1-2006学位论文编写规则[S].[2] 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中国国家标准化管理委员会.GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》[S].[2] 中华人民共和国教育部. 中华人民共和国学位条例实施办法[EB/OL](1981-05-20)[2004-10-09]./edoas/website18/00/info6400.htm.[3] 国务院学位委员会，教育部. 授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录[EB/OL](1997)[2005-06-25]./edoas/website18/level2.jsp?tablename=1288.[4] 国家技术监督局.GB/T 16159－1996汉语拼音正词法基本规则.[5]中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局.GB/T 7156-2003文献保密等级代码与标识[S].[6] 中国科学技术情报所.汉语主题词表.科学技术文献出版社.1991-1.[7] 国家技术监督局.GB/T 15834—1995《标点符号用法》[S]，1995-12-13.[8] 国家技术监督局.GB/T 15835—1995《出版物上数字用法的规定》[S].1995-12-13.[9] 中华人民共和国新闻出版总署.CY/T 35-2001《科技书刊的章节编号方法》[S]，2001-8-30.顺序编码制文后参考文献表著录格式示例(详见《文后参考文献著录规则(GB/T 7714－2005)》)1．普通图书[1]广西壮族自治区林业厅．广西自然保护[M]．北京：中国林业出版社，1993．[2]蒋有绪，郭泉水，马娟，等．中国森林群落分类及其群落学特征[M]．北京：科学出版社，1998．[3]唐绪军．报业经济与报业经营[M]．北京：新华出版社，1999：117-121．[4]赵凯华，罗蔚茵．新概念物理教程：力学[M]．北京：高等教育出版社，1995．[5]汪昂．（增补）本草备要[M]．石印本．上海：同文书局，1912．[6]CRA WFPRD W，GORMAN M．Future l：barrier：dreams，madness，&reality[M]．Chicago：American Library Association，1995．[7]International Federation of Library Association and Institutions．Names of persons: nationalusages for entry in catalogues[M]．3rd ed．London:：IFLA In International Office for UBC，1977．[8]O’BRIEN J A．Introduction to information systems [M]．7th ed．Burr Ridge，III．：Irwin，1994．[9]ROOD H J．Logic and structured design for computer programmers[M]．3rd ed．[S．l．]：Brooks/Cole Thomson Learning,，2001．2．论文集、会议录[1]中国力学学会．第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C]．天津：[出版者不祥]，1990．[2]ROSENTHALL E M．Proceedings of the Fifth Canadian Mathematical Congress，Universityof Montreal，1961[C]．Toronto：University of Toronto Press，1963．[3]GANZHA V G，MAYR E W，VOROZHTSOV EV．Computer algebra in scientificcomputing：CASC 2000：proceedings of the Third Workshop on Computer Algebra in Scientific Computing,，Samarkand，October 5-9，2000[C].．Berlin：Springer，c2000．3．科技报告[1]U．S．Department of Transportation Federal Highway Administration．Guidelines forhandling excavated acid-producing materials，PB 91-19400[R]．Springfield：U．S．Department of Commerce National Information Service，1990．[2]World Health Organization．Factors regulating the immune response：report of WHOScientific Group[R]．Geneva：WHO，1970．4．学位论文[1]张志祥．间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D]．北京：北京大学数学学院，1998．[2]CALMS R B. Infrared spectroscopic studies on solid oxygen[D]．Berkeley：Univ．ofCalifornia，1965．5．专利文献[1]刘加林．多功能一次性压舌板：中国，92214985．2[P]．1993-04-14．[2]河北绿洲生态环境科技有限公司．一种荒漠化地区生态植被综合培植方法：中国，01129210．5[P/OL]．2001-10-24[2002-05-28]．http：//211．152．9．47/sipoasp/zlijs/ hyjs-yx-new，asp? recid=01129210．5&leixin．[3]KOSEKI A，MOMOSE H，KAW AHITO M，et．al．Compiler：US，828402[P/OL]．2002-05-25[2002-05-28]．http://FF&p=1&u=netahtml/PTO/search-bool．htm1&r=5&f=G&1=50&col= AND&d=PG01&sl=IBM．AS．&0S=AN/IBM&RS=AN/IBM．6．专著中析出的文献[1]国家标准局信息分类编码研究所．GB/T2659-1986世界各国和地区名称代码[S]//全国文献工作标准化技术委员会．文献工作国家标准汇编：3．北京：中国标准出版社，1988：59-92．[2]韩吉人．论职工教育的特点[G]//中国职工教育研究会．职工教育研究论文集．北京：人民教育出版社，1985：90-99．[3]BUSECK P R，NORD G L，Jr.，VEBLEN D R．Sub solidus phenomena in pyroxenes[M]//PREWITT C T．Pyroxenes. Washington D．C．：Mineralogical Society of America，cl1980：117-211．[4]FOURNEY M E．Advances in holographic photo elasticity[C]//American Society ofMechanical Engineers．Applied Mechanics Division．Symposium on Applications of Holography in Mechanics，August 23-25，1971，University of Southern California，Los Angeles，California，New York：ASME，c1971：17-38．[5]MARTIN G．Control of electronic resources in Australia [M]//PA TTLE ＬW，COX BJ．Electronic resources：selection and bibliographic control．New York：The Haworth Press，1996：85-96．7．期刊中析出的文献[1]李炳穆．理想的图书馆员和信息专家的素质与形象[J]．图书情报工作，2000（2）：5-8．[2]陶仁骥．密码学与数学[J]．自然杂志，1984，7（7）：527．[3]亚洲地质图编目组．亚洲地层与地质历史概述[J]．地质学报，1978，3：194-208．[4]DES MARAIS D J，STRAUSS H，SUMMONS R E，et al．Carbon isotope evidence forthe stepwise oxidation of the Proterozoic environment[J]．Nature，1992，359：605-609．[5]HEWITT J A．Technical services in 1983[J]．Library Resource Services，1984，28(3)：205-218．8．报纸中析出的文献[1]丁文祥．数字革命与竞争国际化[N]．中国青年报，2000-11-20（15）．[2]张田勤．罪犯DNA库与生命伦理学计划[N]．大众科技报，2000-11-12（7）．9．电子文献（包括专著或连续出版物中析出的电子文献）[1]江向东．互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J／OL]．情报学报，1999，18(2):4[2000-01-18]．/periodical/qbxb/qbxb99/qbxb 990203．[2]萧钰．出版业信息化迈入快车道[EB/OL]．（2001-12-19）[2002-04-15]http：//www．Creader．com.news/20011219/200112190019．Html．[3]CHRISTINE M．Plant physiology：plant biology in the Genome Era[J/OL]．Science，1998，281：331-332[1988-09-23]．http：//www．Sciencemag．org/cgi/collection/ anatmorp．[4]METCALF S W.The Tort Hall air emission study[C/OL]//The International Congress onHazardous Waste，Atlanta Marriott Marquis Hotel，Atlanta，Georgia，June 5-8，1995：impact on human and ecological health [1998-09-22]．http：//atsdrl．Atsdr．cdc．Gov：8080/cong95．Html．[5]TURCOTTE D L．Fractals and chaos in geology and geophysisce [M/OL]．New York:Cambridge University Press，1992[1998-09-23]．http：//www．Seg．org/reviews/ mccorm 30．Html．10．文献类型和电子文献载体标志代码(见下表)表：文献类型、标志代码和电子文献载体、标志代码。
校教字[2006]52号印发《安徽师范大学本科生毕业论文（设计）撰写规范（试行）》的通知各学院、各有关部门：现将《安徽师范大学本科生毕业论文（设计）撰写规范（试行）》印发给你们，请遵照执行。
特此通知二○○六年九月十一日安徽师范大学本科生毕业论文（设计）撰写规范（试行）撰写毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能，分析、解决实际问题和某些理论问题，培养学生科学研究、创新意识、创新能力，提高学生素质的重要途径，是高校教学的重要实践环节。
为了统一和规范我校本科生毕业论文（设计）格式，保证我校本科生毕业论文（设计）质量，根据中华人民共和国国家标准GB7713—1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和GB7714—2005《文后参考文献著录规则》的有关规定，结合我校实际，特制定《安徽师范大学本科毕业论文（设计）撰写规范（试行）》。
一、毕业论文（设计）文本构成（一）前置部分: 封面（附件2）目录（二）正文部分: 毕业论文（设计）题目（中文）学生姓名、学院（中文）摘要（中文）关键词（中文）毕业论文（设计）题目（英文）学生姓名、学院（英文）Abstract(英文摘要)Key words（英文关键词）引言或绪论毕业论文（毕业设计说明书）主体结论参考文献（三）附录部分：附录（必要时）致谢（四）后置部分：毕业论文（设计）开题报告书（附件3）指导教师指导过程记录表（附件4）优秀毕业论文（设计）答辩记录表（附件5）毕业论文（设计）评定意见二、毕业论文内容要求（一）前置部分1、封面格式必须符合学校要求，封面上的论文题目必须与正文上的题目一致。
2、目录:以文章内容的先后为序，按段落标题编写，要求标题层次清晰。
目录中的标题要与正文中标题一致，目录中应包括绪论、论文主体、结论、参考文献、附录、致谢等。
目录中的页码要与正文中的页码一致。
（二）正文部分毕业论文正文是毕业论文文本的主体和核心部分，一般应包括论文题目，学生姓名、学院，中文摘要与中文关键词，英文题目，学生英文名、所在学院英文名称，英文摘要与英文关键词，引言或绪论，论文主体，结论，参考文献等部分。
3000字论⽂标准格式范⽂模板 现如今，学术界对于论⽂内容质量的要求越来越提⾼，论⽂格式模板要求也在不断升⾼。
下⾯⼩编给⼤家分享⼀些3000字论⽂标准格式模板，欢迎⼤家阅读。
3000字论⽂标准格式模板1. 纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm 2论⽂由内容摘要与关键词、论⽂正⽂和参考⽂献组成。
⼀级标题“⼀、”;⼆级标题“(⼆)”;三级标题“3.” 3. [内容摘要]和[关键词]均为宋体⼩四号加粗，内容宋体⼩四号，⾏距1.25cm 4.正⽂: (1) 标题:⿊体⼆号居中,上下各空⼀⾏ (2) 正⽂：⼩四号宋体，每段起⾸空两格，回⾏顶格，⾏距为多倍,1.25 (3) ⼀级标题格式：⼀级标题：序号为“⼀、”，⼩三号⿊体字，独占⾏，起⾸空两格，末尾不加标点 (4) ⼆标题序号为“(⼀)”，四号宋体，加粗，独占⾏，起⾸空两格，末尾不加标点。
(5)三级标题：序号为“1.”，起⾸空两格，空⼀格后接排正⽂，⼩四号宋体，加粗。
(6) 四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正⽂字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占⾏。
若独占⾏，则末尾不使⽤标点，否则，标题后必须加句号。
每级标题的下⼀级标题应各⾃连续编号。
(7) 注释 (根据需要)：正⽂中需注释的地⽅可在加注之处右上⾓加数码，形式为“①、②……”(即插⼊脚注)，并在该页底部脚注处对应注号续写注⽂。
注号以页为单位排序，每个注⽂各占⼀段，⽤⼩5号宋体。
注释的格式要求： A、著作: [序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引⽤部分起⽌页 B、期刊：[序号]作者.译者.⽂章题⽬.期刊名.年份.卷号(期数). 引⽤部分起⽌页 C、会议论⽂集：[序号]作者.译者.⽂章名.⽂集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引⽤部分起⽌页。
5. 参考⽂献: [参考⽂献] 五号宋体加粗;内容五号宋体;单起页。
正式）论文的基本格式：一、题目作者：论文题目（宋体二号、不超过20个字）作者姓名宋体四号(单位全名部门全名,市(或直辖市) 邮政编码) 宋体小四二、摘要关键词：摘要宋体四号：摘要内容宋体小四号关键词宋体四号：内容宋体小四号三、引言部分：宋体小四号四、正文部分：正文文字宋体小四号，单倍行距五、标题部分：1一级标题宋体三号标题11.1二级标题宋体四号标题21.1. 1三级标题宋体小四号标题3六、图片格式：正文文字中，先见文后见图，全文统一按顺编号，图片格式为JPG格式，分辨率为400DPI以上。
七、注释文献：[注释] 宋体五号①注释1宋体小五号②注释2宋体小五号[参考文献] 宋体五号[1]参考文献1 宋体小五号[2]参考文献2 宋体小五号（正式）论文的格式要求：一、题目、摘要、关键词1.论文题目，按常规学术论文标题作出。
2.论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。
摘要篇幅100-300字。
3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。
以上三项置于论文之首。
二、论文中“注”和“参考文献”的区别1.“注”指作者进一步解释自己所要表达的意思，文中标码①，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。
2.“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号[1] ，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。
页码置于文中序号之后，例：[1]（P12）。
3. “参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号[1] ，并在文末注明。
本项与第2项不必分列，交叉排序即可。
文末的序号与文中序号一一对应。
此种情况可以不注明页码。
4．同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。
单位代码：10293 密级：硕士学位论文论文题目：学号姓名导师学科专业研究方向申请学位类别论文提交日期XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXX↑（请填写论文英文题目，Times New Roman 2号字加粗）Thesis Submitted to Nanjing University of Posts andTelecommunications for the Degree ofMaster of XXXXXXXX学位类别英文ByXXXXXX作者英文名字Supervisor: Prof. XXXXXX导师英文名字XXX XXXX论文提交日期例如：April 2013注：（论文定稿时，此页直接删除，不要打印）学位类别英文：工学硕士：Master of Engineering理学硕士：Master of Science管理学硕士：Master of Management教育学硕士：Master of Education上一页英文封面中，红色字体的文字打印时直接删除。
南京邮电大学学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南京邮电大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。
与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
本人学位论文及涉及相关资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。
研究生签名：_____________ 日期：____________南京邮电大学学位论文使用授权声明本人授权南京邮电大学可以保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档；允许论文被查阅和借阅；可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。
西北农林科技⼤学硕⼠论⽂格式模板分类号：学校代码：10712U D C：研究⽣学号：20135091612 密级：2017届攻读硕⼠学位研究⽣学位（毕业）论⽂基于⼈⼯智能的快论⽂排版系统研究学科专业计算机研究⽅向⼈⼯智能研究⽣快论⽂指导教师 * * 教授* * 教授完成时间 2017年6⽉10⽇中国陕西杨凌Classification code: University code: 10712 UDC: Postgraduate number:20135091612Confidentiality level: ___Thesis for Master’s DegreeNorthwest A＆F University in ComputerScienceTitle: Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial IntelligenceMajor: Computer ScienceResearch field: Artificial IntelligenceName of Postgraduate: Kuai65Adviser: Professor. * *Co-adviser: Professor. * *Date of submission: June, 2017Yangling Shaanxi China研究⽣学位（毕业）论⽂的独创性声明本⼈声明：所呈交的硕⼠学位（毕业）论⽂是我个⼈在导师指导下独⽴进⾏的研究⼯作及取得的研究结果；论⽂中的研究数据及结果的获得完全符合学校《关于规范西北农林科技⼤学研究⽣学术道德的暂⾏规定》,如果违反此规定，⼀切后果与法律责任均由本⼈承担。
尽我所知，除了⽂中特别加以标注和致谢的地⽅外，论⽂中不包含其他⼈已经发表或撰写过的研究结果，也不包含其他⼈和⾃⼰本⼈已获得西北农林科技⼤学或其它教育机构的学位或证书⽽使⽤过的材料。
学术论文的格式要求在学习、工作生活中，大家都接触过论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。
那么，怎么去写论文呢？以下是小编精心整理的学术论文的格式要求，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学术论文的格式要求1论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文经济学术论文格式。
论文由论文目录(提纲)和题目、作者姓名、完成日期、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。
需要列目录的论文，目录要独占一页。
目录二字用3号黑体，顶部居中;以下列出论文正文的一、二级标题及参考文献、附录等项及其对应页码。
用小4号宋体。
论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行;作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。
完成时间：作者姓名下方居中，字样为X年X月，用四号楷体。
论文摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明摘要字样加粗，点冒号，接排摘要内容。
一般用五号字，字体用楷体。
关键词：摘要下方，左起顶头，写明关键词字样加粗，点冒号，接排关键词。
词间空一字。
字型字体同摘要。
正文：关键词下空一行开始。
正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
正文文中标题：一级标题。
标题序号为一、，4号黑体，独占行，末尾不加标点。
如果居中，上下各空一行。
二级标题，标题序号为(一)，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点;三、四、五级序号分别为1.、(1)和①，与正文字体字号相同，一般不独占行，末尾加句号。
如果独占行，则不使用标点。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
注释：注释采用脚注形式。
加注符号以页为单位排序，标在须加注之处最后一个字的右上角后，用带圈或括弧的阿拉伯数字依次标示。
同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，左起空两字后写出相应的注号，再写注文。
每个注文各占一段，用小5号宋体。
建议使用电脑脚注功能。
编辑老师为大家整理了经济学术论文格式，希望对大家有所帮助。
附件1：学术论文格式要求题名（二号黑体，居中，不超20字）第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中）（1．第一作者单位至院系部处，省市邮编；2．第二作者单位至院系部处，省市邮编）（5号宋体居中，此处插入作者简介脚注、符号定义为空白）（若已在正式出版物上发表过的论文，请在此处注明出版物名称及发表时间，5号宋体居中）指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）中文摘要（小五号宋体，加粗）：字数一般在300字左右。
摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。
写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。
要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。
总之，摘要应内容充实，不要过分抽象或空洞无物，避免使用“对……具有……意义，价值”等评价性用语，避免使用“本文”、“笔者”等第一人称写法。
定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。
（小五号宋体）英文摘要（小五号宋体，加粗）：不超过120个实词（小五号Times New Roman体）关键词（小五号宋体，加粗）：词1；词2；词3（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，小五号宋体）下接正文（引言、导论性）或一级标题（引言、导论性）。
论文Word文档页面设置为A4纸型，页边距各2，文档网格设置为46字×43行，单倍行距，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。
论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。
题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。
标题一（四号黑体，居中，上下各空一行）下接正文或二级标题。
参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、评论他人观点，要在文中加引注标记，采用顺序编码制，符号按出现的先后顺序为[1][2]……，用上角标，与文后所列参考文献序号一致。
数学论文写作格式模板论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
以下是店铺今天为大家精心准备的：数学论文相关写作格式模板。
内容仅供参考，欢迎阅读!数学论文写作格式模板如下：数学论文分两种,一种称为纯数学论文,另一种为数学教学论文。
很多从事数学教育工作者很难拥有大量时间从事纯数学研究,而职称聘任制又需要公开发表论文,这样一来很多人将自己工作经验加以总结转而写一些数学教研论文。
数学教研论文是对课程论,教学法,教育思想,教材及教育对象心理加以研究。
但无论哪一种数学论文都要遵从论文格式及写作规律。
1 撰写数学论文应具有原则1.1 创新性作为发表研究结果的一种文体,应反映作者本人所提供的新的事实,新的方法,新的见解。
论文选题不新颖,实验没有值的报道的成果,即使有高超写作技巧,也不可能妙笔生花,硬写出新东西来。
基础性研究最忌低水平重复,如受试对象,处理因素,观测指标,结果与前人雷同,毫无新意,这样论文不值得发表。
1.2 科学性科技论文的生命在于它的科学性。
没有科学性论文毫无价值,而且可能把别人引入歧途,造成有害结果。
撰写论文应具备:(1)反映事实的真实性;(2)选题材料的客观性;(3)分析判定的合理性;(4)语言表达的准确性。
1.3 规范性规范性是论文在表现形式上的重要特点。
科技论文已形成一种相对固定的论文格式,大体上由文题,一般不超过20字;摘要(应用的方法,得到的结果,具有意义等);索引关键词;引言;研究方法,讨论,结果等部分组成。
这种规范化的程序是无数科学家经验总结。
它的优越性在于:(1)符合认识规律;(2)简洁明快,较少篇幅容纳较多信息;(3)方便读者阅读。
2 撰写数学论文忌讳2.1 大题小作论文不是书,如论文题目选的过大,那么泛论,浅论就在所难免。
教育学术论文格式模板1.页面设置：页边距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm(装订线0.5cm)，右2.5cm,，页脚1.5cm。
2.封面格式设置：字体：四号宋体，居中，指导教师签名必须手写。
3.题目：中文，三号黑体加粗居中;英文，三号TimeNewRoman字体,加粗居中。
题目和摘要之间空一行(小四号)。
4.摘要：(1)中文摘要和关键词(行间距单倍)摘要(黑体五号加粗，左起空两格)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(五号楷体)关键词(黑体五号加粗，左起空两格)：XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX(五号楷体)(2)英文摘要和关键词(行间距单倍)(置于参考文献后。
参考文献与英文摘要之间空一行，小四号)Abstract(TimeNewRoman字体，五号，加粗，顶格)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(TimeNewRoman字体，五号)Keywords(TimeNewRoman字体，五号，加粗，顶格)：XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX(TimeNewRoman字体，五号)5.正文层次格式(关键词和正文之间空一行，小四号)1.(四号黑体加粗，左起空两格)正文左起空两格，使用小四号宋体(行间距1.5倍)1.1XXXX(小四号宋体加粗，左起空两格，行间距1.5倍)正文左起空两格，使用小四号宋体(行间距1.5倍)第三级标题与第二级标题相同6.致谢(正文和致谢之间空一行，小四号)致谢(居中，黑体，加粗，小四号)7.参考文献(致谢和参考文献之间空一行，小四号)：参考文献(居中，黑体，加粗，小四号)教育为本超越教育摘要：香港教育学院(TheHongKongInstituteofEducation)是香港八所高等院校中的唯一一所师范大学。
香港教育学院的历史可追溯至1939年成立的罗富国师范学院。
1994年，香港政府合并罗富国教育学院、葛量洪教育学院、柏立基教育学院、香港工商师范学院和语文教育学院，成立了香港教育学院。
作为香港最大的师训机构，香港教育学院一直以“教育为本、超越教育”为指引，致力于师资培训工作，为学生提供多元化及专门化的学科;致力于支持香港成为区域教育枢纽，影响区域及全球的教育与社会发展。
为深入了解香港教育学院的办学理念、发展特色、与内地的交流合作情况、国际化办学现状，本刊近期专访了香港教育学院校长张仁良教授。
张校长于2013年9月上任，此前曾担任香港浸会大学商学院院长、金融学讲座教授。
在访谈中，张校长为我们详细介绍了香港教育学院的发展历史、办学特色及未来目标，提出要努力把香港教育学院办成一所以教育为主，提供多科教学，兼具研究实力的大学;把社会带进教院，让教院走向社会;重视科研工作，服务香港社会发展;密切与内地的交流，牵头打造大中华地区师范大学联盟;加强师生的国际交流，创造先进技术条件下的国际化大学;借助信息技术的力量，提升教育教学水平，实现资源共享;推动教院“正名”，重塑学校品牌。
关键词：香港教育学院;办学理念;发展特色;与内地的交流合作;国际化一、香港教育学院努力成为以教育为主，提供多科教学，兼具研究实力的大学《世界教育信息》：尊敬的张校长，非常感谢您接受本刊的专访。
首先，请您结合学校的发展历程，介绍一下贵校的办学理念和人才培养特色。
张仁良：香港教育学院传承了160年的教师教育经验。
1853年，在香港开埠之初，外国传教士成立的圣保罗书院开创了香港师资培训的先河。
随着历史的变迁和社会的进步，教育发展对于师资的需求使香港政府于1994年把当时的几所专上师资培训机构合并成为香港教育学院(以下简称教院)，并在大埔工业村附近选址建校。
在百年的历史长河中，教院历经数次变迁，这得益于香港政府对师资培训的重视。
过去的数十年里，世界范围内对于师范院校的发展模式有着许多的讨论和革新实践。
比如，内地师范院校的办学定位发生了重要的转变，逐渐从单纯的师资培训机构转变为多科型的综合性大学。
在课程设置和培养目标上，师范院校提供的专业教学不再局限于师范专业，而是增加了许多非师范专业。
我认为，师范院校向多科型综合性大学的转变有利于学生涉猎不同的学科，从而提高学生的知识层次，完善学生的知识结构。
基于类似的办学理念，教院于2007年向香港政府提交了申请转制为大学的报告，希望将学校办成一所以教育为主、提供多学科教学、兼具研究实力的大学。
我校近年来的一系列实践活动都是围绕着这一理念开展的，如设置博文及社会科学院、人文学院、教育及人类发展学院和研究生院。
这些学院为学生提供多学科的教育，为师资培训提供多元化的理论和实践基础。
2013年是教院发展史上比较重要的一年，因为我校首批非教育类学科本科生和首批哲学博士生都在这一年毕业。
二、把社会带进教院，让教院走向社会《世界教育信息》：作为香港最大的师训机构，香港教育学院致力于教育的创新及卓越发展，矢志成为教育大学先导，为香港乃至亚太地区的教育发展奠定基础。
请问，为了实现这一目标，学校做了哪些努力?张仁良：目前，社会对教师的要求越来越高，教师这一职业的工作性质也在不断发生变化。
因此，师资培训要从以往把重点放在教学法方面，转向重视对教学法、教学技能和情商的培养。
我希望，教院这几年开设的课程重视对学生的教学方法、教学论的培养，并加强教院与社会的沟通。
教院的地理位置较为偏僻，师生与社会在地域上有一定的距离。
为促进双方的了解和互动，我上任伊始就提出了“把社会带进教院，让教院走向社会”的理念。
教院的发展就其社会背景而言，主要是“人才”和“钱财”的问题。
其中，核心是“人才”的问题。
相对而言，全球化背景下人才的流动既包括国际人才的引进，也包括本土人才的培养。
就本土人才培养而言，教院作为一个重要的基础教育师资培训机构，毕业生从事教育行业的覆盖面很广，学前教育占80%，小学教育占80%，中学教育占30%。
教院在社会发展和香港竞争力的提高中肩负着重要的责任，培训香港下一代的大部分工作是由教院培养的毕业生作为教师所承担的。
正因如此，教院在做师资培训的时候，一个重要的程序就是参考中小学校长对我校毕业生的能力要求，即教育一线需要具备什么样能力的教师才能维持香港的竞争力。
根据反馈意见，教院会进一步调整教育课程的设置。
比如，在了解了学校领导对于教师技能的具体要求后，我校会把这些要求整合到学校所提供的课程中去，从而为培训者提供最全面的分析，以满足教育市场的需要。
这个过程同时也是教院打造自身品牌的过程，在此过程中，社会各个利益相关方的诉求都会得到满足。
今后，教院将进一步加强与教育各界的联系，倾听他们的心声和建议，努力成为创新教育方法和实践的基地，成为整个基础教育的“后援中心”。
我在任期(5年)内，除了要积极为教院“正名”以外，还将积极推动教院品牌的重塑。
我校将基于教育界的思路去改造教育课程，通过教院这一学术研究平台把全香港的中小学联结起来。
如何使不断发展的信息技术服务于课堂教学?如何开展全纳式的教育?如何把国外的教育创新形式运用于本地的课堂教学?这些都需要教院打造一个能够让学校校长、教师互动、互通的学习平台(MutualLearningPlatform)。
总的来讲，这一过程可以总结为“教学和科研相长”。
我校开展的教学研究要满足教育界的需求，研究成果必须为教育服务，必须能够指导教学工作的开展。
三、重视科研工作，服务香港社会发展《世界教育信息》：香港教育学院非常重视科研工作，而且贵校的研究范围也比较广阔。
请您介绍一下贵校的科研情况和取得的重大成果。
张仁良：在全香港各大高校中，我校教育学科从香港大学资助委员会获得的竞争性科研资助，即优配研究资金(GrantResearchFund)排名第一，心理及语言学科获得的科研资助排名第二，社科类科研资助排名第四。
这充分体现了教院雄厚的科研水平和竞争力，也体现了我校在促进科研工作方面不遗余力的努力。
我校有一批非常优秀的学者，他们的科研成果是世界一流的，同时他们也十分关注本地教育实践。
本地的教育实践未必具有全球影响力，但是可以加强我校与本地教育界的联系。
《世界教育信息》：今天的大学越来越关注其对区域发展的影响和贡献，请问香港教育学院在香港社会发展中扮演着怎样的角色?为香港社会的发展作出了哪些贡献?张仁良：教院不是一所大型的高等院校，但是如果能够充分发挥其在联结香港教育界和中小学校方面的作用，无疑对于香港教育的发展有着直接的推动作用。
教院的另一个重要的业务领域是开展教师和校长的在职培训，提供学校领导力培训课程。
如何为教育界培养合格的学校领导?如何使一名优秀的教师成长为优秀的学校领导?我校重点关注如何发掘和培养具备领导潜力的优秀教师，并为他们提供恰当的培训和支持。
从优秀教师到学校领导转变的关键在于要让教师理解从事教职工作和学校管理工作对其自身所具备的素养有着不同的要求。
四、密切与内地的交流，牵头打造大中华地区师范大学联盟《世界教育信息》：香港教育学院一直与内地保持着密切的合作交流关系。
请您谈一下香港教育学院与内地的交流合作情况。
未来，香港教育学院将如何进一步加强与内地的教育交流合作?张仁良：目前，我校致力于开展两岸四地的交流与合作。
今年，两岸四地师范大学(教育大学)校长高峰论坛将在教院举行。
我们希望藉此平台打造一个大中华地区师范大学联盟，并借教院成立20周年庆典活动的契机，探讨大中华地区师范大学和教育大学在办学、发展方面的成功经验和遇到的困难，以产生协同效应。
我校积极与内地知名师范大学开展交换生项目。
去年，我校派出20名学生到北京师范大学进行为期一学期的修学。
今年，北京师范大学将派20名学生到我校学习。
此外，两校还将为各自派出的交换生提供在当地学校实习的机会。
我希望，香港的学生可以通过实地考察了解内地的社会情况，亲身体验内地的民情，并在今后的教学中将自己最直观的认识传授给学生。
教院将不断扩大招收内地学生的规模。
就我个人的工作经验而言，1998年，最早一批内地本科生到香港(香港城市大学)学习就是由我与内地高校开展合作促成的。
因此，我十分鼓励内地学生到香港学习。
五、加强师生的国际交流，创造先进技术条件下的国际化大学《世界教育信息》：香港教育学院致力于为学生提供国际化的学习环境。
请您结合学校国际交流合作现状，介绍一下香港教育学院国际化的战略与实践情况。
您觉得国际化对香港教育学院的发展有何特殊意义?挑战又有哪些?张仁良：我们希望通过学生交流和教师的国际合作科研项目达成国际化。
教院致力于营造国际化校园，通过接纳世界各国的交换生，增强本地学生国际化的体验，增进整个校园的国际化。
目前，我们遇到的困难主要是学校的住宿床位不足的问题，需要假以时日逐步解决。
一言以蔽之，我校国际化的目标是成为具有先进技术条件的国际化大学。
