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学院学生综合素质测评实施细则第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，激励学生奋发向上、刻苦学习，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）精神、《学院学生综合素质测评办法》，结合学院实际，特修定本办法。
第二条学生综合素质测评坚持公开、公平、公正的原则，采取定性测评和定量测评相结合、记实测评和评议测评相结合、过程测评和结果测评相结合的方式，力求客观、全面、系统地评价学生的在校表现情况。
第三条学生综合素质测评的对象为药学院在籍在校的全日制普通本科学生（以下称学生）。
第四条学生综合素质测评的成绩作为先进集体评选、奖学金评定、荣誉称号评选、助学金评定（有其他文件规定的特殊情况除外），推优入党，毕业生推荐实习、就业，毕业鉴定等相关工作的重要依据。
第五条学生综合素质测评每学年进行1次，一般于每年9月完成，毕业班级于4月完成。
转专业学生在上一学年所在班级参加综合素质测评。
第二章组织与实施第六条学院成立学生综合素质测评工作小组，由学院分管学生工作的领导任组长，学院学生工作办公室、学院团委等科室负责人任副组长，学院辅导员、班主任任小组成员，负责学院学生综合素质测评工作的总体领导和组织。
领导小组办公室设在学生工作办公室，由学生工作办公室负责人兼任办公室主任，负责统筹安排、指导、督促各班级开展学生综合素质测评工作。
第七条各班级成立由班主任、学生代表（每个寝室都应有代表）组成的学生综合素质评议小组（须在学院统一公示），负责做好本班学生综合素质相关材料的收集、汇总、统计、分析、测评等工作。
大一学年的评议小组建议班主任助理参加。
第三章测评内容与方法第八条综合素质测评的内容由德育素质测评、智育素质测评、体育素质测评、美育素质测评、劳育素质测评等5 个方面组成。
第九条综合素质测评的构成比例：德育素质测评占20%, 智育素质测评占50%,体育素质测评占10%,美育素质测评占10%,劳育素质测评占10%。
XX大学全日制本专科学生综合素质测评实施办法第一章总则笫一条为了深入贯彻党的教育方针和《高等教育法》，进一步完善我校本专科生综合素质测评工作，引导学生关注学业、崇尚科技、全面进步，大力推进学校的大学生创新行动计划，建设优良的校风和学风，切实提高大学生的综合素质，培养社会主义的合格建设者和可靠接班人，特修订本实施办法。
笫二条凡具有本校学籍的全日制本专科在校学生（含创新实验班学生），均有参加综合素质测评的权利和义务。
第三条综合素质测评是对学生综合素质的全面测定与评价，务必坚持实事求是原则，做到公开、公平、公正，力求科学、准确反映学生的综合素质。
第四条学生综合素质测评成绩包括品德表现评价、学业成绩考核、创新实践评价、社会实践评价、文体实践评价五个方面。
其中，品德表现评价单独按100 分计算，作为申请各类奖学金的首要条件；其他四项评价的总积分（设为P）作为年度奖学金评定的排名依据，总积分P由学业成绩考核分(X)、创新实践评价分（C）、社会实践评价分（S）和文体实践评价分(W)四个部分组成，计算公式如下：P= X×70%＋C×15%＋S×10%+W×5%第五条品德表现评价良好（品德素质测评得分不低于80分）以上的学生才能参评年度奖学金。
当其他四项（学业成绩考核、创新实践评价、社会实践评价、文体实践评价）评价的总积分相同时，以“品德表现评价”得分确定排序，品德素质测评得分高者排前。
第二章品德表现评价第六条品德表现评价是对学生思想品质、集体观念、学习态度、组织纪律、社会实践等方面进行测评，由基本分、加分和扣分三部分组成，满分为100分，80分为良好。
品德素质测评得分在80分以上（含80分）才可以申请各类奖学金。
学年品德素质测评积分D计算公式如下：D=D1+D2- D3其中：D1——学年品德表现评价基本分D2——学年品德表现评价加分D3——学年品德表现评价扣分第七条学年品德表现评价基本分D1，满分90分。
重庆交通大学学生综合素质测评实施办法试行第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针培养学生的创新精神和实践能力鼓励学生勤奋学习积极进取全面提高自身素质和能力特制定本办法。
第二条学生综合素质测评主要用于综合测评学生德智体美等方面发展情况。
第三条本办法适用于我校全日制普通本科学生。
第二章测评方法第四条综合素质测评分由学生学年成绩平均分和素质操行分组成综合素质测评分=学年成绩平均分×80%+素质操行分×20%学年成绩平均分=学年平均学分绩点×10+50素质操行分=操行分+科技创新分+文体分，满分为分100分。
累计分超过100分以100分计，累计分为负数,0分计.第五条操行分（一）操行基本分每位学生操行基本分为40分.（二）操行加分1、有助人为乐、见义勇为、拾金不昧等行为并被校级以上新闻媒体采访报道的加4分，被校级以上通报表扬加3分，被校级通报表扬的加2分，被企事业单位个人书面感谢表扬加1分，该项加分每学年累计不超4分。
2、参加志愿者服务、献爱心活动、精神文明服务、义务劳动、公益活动等并得到国家级认可加4分，得到省部级认可加3分，得到校级认可加2分，该项加分每学年累计不超4分。
3、获得先进个人表彰奖励的按以下几种情况加分：（1）校级先进个人（标兵）称号，加3（6）分（2）省部级先进个人（标兵）称号，加6（9）分（3）国家级先进个人（标兵）称号，加10（15）分4、集体获得省部级及以上表彰奖励，其成员加分参照个人加分标准减半。
5担任社会工作加分：担任辅导员助理、校级学生会主席加3分；校级学生会部长、院级学生会主席、班级班长、团支书加2分；院级学生会部长、班级副班长、学习委员加1.5分，其他学生社团干部加1分。
身兼多职的学生干部不累加分，学生干部任期至少一学年，任职不足一学年者不加分。
6、参加社会实践活动加分：（1）积极参加学校组织的社会实践活动并提交社会实践报告加2分。
（2）社会实践获表彰其成员按以下几种情况加分：①获校级表彰加3分；②获省部级表彰加6分；③获国家级表彰加10分。
福建农林大学生命科学学院大学生综合素质测评实施细则（本细则经2011年6月11日生命科学学院六届一次学代会修订通过）一、综合测评的基本内容 (2)二、德育测评 (2)（一）德育测评的内容 (2)（二）德育测评的公式 (2)（三）德育测评奖励分评定标准 (2)1、思想道德方面 (2)2、劳动、文娱、征文等方面 (2)3、体育活动方面 (3)4、班级奖励 (3)5、社团活动 (3)6、社会工作（即职务奖励） (3)7、荣誉表彰奖励分（文体类竞赛表彰除外） (3)8、青年志愿者、红十字会成员活动奖励 (4)9、非本专业（第二学位）论文奖励 (4)10、其他 (4)（四）德育测评扣分评定标准 (4)三、智育测评 (4)（一）智育测评的内容 (4)（二）智育测评分公式 (4)（三）智育测评奖励分评定标准 (5)1、国赛奖励 (5)2、省赛奖励 (5)3、校赛奖励 (5)4、院赛奖励 (5)5、发表论文、出版专著奖励 (5)6、等级考试奖励 (6)7、奖励时效及相关限制 (6)8、发明专利奖励 (6)9、学术会议奖励 (6)（四）智育测评扣分评定标准 (6)四、文体测评 (6)（一）文体测评的内容 (6)（二）文体测评公式 (6)1、文艺分公式 (6)2、体育分公式 (6)（三）文体奖励分评定标准 (6)1、文艺奖励 (6)2、体育奖励 (7)3、荣誉奖励 (7)（四）文体测评扣分评定标准 (7)五、综合测评的组织实施及要求 (8)六、综合测评结果的应用 (8)七、附则 (8)为了加强学生管理，做好学生考核工作，建立激励机制，促进学生创新精神的培养和综合素质的全面提高，根据闽农林大学字[2009]12号《福建农林大学学生综合素质测评管理规定》有关规定，结合学院实际特制订本实施细则。
一、综合测评的基本内容综合测评是对经注册取得本校正式学籍的本科学生在校期间的德、智、体、美的全面考核,分为德育测评、智育测评和文体测评三项,相应设立德育测评分、智育测评分、文体测评分和综合测评总分四个测评分值。
XXXX大学学生综合素质测评办法为全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，促进大学生创新能力的培养和综合素质的提高，努力造就德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中国普通高等学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》等文件精神，结合我院实际，制定本办法。
一、综合测评的指导思想和主要原则1、综合测评是对学生综合素质公正的、全面的、规范的、科学的评价。
2、综合测评为我院大学生的全面发展和成才提供重要导向和保证，鼓励学生在达到大学基本要求的前提下充分发展自己的个性和特长。
3、综合测评采取定量与定性相结合、记实与评议相结合、基本分和奖惩分相结合的原则，对学生的素质进行系统测评。
4、综合测评办法是各院(系)对学生进行综合测评的指导性办法。
具体操作时，各院(系)可根据不同专业的实际情况进行适当调整，报学生工作部(处)审核同意后施行。
二、测评的步骤及方法1、学生根据自己的表现写出详细的个人小结，按测评细则要求实事求是地进行个人自测。
2、由班委、团支部组成班级测评小组负责本班级的测评工作，审核学生个人小结和个人自测结果，对全班同学的记实分数进行公布，并对全班同学进行定性评分。
3、院(系)学生工作办公室审核班级测评情况，根据测评细则确定每个学生的最后得分，经公示无误后，将相关信息录入数据库，打出成绩清单，报学生工作部(处)备案。
4、学生综合素质测评工作每学年进行一次，于新学年开学后第一周进行。
综合测评的结果作为评选三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、评定奖学金、推荐“专升本”和推荐毕业生就业的重要依据。
三、指标体系及评分标准综合测评设立思想品德、专业素质、身心素质三个一级指标，其中“思想品德”和“身心素质”由“记实”和“评议”综合得出，“专业素质”依据必修课、选修课考试(考查)成绩及科技文化创新成绩计算得出。
综合测评成绩 = 思想品德成绩×30％ + 专业素质成绩×60％+身心素质成绩×10％(最高分不得超过100分)(一)“思想品德”素质测评“思想品德”素质测评采取记实与评议相结合的办法进行，测评成绩分别占记实和评议部分的50％。
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.学生综合素质测评办法第一条为了正确评价学生的综合素质，促逬学生工作的科学化、规范化、制度化，引导学生知识、能力和素质的和谐发展,培养人格高尚、学有专长、能力突显、知行统一的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,根据高等学校培养目标、《长江I丿帀范学院学生德、智、体综合素质测评办法》文件精神和应用技术学院实际，特制定本办法。
第二条学生综合素质测评应坚持育人为本、德育为先的原则,坚持学业为主、全面发展的原则,坚持公正、公平、公开的原则；采取走呈测评与走性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。
第三条测评办法1•综合素质测评分为基本性素质测评、发展性素质测评和学习素质测评三个部分，内含若干测评项目及指标。
基本性素质是指学生在学校规走的教育教学中培养起来的德、智、体、美等方面的素质；发展性素质是指学生在学校教育教学过程中培养起来的体现其创造性，实践性和个性发展的素质；学习素质则依据所修课程考试（考查）成绩计算得出。
2•综合素质测评计分办法：基本性素质测评、发展性素质测评两部分的评分采用百分制，各部分得分为各项目基本分与奖惩分之和,具中发展性素质的基本分为50分；加分后各部分累计得分不超过100分（超过按100分计）;扣分后，项目累计计分不低于0分（低于按0分计）；同一行为、事件、作品等加减分时,只计最高分,不重复加、减分。
学习成绩评分按相关公式计算得出。
3•综合素质测评成绩计算办法综合素质测评成绩二基本性素质测评（F1 ）x25%+发展性素质测评（F2） xl5%+学习素质测评（F3 ） x60%4•每学期开学两周内进行学生综合素质测评,学年的综合素质测评成绩为本年每学期学生综合素质测评成绩之和的算术平均值；第四学年第二学期或者第三学年第一学期开学的一个月内逬行毕业总评成缰测评,具体为之前每一学期综合测评成绩之和的算术平均值；每个学生的综合测评成绩情况如实记载,装入本人档案。
××××学院学生素质综合测评办法为切实加强学生思想政治教育和管理工作，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《普通高等学校学生管理规定（试行）》和《高等学校学生行为准则》，结合学生手册以及××××学院校学生〔2017〕18号关于印发《××××学院学生素质综合测评办法》，制定本办法。
一、综合素质测评计算方法学生素质综合测评实行德育素质、智育素质、综合能力素质三个项目综合测评计分，三个项目比分是：德育素质积分10%，智育素质积分占70%，综合能力素质积分占20%。
1．综合素质测评总积分（总分为100分）＝德育素质积分×10%+智育素质积分×70％＋综合能力素质积分×20％。
2．毕业生综合测评总积分由各学年综合测评总积分合成，其中：一、二、三年级各占30％，四年级上学期占10％。
二、德育素质积分（10%）（一）德育素质测评主要考察以下四方面内容，每个方面给定基准分25分，共100分。
1．思想政治表现：（1）热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，不参与任何有损祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活动。
（2）政治上积极要求进步，认真学习马列主义和中国特色社会主义理论，关心时事，自觉加强政治修养。
（3）顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，个人利益服从集体利益。
2．个人品德修养：（1）自觉维护社会公德，在公共场所举止文雅，文明礼貌；爱护公物，敢于同不良行为作斗争。
（2）诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道；敬老爱幼，团结同学，乐于助人。
（3）热爱劳动，热心公益，爱护环境，不奢侈浪费。
（4）能正确面对困难和挫折，情绪稳定，乐观向上，人际关系和谐，有较强的适应能力和心理调节能力。
3．学习态度状况：（1）学习目标明确，谦虚好学，刻苦认真，不迟到，不早退，不旷课。
牧业经济学院学生综合素质测评实施办法（试行）第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，积极推进学生素质教育，加强对学生的科学管理，进一步改进我校大学生思想政治教育，促进学生德、智、体、美、劳、心等全面发展，依据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）和《河南牧业经济学院学生管理规定（试行）》的精神，结合学校实际，制定本办法。
第二条学生综合素质测评的内容包括智育素质和操行素质（德育素质、体育素质、美育素质、劳动素质和心理素质）两大方面。
第三条学生综合素质测评各项内容的评分比例及计算方法：总成绩（100分）=智育素质（60分）＋操行素质（40分）第四条学生综合素质测评的分项成绩和总成绩实行学年累计排序，作为国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学校奖学金、企业奖助学金的评定及评选三好学生、优秀学生干部和优秀毕业生以及毕业生就业等工作的主要依据。
学生综合素质测评总成绩记入学生本人档案。
第五条本办法适用于在河南牧业经济学院接受普通高等学历教育的全日制本、专科生学生。
第二章综合素质测评程序第六条学生综合素质测评原则上安排在每学年9月份进行，应届毕业生安排在毕业前三周进行。
第七条学校成立河南牧业经济学院学生综合素质测评指导委员会，由主管学生工作的校领导任主任，办公室设在学生处，负责指导、督促和考核院系开展学生综合测评工作，负责学生综合素质测评成绩的归档工作。
第八条各院系要成立综合素质测评考评领导组，考评组由各院系党总支书记、副书记、团总支书记及辅导员组成，党总支书记任组长。
负责制定本院系学生操行素质考评细则、监督本院系学生综合素质测评工作，处理本院系学生综合素质测评中的问题。
第九条各班级成立以辅导员和班主任为组长，班长、团支书、学习委员、三名学生代表为组员的班级学生综合素质测评小组，具体负责本班学生的综合素质测评工作。
第十条学生入校后，由辅导员和班主任带领学生认真学习《河南牧业经济学院学生综合素质测评实施办法（试行）》和本院系操行素质考评细则。
大学学生素质综合素质测评办法校政学[2012]23号第一章总则第一条为了贯彻落实党的教育方针，推进素质教育，促进学生全面发展，加强对学生的科学管理，根据《髙等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》的精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条学生综合素质测评的内容包括四项基本素质，即:思想品德素质、业务素质、人文素质和身心素质。
各项基本素质评分满分为100分。
学生个人综合素质测评总得分=思想品德素质（占15% ) +业务素质（占65% ) +人文素质（占10% ) +身心素质（占10%)。
v第三条学生个人综合素质测评的总得分和分项得分作为奖励、排序的重要依据。
第四条具有我校学籍的本专科学生适用本办法。
第二章测评程序第五条学生综合素质测评于每学期初1-3周内进行。
第六条每位学生必须按综合素质测评的内容进行总结和自评，提供加减分的原始材料，并向全班同学汇报。
第七条在辅导员的组织下，各班成立综合素质测评小组（小组人数至少为班级总人数的1/3),由班长、团支书、学生代表组成，主要任务是:核对、修正、计算、统计各项得分,填写表格并签名。
第八条辅导员负责全面复审测评结果，无异议后签字送交学院学生工作领导小组审核、留存。
第九条学皖应定期对学生的综合素质测评总得分进行排序。
综合素质测评评分表由学院保存至学生毕业。
第三章评分办法第十条学生个人综合素质测评分项评分由基础分、加分、减分三项构成。
第十一条思想品德素质评分（一）学生能够遵守《高等学校学生行为准则》的，基础分为65分。
（二)有下列情形之一的，在思想品德素质评分中给予加分1.大力支持校、学院的各项工作，被评为校级先进个人的加5分;被评为市级先进个人的加10分;被评为省部级以上先进个人的加15分。
2.学生干部(含宿舍管理干部)加分应根据群众评议分别加0-10分。
3.在精神文明建设方面表现突出，受到校级表彰的加3分;受到—级表彰的加5分;受到省部级以上表彰的加10分。
大学学生综合素质测评实施办法为了全面贯彻党的教育方针，进一步提高我校学生的综合素质，建立科学的评价体系，促进学生在思想品德、专业学习、综合能力等方面协调发展，培养合格的社会主义事业接班人。
按照XXXX大学学生综合素质评价体系指标的相关要求，特制定本办法。
一、测评依据学生综合素质测评以学生综合素质评价体系为测评依据，以促进大学生全面发展为目标，对学生在校期间德智体美等方面表现进行综合测评。
二、测评原则与方法学生综合素质测评坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合的方法，力求科学合理地反映学生的实际发展情况。
三、测评范围在校全日制普通本、专科学生均应依据本办法以班级（或同年级）为单位进行测评。
转专业学生在转出学院参加该学年的综合测评。
四、测评内容及分值测评内容主要包括政治思想品德素质、科学文化素质、发展性能力素质。
测评总分∑=政治思想品德素质（20分）+科学文化素质（70分）+发展性能力素质（10分）。
原则上除了科学文化素质（专业知识）测评分以外，其他分值总和不得超过35分。
（一）政治思想品德素质测评（20分）1.政治思想品德测评主要坚持立德树人基本导向，依据培育和践行社会主义核心价值观的要求，建立大学生政治思想品德评价体系，教育引导大学生树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定理想信念。
2.政治思想品德测评主要内容从学生思想政治理论素养、思想政治实践表现、个人品德修养三个方面进行测评。
思想政治理论素养包括思想政治理论学习、党团课学习和时政学习；政治思想教育实践包括参加升国旗、晚点名主题教育及志愿服务活动等表现；个人品德修养评价包括爱国诚信、敬业友善、遵纪守法、文明自律等行为表现。
(1)思想政治理论素养（4分）①思想政治理论课学习（含马克思主义原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、形势政策等课程）：（1分）A.该学年此类课程成绩为优秀者（1分）；B.该学年此类课程成绩为良好者（0.7分）；C.该学年此类课程成绩为中等者（0.5分）；D.该学年此类课程成绩为及格者（0.3分）；E.该学年此类课程成绩为不及格者（0分）。
厦门大学生命科学学院学生素质综合测评试行方法（漳州校区）第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质人才，根据高等学校培养目标和我校实际，特制订本办法。
第二条学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测评和评价。
设定的测评指标既是评价学生的基本根据，又是学生发展的导向目标。
第三条学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。
第四条学生素质综合测评的内容主要包括基本素质测评、课程学习成绩测评、实践与创新能力测评三部分。
第五条凡在本学院注册并参加全日制学习活动的本科生，均应根据本办法，以班级为单位进行测评。
第六条学生素质综合测评按学期进行计算，在该学期之前取得的成绩、荣誉、奖励及处分不计入本学期测评中。
在学院的领导下，先由学生本人进行总结并自评计算得分，经班主任、班委、学生代表组成的班级测评小组评议和审查后，报学院审核。
测评结果作为评奖评优的基本根据。
第二章基本素质测评第七条基本素质是指学生在政治态度、思想观念、道德品质、人文修养、身心健康等方面应具有的符合时代特征的基本品质，是学生世界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。
基本素质测评以50分为基本分，在此基础上再根据个人表现进行相应的奖励加分和惩处扣分。
第九条奖励加分（A i）。
对取得突出成绩受到表彰的先进集体、先进个人或者好人好事，按下列各项加分，但因同一原因获得不同的荣誉称号或表彰、表扬的，只计最高分，不计累加分。
（一）有见义勇为、舍己为人等事迹者（有经认定的事迹材料或书面证明），酌情加5~20分；（二）有扶残助弱、无偿献血等事迹者（有经认定的事迹材料或书面证明），加0.2分；参加志愿者服务，经过青年志愿者服务中心认证的，每小时加0.2分。
此项加分最多每学年40小时，学期对半。
（三）学生党支部、班集体、团支部等取得突出成绩受到学院以上组织表彰并授予荣誉称号的，按表一加分。
优秀团干部、优秀学生干部、军训优秀学员等，不包括依据本办法评选的三好学生、优秀学生等以及团学联、学生社团组织对其组成人员的表彰），按表二加分。
2参加教学和集体活动者（有正当原因并请假者除外），可按表三扣分。
第十二条基本素质总评分（记作F l）为基本分与奖励得分（A l）之和减去惩处扣分（A2），其计算公式为：F i =50+A 1- A2第三章课程学习成绩测评第十三条课程学习成绩是指学生参加所选修专业教学计划规定的必修课程和选修课程的学习并考核的成绩。
成绩评定均采用百分制记分，60分以上为及格，及格者才能取得该门课程的得分。
若课程成绩得分为优、良、及格，则分别换为90、80和60分。
第十四条课程学习成绩测评（F»全部采用加权成绩记分，其计算公式为：Z成绩＞学分F2=总学分第十五条课程学习成绩评定以教务处成绩为准，按学期计算进行，成绩上报教务处并录入后一律不予取消。
第四章实践与创新能力测评第十六条实践与创新能力是指学生在学习、工作、科技和社会活动中所表现出的创新素养以及运用所掌握的知识分析和解决实际问题的能力，主要考察学生在科学技术、社会工作、文学艺术、问题竞赛以及其他实践活动等方面获得的成果。
第十七条实践与创新能力测评主要内容及其评分：（一）出版著作（B i）公开出版学术、文学、艺术等著作的，按表四加分。
不同著作可累力口记分，合著按作者实际承担的工作量记分。
表四出版著作评分（二）发表学术论文（B2）发表科技学术论文的，按表五加分。
所有论文加分应有出版物或录用通知证明，不同论文按篇数累计加分，被转载的论文按转载最高级刊物计分；集体合作论文第一作者按满分计分，第二作者按相应项60%计分，其他作者按相应项40%计分。
（见注释一）表五发表学术论文评分3性实验项目等，通过审批进行实验室进行实验的同学，力口2分（只算在当年加分），取得科研成果获奖或通过鉴定的，或取得发明专利的，按表六加分，同一成果获不同级别奖励，只计最高分，不累加；集体合作成果前三名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分。
成果获奖或鉴定等级由学院根据有关规定认定。
代表学院参加校级，省级以及国家级学科与文体竞赛（B4）代表学院参加校级，省级, 国家级比赛，如校运会等，按照表七加分。
代表学院参加学校篮球联赛，足球联赛等，上场队员加分情况同下。
广播体操，啦啦操等按下表加分。
所有比赛中的趣味运动项目（如趣味运动会、寻宝、登楼大赛等）不加分•参加国际马拉松比赛并跑完全程可加5分，跑完半程加2分。
（四）学科与文体竞赛（B5）参加学科竞赛和文体获奖的，按表七加分。
不同项目获奖可累加计分。
同一项目获不同等级奖，只计最高分，不累加；团体竞赛获奖，主力，按相应项计满分，替补，应项减半计分。
6班级及院系学生社团担任学生干部的，视其责任大小和工作表现酌情加分；在校团委、校学生会、校社联会、全校性学生社团以及学校其他各单位（如校报、广播台、有线电视台，等）担任学生干部的，视其责任大小和工作表现酌情加分。
担任学生干部不足一学期或担任职务期间不履行工作职责的，可不计分；担任职务未满一年但达到一学期者，按满分的1/2加分。
社团的社长将按照社联当年公布的所在社团等级加分,A类+15分,B类+ 13，C类+10,D类+8。
兼任多项职务的，以最高评分考核计分，不累加计分。
（具体见注释二）（五）社会活动（B6）。
积极生产实习和社会实践活动以及其他社会活动，被评为院级以上先进集体、先进个人或积极分子的，或者撰写社会调查报告、社会实践报告等获奖的，按表九加分，有盖章或总结一项者加0.5分，两项都有加1分（未获奖也加）。
因同一事迹受到不同级别表彰的，以最高级别表彰计分，不重复计分。
集体和个人因同一社会活动获奖的，取最高分不累加。
本项累计加分不超过10分。
7文学、艺术、新闻等作品的，根据作品的质量按表十酌情加分。
所有作品加分应有刊物或录用通知证明，不同作品可累加计分。
同一作品被不同刊物和媒体发表或转载的，只计最高分，不重复计分；集体合作作品的第一作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分。
本项累计加分不超过20分。
（七）文艺演出（（B8）参加学院，学校以及更高级别的文艺演出，主持学院，学校以及更高级别的文艺演出，按表十一加分。
其中同一类型节目或者主持同一类型节目，取最高分不累加。
不同的节目可以累加。
如果漳州校区和本部同时进行预赛，则预赛的加分是院级的一半，个人和集体分别加1和0.5.进入决赛按决赛加分，不累积.第十八条实践与创新能力测评采用记实加分的方法，分项累加，由此累计所得总分即为实践与创新能力总评分（即作F3），其计算公式为9F3八B ji d其中，B j表示各测评项目评分值。
第十九条实践与创新能力测评按学期进行计算。
实践与创新结果，一般应由学生本人提供证明材料并自评计算得分，经班级测评小组进行核查评分后，报学院审核。
必要时可由学院核查鉴定并酌情裁定评分。
第二十条在实践与创新能力测评中弄虚作假、虚报成果的，经核实或扣除所获得的评分，并可视为基本素质测评不合格。
第五章测评结果及其应用第二十一条每学年学生素质综合测评的最终结果（记作F）是基本素质总评得分、课程学习成绩总评得分、实践与创新能力总评得分的加权之和。
其计算公式为：F=F i X 10% +F2X 80% +F3X 10%第二十二条测评结果经学院审核通过后公布。
若有异议，在一周内由学院核查后作出裁决。
第二十三条测评结果体现学生综合素质的相对水平，作为下列各项工作的依据：（一）评定各类奖学金的基本依据；（二）评选优秀学生、三好学生、三好学生标兵、优秀毕业生等先进个人荣誉称号的基本依据；（三）评选先进班集体、先进班集体标兵等先进集体称号的基本依据之一；（四）审核困难补助、减免学费的申请等学生资助项目的考查依据之一；（五）毕业生就业推荐、与学生家长沟通等工作的基本依据之一；（六）推荐免试研究生的参考依据。
第六章附则第二十四条本办法由生命科学学院学生工作组负责解释、修改。
第二十五条本办法自2008年12月起试行。
注释一：发表的学术论文，将由学院的负责学术的老师，根据发表期刊的影响因子，学科特点，文章质量等划分为三个等级，分别加分。
如发表在SCI上的论文，划分为A, B, C三个等级，分别对应30，40，50。
其他论文的单个等级对应为0，5，10。
注释二：社会工作的得分，将有如下方式产生。
团学联主席团成员，将由老师、团学联代表、学生代表评分产生。
团学联部长等，将由团学联主席团，团学联成员评分产生。
班长、团支书等，将由团学联代表、以及班级代表评分产生。
其他班级干部将由班长、团支书班级代表评分产生。
五大学生学生机构部长，副部长，分别加18 分、14 分。
厦门大学生命科学学院。
