新部编版小学一年级语文下册第四单元10.端午粽
5.作品展示。
（三）学习第2自然段。
1.指名读第2自然段，把不会读的词和句子用“~~~”划出来。
2.全班交流词句的正音。
3.师教读，指名“小老师”带读。
4.讨论交流：这一段写了有关端午粽的哪些方面的内
容呢？
5.回答交流，并板书：箬竹叶糯米枣又黏又甜
6.理解词语：箬竹叶清香又黏又甜
7.指名朗读第2自然段，注意读出骄傲、喜爱的情感。
8.齐读第2自然段，读出外婆包的粽子的特别之处。描红，小组内讨论该注意的问题。
6.展示并交流书写作品。
7.生自读第2自然段，边读
边完成老师提出的任务，组内讨
论交流。
8.全班交流：第2自然段主
要写了端午粽哪些方面的内容
呢？
9.生朗读以下词语：箬竹叶
糯米枣清香又黏又甜
10.朗读第2自然段，在老师
的引导下，准确找出相关句子：
（1）外婆的粽子是用这些材料包
成的：粽子是用青青的箬竹叶包
的，里面裹着白白的糯米，中间
有一颗红红的枣。（2）煮熟的粽
子，清香扑鼻：外婆……一股清
香。（3）外婆包的粽子味道美极
了：剥开粽叶，……又黏又甜
9.词语模仿秀。
又黏又甜
又又
又又
10.我会填表示颜色的词。
的糯米
的枣
的苹果
的梨
的桃花
的竹叶
11.我会写：
叶米
四、拓展感悟，布置作业。（用时：5分钟）
1.回忆自己家端午节包
了什么粽子，谁包的，用的什
么原料，味道如何？
2.全班交流并评价。
3.作业：你喜欢吃粽子
吗？吃过什么味道的粽子？
和同学说一说。
1.回忆自己家端午节包粽子
的情形，先组内讨论交流，然后
全班讨论交流。
2.认真完成课后作业。
12.生字变魔术。
木（加一笔）—
木（加两笔）—
（1）课件演示“真、分、
豆”笔顺。
（2）认读3个生字。
（3）观察三个生字在田
字格中的位置，并指导书写。
5.交流作品展示。
四、布置作业。（用时：5分钟）
1.有感情地朗读全文，体
会课文的主要内容。
2.布置作业。把在本课中
收集到的词语放在你的词语
库里。课外了解我国还有哪些
传统节日。
1.齐读课文，体会情感。
2.认真完成作业。
板书设计
教学反思
本节课的教学，我把重点放在学习字词句，朗读课文上，在读中了解到“我”为什么喜欢外婆的“端午粽”，然后把这个内容加以拓展，让学生们明白了，端午节吃粽子是为了纪念伟大爱国诗人屈原。通过视频资料，学生们了解了屈原，更了解了我国传统文化的博大精深，大大激发了学生们学习课文的兴趣！
《端午粽》课堂教学片段
激趣导入
师：同学们，看看老师今天给你们带来了什么？（课件展示各种各样粽子图）生：这是粽子，我认识。
师：你们吃过粽子吗？什么时候要吃粽子呢？
生：我吃过糯米粽，就是糯米里面包肉，是在端午节的时候吃的。
生：我吃过豆沙粽，糯米里面包豆沙，也是在端午节的时候吃的。
师：同学们回答得都很好，今天呀，我们就一起来学习一篇关于粽子的课文。（板书课题：端午粽）
生：齐读课题……
