《环境监测》课程设计教学大纲
一、课程设计的目的
A、巩固、消化《环境监测》课程的理论知识；
B、熟悉环境监测的全过程；
C、掌握常规监测项目的监测原理、方法、操作技能；
D、培养学生进行现场调查和操作动手的能力；
E、熟悉在监测过程进行质量保证的方法；
F、具备制定和实施污染源调查、环境影响评价、治理工程所必需的监测方
案的能力。
二、课程设计形式及要求
A、设计形式：教师先介绍课程设计方法，安排课程设计进度表，定时答疑、现场指导；学生根据课程设计任务书和指导书，分组协调完成环境监测实验；学生独立撰写《环境监测》课程设计报告；
B、基本要求：符合我国《环境监测技术规范》、环境监测数据可靠、课程设计报告规范。
三、课程设计的内容
根据区域水或大气环境的特点，拟定监测方案，优化布点，采集样品分析测试，撰写《环境监测》课程设计报告。
四、成绩评定
根据学生的实验表现及设计报告，由指导教师进行评分。课程设计按五级打分：优、良、中、及格、不及格。
《环境监测》课程设计任务书和指导书
一、设计目的和任务
1、目的
本课程设计是《环境监测》课程的教学环节之一。要求综合运用所学的有关基础理论、操作技能，在设计中学习、巩固和提高理论知识与实际的操作能力。
2、任务
进行区域环境现状调查，拟定监测方案，优化布点，采集样品分析测试，撰写《环境监测》课程设计报告。
二、设计内容（任选一）
1、洛阳理工学院校园空气环境质量现状监测与评价
现场调查，收集资料，优化布设三个采样点，监测四个项目：TSP、SO2、NO2；改善校园空气环境的对策和建议，总结。
2、洛阳理工学院镜月湖水环境质量现状监测与评价
现场调查，收集资料，优化布设三个采样点，监测四个项目：pH、六价铬、COD、DO；改善镜月湖水环境质量的对策和建议，总结。
3、
三、设计要求
符合我国《环境监测技术规范》、环境监测数据可靠、课程设计报告规范。
四、时间安排
2012年5月16日--5月22日2个教学周。
五、成绩评定
以优、良、中、及格、不及格评定成绩，并以30％计入期末总分。
六、参考文献
1总论
1.1环境监测总论
摘要：
环境监测是以环境为对象，运用物理的、化学的和生物的技术手段，对其中的污染物及其有关的组成成分进行定性、定量和系统的综合分析，以探索研究环境质量的变化规律。其任务是要对环境样品中的污染物的组成进行鉴定和测试，并研究在一定历史时期和一定空间内的环境质量的性质、组成和结构。
环境监测包括两个方面：
一方面是污染源监测，即在排放污染的工厂设置自动监测仪器或定期定时定点采集样品，分析有害物质浓度和排放量；
另一方面是环境监测，是对环境污染物质以及由于环境污染而造成的污染现状进行分析、监视，明确污染趋势、数值和污染的实际状态。这两方面监测都是以国家颁发的排放标准和卫生标准为依据，监测有害物质含量是否超过国家标准，从而为正确评价环境质量，制定环境法规、标准、环境规划和污染防治措施提供不可缺少的科学依据，为改善和保护人类的生存环境服务。
1.2环境监测的分类
环境监测可按其监测目的或监测介质对象进行分类
(一)按监测目的分类
1．监视性监测：①环境质量监测：a.大气环境质量监测b.水环境质量监测c.环境噪声监测；②污染源监督检测
2．特定目的性监测：①污染事故监测；②纠纷仲裁监测；③考核验证监测；
④咨询服务监测
3．研究性监测：①标准方法、标准样品研制监测；②污染规律研究监测；
③背景调查监测；④综合评价研究监测.
(二)按监测介质对象分类：
环境监测以监测介质为对象，分为大气污染监测、水质污染监测、空气监测、土壤监测、固体废弃物监测、生物污染监测、生态监测、噪声和振动污染监测、电磁辐射监测、放射性污染监测、热污染控制监测等。
2课程实习
2.1 课程实习的目的
此次的课程设计是针对湖北黄石市城中湖磁湖水质进行PH值、DO 、COD 值的监测，进而了解黄石市磁湖的水质状况，提出保护磁湖水质的对策和建议，利用我们所学的专业知识来解决实际的问题。主要实习目的为：
●设计课程实践，巩固所学的专业知识；
●熟悉环境监测从布点、采样、样品处理、分析测试、数据处理到分析评
价等一系列整套工作程序；
●能够准确及时、全面的反映水环境质量现状及其发展趋势，为环境管理、
污染源控制、环境规划等提供科学依据；
●收集环境背景数据、积累长期监测资料，为制定和修订各类环境标准、
实施总量控制、目标管理提供依据；
●进一步认识环境监测的强化管理，健全环保法制手段，是环境保护的基
础同时也是环境管理的支柱。
2.2 磁湖概况
黄石磁湖位于黄石市区中心，现有水面8.4平方公里，岸线曲折，秀丽清新，因“湖边多磁石”而得名。面积10平方公里，大于著名的杭州西湖，居全国市区内湖之首，磁湖以湖边盛产磁铁而得名。
黄石市位于湖北省鄂东南部，长江中游南岸，地处东经114°43´—115°30´，北纬29°30´—30°19´，下辖四区（黄石港区，西塞山区，下陆区，铁山区。市（大冶市），县（阳新县）），黄石理工学院就位于黄石市经济技术开发区青龙山下，磁湖之滨，校园山清水秀，风景怡人，是莘莘学子求学深造的好地方。
黄石市地处幕阜山脉北侧边缘的丘陵地带，境内群山起伏，纵横千里。大体分布显东西走向。山地主要由石灰岩构成，平地为第四世纪冲击积层，沉淀层，主要由红粘土，重型砂质粘土等组成。市域范围内无活动断面层存在，地壳稳定，无震灾历史。
2.3 磁湖水质状况
黄石市水域宽阔，湖泊较多，与本项目有关的域为黄石理工学院校区外磁湖。磁湖位于城区中心，是黄石市最大的浅水湖泊。磁湖径流面积62·8km²,湖泊面积8·2km²,平均水深1·75m,湖体容量1748×104m³,兼市防洪、排涝、养殖和游览为一体的多功能的水资源地。
