输电线路运行与检修课程标准

“电气设备运行及检修”课程标准适用专业：电气自动化技术专业开设时间：第四学期学时数:60一、课程性质“电气设备运行及检修”是电气自动化技术专业的核心专业课，也是一门理论与实际结合较紧密的课程。

本课程主要讲述发电厂、变电所电气一次系统的基本结构、工作原理、设计方法及运行理论，以及部分电气二次系统的原理和技术。

本课程的主要任务是从应用的角度出发，使学生掌握电弧理论、高压开关电器及互感器的结构、工作原理、性能参数，导体发热及电动力理论的内容，掌握发电厂、变电站主接线的基本形式、特点，主接线的设计方法、厂用电接线、配电装置、主要电气设备的选择方法、以及控制与信号。

通过本课程的学习，使学生获得必须的发电厂变电所电气部分的基本知识和实践技能，初步掌握发电厂、变电所电气主系统的设计与计算方法，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力，为以后从事有关电气设计、检修、安装、运行、维护及管理等工作奠定必要的基础。

二、培养目标1 .方法能力目标(1)培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术。

⑵培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。

⑶培养学生分析解决实际问题的能力。

2 .社会能力目标(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。

⑵培养学生良好的职业道德。

(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。

⑷培养学生的质量意识、安全意识。

⑸培养学生社会责任心、环保意识。

3 .专业能力目标⑴发电厂变电所电气设备检修能力。

⑵电气设备安装、调试能力。

(3)一、二次接线图的识图能力。

⑷发电厂变电所电气运行值班能力。

⑸发电厂变电所电气部分设计能力。

⑹电气设备、配电装置常见异常或故障的处理能力。

三、与前后课程的联系该课程的前续课程主要有：电路、电子技术、电机学、电气控制与PLC等；后续课程主要有：电力系统继电保护。

该课程在整个教学体系中起承上启下的作用。

四、教学内容与学时分配1.项目分解根据“发电厂及电力系统”专业岗位对学生的要求，将本课程教学内容分解为电气设备安装与检修、电气运行及发电厂变电所电气部分设计3个学习项目，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中，如表1所示。

输电线路运行、检修、检测管理工作标准1 总则1.1 通过对输电线路运行、检修、检测过程实施控制，做到有计划、有部署、有检查、有总结、有考核，持续改进，保证各项工作平稳有序地开展，符合国家相关的法律法规及行业标准要求，满足顾客、相关方及员工的要求，实现质量、环境和职业健康安全管理目标，实现设备运行全过程管理，确保运行的安全性和功能的有效性。

1.2 本标准规定了输电线路运行、检修、检测工作要求，适用于云南省送变电工程公司从事输电线路运行、检修、检测工作的人员。

2 规范性引用文件以下引用、应用文件如经修订，以最新版本为准。

2.1 引用《质量管理体系要求》（GB/T19001-2008）7.5、8.2.3、8.2.4《职业健康安全管理体系要求》（GB/T28001-2011）4.4.6《环境管理体系要求及使用指南》（GB/T24001-2004）4.4.6《中国南方电网公司安全生产风险管理体系（2012年版）》6.6、6.7《电力建设施工企业安全生产标准化规范及达标评级标准》5.5.3 、5.7.1.1 、5.7.1.4 、5.7.1.9 、5.7.2.3、5.7.2.8、5.7.3.2《架空输电线路运行规程》（DL/T741—2010）全文《电力安全工作规程电力线路部分》（GB26859-2011）4.2条 4.3条5.2条《输电线路运行管理标准》（Q/CSG 21011—2009）全文《关于印发南方电网公司《设备缺陷定级标准（试行）》和《设备缺陷标准库（试行）》的通知》南方电网设备〔2014〕12号全文，含《设备缺陷定级标准（运行分册）（试行）》全文、《输电设备缺陷定级标准（运行分册）（试行）》全文、《输电设备缺陷标准库（运行分册）（试行）》全文《云南电网公司架空输电线路运行维护工作导则》（QB/YW206-16-2007）全文《云南电网公司输电线路委托运行维护管理业务指导书》Q/CSG-YNPG410003-2013全文《输变电设备缺陷管理标准（试行）》（QB/YW206-11-2007）全文36-1《云南电网公司输电设备委托运行维护合同》全文《云南电网有限责任公司电气工作票业务指导书》（Q/CSG-YNPG410035-2014）全文中国南方电网有限责任公司《35~500kV架空线路状态评价导则(试行）》全文中国南方电网有限责任公司《架空线路树障防控工作导则》全文中国南方电网有限责任公司《输配电线路防外力破坏工作导则(试行)》全文《中华人民共和国电力法》（1995年12月28日中华人民共和国主席令第六十号公布）18条19条2.2 应用《安全工器具与个人防护用品管理工作标准》Q/CSG-YNPG-SBD214029-2015《云南省送变电工程公司运检档案管理办法（试行）》〔2007〕10号《电网运检分公司架空输电线路现场运行规程》《电网运检分公司技术管理制度》《电网运检分公司作业过程控制管理办法》《隔离闭锁管理工作标准》Q/CSG-YNPG-SBD214043-20153 术语与定义3.1输电线路：是电网中传送电能的设备，包括110(66)kV及以上电压等级架空线路和电缆线路及其附属设施（如光缆、电力隧道等）。

输电线路施工与检修教案一、引言输电线路是电力系统中的重要组成部分，它承载着电能的传输任务。

为了保障电力系统的正常运行，输电线路的施工与检修工作显得尤为重要。

本文将从输电线路施工与检修的基本原理、流程和注意事项等方面进行探讨，以期为相关人员提供一份全面且实用的教案。

二、输电线路施工1. 施工前准备在进行输电线路施工前，需要进行详细的施工前准备工作。

包括但不限于：- 了解工程图纸和技术要求，确保施工人员对工程的要求有清晰的认识；- 准备所需的施工设备和材料，确保施工过程中的顺利进行；- 制定详细的施工计划，包括工期、人员安排、物资调配等。

2. 施工过程输电线路的施工过程包括线路架设、绝缘子安装、导线张紧等环节。

在施工过程中，需要注意以下几点：- 严格按照施工图纸和技术要求进行施工，确保施工质量；- 保证施工现场的安全，采取必要的安全措施，如佩戴安全帽、安全绳等；- 加强与其他施工单位的协调和沟通，确保施工过程的顺利进行。

3. 施工验收施工完成后，需要进行施工验收工作。

验收的主要内容包括：- 对施工质量进行检查，确保施工符合相关标准和要求；- 对施工过程中的安全措施进行评估，确保施工过程的安全性；- 对施工所使用的设备和材料进行检测，确保其质量合格。

三、输电线路检修1. 检修前准备进行输电线路检修前，需要进行详细的检修前准备工作。

包括但不限于：- 了解检修对象的情况，包括线路的类型、长度、电压等参数；- 准备所需的检修工具和设备，确保检修过程中的顺利进行；- 制定详细的检修计划，包括检修内容、工期、人员安排等。

2. 检修过程输电线路的检修过程包括巡视、检测、维修等环节。

在检修过程中，需要注意以下几点：- 仔细巡视线路，查找可能存在的故障和隐患；- 使用专业的检测设备进行电气参数的测量和分析；- 对发现的故障进行及时的维修和处理，确保线路的正常运行。

3. 检修验收检修完成后，需要进行检修验收工作。

验收的主要内容包括：- 对检修质量进行检查，确保检修符合相关标准和要求；- 对检修过程中的安全措施进行评估，确保检修过程的安全性；- 对检修所使用的设备和材料进行检测，确保其质量合格。

输电线路运行与检修课程规范标准《输电线路运行与检修》课程标准适用专业：供用电技术目录一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用（二）课程目标（三）课程教学设计二、课程内容与要求（一）知识体系（二）能力体系三、课程实施四、教学评价、考核要求五、课程资源开发与利用（一）硬件条件（二）师资条件（三）建议选用教材版本及样本教材编写（四）信息化教学资源六、其他说明《输电线路运行与检修》课程标准课程编号：×××(统一填写)适用专业：供用电技术课程类别：专业课修课方式：必修教学时数：72学时总学分数：4学分一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《输电线路运行与检修》是供用电技术专业的核心专业课程，它是一门基于典型工作分析；理论和实际操作融为一体的、工学结合的课程；是供用电技术专业针对送变电工程公司、电业局、电网公司和其他厂矿企业中厂用电部分电力线路的施工、运行与维护岗位的专业的核心课程。

本课程主要培养学生：具备吃苦耐劳、团结协作、工作责任心的作风和意识，教学内容与生产实际紧密结合，通过课堂讲授、电化教学、现场教学、技能训练、生产实践等教学环节，使学生全面地掌握输配电线路运行、检修的基本知识和生产技术技能，并通过技能鉴定获得相应工种高级工职业资格证书。

（二）课程目标知识体系目标1.了解与架空输配电线路运行相关的国家/行业标准和规范的能力。

2.编制线路运行技术文件的能力。

3.正确选择工器具，安全运输工器具和材料，正确使用和保养仪器仪表的能力。

4.熟悉定期巡视、故障巡视、登杆检查、通道维护、弧垂调整的作业流程，掌握其基本操作技能。

5.安全用电和外伤急救的能力。

6.熟悉对架空输配电线路检修工作的分类；7.掌握检修工作的组织和安全措施；8.熟悉砼杆、铁塔基础、拉线基础本体容许误差，杆塔上构件的安装规范；9.熟悉导线、避雷线损伤的处理标准，导线、避雷线连接尺寸和技术要求；10.掌握架空输配电线路绝缘子串、金具的基本类型、结构、技术规格和安装规范。

《架空输配电线路运行与检修》课程标准适用专业：输配电工程技术课程类别：专业核心课程修课方式：必修课教学时数：60课程学分：3.5一、制定课程标准的依据本标准是依据《中华人民共和国职业教育法》（2022）、《教育部湖南省人民政府关于整省推进职业教育现代化服务“三高四新”战略的意见》（2021）、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（2021）、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、《湖南省职业教育改革实施方案》（湘政发〔2020〕2号）、《关于加强职业院校课程建设的意见》（湘教发〔2018〕41号）、《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（教职成〔2020〕7号）等文件精神，参照送电线路工、配电线路工等工种国家职业标准，根据《DLT 741-2010架空输电线路运行规程》《配电网运行规程》《配电网检修规程》等规程标准，以及输配电工程技术专业的人才培养目标和培养规格的要求而制定，用于指导“架空输配电线路运行与检修”课程标准的编制。

二、课程性质与任务本课程是输配电工程技术专业一门专业核心课程。

本课程前导课程有“电工技术应用”、“输配电线路施工”、“工程力学”、“输配电线路基础”等，后续课程包括“输电线路新技术”等。

本课程对接送电线路工、配电线路工等工种，基于职业能力分析，将输、配电线路工必须具有的理论知识与实践技能有机地融合，培养学生从事输电线路运行及检修岗位、配电线路运行及检修岗位的职业能力，以及团结协作、吃苦耐劳、工作责任心、职业道德等综合素质。

本课程对学生职业能力培养和职业素质养成起到主要支撑作用。

三、课程目标与要求（一）素质目标1.具有配电线路运行与检修的安全意识和责任意识；2.具有严谨细致、精益求精、规范作业的工作作风；3.具有安全规范意识，能遵守岗位安全规定，不违章操作，养成良好的工作习惯；4.具有团队协作精神，能正确处理团队之间的分歧，保持良好沟通；5.具有创新意识，善于发现学习之中的问题，提出合理的问题解决思路和方法；6.具有吃苦耐劳的精神，养成劳动意识。

《电力线路维护与检修》课程标准课程编码【】课程承担单位【电气工程系】制定人【杨海江】制定日期【】审核【周宏】审核日期【】批准【】批准日期【】一、适用对象高中毕业或同等学历者二、课程定位与设计1、课程定位本课程是电气化铁道技术专业的专业课程。

主要针对从事供电系统检修和运用、施工部门等一线岗位而开设，主要使学生了解内线、架空线路、电缆线路的结构及组成；掌握电气照明的基本知识及设备的安装；掌握内线、架空线路、电缆线路的施工方法。

具有从事电力内外线工要求的基本知识，能够从事电力内外线的运行与维护工作，培养学生的职业能力与职业素质。

在课程设置上，前导课程有《铁道概论》、《机械设计基础》、《电工电子技术基础》,后续课程有《牵引供电规则与规程》、《接触网维护与检修》、《继电保护装置运行维护》、《牵引变电所运行与维护》、《变电综合自动化技术》。

2、课程设计本课程的设计贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，并为课程的重点、难点等内容提供教学课件，力争做到将深奥的知识浅显化，抽象的知识形象化，以体现学生对理论、实践的综合能力。

针对各个用人单位的需要特别是对电气化铁道供电专业技能型人才的需要，我们根据多年的教学经验和社会各用工单位反馈的信息，依据学生技能培养目标及铁道部关于铁路职业技能标准的要求而编。

三、参考学时参考学时：84学时四、课程目标1、总体目标通过本课程的训练与学习，学生能掌握电力设备巡视、电力设备的检修、电力设备的施工等相关操作技能，为今后顶岗实习打下良好的理论和技能基础。

2、具体目标（1）知识目标1．掌握电力内外线的结构及零件设备的基本工作原理。

2．掌握电力内外线的施工方法。

3．掌握电气照明的基础知识。

4．掌握电气照明设备的安装。

（2）能力目标1．熟悉各种电力内外线线路的结构及功能。

2．掌握电力内外线的施工程序方法及工艺要求。

3．理解各种供电方式的功能与作用。

4．能阅读线路施工图纸。

5. 具备借助于故障探测仪查找电力线路故障的能力。

《电气设备运行与检修》课程标准本课程标准依据《国家电网公司企业标准·国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范·变电检修》、《国家电网公司企业标准·国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范·变电运行》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范·电力行业》，针对相关职业，结合高等职业教育特点编制。

二、课程性质与任务（一）课程在专业中的地位《电气设备运行与检修》是发电厂及电力系统专业的一门专业核心课程，本课程主要培养学生在发电厂和变电所电气一次设备方面的职业能力和职业素养，是变电检修、变电运行岗位所必需的核心技能课程之一。

（二）本课程的任务组合电器、电气主接本课程通过对高压断路器、高压隔离开关、开关柜、SF6线、配电装置等知识基于工作过程的学习，利用教、学、做一体化的教学手段使学生全面学习和掌握各类电气一次设备的结构、工作原理和运行、检修工作过程。

同时了解国内外一次设备的新技术、新工艺。

为学生毕业后适应电力行业各专业技术岗位的要求打下坚实的职业能力和素质的基础。

通过课程实践教学和实习、实训环节培养学生诚实守信、吃苦耐劳、团结协作的品德。

（三）在能力培养方面与其它课程的分工与联系本课程学习必须具备电工技术、同步发电机的运行与维护、电力变压器的检修与维护、电力系统组成与分析等基础知识，完成本课程学习学生即可参加“变电检修工”工种的中级工职业技能鉴定，并为电力监控系统运行与维护、继电保护与自动装置运行与维护、电气运行等后续课程的学习做准备。

三、职业岗位标准1.课程对应（或服务面向）的工作岗位变电检修、变电运行2.岗位标准（或工作内容、职责），技术等级标准3.课程能力标准分解四、课程设计（一）工作任务及职业能力工作任务与职业能力分析表（二）目标设计总体教学目标：使学生具有职业岗位中高压电器运行、检修和管理能力，具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。

《输配电线路设计》课程标准适用专业：输配电工程技术课程类别：专业核心课程修课方式：必修课教学时数：46课程学分：2.5一、制定课程标准的依据本标准是依据《国家职业教育改革实施方案》（国发（2019）4号）《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成（2019）13号）《湖南省职业教育改革实施方案》（湘政发（2023）2号）《关于加强职业院校课程建设的意见》（湘教发（2018）41号）等文件精神，参照送电线路工、配电线路工等工种国家职业标准，根据≪GB50545I1OkV~750kV架空输电线路设计规范》、QOkV及以下架空配电线路设计技术规程》规程标准，以及输配电工程技术专业的人才培养目标和培养规格的要求而制定，用于指导“输配电线路设计”课程标准的编制。

二、课程性质与任务本课程是输配电工程技术专业一门专业核心课程。

本课程前导课程有“输配电线路基础”、“工程力学”、“输配电线路施工”、“架空输配电线路运行与检修”等，后续课程包括“输电专业毕业设计”、“顶岗实习”等。

本课程对接送电线路工、配电线路工等工种，基于职业能力分析，在引入部分输配电线路设计规范基础上，培养学生掌握输配电线路设计基本知识的专业能力；以及团结协作、工作责任心、职业道德等综合素质和能力。

本课程对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。

三、课程目标与要求（一）知识目标1 .掌握导线和避雷线的机械物理特性，设计导线的最大使用应力；2 .掌握导线弧垂计算、导线应力计算、导线长度计算等；3 .掌握导线安装曲线确定弧垂观测档及观测弧垂值；4 .掌握导线初伸长的补偿；5 .了解防振锤型号，安装距离；6 .了解杆塔荷载的计算及受力分析。

（二）能力目标1 .能搜集资料并正确选择导线；2 .能熟练利用瓠垂和应力的关系，判定安全距离；3 .能根据任务要求，独立完成电杆头部外形尺寸校验等项目；4 .会搜集资料并确定线路设计的最大设计风速；5 .能熟练操作计算机运用设计软件完成线路设计；6 .能自主学习，独立思考，正确评价他人。

《电气设备运行与检修》课程标准一、课程性质与任务《电气设备运行与检修》是电力系统自动化技术专业的一门专业核心课程，本课程主要培养学生在发电厂和变电所电气一次设备方面的职业能力和职业素养。

本课程通过对高压断路器、高压隔离开关、开关柜、配电装置等知识基于工作过程的学习，利用教、学、做一体化的教学手段使学生全面学习和掌握各类电气一次设备的结构、工作原理和运行、检修工作过程。

同时了解国内外一次设备的新技术、新工艺。

为学生毕业后适应电力行业各专业技术岗位的要求打下坚实的职业能力和素质的基础。

通过课程实践教学和实习、实训环节培养学生诚实守信、吃苦耐劳、团结协作的品德。

本课程学习必须具备电工技术、同步发电机的运行与维护、电力变压器的检修与维护、电力系统组成与分析等基础知识，完成本课程学习学生可参加“变电检修工” 、“变压器检修工”等相应工种的中级工职业技能鉴定，并为电力系统继电保护、电气运行等后续课程的学习做准备。

二、课程教学目标总体教学目标：使学生具有职业岗位中电气设备运行、检修和管理能力，具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。

具体内容：1．根据发电厂和变电所常用电气设备如：断路器、隔离开关、互感器、防雷设备及组合设备的作用、工作原理、基本技术参数和结构，分析产品技术说明书，根据高压开关设备运行管理规范，对设备进行验收、安装和投运。

2．根据电气设备的特点及用途，结合近年来国家电网公司输变电设备评估分析、生产运行情况分析以及设备运行经验，为防止和减少设备运行故障，进行正常巡视、特殊巡视、正常操作和异常操作。

3．根据电气设备的运行维护情况，对电气设备进行缺陷管理、事故处理，并作事故处理预案及方案，建立健全开关设备的技术资料档案，对电气设备的运行作出分析，定期对运行的电气设备进行评级，对其运行状态做出科学评价，指导检修。

4．根据电气设备检修的一般规定，收集检修所需的资料，确定检修方案，准备检修工具、备件及材料，设置检修安全措施，处理检修环境，进行检修前的检查和试验，确定检修项目，实施电气设备的检修，并作检修记录和总结报告。

课程标准一、课程性质及设计思路本课程是发电厂及电力系统专业的一门专业课程。

学生通过学习能建立起怎样架设和维护各种输电线路的概念，初步掌握一些常见线路的安装和维护方法，能够在相关技术资料或现场要求下独立完成课程涉及到的线路安装维护，为学习专业知识和职业技能、增强适应职业变化的能力以及今后的学习奠定一定的基础。

后续课程为《继电保护》、《自动装置》等。

二、建议学时64学时。

三、课程目标3.1课程核心能力目标了解线路架设与维护的相关理论知识，掌握一些常见的布线、巡视等技能，为毕业后能从事线路架设维护的相关工作打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

（1）能够看懂电气施工图；（2）能够进行简单灯具安装；（3）能够进行简单的登杆作业；（4）能够参与完成硬母线加工和安装；（5）能够参与完成电缆的敷设；（6）能够进行一般线路的巡视工作。

3.2 课程通用能力目标（1）会执行与职业相关的规章制度。

（2）能够自主查询相关技术资料。

（3）会一些常用的基本计算方法。

（3）具有一定的设计能力和应变能力。

（4）具备与同行进行交流和沟通的能力。

（5）具备与人共同完成工作的团队协作能力。

（6）能够组织或负责完成一些常用基本项目。

（7）树立正确的学习动机，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

四、课程内容和要求各课程可根据自己课程特点按职业教育特点设计此表格。

4.1课程主要教学内容（列表呈现）4.2 课程教学设计方案（总课时：64）五、教学实施5.1教材及参考资料选用教材：《室内配线与照明技术》电力出版社，2011年1月印，乔长君主编。

《配电线路施工》铁道出版社，2013年4月印，丁万霞主编。

《架空输配电线路检修》水利水电出版社，2011年6月印，扬力主编。

《送电线路运行检修》电力出版社，2008年5月印，王清葵主编。

《输配电线路施工》电力出版社，2010年1月印，戴仁发主编。

中专输配电线路施工运行与检修核心课程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!中专输配电线路施工运行与检修核心课程简介输配电线路的施工运行与检修是电力行业中至关重要的核心课程之一。

“输电线路运行与检修课程案例教学研究摘要：“输电线路运行与检修”是输电线路工程专业核心课程之一，工程实践性很强，应用案例教学方法可以在有限的学时内达到理想的教学效果。

从课程在专业知识结构中的重要地位和教学内容着手，分析了案例教学的优势，给出了该课程案例教学环节设计以及案例教学的具体实施方法。

提出了保证案例教学效果的一些条件和要求。

关键词：输电线路；案例教学；教学设计输电线路工程专业作为国家高等教育专业目录外的多学科交叉的高等工程教育专业，涉及的学科知识领域包括工程测量、水文与地质、土木工程、电气工程、机械工程及气象六大学科。

经过二十多年的专业办学探索，逐步形成了由通识教育课程、基础课程、核心课程和完备课程四个模块构成的课程体系。

由于该专业涉及知识领域广，教学课程多，在大学四年总学分控制下，专业课程的教学时数相对较少，因此，课堂教学效果尤为重要，它是保证教学质量的关键，特别是工程实践性很强的课程教学质量。

而案例教学可以将有限的课内教学延伸到学生课外的自主学习，达到好的教学效果。

一、案例教学的基本特征所谓案例教学，是根据教学目的和培养目标的要求，以教学案例为基本教学素材，将学习者引入教育实践的情景中分析问题和解决问题，培养学习者反思能力，挖掘其教育机智的一种教学方式的综合。

案例教学通过对事件情景逼真的记录与描述，引导学生运用所学的理论和实践知识对案例加以分析，以提高发现问题、分析问题与解决问题的能力。

[1]二、“输电线路运行与检修”课程案例教学法1.“输电线路运行与检修”的课程地位输电线路工程专业是根据国家电网建设用人需求而创办的新兴专业，输电线路工程专业的知识结构涉及多个一级学科，结合行业需求和大学本科人才培养定位，要实现所有知识、能力和素质的一体化体现是非常困难的，必须对涉及的学科内容有所取舍。

为此确立了输电线路线路的设计、施工、运行维护为本专业的三大核心教学内容，专业知识的教学环节和教学内容都围绕着核心内容进行，按模块建设课程体系，其中“输电线路运行与检修”是输电线路工程专业的重要专业必修课。

第一章1.电力系统对架空输电线路的基本要求：1、保证供电安全可靠2、良好的电能质量3、经济供电。

2.线路运行环境对输电线路的具体要求：1能耐受沿线恶劣气象的考验2合理地选择导、地线的型式、截面和应力3必须满足电气间隙和防雷要求：线路的电气间隙：主要指两方面，一是导线与导线、地线之间的距离要求；二是导线与杆塔接地部分、被交叉跨越物及地面之间的距离要求。

防雷保护措施主要有：避雷装置、接地装置及防雷保护装置等。

4具有良好的综合性能：线路主要元件应能承受各种运行情况下的荷载作用。

3.对架空线路运行导线及地线的要求主要有以下方面：保证安全的线间距离、弧垂、对地及交叉跨越距离，可靠的导、地线间的连接和合理的导、地线配合要求等。

总体要求：选择具有良好电气性能、机械性能和经济性能的导、地线，采用合理的施工工艺，保证安全可靠的运行参数（限距、弧垂、交叉跨越距离等）。

选型的依据：主要从机械性能、防腐、防振及防覆冰等出发，根据所架设线路的控制气象及档距等，参照导线的物理机械性能进行选择。

导线的选用原则：在确定导线截流量的基础上，综合考虑导线的经济电流密度、线路运行经验、环境条件、气象条件、综合造价等因素。

保证：（1）导线材料应具有的导电率。

（2）导线应具有的机械强度和耐振性能。

（3）导线应具有一定的耐化学腐蚀能力。

（4）导线材质和结构应保证线路造价经济。

2、导线截面的选择――直接影响线路运行的安全性。

属电气设计的内容。

选择的依据：以不增加电压损失及危及线路安全运行为前提。

A⇒↑浪费有色金属，增加建设投资费用；A⇒↓增加线路的电能、电压的损耗，甚至威胁线路的安全性。

选择的基本原则：按经济电流密度选择，以机械强度、发热、电晕及电压降等技术条件来中以校核。

以保证所选择的导线截面具有：①年运行费用低，符合总的经济效益。

年运行费用――为维持线路正常运行而每年所支出的费用，包括电能损失费、折旧费修理费和维护费等，其中前三项与导线截面有关。

《电气控制线路安装与检修》课程标准课程名称：电气控制线路安装与检修专业代码：0127-4，0209-4学时数：240学时适用专业：机电一体化技术专业、电子技术应用专业一、课程性质本课程是中等职业学校机电一体化技术专业的一门核心专业课程，具有实践性强、应用面广的特点，其主要功能是使学生掌握必需的电气理论知识，会识读、安装各种电气控制线路并能够进行电路的分析、设计、调试，掌握电气控制线路的故障检修方法。

二、课程任务本课程坚持以就业为导向，以能力为本位的职教思想，坚持以人为本，以生产岗位需求为方向，以培养学生一定的理论基础、规范的职业技能和适应专业的发展为依据来设立课程目标。

三、设计思路本课程以电动机电气控制线路安装与检修为主线，注重理论与实践一体化，突出必要的专业理论，坚持必需的职业能力，兼顾企业和个人发展的需要，并采用情境教学及工作任务为组织形式进行课程设计，把三相异步电动机基本控制线路的安装与检修分成18个工作任务，将每种控制电路作为一个“任务”，采用“教与学一体化”教学模式，以工作任务为主线，通过教师指导学生开展自主学习完成工作任务。

四、课程目标通过任务引领的一体化教学活动，掌握电力拖动中，电动机基本控制线路的安装与检修及电气控制线路图的识读及故障检修等技能，使学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必须具备的电工工艺理论及专业实践技能，培养学生爱岗敬业和吃苦耐劳的精神以及良好的工作习惯。

（一）知识教学目标1.知道低压电器设备的原理、结构及安装选用方法。

2.识读电动机电气原理图，掌握电气控制线路检测方法。

3.掌握电气控制线路的故障检修及排除。

（二）能力培养目标1.掌握电动机控制线路的安装操作技能。

2.掌握电动机控制电路中故障的检测及排除方法。

3.掌握电气控制线路的工作原理分析及故障检修方法。

（三）思想教育目标1.培养严谨细致工作作风和吃苦耐劳精神。

2.知道安全生产、文明生产的基本知识。

《电气控制线路调试与检修》课程标准一、课程目标该课程旨在培养学生对电气控制线路调试与检修的基本理论和实际操作技能。

重点涵盖电气控制线路的故障诊断、测试与维修方法，以及涉及安全操作的重要知识。

通过该课程的研究，学生应能够了解电气控制线路的基本原理，掌握调试与检修的基本技巧。

二、课程内容1. 电气控制线路的基本原理- 电路基本理论- 电气元件与符号- 控制电路与信号传输2. 电气控制线路的故障诊断- 常见故障类型与原因- 故障排查的基本步骤- 仪器仪表的使用与操作3. 电气控制线路的测试方法- 测试工具与设备- 测试流程与注意事项- 测试结果的分析与判断4. 电气控制线路的维修方法- 维修基本原则与步骤- 电气元件的更换与调整- 线路接线与连接技巧5. 安全操作与预防措施- 电气事故的原因与防范- 安全操作的基本要求- 紧急情况的处理方法三、教学要求1. 学生应具备一定的电路基础知识和技能，对电气设备有一定的了解。

2. 学生应能够熟练使用电气仪器仪表，操作简单的电气控制线路。

3. 学生应具备良好的观察力、分析能力和解决问题的能力。

4. 学生应遵守安全操作规定，注意电气事故的预防。

四、教学方法1. 理论授课：讲解电气控制线路的基本原理和相关知识。

2. 实践操作：组织学生进行电气控制线路的实际调试与检修操作。

3. 案例分析：通过案例分析电气故障和解决方法，培养学生的综合应用能力。

4. 互动讨论：鼓励学生参与课堂讨论，提高研究效果。

五、考核方式1. 日常作业：包括理论知识的掌握与实践操作的完成情况。

2. 考试测试：以闭卷考试形式进行，包括选择题、填空题和简答题等。

3. 实际操作评估：对学生的实际调试与检修能力进行评估。

六、教材参考1. 《电气控制线路调试与检修教程》2. 《电气控制线路调试与检修实验指导书》3. 相关技术规范和标准以上是《电气控制线路调试与检修》课程的标准内容，旨在帮助学生全面掌握电气控制线路调试与检修的基本理论和实际技能，提高其在电气工程领域的综合应用能力。

《电气线路安装与维修》课程标准课程编码：17010035课程类别：专业核心课适用专业：工业机器人技术专业参考学时：108学时一、课程定位1、课程在专业培养中的定位及作用本课程是工业机器人技术专业的一门专业核心课程，目的是通过让学生掌握机电设备的电气控制原理、线路、设计方法和安装调试及故障处理等实践活动，培养学生电气设备控制线路的安装、调试、运行与维修的核心能力，它要以《机械常识与钳工技能》、《电工技术基础与技能》、《电子技术基础与技能》的学习为基础，也是进一步学习其它专业课程的基础。

2、本课程与其它课程的关系表1前导、后续课程一览表本课程立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，而是以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。

经过与企业专家深入、细致、系统的讨论分析，本课程最终确定了以下七个项目：三相交流异步电动机拆装；三相交流异步电动机检修；常用低压电器识别、检测与选用；三相交流异步电动机连续正转控制线路安装与维修；三相交流异步电动机正转控制线路安装与维修；三相交流异步电动机降压启动控制线路安装与维修；三相交流异步电动机制动控制线路安装与维修。

这些学习项目是以电动机控制线路的安装、调试与故障处理为线索来设计的，课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行。

项目设计以工作任务为线索来进行。

教学过程中，采取理实一体化教学，给学生提供丰富的实践机会。

本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。

以项目为载体来组织课程内容，是教学模式的重大转变，本课程确定了以CA6140型车床的电气控制线路作为载体，不但在实际项教学中和企业中都有着普遍应用的含义，又有最为有效的促进学生职业能力的发展，从而达到本课程的教学目标。

三、课程目标通过以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，了解三相异步电动机工作原理，了解常用低压电器结构、工作原理、用途、型号，掌握电动机拆装；熟悉三相异步电动机、常用低压电器和典型机床检修方法；了解三相异步电动机基本控制线路，掌握电气控制线板安装的工艺要求，掌握三相异步电动机基本控制线路安装调试、故障处理技术，并养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑、勤于思考，及时发现问题的学习习惯，具备善于与客户沟通和与维修企业工作人员共事的团队合作意识，养成爱护设备和检修仪器的良好习惯，养成操作的安全意识。