梅州市2010年初中毕业生学业考试
语文科参考答案及评分说明
题号分值参考答案及评分说明
第一部分 25分
1. 3 D
2． 3 A
3. 3 C
4． 8 (任选4小题作答；每小题2分，共8分；每错、漏、添l字均扣0.5分，小题内扣完为止；如果全答，则评改前4题。)
(1) 2 星汉灿烂
(2) 2 浅草才能没马蹄
(3) 2 亲贤臣，远小人
(4) 2 海内存知己
(5) 2 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
(6) 2 天高（空）任鸟飞
5． 3 示例：如：为人父母，不应对子女提出不切实际的要求。
或：对子女的期望过高，反而不利于子女的成长。
6． 5 (1)示例：安全、健康、无公害、无污染。（能答出两小点，或意思对即可）（2分）
(2)示例：①辞职下海下海：指经商。②被迫下课下课：指离开职
位。③被老板炒鱿鱼炒鱿鱼：指解除工作关系。④比赛中闯出黑马黑
马：指出乎意料的胜利。（举例1分，解释2分）
第二部分 45分
7． 3 B
8． 3 天知道，神知道，我知道，你知道。怎么说没人知道！
9． 3 “贤能”或“才能”
10． 3 突出了杨震廉洁的品质。
11. 4 朱自清背影背影叙事（每空1分）
12． 4 反语；强调“我”那时对父亲的不理解。（各占2分）13． 3 第一次写出了对父亲爱子之心的理解，是感激之泪；第二次写出对父亲的依依不舍之情，是惜别之泪。（答对其中一点给2分）
14． 3 D
15． 2 qìn xù
16． 4 客家之子英才辈出，爱国精神感人至深。（3分）文天祥。（1分）17． 3 熊熊燃烧的火焰。或：穿过荒原的火炬。等等。（如只答“火焰”“火炬”
“火把”等或修饰语不恰当的，给2分）
18． 2 C
19． 2 《水浒》（《水浒传》）施耐庵（每空l 分）
20． 2 谨慎、机智（每空l 分）
21． 4 交代故事发生的环境、渲染紧张的气氛、推动情节发展。（答对其中两点即可得满分，答对一点得2分）
22．第三部分 50分
作文等级评分标准
一类卷
（45～50分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(40～44分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(30～39分)
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(15～29分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(0～14分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
扣分
1．不足500字，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点，扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。
5．泄露考生真实身份，扣1分。
提示给分应重视区分度，让好作文、有闪光点的作文脱颖而出。
第四部分10分
23． 2 (1) 背(2) 即使
24． 2 人如果不好好学习，那么靠什么成就事业?
25． 2 勤奋学习，才能成功。
26． 2 喜爱或热爱
27． 2 C
梅州市2010年中考优秀作文之二：
渴望那一份宁静
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”苏东坡写这句诗时，该是如何的舒适与愉悦。我读着这文字，思绪回到了儿时的故乡。伴随而来的，还有那无比惆怅的叹息……
犹记得，故乡曾是婀娜多姿，无比迷人的圣地。晴天时，村庄笼罩在一片舒适与温暖之中。远方漫山遍野的绿色让人赏心悦目，河边浓密的竹林随风摇动，林中不时响起令人愉悦的鸟鸣。婆娑的树影，摇曳着祥和与静谧；雨天时，朦胧的烟雾给村庄披上一层神秘的薄纱。若隐若现的流水人家，仿佛置身于飘逸的水墨卷轴中……
而如今，一切都变了，变得如此不可思议。不甚宽阔的街道旁，整天响着招徕顾客的高音喇叭，声音震耳欲聋；小小的村中不知何时多了两间游戏机室，喊打喊杀的声音从里面不断传出；河道中的采沙船不知疲倦地轰鸣着，载沙的泥头车也时断时续地在岸边的公路上来往；山上的林木被一批批运走，山地羞涩地露出她黄色的肌肤；汽车肆意排放着它的尾气，厂房高大的烟囱上，一条条黑龙在空中任意扭动，天空的颜色因此而暗淡起来；小溪藏起了往昔清澈的面庞，鱼儿在污秽的臭水中发出阵阵痛苦的呻吟……喧嚣已不可避免地到来，带着一丝丝灯红酒绿的气息；山林不断减少；空气、水流一天天走向污浊……
我迷惘着，物质文明的发展带来的注定是躁动和喧嚣吗？人类非得付出血泪的代价去换取暂时的繁荣吗？
我迷惘着，我难以想像，多年后的星空，看到的将只是灰暗；走在大街上，听到的只是躁动的嘈杂；非典、手足口病变着花样侵袭人类的的肌体……
什么时候，我们能再像古人那样能在青山绿水间得到心灵的感悟、精神的升华？“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”我渴望着，这美景能再度归来，伴随着我所渴望的宁静……
点评：
本文主要采用对比的手法，通过记忆中故乡的美丽景象与现在的恶劣的环境状况进行对比，表达了小作者对自然环境不断遭到破坏，生态环境不断恶化的深切担忧，及渴望人类爱护自然、保护自然，让“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的宁静美景重回身边的强烈愿望。
全文行文自然流畅，语言形象贴切。开篇能巧用诗句，由诗人笔下的美景，引出儿时的回忆，进而描写记忆中的美丽景象，接着笔锋一转，采用排比的手法，结合比喻、拟人等修辞描述了在人类高度文明的今天，生态环境不断恶化的惊人状况，从而抒写了自己的迷惘、自己的渴望。篇末，作者再次借用苏东坡的诗句，来表达地球能重返美丽和宁静的渴望！
青少年是我们的未来，只要他们能以这样的眼光关注社会、关注生活，多年以后，有他们那样保卫人类家园的地球卫士，古人笔下的碧水蓝天将不再是遥远的梦想！
平远县城南中学张云英
2010年6月30日
我渴望母亲能找到一份好工作
母亲终于找到工作了!
农忙过后，阿姨打来电话说她为母亲找到了一份清闲的工作。听到这个消息，全家沸腾了。母亲耕了大半辈子的田，每天早出晚归，风吹日晒，如今终于解放了，可以过上比较清闲的日子，作为儿子的我怎能不高兴呢？
接到消息后，母亲便开始收拾东西。突然她凑到我跟前说：“我……我没身份证。”我一惊：“你怎么会没身份证？没身份证就去不成了。”母亲的脸红了：“我都没想过要去打工，而且办一张身份证挺贵的。”我想了想说：“去跟阿姨借吧，两姐妹应该差不了多少！”母亲想了想，笑了。
临走那天，母亲笑得合不拢嘴，对我叮嘱一番后，便满怀信心上车了。看着远去的车，我心里甜滋滋的：“母亲终于可以过上好日子了。”
