初中化学上册教案(粤教版)

初中化学教案

（上册）

课题： 1.1身边的化学

学习目标：

一、知识与技能

1、化学与社会和技术的相互联系，并能分析有关的简单问题。

2、了解化学学科学习的主要内容。

3、知道怎样学习化学。

二、过程与方法

能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，初步形成良好的学习习惯和学习方法。

三、情感、态度

与价值观能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，初步形成良好的学习习惯和学习方法。

初步使学生了解到化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系

培养学习化学的兴趣；采用演示实验，让学生注意和发现生活中与化学有关的物品和现象。

1.化学课学习的内容是什么?

2.化学对个人、家庭和社会有什么用？

3.怎样才能学好化学？

......

一.化学与家居

衣:衣料大多含有化学合成纤维,拖鞋和袜子几乎全是用化学材料制造的,化学家们还研制出用于制造特殊衣服的材料。

食:食品和饮料中含防腐剂、色素、香精等.

住:钢铁、水泥、玻璃和油漆等材料都与化学有关。

用:塑料制品、金属制品。烧的天然气、液

化气是化工产品。洗涤剂、洗发液、洗衣粉和肥皂等是化学制品。

[实验]紫甘蓝汁液遇食醋和厨房清洁剂的颜色变化。

二.化学与出行

汽车、火车、飞机是出行的常用工具。车辆的主体是钢材和铝合金做的，燃料是汽油或柴油，也有电池。

三.化学与环境、健康

“三废”的处理要用到先进的化学技术和产品。

西药基本上都是化学合成的物质，中药也要用化学方法加工提炼。

四.化学与社会发展

化学是研究物质、创造新物质的学科。化学科学技术在促进人类社会生活质量的不断改善与提高方面，起着不可缺少的关键作用。

[过渡]：综上所述化学对人类社会的发展有巨大作用，那我们要学好化学，了解化学学习的内容。

★化学课的学习内容

生活中的化学知识

物质的组成、性质和变化规律

化学对社会生活的影响

科学探究的方法

课题： 1.2 化学实验室之旅（一）

学习目标：

一：知识与技能

1：通过参观化学实验室，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。

2：认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。

3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。

4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。

二：过程与方法

重点学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。

三：情感态度与价值观

重点:

了解常用的化学仪器及其用途。了解常用仪器的使用方法。

：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。

难点:

常用仪器的使用。

一、认识常见仪器及主要用途

1、铁架台（带铁夹和铁圈）主要用于固定仪器装置。 2．试管（规格以管口外径mm×长度mm 表示，如18×200、10×100） 主要用作反应容器，或盛放少量化学试剂，也可作为成套反应装置中的一部分。

试管可直接在酒精灯火焰上加热。

3．烧杯（规格以容量mL 表示） 主要用于反应物量较多、反应过程中无挥发的反应的反应容器，也通常作为物质的溶解、溶液的配制的容器。不可直接在酒精灯火焰上加热，加热时要垫石棉网。

4．试剂瓶：根据不同的需要，可分为广口瓶（放固体试剂），细口瓶、滴瓶（放液体试剂）

5．集气瓶：用于收集气体。外观与广口瓶类似，只是两者磨砂部位不同。 6．量筒：用于量取一定体积的液体。无“0”刻度线，

取用一定体积的液体用______，量液时，_________必须放平。视线要跟_________________保持水平。

50150

250

其容积的2/3；②使用酒精灯前要检查灯芯是否平整③熄灭时不得用嘴吹，要用灯帽盖灭，要盖2次④要用火柴点燃或用小木条引燃，切不可用酒精灯对引。

8、天平：称量物体的质量。

9、玻璃棒：用于搅拌、引流、蘸取和移取药品

10、胶头滴管管：吸取和滴加液体药品。注意：每取用完一次药品都要用清水将其洗净，然后将胶头滴管脚皮管朝上置于烧杯中或试管架上。

11、试管夹（木夹）：加热时夹持试管。注意：加热时手拿试管夹长柄。 12、水槽 石棉网 锥形瓶 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 镊子 研钵 温度计 药匙 坩埚钳 滴瓶滴管

导管，橡皮塞 橡皮管 木块 试管刷 试管架蒸发皿 三角架 泥三角

课题： 1.2 化学实验室之旅（二） 学习目标： 一：知识与技能

1：通过参观化学实验时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。 2：认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。 3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。 4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。 二：过程与方法

重点学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。 三：情感态度与价值观

通过对仪器的认识开阔视野，培养认真仔细，小心谨慎的科学态度以及协作精神。

一.药品的取用原则

●“三不原则”：不摸、不尝药品，不凑到容器口闻药品气味。

●节约原则：如没有规定用量，按最少量取用，液体取1~2毫升，固体只需盖满

试管底部。

●处理原则：用剩的药品放入指定的容器，不能放回原瓶或随意丢弃。

二.药品的取用方法

1.固体药品

粉末状固体：用药匙或纸槽，一横、二送、三直立

块状固体：用镊子，一横、二放、三慢竖

[实验1—2]：（1）用药匙取少量食盐加入试管中

（2）用镊子夹取一小块石灰石放入试管中

2.液体药品

倾倒液体：注意瓶塞倒放，标签向手心，试管略倾斜，瓶口紧靠试管口滴管滴加：垂直悬空滴加；滴管不能横放或倒持。

量筒取液：（量取一定量液体）

（1）选取接近量取体积规格的量筒

（2）倾倒液体至接近刻度线，改用胶头滴管滴加，边加边观察。

（3）观察时，量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。

[实验1--3]：用量筒量取5毫升水，倒入[实验1--2]装有食盐的试管中，振荡。学生分组练习上述操作