高校图书馆员职业精神浅析

浅谈图书馆员的职业价值观论文关键词：图书馆员职业价值观论文摘要：本文从高校图书馆员职业现状分析职业价值观，以及由此引发的一系列心理问题，并提出了如何树立正确馆员价值观。

1 影响馆员价值观形成的诸要素价值观是个人或群体在外部世界的相互作用中所信奉的原则，信念和标准。

图书馆职业的价值观是图书馆职业对事物的好与坏、善与恶进行判断的原则、标准和信念。

服从职业价值观是图书馆职业对个体专业人员的基本要求。

布罗德菲尔德关于图书馆的职业价值观是：“建立检索点来连接知识与其需求者服务。

”重视服务、着眼于服务、是图书馆工作的出发点和立足点，是衡量图书馆社会价值的基准点，社会越进步、技术越发达，人们越是需要图书馆服务。

可是在现实工作中，笔者发现有部分馆员常常因价值观的模糊不清，而在工作中出现消极的情绪。

造成这一现象的原因也有许多，这表现在以下几个方面：1．1图书馆工作者的职业地位问题如果稍加留心，我仃J就会看到引人注目而且越来越严重的一个现象，那就是图书馆工作者，特别是年青工作者不安心于图书馆工作，根本问题是待遇问题。

如果把图书馆工作者的工资及福利待遇提高到与其它职业者相当的水平，外流现象定会减少。

整个图书馆工作者在这个社会的生活地位问题，与图书馆学研究工作的开展是紧密相关的。

1 ．2图书馆工作者的学术地位问题任何一个在图书馆工作过的人都会清楚地看到当代社会的一个真实情况：那就是图书馆工作者没有在学术价值的等级上享受到应有的权利。

一位医师，即使并不总是治好病人，也代表着一门受尊重的科学。

一位工程师，也总是代表着一门科学和技术。

一位教师，一个律师也代表着他们对自身工作和科学的钻研程度。

然则，一位图书馆工作者就缺少这种可资比较的学术声誉。

在一般人的心目中，图书馆工作者无论从技术或从科学的创造性上来说，都不是一个专家，只须执行给读者借书还书，这似乎是任何人都能做的。

整个图书馆工作者没有必要的学术声誉，势必直接影响图书馆学的发展。

高校图书馆工作者职业精神探析摘要：图书馆员职业精神是一个开放的动态系统，包括献身精神、敬业精神、奉献精神等多个层面。

关键词：职业精神；职业道德；职业意识鲁迅先生说，人是要有一点精神的。

精神是一种社会意识，精神不是万能的，但其中却蕴藏着极大的力量，有时甚至是不可估量、难以想象的力量。

高校图书馆员的职业精神是作为一名图书馆工作者应该具有的一种职业意识、思想活动和心理状态，是对实现自我的自觉超越。

具体地说，高校图书馆员的职业精神是一种向理想的图书馆员形象拼搏进取的精神，体现了人类对真善美的追求，其价值取向是更加重视读者，工作上以读者为导向。

目前，现代人挥之不去的焦虑、浮躁、紧张、信仰迷失等精神危机在高校图书馆员队伍中占有相当的份额，在物欲横流的现代社会里，图书馆工作者必须自守住良心这个道德底线，保持心态宁静平和，守住一方净土不被玷污。

今天的高校图书馆，缺的不是楼房，而是图书馆文化与技术；缺的不是理念，而是行为与操作；缺的不是水平，而是责任和精神。

一、无怨无悔的献身精神当前，在高校图书馆，不少图书馆员，尤其是许多新分配来的高学历人员，把图书馆当做跳板，这山望着那山高，对图书馆工作缺乏认同感，认为做图书馆工作没出息，是为他人做嫁衣，没有展示自身价值的机会。

缺乏对工作的热情，责任心更无从谈起。

要培养图书馆员职业情感，干一行，爱一行，专一行，把图书馆工作当做终身事业去做，用自己的艰辛付出获得读者的广泛认可。

只有这样，才可能提高图书馆工作者自身地位，实现自身的价值。

把图书馆工作作为“事业”，是指图书馆员不仅将自己所从事的工作作为谋生的手段，还融进了自己的理想和信念，热爱图书馆工作，对读者充满爱心，有强烈的责任感。

献身图书馆事业要从自身做起，从小事做起，从本岗位做起。

兢兢业业钻研业务，踏踏实实开展工作。

认真落实“一切为了读者、为了读者的一切”，始终把握“从读者的利益出发，杜绝服务中不尊重读者、不信任读者，变相处罚读者的不良现象。

2016.07图书馆是整理、收藏、搜集文献供人阅览及参考的机构。

从根本上推动图书馆事业不断发展的内在动力是图书馆员的职业精神与核心能力。

图书馆员自身职业需要重塑图书馆职业精神和构建图书馆员的核心能力,同是这也是是图书馆员服务大众的需要。

馆员的职业精神关系着图书馆的生存与发展的,这种内在的潜力才是真正的核心能力。

一、职业精神职业精神引导、启迪和激励着从业人员,它是人们在从事职业活动时应坚守的信念和追求,是图书馆文化的基石和推动图书馆事业发展的动力。

敬业精神、诚信精神、团队精神、合作精神被中国图书馆学会制定的《中国图书馆员职业道德准则》概括为图书馆员的职业精神。

1.职业精神的体现团队协作、爱岗敬业、优质服务、开拓创新、无私奉献等都是图书馆职业精神的体现。

图书馆员就是图书馆职业精神的载体。

全体图书管理员都能做到无私奉献、爱岗敬业,社会才能看到图书馆精神。

这种基于职业的并具有时代特征的图书馆精神是在图书馆长期实践中逐步积淀起来的。

2.图书馆文化中的职业精神图书馆文化既包括馆舍和阅览环境、技术设施,同时也涵盖了图书馆工作目标和宗旨、职业精神、职业道德、职业理想、人际关系等诸多要素,在图书馆长期发展中馆员的职业道德和价值观传承着馆员的职业精神,这是图书馆文化的核心和灵魂所在。

因此,图书馆文化是培育职业精神,树立图书馆形象和创建适应时代发展的的关键。

3.加强职业精神的培养鉴于我国图书馆馆情各异,类型复杂,图书馆员的素质也大相径庭,在图书馆精神的培育上,也应循序渐进,由浅入深,求同存异,分层进行。

因此加强图书馆员职业精神的培养就必须不断学习,要把服务读者作为图书馆员的落脚点,在服务他人中不断完善自我,实现自我价值,究其根本还是要有知识水平和服务能力。

二、展现核心能力1.图书馆需要从以下方面着手,扩展服务范围,优化服务层次:一、将知识的挖掘整合作为服务的重心;二、与读者进行亲切互动,拉近读者与图书馆的距离;三、创立新的服务模式和机制,引入学科馆员制度。

浅谈高校图书馆馆员的素质教育高校图书馆作为学校教学科研的重要场所，馆员作为图书馆的核心管理人员，对于图书馆的发展和学生的服务起着至关重要的作用。

为了提升高校图书馆工作的质量和水平，培养具有较高素质的馆员是非常必要的。

高校图书馆馆员的学科素质应该是非常扎实的。

作为图书馆的工作人员，馆员需要熟悉各类学科的基本知识和发展动态，了解学科的细分领域和研究方向，能够为读者提供准确、及时的学术信息和知识服务。

馆员还应具备较高的信息获取和处理能力，能够通过各类资源，如数据库、网络等，获取各类学术资料，为读者提供多样化的知识资讯。

高校图书馆馆员需要有较强的学习能力和自我更新能力。

图书馆工作的特点是信息更新非常快速，新的学科、新的研究成果和新的学术资源层出不穷。

馆员要不断跟进学科的发展动态，学习新的知识和技术，提升自己的专业水平和服务能力。

图书馆馆员还应具备较好的团队合作精神，与同事共同学习、共同进步，提供优质的服务。

高校图书馆馆员还应具备较好的沟通和服务意识。

作为图书馆读者的主要联系人，馆员需要与读者进行良好的互动，了解读者的需求和问题，并向其提供针对性的服务和解决方案。

馆员应具备良好的沟通能力，能够倾听读者的意见和建议，及时反馈和改进工作。

馆员还应具备较好的服务意识，主动为读者提供帮助，解答他们的问题，提供相关的学术指导和参考资料。

高校图书馆馆员还应具备较好的科研能力和教学能力。

图书馆馆员既是学术信息的提供者，也是学术研究的参与者。

馆员应具备一定的科研能力，能够主动参与学术研究，并将研究成果转化为实际的服务能力，为读者提供更具价值的学术资源和知识服务。

馆员还应具备较好的教学能力，能够在学术指导和培训方面为读者提供支持和帮助，提升他们的学术水平和研究能力。

高校图书馆馆员的素质教育是一个系统工程，需要从学科素质、学习能力、沟通服务意识、科研和教学能力等多方面进行提升和培养。

只有具备全面发展的素质，才能更好地适应高校图书馆工作的需要，为学校教学科研发挥更大的作用。

图书馆员素养之职业精神与专业水准图书馆员素养之职业精神与专业水准摘要：文章主要探讨新时代下图书馆员的职业精神与专业水准问题。

关键词：图书馆员；职业精神；专业水准1 图书馆员管理现状1.1 图书馆员职业素质较低我国目前很多图书馆的管理人员并不是专业人员，他们缺乏相关专业的培训学习，专业知识薄弱，网络图书馆管理的能力较弱，计算机和外语知识相对缺乏，已经逐渐无法满足图书馆现代化发展需要。

1.2 馆员的职业能力较差馆员传递信息能力较差，因为缺乏相关的专业知识，馆员对数据信息收集整理的能力十分欠缺，导致不能及时传递数据信息，又加上馆员无法熟练的掌握现代信息技术，这两者最后导致的结果就是读者没有得到想得到的信息，馆员没有发挥自己应该发挥的能力。

2 职业精神与专业水准2.1 图书馆员职业精神职业精神，是指馆员在从业过程中必须坚守的基本原则和信念。

职业精神能够指引、启发从业人员，使他们自觉遵守职业道德，在从业人员中形成基本共识。

职业精神无论在何种岗位上都应具有爱岗敬业、求真务实的精神，因此图书馆作为一种为用户提供知识资源的服务机构，有其自身的特殊性及公益性。

图书馆作为一个承载知识的资源库，图书馆员要做到以下几点：（1）馆员要具备热爱科学的精神馆员首先要从内心接受科学，并将整理、传递科学知识作为自己的职责。

（2）馆员要爱岗敬业、与时俱进，具有强烈的工作责任感，全心全意投入到工作中去。

（3）馆员在工作时要具有乐于助人、耐心的基本素质，由于馆员在图书馆每天都要需要面对不同的读者，不可避免的会碰到一些刁难或者是麻烦的人，这时馆员就需要端正自己的心态，耐心为不同读者提供他们所需要的服务，树立积极向上的馆员形象，维护图书馆的荣誉。

2.2 图书馆员专业水准（1）馆员的专业水准主要表现在馆员具有丰富、专业的学科知识和学科背景，信息和知识每天都在更新，这就需要图书馆定期的对馆员进行专业系统的培训。

（2）馆员的专业水准还表现在馆员要熟练的掌握互联网知识和一定的外语知识以适应当代数字图书馆的发展，特别是一些在日常工作中能用到的专业知识：如图书资料的收集、整理、传递方面。

策论职业学校的图书管理员的职业精神关键词：职业学校；图书管理员；职业精神；重要性1 图书馆职业精神内涵对于职业学校图书馆管理而言，职业精神主要是指图书管理人员在从事本职岗位工作中，所遵循的价值理念及追求，它在一定程度上要求对职业活动所产生的启迪效应及激励措施，是一种普适性的认知理念，是新时代图书馆从业人员的一种精神诉求。

价值内涵主要彰显在三个方面：（1）职业学校图书管理员要具有勤奋认学、刻苦钻研的岗位职业精神。

与社会上其他行业有所不同的时，职业学校图书管理员的岗位需要具备统计学、计算机学、分类学、目录学、大数据技术等多学科的理论专业知识，对于知识的更新迭代速度要求也较高，因此在很大程度上要求图书管理员不能保守自封，需要不断进行学习充电，来提升自身知识结构，从而满足不断发展的图书管理的业务需求，更好的为读者进行服务，实现自身的价值传承[1]。

（2）职业学校图书管理员必须具备爱岗敬业、勤于职守的职业精神。

它是图书管理员工作开展的精髓体现，也是做好本职工作的前提。

图书管理员在工作中需要具备读者第一、服务理念至上的工作态度，在实践活动中践行专业分享、不求回报的本位观念[2]。

互联网时代下，职业学校图书管理员的职业精神更加可贵，如果在工作中缺失了这条主基线，则再好的专业知识技能也无法在实践中发挥自身价值，如形同虚设，难以彰显客观效应。

（3）职业学校图书管理员需要具备谦恭、文明、友好的职业精神。

提升图书管理员的人文理念修改，培育新时期下图书管理员的职业道德理念，是发挥自身“前置”的关键所在。

在图书管理员工作岗位中，与读者之间的沟通交流至关重要，在这种高频交流中，如何掌握交流方式，倾听他人提出的具体建议，从而以协作理念来打造图书管理团队的价值，是新时期图书管理工作的精髓，也是彰显图书管理员职业精神的内核。

2 职业学校图书馆职业精神的重要性分析对于国内普通职业学校而言，图书馆职业精神至关重要，主要聚焦于两个维度。

图书馆员应具有的精神[摘要] 目前我国图书馆存在职业精神缺失的情况。

这些精神的缺失，影响了图书馆工作的开展和图书馆事业的发展。

本文分析了图书馆职业精神的内涵，提出了培育图书馆职业精神的途径。

[关键词] 图书馆；职业精神；内涵作为人类社会记忆的装置，图书馆承载着为社会提供精神食粮、启迪人类智慧、教化人们思想的重任。

在漫长的中国图书馆事业发展过程中，图书馆之所以能够薪火相传，延绵不绝，并不断发展壮大，是因为有一种力量在支撑着图书馆事业的发展，支撑着图书馆各项工作的开展，这就是图书馆职业精神。

1 图书馆职业精神的含义图书馆职业精神是指图书馆从业人员在对图书馆整体利益认识的基础上逐步形成的对图书馆职业所承担的社会义务的文化自觉，是图书馆从业人员的职业观、价值观。

图书馆的职业精神是图书馆的灵魂，图书馆的脊梁，是图书馆赖以生存发展的支柱。

它是图书馆传统中最宝贵的部分，是图书馆抗冲击求发展的生命力的底蕴所在，对于稳定图书馆的风格，推动图书馆事业的发展，具有至关重要的作用。

2 图书馆职业精神内涵分析图书馆是一项事业，又是一种职业。

所以图书馆精神有事业精神和职业精神之分。

图书馆职业精神具有不同的层次性。

从宏观上看，有的专家提出图书馆的职业精神包括爱国、爱馆、爱人、爱书。

从微观上看，图书馆职业精神包括一些对具体工作更具针对性、更具指导意义的内容。

2.1 服务精神服务是图书馆工作的出发点和归宿点，服务是图书馆人的天职。

“服务第一，读者至上”不能仅仅是句口号，必须落实到行动上。

当一个读者走进图书馆，希望感受到工作人员的态度是平和的。

这里有适合自己使用的文献信息，也有方便的检索手段。

看到的不是到处的“不许”、“禁止”、“杜绝”，而是适当的引导、指南、解释，受到的是和蔼的接待和应有的尊重。

所以，合格的图书馆员首先应该具备的是服务精神。

2.2 奉献精神为读者服好务，把读者培养成对社会有用的人才，是广大图书馆员最崇高、最根本的义务，是一种使命。

高校图书馆工作者职业精神探析作者：阴月华来源：《新校园·理论版》2010年第07期摘要:图书馆员职业精神是一个开放的动态系统,包括献身精神、敬业精神、奉献精神等多个层面。

关键词:职业精神;职业道德;职业意识鲁迅先生说,人是要有一点精神的。

精神是一种社会意识,精神不是万能的,但其中却蕴藏着极大的力量,有时甚至是不可估量、难以想象的力量。

高校图书馆员的职业精神是作为一名图书馆工作者应该具有的一种职业意识、思想活动和心理状态,是对实现自我的自觉超越。

具体地说,高校图书馆员的职业精神是一种向理想的图书馆员形象拼搏进取的精神,体现了人类对真善美的追求,其价值取向是更加重视读者,工作上以读者为导向。

目前,现代人挥之不去的焦虑、浮躁、紧张、信仰迷失等精神危机在高校图书馆员队伍中占有相当的份额,在物欲横流的现代社会里,图书馆工作者必须自守住良心这个道德底线,保持心态宁静平和,守住一方净土不被玷污。

今天的高校图书馆,缺的不是楼房,而是图书馆文化与技术;缺的不是理念,而是行为与操作;缺的不是水平,而是责任和精神。

一、无怨无悔的献身精神当前,在高校图书馆,不少图书馆员,尤其是许多新分配来的高学历人员,把图书馆当做跳板,这山望着那山高,对图书馆工作缺乏认同感,认为做图书馆工作没出息,是为他人做嫁衣,没有展示自身价值的机会。

缺乏对工作的热情,责任心更无从谈起。

要培养图书馆员职业情感,干一行,爱一行,专一行,把图书馆工作当做终身事业去做,用自己的艰辛付出获得读者的广泛认可。

只有这样,才可能提高图书馆工作者自身地位,实现自身的价值。

把图书馆工作作为“事业”,是指图书馆员不仅将自己所从事的工作作为谋生的手段,还融进了自己的理想和信念,热爱图书馆工作,对读者充满爱心,有强烈的责任感。

献身图书馆事业要从自身做起,从小事做起,从本岗位做起。

兢兢业业钻研业务,踏踏实实开展工作。

认真落实“一切为了读者、为了读者的一切”,始终把握“从读者的利益出发,杜绝服务中不尊重读者、不信任读者,变相处罚读者的不良现象。

图书馆员的职业精神摘要:图书馆的工作水平和服务质量,很大程度上取决于图书馆员队伍的整体素质。

本文从职业形象、职业态度、职业道德、职业能力等方面对图书馆员的职业精神进行了阐述,进而说明只有具备职业精神的图书馆员,才是当今图书馆最需要的。

关键词:职业精神职业图书馆员1 良好的职业态度一个图书馆员的工作职业与否,首先取决于他的职业态度,既用什么样的态度进行工作。

职业态度会影响到服务的成败,甚至会影响到整个图书馆的发展。

一个图书馆员不仅要清楚地认识到态度的重要性,以积极的态度投入到工作中去,还要同其他馆员一起,为发展图书馆事业献策献力,勇于进取。

1.1 读者第一的服务理念所谓服务理念,是指人们从事服务活动的主导思想意识,反映人们对服务活动的理性认识,是在一定经济、文化环境的影响下,在人们长期服务的实践中逐渐形成的。

从图书馆诞生之日起,就和整个社会紧密地联系在一起。

伴随着人类社会的发展,图书馆已经成为广大群众共同使用馆藏文献的场所,尤其是各级公共图书馆,它主要是面向社会,为社会各阶层、各行业的广大群众服务。

服务理念决定着图书馆的服务面貌,“一切为了读者”应当成为图书馆人为读者服务的基本理念。

作为一名图书馆员要牢固地树立“读者第一,服务至上”的观念和意识。

只有这样,在提供服务工作时才会更有积极性和主动性,不断追求高目标,提升服务品味,创造服务特色。

如我馆为了提升馆员的服务理念,制定了长春图书馆馆员理念。

即1.1.1 正确认识读者的地位《公共图书馆宣言》中明确指出:每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利,而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言或社会地位的限制。

对因故不能享用常规服务和资料的用户,例如少数民族用户、残疾用户、医院病人或监狱囚犯,必须向其提供特殊服务和资料。

读者是图书馆工作的服务对象,图书馆员要通过业务学习,认识读者在图书馆构成因素中的重要地位。

随着图书馆的不断发展,服务对象的层面也越来越宽。

关于高校图书馆职业精神的几点思考[摘要] 本文从图书馆职业精神的内涵分析，功能分析和图书馆职业精神的培养这几个方面对图书馆的职业精神进行了深入探讨。

[关键词] 高校图书馆职业精神人性化服务高校图书馆作为信息储存和中转的场所越来越受到学生和老师的欢迎，成为了一个使娱乐和学习和谐的融为一体的心灵栖息场所。

在倡导和谐的今天，高校图书馆在校园文化建设和学校的教学、科研以及人才培养中发挥着隐性教育的主导作用，为了给学校师生提供更优化、更便利服务，以人为本的精神是我们高校图书馆发展的一种趋势和主流。

所以加快高校图书馆职业精神的的培养是当前高校图书馆实现人性化管理人性化服务的重点之一。

1 什么是高校图书馆职业精神1.1 高校图书馆职业精神的内涵分析所谓高校图书馆职业精神，它意味着图书馆这个岗位所秉承的职业观、价值观是一种对岗位责任的信念和追求，是对这个平凡的岗位所承担的义务的道德自觉，是没有外力约束的人的道德自觉的体现。

高校图书馆的职业精神在图书馆事业的变革中体现着这个岗位的职业使命，职业行为上的精神要求。

只有在馆员心灵深处树立“爱校、爱馆、爱人、爱书”的敬业精神才能在服务领域达到“一切为了读者，为了一切读者，满足读者的一切需要”的境界。

这种职业精神无时不在，无处不在，活跃在图书馆里，活跃在学生的言谈和行动中，活跃在校园文化中。

每年都有学生离开学校，走入社会，但是他在图书馆所学到的一切能影响他的一生，也许偶然一本书能改变他的人生。

，像茫茫大海中的灯塔，像黑暗中的启明星。

1.2 高校图书馆职业精神的功能分析我国的高校图书馆起步晚，经验不足，专业人才和高学历人才缺乏，面向网络环境，软件化管理的应用，对服务的广度和深度的进一步扩展会有很多挑战。

挑战与机遇并存，因此加强高校图书馆精神可以弥补这一不足，缓冲高校图书馆面临高速信息化发展的巨大压力。

1.2.1倡导图书馆员职业精神，可以加强图书馆员的事业心和责任感如果职业素养缺失, 那么职业精神就成空话。

浅谈图书馆员的职业价值观摘要：本文从高校图书馆员职业现状分析图书馆职业价值观，并提出了图书馆职业的核心价值观表现为：以人为本，服务至上；终身学习，与时俱进；敬业乐业，奉献精神。

关键词：图书馆员职业价值观保持党的纯洁性，是胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上强调的重要内容：“全党都要从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实做好保持党的纯洁性各项工作。

”图书馆既是社会的文献信息中心，又是精神文明建设的重要阵地。

如何有效地开展图书馆服务工作，提高图书馆的服务质量，更好地为读者服务，除要搞好图书馆文献资源建设外，加强图书馆员的职业价值引导也是极为重要的。

特别是在当今社会，信息化、网络化的高科技时代，树立合理的图书馆员职业价值观，是做好读者工作的关键，是推进图书馆事业发展的基础。

1.图书馆员职业价值观的内涵价值观是个人或群体在外部世界的相互作用中所信奉的原则，信念和标准。

图书馆职业的价值观是图书馆职业对事物的好与坏、善与恶进行判断的原则、标准和信念。

服从职业价值观是图书馆职业对个体专业人员的基本要求。

国内外有关图书馆理念的阐述有如下观点：谢拉提出图书馆职业的使命是连接人类知识记录和它的需求者。

台湾大学胡述兆教授将“图书馆”定义为：图书馆是为资讯建立检索点并为使用者提供服务的机构。

阮冈纳赞的图书馆学五定律是：书是为了用的，每位读者拥有其书，每本书拥有其读者，节约读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体。

布罗德菲尔德关于图书馆的职业价值观是：思想的自由是个人最基本的权利。

这两种观念指明了图书馆员的核心能力之所在：建立检索点来连接知识与其需求者，并以此为需求者服务。

南开大学商学院信息资源管理系教授，博士生导师于良芝提出的现代图书馆职业主要价值观有6个方面：(1)注重服务和人文关怀；(2)尊重理性、知识、真理，尊重对知识和真理的追求；(3)热爱图书，倡导阅读；(4)主张社会成员享有使用图书服务的平等权利；(5)倡导合作和技术创新；(6)倡导宽容、公正。

浅谈高校图书馆员的素质
高校图书馆员是高校图书馆的重要组成部分，他们的素质对于图书馆的发展非常重要。

首先，高校图书馆员要具备良好的研究能力。

他们要不断研究有关图书馆管理的知识，掌握新的图书馆理论和管理技术，熟悉新的图书馆系统软件，以跟上时代的发展步伐。

此外，他们还应该研究有关信息科学、图书馆学、文献学等学科的基础知识。

再次，高校图书馆员要具备良好的社会沟通能力。

他们要培养良好的沟通技巧，能够与读者以及其他同事交流，建立起良好的沟通桥梁，让读者感受到友好的氛围，提高图书馆的知名度和口碑。

最后，高校图书馆员要具备良好的责任感。

他们要对工作认真负责，认真履行职责，完成上级交办的任务，不断改进工作，为学校的发展做出贡献。

总之，高校图书馆员的素质是高校图书馆发展的重要保障，也是实现图书馆的可持续发展的关键。

因此，高校图书馆要求员工持续研究，不断提高自身素质，以更好地为学校和读者服务。

浅谈现代高校图书馆员的职业精神刘芳文摘图书馆馆员的职业精神包括崇尚理性和知识，维护个人获取知识的平等权利，追求知识资源的最大利用，文章进一步分析高校图书馆员职业精神在信息时代的挑战，同时阐述了高校图书馆员的创新和开拓精神，现代图书馆员应具备的特有素质。

关键词：职业精神资源共享创新现代图书馆现代社会中每一种职业都有着其特有的职业精神和职业伦理，一般人们把职业都分为服务性职业和研究性职业两大类。

然而图书馆员应该属于哪类呢？图书馆作为一门社会职业，它必定具有一种特有的职业伦理和精神。

然而它的形成也是要在图书馆长期工作实践中逐渐培养出来的。

而何谓图书馆员这样一个基本问题，只有深入图书馆员的职业精神和能力的认识，才有正确的答案。

高校图书馆员的职业精神其主要内容包括了几个方面：第一、爱岗敬业，积极服务，无私奉献热爱自己的本职工作，对自己工作认真负责同时还需要主动的想出很多好的办法来保证本职工作的完成，爱岗就是要热爱自己的工作岗位，敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作。

勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，想读者所想，急读者所急，把最好的信息和最好的方法介绍给广大师生。

而作为一名高校图书馆的馆员因该对自己的职业充满了自豪感，因为在当今社会图书馆员已经不是单纯意义上的借书还书的机器了，对图书馆职业使命有许多表述，因为在这个最大限度地促进人类知识的交流和利用的场所图书馆的使命之一就是资源共享，而图书馆职业活动的两个端点一个是书一个是读者，，所以图书馆职业的藏书活动是对社会群体利益的一种保障，借阅是一种读者个体的行为，图书馆通过对每个读者的具体阅读需求的满足来完成其社会职能。

明确图书馆职业所面对的社会关系和矛盾，是确立图书馆职业价值取向的基础。

所以作为一名馆员，要千方百计的对读者排忧解难，最大限度地满足读者的需求，同时也要站在读者的角度上考虑，做到服务热情周到，能主动的和老师同学打招呼，询问其要求耐心细致有问必答，真正做到百问不倦，像主人翁一样对待自己的工作，让同学和老师走进图书馆就有一种宾至如归的感觉。