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《和平鸽》习题1一、基础过关巧填量词。
一（）鸽子一（）战斗一（）图画一（）机会一（）泪水一（）鲜花二、综合训练1．色彩成语。
（）颜薄命（）手起家（）梅竹马（）粱一梦（）水青山死（）复燃2．联合国的作用是什么？3．我们国家现在是和平时期，这什么还要加强国防？解放军在维护和平中起到了什么作用？三、拓展应用毕加索和和平鸽毕加索是西班牙人，当代最著名的画家之一。
1940年，德国法西斯攻占了法国首都巴黎。
毕加索渴望人类能和平相处，可是隆隆的炮声打破了他的幻想。
他坐在桌前，心情非常沉重。
这时，他的邻居，一位老人推门进来，把一只死去的鸽子放在桌子上，就泣不成声地讲起来。
原来，老人的孙子叫柳辛，非常喜欢鸽子。
不幸的是，柳辛的父亲在战场上阵亡了。
一天，小柳辛正在房顶上放鸽子，几个法西斯匪徒蹿了上来。
小柳辛看见敌人，两只眼睛几乎要冒出火来，就扑过去和他们撕打起来。
可是，他哪里是敌人的对手？凶残的敌人把小柳辛打昏，然后把他从楼上扔了下去，小柳辛当时就摔死了。
气急败坏的敌人连鸽子也不放过，一只一只地掐死了。
老人说完，流着泪请求毕加索给鸽子画一张像，纪念他的孙子。
毕加索的心在颤抖，他答应了老人的请求。
他的心里充满了对法西斯的痛恨，充满了对和平的向往。
他拿起笔，用简练的线条勾勒出一只展翅翱翔的鸽子。
后来，巴黎世界和平大会召开的时候，毕加索又画了一只鸽子寄给了大会。
所有参加大会的人都被这幅画感动了。
从此，鸽子就成了和平的象征。
（1）“可是，他哪里是敌人的对手？”将这句话换一种说法，意思不变。
（2）读了短文，你知道和平鸽的来历了吗？（3）用“”画出描写毕加索心理的句子。
（4）用“气急败坏”写句话。
参考答案一、基础过关只辆幅次行束二、综合训练1．红白青黄绿灰2．联合国在维护和平、缓解冲突、促进发展和国际合作等方面进行了积极的努力，取得了重要的成果。
3．加强国防并不意味着战争，它是维护我国国家政权和领土完整的需要。
我国解放军成为维护世界和平的重要力量。
部编版小学语文一年级下册课文1.2我多想去看看同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共6题；共43分)1. （6分）词语巧搭配。
________的尘土 ________的铁罐 ________的神气________地说 ________地奚落 ________攻击2. （6分）我会选择关联词填空。
不是……而是……虽然……但是……无论……都……①她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并________投诉信，________一封热情洋溢的表扬信。
②________空姐怎么解释，这位乘客________不肯原谅她的疏忽。
③空姐________心里很委屈，________很有礼貌地把留言本交给乘客。
3. （8分）选字填空。
耍要①动物们在一起玩________。
②我们________ 学会尊老爱幼。
4. （12分）改正下列词语中的错别字。
因该________望记________以经________状丽________时后________偏织________5. （6分）比一比，再组词。
侵________ 筑________ 党________ 妨________ 丘________浸________ 巩________ 常________ 仿________ 兵________6. （5分）读课文《钓鱼》，说说这里的“鱼”指什么？二、现代文阅读 (共1题；共4分)7. （4分）阅读文章，回答问题。
毕加索与和平鸽1940年8月，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎，名画家毕加索沉默地坐在画室里，思考着当前的一切……突然门铃响了，进来的是邻居米什老伯。
米什老伯把一只死鸽子放在画台上，痛苦地坐下来，向毕加索讲述了一个（悲惨悲剧）的故事。
米什老伯有个小孙子，名叫柳辛，养了一群鸽子。
语文三年级下册教案反思(精选8篇)语文三年级下册教案反思篇1教学目标：1.学会本课生字，并能正确书写。
2.读课文，知道毕加索笔下的和平鸽成为和平的象征。
3.有感情地朗读课文，培养热爱和平、关注人类命运的情操。
教学重难点：目标123教学过程：一、激趣导入师：同学们，大家好，今天我们一块儿学习第33课，首先跟着老师读一读课题：33和平鸽(PPT出示鸽子图片)孩子们，你对和平鸽有什么了解呢?生交流自己收集的和平鸽资料(是呀，好多同学通过预习了解到了：在遥远的过去，鸽子曾被人们看成是爱情的使者。
后来，鸽子才被当做和平的象征。
)师补充介绍和平鸽过渡到新课师：说得真好，和平鸽是和平、友谊、团结、圣洁的象征，然而把鸽子作为世界和平的象征，并让世界公认，却始于毕加索，(PPT出示毕加索照片)毕加索是西班牙画家，他思想进步，热爱和平，他的作品对现代西方艺术流派有很大影响。
这篇课文讲的就是关于毕加索画和平鸽的故事。
首先让我们齐读课文，注意读准字音，读通句子。
(PPT出示要求)读课文二、生字学习1.读准字音师：首先我们来认识一下这篇课文里的生字(PPT出示生字：毕b ì、索suǒ、攻gōng、占zhàn、首shǒu、叙xù、述shù、牺xī、牲shēng、念niàn)跟着老师读一读这些生字，你读对了吗?在这些字中，你认为哪几个字是需要提醒同学们注意他的笔画的呢?哦有的同学说到了到“念”字我们来看看他的写法(PPT出示笔顺)大家要注意，念字上面是“今”下面是“心”中间只有一个点接下来我们一块儿读一读带有生字的词语(出示没有拼音的词语)三、学习课文，体会情感1.学完生字，相信你一定能把课文读得更流利，让我们一块儿来试试，一边读，一边想，你从课文你知道了什么?还有什么不明白的?(PPT读课文)2.哦，有的同学从课文里知道了故事发生的时间和地点，课文的第一自然段就为我们交代了(PPT出示第一自然段师读第一自然段)3.也有同学通过读课文知道了小柳辛的故事，是的，这在课文的2——4自然段4.还有的同学读了课文提出了这样的问题：(毕加索为什么要画鸽子呢?)就让我们带着这个问题走进课文的重点段落，请同学们自读2——4自然段找一找问题的答案(PPT出示提示：：自读2——4短想一想毕加索为什么要画鸽子?)5.读了课文，你一定知道了，毕加索画鸽子最开始是为了纪念一个叫柳辛的孩子(PPT出示：柳辛)6.让我们来看一看关于小柳辛的故事吧(PPT出示老人的话：“我有个孙子??一定要替父亲报仇”)看到这里，你能用句中的词语来说一说战争给人们带来了什么吗?7.是呀，残酷的战争让柳辛失去了最亲的人，父亲的牺牲让小柳辛非常悲痛，同时也让他对法西斯匪徒十分憎恨(PPT出示第二句：小柳辛非常悲痛，同时也对法西斯十分憎恨，他下定决心，一定要要替父亲报仇)战争是如此的残酷，如此的血腥，而小柳辛面对父亲的牺牲也下定决心要为父亲报仇，这一天，机会到了(PPT出示“昨天，他正在房顶上放鸽子??与匪徒厮打起来”)师：你能从这一句中的哪些词语感受到柳辛对敌人的憎恨，请你把这些词语勾出来(PPT拉红：冲、斯达)对，我们从他的动作中可以看出他的心理感受，正是对敌人的憎恨让他有了冲向敌人的勇气，正是对敌人的憎恨让他有了和敌人厮打的动力，可是，小小的柳辛那里是这么多敌人的对手啊!(PPT出示后面一句：可是??一只一只地掐死了。
《和平鸽》学案2
一、学习目标
1．理解和平鸽的含义。
2．招贴画的欣赏与制作。
二、重点难点
1．理解本文的旨意，培养自己的热爱和平之情。
2．制作招贴画。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．毕加索为什么要画鸽子？
2．想一想，作为当代的学生我们能为和平做一些什么？
四、参考资料
和平鸽——和平象征：
一种常见的鸟。
世界各地广泛饲养，鸽是鸽形目鸠鸽科数百种鸟类的统称。
鸽属是鸠鸽科的一属，俗称鸽子;包括各种小型中型和大型的鸽子，其中有我们今天常见的鸽子，即原鸽。
鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征，"国际和平年"的徽标，就是用稻穗围绕着双手放飞一只鸽子的图案，它象征着和平、友谊和五谷丰登。
比利时的布鲁塞尔，迄今还矗立着一位妇女的塑像，她身披古希腊的传统服装，张开双手托着一只鸽子及鲜花迎接游客，让人
们牢记战争的不幸，珍惜和平、热爱生活。
鸽子作为和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。
