毕业设计教学大纲
“服装设计与工程专业毕业设计（论文）”教学大纲
Graduation Project(Thesis)
课程编号：学时/学分：14周/14
一、大纲说明
本大纲根据服装设计与工程专业2006年版培养计划制订
（一）适用专业服装设计与工程本科专业。
（二）课程性质必修，实践教学环节。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：服装设计、服装结构设计、服装工艺、立体裁剪、服饰品设计、印染设计、手工编织等。
2．后续课程：无。
二、毕业设计（论文）目的
服装专业的毕业设计课程是是学生综合运用四年来各门专业理论和技能进行课题设计和理论研究的阶段，是使学生获得设计师的基本训练的重要环节，也是检验教学成果的重要环节。它包含有市场调研、流行色及流行款式分析、服装设计、面料选择、成本预算、制版、缝制到最后服饰品选择搭配等过程。通过实际的课题运作，培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，掌握服装设计的方法与步骤，从而使毕业生尽快地适应工作的需要。
三、毕业设计（论文）内容及基本要求
毕业设计（论文）是高等院校最后一个重要的教学环节，是整个学习过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其它教学环节的不同之处在于它的独立性、综合性和实用性。毕业设计（论文）全面检验学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度以及分析和解决问题的能力，并通过实际的课题运作，培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，掌握服装设计与制作的方法，其教学环节包括以下内容：
1．毕业设计（论文）选题要求。
（1）本专业的人才培养目标出发，保证基本的设计和制作训练，满足教学的基本要求。
（2）在满足教学基本要求的前提下，选题应尽量结合实际生产的任务，以进一步促进设计、科研、生产和市场的有机结合。
（3）选题应有较突出的创新意识，要有较明确的流行特征，工艺上要体现一定的难度，要注意包括服饰品在内的整体协调搭配。
2．向学生下达任务书。
指导教师编写毕业设计（论文）指导书，向学生宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述设计（论文）课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作。
3．市场调查、查阅资料、收集流行信息。
题目和任务确定之后，要着手市场调查，可以自拟调查内容和调查表，并结合最新服装杂志的流行分析，确定自己设计风格的定位。
4．作好开题报告或开题综述。
指导教师指导学生写好开题报告或开题综述，包括市场调查分析、查阅资料汇总、设计思路、设计草图、进程安排等。
5．设计方案深化、制图和成衣制作阶段。
毕业设计（论文）的主要工作将在这段时间完成。老师作好指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题，帮助学生优化设计方案，最终确定设计方案，并协助解决制作过程中学生遇到的难题和问题。
6．撰写设计说明书或毕业论文。
完成了设计制图和成衣制作之后，学生在老师的指导下按《长沙理工大学毕业设计（论文）撰写规范标准》撰写毕业设计说明（论文），并交由指导老师审定。
7．毕业汇报表演和毕业展览。
学生在指导老师指导下制作完成的成衣，进行一台时装汇报表演，并将表演实况摄像制成光盘，在展览现场播放，成为毕业展览的一部分。
8．毕业答辩。
学生完成设计（论文），作品布展，由指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。
四、毕业设计(论文)教学环节与学时分配
市场调查、收集资料：1周
开题报告和方案草图：1周
草图深入、确定方案：2周
设计制图和成衣制作：6周
修改完善设计、撰写设计说明或论文：2周
毕业表演和毕业布展：1周
毕业答辩：1周
五、成绩评定
毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导老师、评阅老师、答辩小组分别写出评语并给出成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计（论文）总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业设计（论文）总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
制订人：李嘉
教研室主任：王谦
主管院长 (主任)：王元建
“工业设计专业毕业设计（论文）”教学大纲
Graduation project（Thesis）
课程编号：学时/学分：14周/14
一、大纲说明
本大纲根据工业设计专业2006年版教学计划制订
（一）适应专业工业设计本科专业。
（二）课程性质必修，实践教学环节。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：公共基础课、工业设计专业基础课程、工业设计专业课程。
2．后续课程：无。
二、毕业设计（论文）的目的
毕业设计（论文）是高等院校本科教育人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，是学生走入社会前的一次专业综合实践，也是促进教学、科研、生产结合的一个环节。对培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决实际问题的能力，使学生获得全面基本专业知识和专业技能训练、实现培养目标等方面起着重要作用。
通过这一教学环节，使学生进一步掌握扎实的专业理论基础知识，有创新设计能力，治学严谨、思维活跃，具有中国文化底蕴及国际视野，动手能力强、适应和引导、开拓当前工业设计潮流，能胜任工业产品设计、视觉传达设计、环境艺术设计、展示设计、企业形象设计及管理、设计教育等工作的高级专门人才。
三、毕业设计（论文）内容及基本要求
毕业设计（论文）是本专业学生毕业前的最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。突出在于其工作相对的独立性、协作性，知识技能的综合性以及应用的针对性。对学生来说，毕业设计（论文）既可以全面检查和反映学生基础理论掌握的情况，技能的熟练程度及解决问题的水平和创新能力的高低，又能培养和锻炼学生的实际工作和沟通能力。因此，毕业设计（论文）教学环节中包括如下教学内容。
1．毕业设计（论文）选题要求。
（1）从本专业的人才培养目标出发，保证基本知识应用、技能训练和创新能力训练，满足教学基本要求
（2）在满足教学基本要求的前提下，学生可自行联系产品生产厂家、设计单位进行实题设计，或自选设计题目经指导教师同意以及由指导教师指定题目进行
（3）选题应注意有一定的理论深度和实际价值及新颖性，题目不宜过大
（4）毕业设计（论文）题目原则上一人一题、独立设计，亦可以同类产品不同风格、样式设计或多人组合单题协作设计，鼓励学生创新设计。组合分工要保证一定的工作量及做好协调工作（5）设计范围可涵盖所有工业产品。推荐按如下分类：
交通工具：汽车、摩托车、自行车等；
