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钢城现代学校
校本课程教案
类别：
《简笔画》校本课程
教案
课程名称：简笔画
课程负责人：李翠英
《简笔画》校本课程教案
目录
课时内容页码
1 简笔画概述 2
2 蔬果类 4
3 花木类 6
4 景物类8
5 昆虫类10
6 禽鸟类12
7 动物类14
8 人物类16
9 综合类18
10 创意简笔画—基本图形拓展20
钢城现代学校2014—2015学年上学期
____简笔画____社团（校本课程）教案编号： 1
授课教师李翠英授课
地点
五年级二班上课
人数
31
主
题
简笔画概述总课时10 第 1 课时
教学目标1、知道什么是简笔画。
2、掌握简笔画的绘画方法。
学与教活动设计
一. 组织教学，导入新课。
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请
举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能
多说几种形式。）
如果给英语字母稍加上几笔，就可以变成各种东西和动物，多么简单多么有
趣。
二、讲授新课：
1、什么是简笔画（板书）
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主
要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可
识性和示意性的绘画。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）
2、简笔画绘画的方法（板书）
简笔画绘画主要是观察、分析、概括客观形象的重要手段。
3、笔画的基本表现方法主要有：
（一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当
加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。
（二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、
夸张、形象生动。
三）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特
征，富有装饰感。
对生活中的物象在内容上进行了分类，以更好地了解它们的结构、特征，针对性
的加以练习，练习的目的不只是了解其结构关系，它也是记忆形象的一种方法。
简笔画题材从内容上大致可以分为：花卉、水果及蔬菜；交通工具；风景建筑；
（设计意图
或备注）
动物；人物及生活用品等几大类。针对不同的特征采用不同的表现方法。
针对本课内容，制定的评价标准，或表现优异的学生。
评
价
设
计
教
后
反
思
钢城现代学校2014—2015学年上学期
____简笔画____社团（校本课程）教案编号： 2
授课教师李翠英授课
地点
五年级二班上课
人数
31
主
题
《蔬果类》总课时10 第 2 课时
教学目标1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
学与教活动设计1、我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能详细
介绍一下呢？
2、出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。
3、小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方
法吗？
4、教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类，让学生观察，并谈自
己的感受。
5、怎样才能表现的更动呢？学生说老师补充。
6、学生作业，教师辅导。
（设计意图
或备注）
要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。
1.展评：
（1）师生互评：
把学生作品贴到黑板上，
问：你喜欢那个作品？
它有什么地方值得你学习？
（2）老师总结
针对本课内容，制定的评价标准，或表现优异的学生。
评
价
设
计
教
后
反
思
钢城现代学校2014—2015学年上学期
____简笔画____社团（校本课程）教案编号：3
授课教师李翠英授课
地点
五年级二班上课
人数
31
主
题
《花木类》总课时10 第 3 课时
教学目标1、让学生学会用简单的线条表现花木类。
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
学与教活动设计1.引导学生说出平时最常见的花木都有哪些？你还知道哪些花木？师
生共同总结。
2.出示几幅花木类范画和图片，让学生欣赏分析。
小组讨论自己对花木类的了解，并汇报介绍。
3.教师在黑板上范画几个典型的花木种类，让学生观察，并谈自己的感
受，并总结它们的共同特点。
4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。
5.今天你想表现什么样的花木呢？学生之间互相介绍。
6.学生作业，教师辅导。
要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。
（设计意图
或备注）
